Motivation beim Gitarrelernen | Lerne Koreanisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Motivation beim Gitarrelernen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Koreanisch.

Dialog

기타를 배우는 건 즐겁지만, 리듬 연습을 하면 답답해져요.

ki-ta-rül pä-u-nön gon, tschül-gop-tschi-man ri-döm jon-sö-bül ha-mjon tap-tta-pä-dschŏ-jo. Ich lerne gern Gitarre, aber beim Rhythmusüben bin ich schnell frustriert.

그건 정상이에요. 처음에는 보통 리듬감이 천천히 좋아져요.

kö-gon tschong-sang-i-e-jo. tscho-ö-mi-nön po-tong ri-döm-gam-i tschŏn-tschŏn-hi tscho-a-dschŏ-jo. Das ist normal. Dein Rhythmusgefühl verbessert sich am Anfang oft nur langsam.

노래는 연습하지만, 연습 과제는 지루하게 느껴져서 건너뛰어요.

no-rä-nön jon-söp-ha-dschi-man, jon-söp-kua-dsche-nön dschi-ru-ha-ge nök-kjŏ-dschŏ-so kon-no-ttui-o-jo. Ich übe Lieder, aber ich lasse die Übungen aus, weil sie langweilig wirken.

짧은 연습 루틴이면 재미와 발전의 균형을 맞출 수 있어요.

tschal-bön jon-söp ru-tin-i-mjon, tschä-mi-ua pal-dschŏ-nöi kjun-hjong-ül mat-tschul su i-so-jo. Eine kurze Übungsroutine kann Spaß und Fortschritte ins Gleichgewicht bringen.

노래를 연주하기 전에 짧은 리듬 연습을 하면 도움이 될 것 같아요.

no-rä-rül jon-dschu-ha-gi dschŏn-e tschal-bön ri-döm jon-sö-bül ha-mjon do-um-i dwä-l got ka-ta-jo. Vielleicht würde eine kurze Rhythmusübung vor dem Spielen von Liedern helfen.

자신의 연주를 녹음하면 실력이 좋아지는 걸 알아차리는 데도 도움이 돼요.

dschä-schin-öi jon-dschu-rül no-göm-ha-mjon, schil-ljok-i tscho-a-dschi-nön gol a-ra-tscha-ri-nön de-do do-um-i dwä-jo. Dich selbst aufzunehmen, kann dir auch helfen, deine Fortschritte zu bemerken.

빨리 결과가 나오기를 기대하기보다 더 인내심을 가져야 해요.

ppal-li kjol-gua-ga na-o-gi-rül ki-dä-ha-gi-bo-da do in-nä-schim-ül ka-dschŏ-ja hä-jo. Ich muss geduldiger sein, statt schnelle Ergebnisse zu erwarten.

작은 발전을 꾸준히 확인하는 것이 동기를 꾸준하게 유지해 줘요.

tcha-gön pal-dschŏ-nül kku-dschun-hi hwak-in-ha-nön go-si tong-gi-rül kku-dschun-ha-ge ju-dschi-he dschwo-jo. Regelmäßig kleine Fortschritte zu sehen, hält die Motivation konstant.

간단한 곡 하나를 고르고 타이밍에 집중하면 더 수월할 것 같아요.

kan-dan-han kok ha-na-rül ko-rö-go ta-i-ming-e dschip-tschung-ha-mjon do su-uol-hal got ka-ta-jo. Wenn ich ein einfaches Lied auswähle und mich auf das Timing konzentriere, wirkt das machbarer.

목표가 분명하면 연습이 덜 막연하게 느껴져요.

mok-pjo-ga pun-mjong-ha-mjon jon-sö-bi tol mak-jon-ha-ge nök-kjŏ-dschŏ-jo. Klare Ziele lassen das Üben weniger planlos wirken.

Wort für Wort

기타 „기타“ bedeutet hier „Gitarre“ und bezeichnet das Instrument, das gelernt wird. Das Wort kann direkt mit „를“ verbunden werden, wie in „기타를 배우다“ für „Gitarre lernen“.

를 „를“ markiert in „기타를“ das Objekt von „배우는“, also das, was gelernt wird. Diese Objektpartikel steht nach einem Nomen, wenn die Handlung auf dieses Objekt gerichtet ist.

배우는 „배우는“ bedeutet hier „lernend“ beziehungsweise „das Lernen von“ und beschreibt in „기타를 배우는 건“ die Tätigkeit des Gitarrelernens. Es ist die Form von „배우다“, die vor einem Nomen oder einer nominalisierten Aussage steht.

건 „건“ ist die gesprochene Kurzform von „것은“ und macht „기타를 배우는“ zum Thema: „Was das Gitarrelernen betrifft“. Diese Form wird häufig verwendet, um eine Tätigkeit oder Situation als Thema hervorzuheben.

즐겁지만 „즐겁지만“ bedeutet hier „es macht Spaß, aber“. Die Form verbindet die positive Aussage über das Lernen mit dem folgenden Gegensatz; „지만“ wird verwendet, wenn danach eine entgegenstehende Information folgt.

리듬 „리듬“ bedeutet „Rhythmus“ und bezeichnet hier den musikalischen Rhythmus. Es steht in „리듬 연습“ vor „연습“ und grenzt die Art der Übung ein.

연습 „연습“ bedeutet hier „Übung“ und ist Teil des Ausdrucks „리듬 연습“, also „Rhythmusübung“. Das Wort wird auch in Zusammensetzungen für Übungsarten verwendet.

을 „을“ markiert in „연습을“ das Objekt der Handlung „하면“: Wenn man die Übung macht. Die Objektpartikel zeigt, worauf sich eine Handlung bezieht.

하면 „하면“ bedeutet hier „wenn man macht“ oder „beim Machen“ und bezieht sich auf „연습“. Die Form wird verwendet, um eine Bedingung oder den Zeitpunkt einer Handlung auszudrücken, zum Beispiel „공부하면“ für „wenn man lernt“.

답답해져요 „답답해져요“ bedeutet hier „es wird frustrierend“ beziehungsweise „ich fühle mich frustriert“. Die Form beschreibt eine Veränderung hin zu diesem Gefühl und passt zu einer Übung, die zunehmend belastend wirkt.

그 „그“ bedeutet hier „das“ und verweist auf die zuvor erwähnte frustrierende Erfahrung. Es wird häufig verwendet, um auf etwas bereits Gesagtes oder Bekanntes zu zeigen.

정상 „정상“ bedeutet hier „normal“ und bezeichnet den normalen Charakter der beschriebenen Schwierigkeit. In „정상이에요“ wird es mit der Kopula verbunden, um auszudrücken, dass etwas normal ist.

이에요 „이에요“ bedeutet hier „ist“ und verbindet „정상“ mit der Aussage „Das ist normal“. Diese höfliche Kopula wird nach einem Nomen verwendet, wenn dieses als Prädikat dient.

처음 „처음“ bedeutet hier „Anfang“ beziehungsweise „zuerst“ und bezeichnet die frühe Phase des Lernens. In „처음에는“ wird es als zeitlicher Bezugspunkt verwendet.

에는 „에는“ bedeutet in „처음에는“ „am Anfang“ und verbindet einen Zeitbezug mit einer Hervorhebung. Die Form kann verwendet werden, um eine bestimmte Zeit oder einen bestimmten Bereich als Rahmen der Aussage zu markieren.

보통 „보통“ bedeutet hier „normalerweise“ oder „gewöhnlich“ und schränkt die Aussage allgemein ein. Es steht typischerweise vor dem Verb oder Adjektiv, das es näher bestimmt.

리듬감 „리듬감“ bedeutet „Rhythmusgefühl“ und bezeichnet die Fähigkeit, rhythmische Abläufe zu spüren. Das Wort ist in „리듬감이 좋아져요“ das Subjekt der Verbesserung.

이 „이“ markiert in „리듬감이“ das Subjekt der Aussage. Diese Subjektpartikel steht nach einem Nomen und zeigt, welches Element sich verbessert.

천천히 „천천히“ bedeutet hier „langsam“ und beschreibt, wie sich das Rhythmusgefühl verbessert. Das Adverb kann vor einem Verb stehen, um das Tempo oder die Art einer Veränderung anzugeben.

좋아져요 „좋아져요“ bedeutet hier „wird besser“ und beschreibt die Verbesserung des Rhythmusgefühls. Die Form wird verwendet, wenn sich ein Zustand zu einem besseren Zustand verändert, zum Beispiel „실력이 좋아져요“ für „das Können wird besser“.

노래 „노래“ bedeutet hier „Lied“ beziehungsweise „Songs“. Es bezeichnet das musikalische Material, das die sprechende Person übt.

는 „는“ markiert in „노래는“ das Thema und hebt die Lieder gegenüber den Übungen hervor. Diese Partikel wird oft verwendet, wenn ein Punkt dem nächsten gegenübergestellt wird.

연습하지만 „연습하지만“ bedeutet hier „ich übe, aber“ und verbindet das Üben der Lieder mit dem anschließenden Gegensatz. Die Form stammt von „연습하다“ und enthält die Verbindung „지만“ für „aber“.

과제 „과제“ bedeutet hier „Aufgabe“ und bezeichnet die Übungsaufgaben, die zusätzlich zu den Liedern gemacht werden könnten. Das Wort kann für Lern- oder Arbeitsaufgaben verwendet werden.

지루하게 „지루하게“ bedeutet hier „auf langweilige Weise“ und beschreibt, wie die Aufgaben wahrgenommen werden. In „지루하게 느껴져서“ steht es vor „느껴져서“ und gibt die Art dieses Gefühls an.

느껴져서 „느껴져서“ bedeutet hier „weil es sich anfühlt“ und leitet den Grund dafür ein, dass die Aufgaben übersprungen werden. Die Form wird verwendet, wenn eine Wahrnehmung oder ein Eindruck die Ursache für die folgende Handlung ist.

건너뛰어요 „건너뛰어요“ bedeutet hier „ich überspringe“ und beschreibt, dass die Übungsaufgaben ausgelassen werden. Das Verb kann für Aufgaben, Schritte oder Teile eines Ablaufs verwendet werden, die man nicht macht.

짧은 „짧은“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt die Dauer oder den Umfang der Übungsroutine. Es steht direkt vor „루틴“ und bildet mit ihm die Wortgruppe „짧은 루틴“.

루틴 „루틴“ bedeutet hier „Routine“ und bezeichnet einen regelmäßig wiederholten Übungsablauf. Mit „짧은“ wird eine kurze Übungsroutine gemeint.

이면 „이면“ bedeutet hier „wenn es eine solche ... ist“ und stellt die Bedingung „짧은 루틴“ vor. Diese Form verbindet ein Nomen mit einer Bedingung, etwa „주말이면“ für „wenn es Wochenende ist“.

재미 „재미“ bedeutet hier „Spaß“ und bezeichnet den unterhaltsamen Teil des Übens. In „재미와 발전“ wird es zusammen mit „발전“ als einer von zwei auszugleichenden Aspekten genannt.

와 „와“ verbindet in „재미와 발전“ zwei Nomen und bedeutet hier „und“. Diese Form wird verwendet, um zwei gleichrangige Dinge miteinander zu verbinden.

발전 „발전“ bedeutet hier „Fortschritt“ oder „Entwicklung“ beim Lernen. Es steht in der Verbindung „재미와 발전“ und bezeichnet das Vorankommen neben dem Spaß.

의 „의“ verbindet in „발전의 균형“ beziehungsweise der vollständigen Wortgruppe die beiden Nomen in einer Zugehörigkeitsbeziehung. In diesem Satz zeigt die Partikel, worauf sich das Gleichgewicht bezieht.

균형 „균형“ bedeutet hier „Gleichgewicht“ zwischen Spaß und Fortschritt. Eine häufige Verbindung ist „균형을 맞추다“, also ein Gleichgewicht herstellen oder ausgleichen.

맞출 „맞출“ bedeutet hier „ausgleichen“ beziehungsweise „in ein Gleichgewicht bringen“ und steht in „균형을 맞출 수 있어요“. Das Verb wird häufig mit „균형을“ verwendet, wenn zwei Dinge ausgewogen gestaltet werden sollen.

수 „수“ bezeichnet hier eine Möglichkeit innerhalb von „맞출 수 있어요“: Es ist möglich, das Gleichgewicht herzustellen. Die Form „-(으)ㄹ 수 있다“ wird verwendet, um Fähigkeit oder Möglichkeit auszudrücken.

있어요 „있어요“ trägt hier zusammen mit „수“ die Bedeutung „kann“ oder „es ist möglich“. In der Verbindung „-(으)ㄹ 수 있어요“ folgt es auf die mögliche Handlung.

연주하기 „연주하기“ bedeutet hier „das Spielen“ beziehungsweise „das Musizieren“ und bezeichnet die Handlung, Lieder zu spielen. Die Form von „연주하다“ mit „-기“ macht die Handlung zu einem Nomen, vor dem „전에“ stehen kann.

전에 „전에“ bedeutet hier „bevor“ oder „vor“ und bezeichnet den Zeitpunkt vor dem Spielen der Lieder. Die Verbindung „연주하기 전에“ bedeutet „bevor man spielt“.

도움 „도움“ bedeutet hier „Hilfe“ und bezeichnet den Nutzen der kurzen Rhythmusübung. In „도움이 되다“ wird es verwendet, um auszudrücken, dass etwas hilfreich ist.

될 „될“ bedeutet hier „helfen werden“ beziehungsweise „hilfreich sein werden“ und steht vor „것“ in „도움이 될 것 같아요“. Es ist die Form von „되다“, die eine nachfolgende Aussage näher bestimmt.

것 „것“ bezeichnet hier nicht einfach einen Gegenstand, sondern die angenommene Situation, dass die Übung hilfreich sein wird. In „될 것 같아요“ ist es Teil der Form, mit der eine Vermutung oder ein Eindruck ausgedrückt wird.

같아요 „같아요“ bedeutet hier „scheint“ oder „ich glaube“ und macht die Aussage zu einer vorsichtigen Einschätzung. Die Form wird häufig verwendet, wenn man eine Vermutung oder einen persönlichen Eindruck ausdrückt.

자신 „자신“ bedeutet hier „selbst“ und steht in „자신의 연주“ für die eigene Person. Mit „의“ bildet es eine Zugehörigkeitsbeziehung: die eigene Darbietung.

연주 „연주“ bedeutet hier „Spielen“ beziehungsweise „Darbietung“ und bezeichnet die eigene musikalische Ausführung. In „자신의 연주“ geht es um das eigene Spielen, das aufgenommen wird.

녹음하면 „녹음하면“ bedeutet hier „wenn man aufnimmt“ und bezieht sich auf das Aufnehmen der eigenen Darbietung. Die Form wird verwendet, um eine Bedingung oder eine hilfreiche Handlung einzuleiten.

실력 „실력“ bedeutet hier „Können“ oder „Fähigkeit“ und bezeichnet das musikalische Niveau der lernenden Person. In „실력이 좋아지는 것“ geht es darum, dass dieses Können besser wird.

좋아지는 „좋아지는“ bedeutet hier „besser werdend“ und beschreibt die Veränderung des Könnens. Die Form von „좋아지다“ steht vor „걸“ und macht die Verbesserung zum Gegenstand des Bemerkens.

걸 „걸“ ist die gesprochene Kurzform von „것을“ und bezeichnet in „좋아지는 걸 알아차리는“ die Tatsache, dass etwas besser wird. Es markiert diese nominalisierte Aussage als das, was man bemerkt.

알아차리는 „알아차리는“ bedeutet hier „bemerken“ und beschreibt das Erkennen der eigenen Verbesserung. Die Form von „알아차리다“ steht vor „데“ und bezeichnet die Handlung, bei der die Verbesserung wahrgenommen wird.

데 „데“ bezeichnet hier das Tun oder den Vorgang des Bemerkens in „알아차리는 데 도움이 돼요“. Die Verbindung wird verwendet, um auszudrücken, dass etwas bei einer bestimmten Handlung hilfreich ist.

도 „도“ bedeutet hier „auch“ und fügt die Aufnahme als zusätzlichen hilfreichen Vorschlag hinzu. Die Partikel wird direkt an das hervorgehobene Element angehängt.

돼요 „돼요“ bedeutet hier zusammen mit „도움이“ „ist hilfreich“ oder „hilft“. In der Verbindung „도움이 되다“ beschreibt es, dass etwas einen nützlichen Beitrag leistet.

빨리 „빨리“ bedeutet hier „schnell“ und beschreibt, wie rasch ein Ergebnis erwartet wird. Das Adverb steht vor „결과가 나오기를“ und bestimmt die erwartete Geschwindigkeit.

결과 „결과“ bedeutet hier „Ergebnis“ und bezeichnet das erwartete Resultat des Übens. In „결과가 나오다“ ist es das Subjekt dessen, was herauskommt oder eintritt.

가 „가“ markiert in „결과가“ das Subjekt der erwarteten Situation. Dadurch wird „결과“ als das bezeichnet, was herauskommen soll.

나오기를 „나오기를“ bedeutet hier „dass ein Ergebnis herauskommt“ und bezeichnet die erwartete Situation. Die Form von „나오다“ mit „-기를“ steht als Inhalt zu „기대하기“.

기대하기 „기대하기“ bedeutet hier „das Erwarten“ und bezeichnet die Handlung, von der die sprechende Person Abstand nehmen möchte. Die Form mit „-기“ macht „기대하다“ zu einem Nomen und steht vor „보다“ in „기대하기보다“.

보다 „보다“ bedeutet hier „statt“ oder „eher als“ und vergleicht zwei Verhaltensweisen: schnelle Ergebnisse erwarten oder geduldiger sein. Die Konstruktion „-기보다“ wird verwendet, wenn die zweite Handlung bevorzugt wird.

더 „더“ bedeutet hier „mehr“ und verstärkt den gewünschten Grad an Geduld. Es steht vor „인내심을 가져야 해요“ und zeigt, dass mehr Geduld als bisher nötig ist.

인내심 „인내심“ bedeutet „Geduld“ und bezeichnet die Fähigkeit, beim langsamen Lernen ruhig weiterzumachen. Es wird in „인내심을 가지다“ mit dem Objektmarker verbunden.

가져야 „가져야“ bedeutet hier „haben muss“ und bezieht sich auf das Haben von Geduld. Die Form „-아야“ drückt eine Notwendigkeit aus und wird in „인내심을 가져야 해요“ durch „해요“ vervollständigt.

해요 „해요“ vervollständigt hier zusammen mit „가져야“ die höfliche Aussage „man muss haben“. In der Verbindung „-아야 해요“ wird eine Verpflichtung oder Notwendigkeit ausgedrückt.

작은 „작은“ bedeutet hier „klein“ und beschreibt die begrenzten Fortschritte, die regelmäßig sichtbar werden. Es steht direkt vor „발전“.

꾸준히 „꾸준히“ bedeutet hier „regelmäßig“ oder „beständig“ und beschreibt, wie die kleinen Fortschritte gesehen werden. Das Adverb eignet sich für Handlungen, die ohne große Unterbrechung weitergeführt werden.

확인하는 „확인하는“ bedeutet hier „überprüfen“ oder „feststellen“ und beschreibt das regelmäßige Wahrnehmen der kleinen Fortschritte. Die Form von „확인하다“ steht vor „동기“ und macht die Handlung zum Thema des Satzes.

동기 „동기“ bedeutet hier „Motivation“ und bezeichnet den Antrieb, weiter zu üben. In „동기를 유지해 줘요“ ist es das, was aufrechterhalten wird.

꾸준하게 „꾸준하게“ bedeutet hier „beständig“ oder „konstant“ und beschreibt, wie die Motivation erhalten bleibt. Es steht vor „유지해“ und bestimmt die Art des Aufrechterhaltens.

유지해 „유지해“ bedeutet hier „aufrechterhalten“ und bezieht sich auf die Motivation. Die Form von „유지하다“ steht vor „줘요“, das den Nutzen für die betreffende Person ausdrückt.

줘요 „줘요“ bedeutet hier nicht einfach „gibt“, sondern zeigt in „유지해 줘요“, dass etwas für die Person die Motivation aufrechterhält. Die Verbindung „-아/어 주다“ wird verwendet, wenn eine Handlung jemandem zugutekommt.

간단한 „간단한“ bedeutet hier „einfach“ und beschreibt ein Lied mit überschaubarer Schwierigkeit. Es steht direkt vor „곡 하나“.

곡 „곡“ bedeutet hier „Musikstück“ oder „Song“ und bezeichnet das ausgewählte Stück. Das Zählwort „곡“ wird für musikalische Werke verwendet.

하나 „하나“ bedeutet hier „ein“ und gibt an, dass genau ein Musikstück ausgewählt wird. Es steht nach „곡“ in „곡 하나“ und begrenzt die Auswahl auf ein Stück.

고르고 „고르고“ bedeutet hier „auswählen und“ und verbindet die Auswahl eines Liedes mit der anschließenden Konzentration auf das Timing. Die Form von „고르다“ mit „-고“ reiht zwei Handlungen aneinander.

타이밍 „타이밍“ bedeutet hier „Timing“ und bezeichnet den richtigen zeitlichen Einsatz beim Spielen. Es steht mit „에“ in „타이밍에 집중하면“.

에 „에“ markiert in „타이밍에 집중하면“ den Bereich, auf den die Konzentration gerichtet ist. Die Verbindung „무엇에 집중하다“ bedeutet „sich auf etwas konzentrieren“.

집중하면 „집중하면“ bedeutet hier „wenn man sich konzentriert“ und bezieht sich auf die Konzentration auf das Timing. Die Form wird verwendet, um die Bedingung für die folgende Einschätzung einzuleiten.

수월할 „수월할“ bedeutet hier „leichter“ oder „machbarer“ und beschreibt, wie die Aufgabe unter diesen Bedingungen wirken könnte. Die Form von „수월하다“ steht vor „것 같아요“ und bildet eine vorsichtige Einschätzung.

목표 „목표“ bedeutet hier „Ziel“ und bezeichnet einen klar festgelegten Orientierungspunkt für das Üben. Im Plural wird es in „목표가“ durch den Kontext als mehrere oder allgemeine Ziele verstanden.

분명하면 „분명하면“ bedeutet hier „wenn es klar ist“ und bezieht sich auf die Ziele. Die Form stellt klare Ziele als Bedingung dafür dar, dass das Üben weniger vage wirkt.

덜 „덜“ bedeutet hier „weniger“ und vermindert den Grad der folgenden Wahrnehmung. In „덜 막연하게 느껴져요“ bedeutet es, dass das Üben weniger unbestimmt erscheint.

막연하게 „막연하게“ bedeutet hier „vage“ oder „unbestimmt“ und beschreibt, wie das Üben ohne klare Ziele wirken kann. Es steht vor „느껴져요“ und bestimmt die Art des empfundenen Eindrucks.

느껴져요 „느껴져요“ bedeutet hier „fühlt sich an“ oder „wirkt“ und beschreibt den Eindruck, den das Üben vermittelt. In „덜 막연하게 느껴져요“ wird damit ausgedrückt, dass es weniger vage wirkt.

Grammatikpunkte

-아/어지다

리듬감이 좋아져요.

ri-döm-ga-mi tscho-a-dschŏ-jo.

Das Rhythmusgefühl wird besser.

Mit -아/어지다 beschreibt man eine Veränderung des Zustands: Etwas wird besser oder anders.

-기보다

결과를 기대하기보다 꾸준히 연습해요.

kjol-gua-rül ki-dä-ha-gi-bo-da kku-dschun-hi jon-sö-pe-jo.

Statt Ergebnisse zu erwarten, üben wir konsequent.

-기보다 bedeutet „statt zu …“ oder „eher als …“ und stellt zwei Handlungen oder Einstellungen gegenüber.

Koreanisch Vokabeln

기타 Substantiv

ki-ta Gitarre

답답해지다 Verb

tap-tta-pä-dschi-da frustriert werden 답답해져요

리듬 Substantiv

ri-döm Rhythmus

리듬감 Substantiv

ri-döm-gam Rhythmusgefühl

배우다 Verb

pä-u-da lernen 배우는

보통 Adverb

po-tong normalerweise; gewöhnlich

연습 Substantiv

jon-söp Übung; Üben

정상이다 Adjektiv

tschong-sang-i-da normal sein 정상이에요

좋아지다 Verb

tscho-a-dschi-da besser werden; sich verbessern 좋아져요

즐겁다 Adjektiv

tschül-gop-tta Freude machen; erfreulich sein 즐겁지만

처음 Adverb

tscho-öm am Anfang; zuerst

천천히 Adverb

tschon-tschon-hi langsam

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Klare Ziele lassen das Üben weniger planlos wirken.

Antwort zeigen

목표가 분명하면 연습이 덜 막연하게 느껴져요.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

normal sein

Antwort zeigen

정상이에요

Freude machen; erfreulich sein

Antwort zeigen

즐겁지만

frustriert werden

Antwort zeigen

답답해져요

besser werden; sich verbessern

Antwort zeigen

좋아져요