Onlinekurse nach Lernzielen auswählen | Lerne Koreanisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. 저는 온라인 강좌를 비교하고 있는데, 강좌마다 서로 다른 학습 스타일에 맞는 것 같아요.

   Ich vergleiche gerade Onlinekurse, und sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen.

   저는

   ich

   온라인

   online

   강좌

   Kurs

   비교하고 있는데

   gerade vergleichen

   서로 다른

   verschieden

   학습 스타일

   Lernstil

   맞는 것 같아요

   scheint zu passen

   Ausführliche Erklärung

   저는 besteht aus 저 („ich“, die bescheidene Ich-Form) und der Themenmarkierung 는. Die Form 저 bezeichnet die sprechende Person; 는 stellt sie als Thema vor. Beispiel: 저는 학생이에요. – „Ich bin Student/in.“ 온라인 bedeutet hier „online“ und steht als Bestimmungswort vor 강좌. Es ist ein Lehnwort, das in solchen Zusammensetzungen die Art oder das Format näher beschreibt. 강좌 bedeutet „Kurs“ oder „Lehrveranstaltung“, hier im Zusammenhang mit Onlinekursen. Das Wort kann auch einen einzelnen Kurs beziehungsweise eine einzelne Lehrveranstaltung bezeichnen. 비교하고 있는데 beruht auf 비교하다 („vergleichen“). In 비교하고 있다 zeigt -고 있다 eine gerade ablaufende Handlung an: 비교하고 있어요 heißt „ich vergleiche gerade“. Das anschließende -는데 verbindet diesen Hintergrund mit dem folgenden Satzteil; hier wirkt es wie „und dabei“ oder „wobei“, nicht zwingend wie ein Gegensatz. Beispiel: 자료를 찾고 있는데 전화가 왔어요. – „Ich war gerade dabei, Informationen zu suchen, als ein Anruf kam.“ 서로 다른 bedeutet „voneinander verschieden“ beziehungsweise „jeweils unterschiedlich“. 다르다 ist das Grundwort „anders/verschieden“, und 다른 ist seine attributive Form vor einem Nomen. 서로 verstärkt die Beziehung zwischen mehreren Dingen: Sie werden im Verhältnis zueinander als verschieden dargestellt. Beispiel: 두 사람은 서로 다른 의견을 말했어요. – „Die beiden Personen äußerten unterschiedliche Meinungen.“ 학습 스타일 bedeutet „Lernstil“: 학습 ist „Lernen“ beziehungsweise „Lern-“ und 스타일 bedeutet „Stil“. Zusammen bezeichnet die Wortgruppe eine Art zu lernen. Im Satz steht sie mit 에; die Verbindung N에 맞다 bedeutet, dass etwas zu N passt oder für N geeignet ist. 맞는 것 같아요 bedeutet hier „scheint zu passen“. Das Grundwort 맞다 kann in dieser Verwendung „passen“ oder „geeignet sein“ bedeuten. 맞는 ist die gegenwärtige attributive Form von 맞다 und bestimmt 것 („Sache/Ding“). Die Konstruktion V-는 것 같다 drückt eine Einschätzung oder einen vorsichtigen Eindruck aus: 맞아요 wäre „es passt“, während 맞는 것 같아요 „es scheint zu passen“ bedeutet. -요 macht die Äußerung höflich. Beispiel: 이 방법이 좋은 것 같아요. – „Diese Methode scheint gut zu sein.“ Zusätzlich macht 강좌마다 die Verteilung deutlich: 마다 bedeutet „jeweils/pro“ und bezieht sich hier auf jeden Kurs. Insgesamt wird gesagt: Die sprechende Person vergleicht gerade Onlinekurse; dabei scheint jeder Kurs zu einem jeweils anderen Lernstil zu passen. Die Formulierung ist durch 것 같아요 als vorsichtige Einschätzung und durch -는데 als anschließende Gesprächsverbindung gestaltet.

2. 가장 중요한 건 피드백, 유연성, 아니면 말하기 연습 중 뭐예요?

   Was ist dir am wichtigsten: Feedback, Flexibilität oder Sprechübungen?

   가장 중요한

   am wichtigsten

   건

   was … betrifft

   피드백

   Feedback

   유연성

   Flexibilität

   아니면

   oder

   말하기

   Sprechen

   연습

   Übung

   중

   unter; von den Optionen

   뭐예요?

   was ist es?

   Ausführliche Erklärung

   가장 중요한: 중요하다 bedeutet „wichtig“; 중요한 ist die attributive Form vor einem Nomen. 가장 verstärkt das zu „am wichtigsten“ und ist eine nützliche Superlativform. Beispiel: 가장 중요한 것은 시간이에요. – „Das Wichtigste ist die Zeit.“ 건: Das ist die verkürzte gesprochene Form von 것은 (것 „Sache/Ding“ + Themenmarker 은). Nach 가장 중요한 macht sie die Aussage „was am wichtigsten ist“ zum Thema. Die Verkürzung 것은 → 건 ist häufig in gesprochener Sprache; sie ist nicht selbst die Bedeutung „was“ in jedem Kontext. 피드백: ein Lehnwort für „Feedback“. Hier bezeichnet es eine der zur Auswahl gestellten Lernprioritäten. 유연성: „Flexibilität“. Das Nomen gehört zu den aufgelisteten Optionen. Das Suffix -성 bildet in vielen Fällen ein abstraktes Nomen mit der Bedeutung einer Eigenschaft, aber man sollte es hier als Bestandteil des gängigen Wortes 유연성 lernen. 아니면: „oder“ bei einer Alternative. Es leitet hier die nächste Möglichkeit in einer Auswahl ein. Für eine einfache Verbindung von Optionen steht oft 또는 oder in gesprochener Sprache 아니면; diese Formen sind nicht automatisch in jedem Satz austauschbar. 말하기: „Sprechen“. Es wird aus 말하다 „sprechen“ und -기 gebildet; -기 macht aus der Handlung ein Nomen. Vergleich: 읽기 bedeutet „Lesen“, von 읽다 „lesen“. 연습: „Übung“ oder „Üben“. Zusammen mit 말하기 ergibt es 말하기 연습, also „Sprechübung(en)“ beziehungsweise „Übung im Sprechen“. 연습 kann auch mit anderen Tätigkeiten verbunden werden, zum Beispiel 쓰기 연습 – „Schreibübung“. 중: In … 중 bedeutet es „unter …“ oder „von den genannten Möglichkeiten“. Es markiert hier die Menge, aus der eine Option ausgewählt wird. Die Struktur A, B, C 중 뭐예요? fragt sinngemäß: „Welche von A, B und C ist es?“ 뭐예요?: 뭐 ist die gesprochene Kurzform von 무엇, „was“, und 예요 ist die höfliche Form der Kopula nach einem Nomen. In dieser Auswahlfrage bedeutet die ganze Einheit „welches ist es?“ beziehungsweise „was ist es?“. 뭐예요? ist höflich und gesprächssprachlich; die Form sagt nicht selbst, welche konkrete Option gemeint ist. Zusammengesetzt macht 가장 중요한 건 „was am wichtigsten ist“. Danach folgen mit 피드백, 유연성 und 말하기 연습 drei Alternativen; 아니면 verbindet die Alternativen, und 중 뭐예요? fragt, welche davon am wichtigsten ist. Im gegebenen Sinn lautet der ganze Satz daher: „Was ist dir am wichtigsten: Feedback, Flexibilität oder Sprechübungen?“

3. 피드백이 필요하지만, 제 일정은 자주 바뀌어요.

   Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ändert sich oft.

   피드백이

   Feedback

   필요하지만

   aber nötig sein

   제

   mein

   일정

   Zeitplan

   자주

   oft

   바뀌어요

   ändert sich

   Ausführliche Erklärung

   피드백이 bezeichnet hier „Feedback“ als das, was nötig ist. Das 이 ist die Subjektmarkierung; nach einem Nomen mit Konsonanten am Ende steht 이, nach einem Vokal 가. Zum Beispiel: 시간이 필요해요 = „Ich brauche Zeit“ – wörtlich ist „Zeit nötig“. 필요하지만 bedeutet hier „aber nötig sein“. 필요하다 ist die Grundform „nötig sein / brauchen“; -지만 verbindet diesen Inhalt mit einem Gegensatz und entspricht hier „aber“. Die Form enthält also nicht selbst die Bedeutung „ich“, sondern sagt zunächst, dass etwas nötig ist. 제 bedeutet „mein/meine“ und ist die verkürzte Form von 저의. 저 ist die höfliche Form von „ich“, und 의 markiert Zugehörigkeit. 제 steht vor dem zugehörigen Nomen, wie in 제 이름 = „mein Name“. 일정 bedeutet „Zeitplan“ oder „Terminplan“. In 제 일정은 wird der Zeitplan mit 은 als Thema eingeführt: „Was meinen Zeitplan betrifft …“. 은 steht nach einem Konsonanten; nach einem Vokal steht gewöhnlich 는. Die Endung markiert hier ein Thema, nicht eine zusätzliche Person. 자주 bedeutet „oft“ oder „häufig“ und beschreibt, wie regelmäßig etwas geschieht. Es steht hier vor dem Verb 바뀌어요. 바뀌어요 bedeutet hier „ändert sich“. Die Grundform ist 바뀌다, „sich ändern / gewechselt werden“; -어요 ist die höfliche, nicht formelle Satzendung. Wichtig ist der Unterschied zu 바꾸다 („etwas ändern“): 바뀌다 stellt die Änderung des Zeitplans selbst dar, ohne hier eine handelnde Person zu nennen. Zum Beispiel: 시간이 바뀌어요 = „Die Uhrzeit ändert sich.“ Zusammen ergibt 피드백이 필요하지만 „Ich brauche Feedback“ im Sinne von „Feedback ist nötig“, danach setzt 제 일정은 자주 바뀌어요 den Gegensatz: „aber mein Zeitplan ändert sich oft.“ Die gesamte Äußerung lautet daher: „Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ändert sich oft.“

4. 그렇다면 선택해서 참여할 수 있는 실시간 수업이 있는 유연한 강좌가 가장 잘 맞을 것 같아요.

   Dann passt vielleicht ein flexibler Kurs mit optionalen Live-Sitzungen am besten.

   그렇다면

   dann; in diesem Fall

   선택해서

   auswählen und dann

   참여할 수 있는

   teilnehmen können

   실시간

   live; in Echtzeit

   수업

   Unterricht; Unterrichtseinheit

   유연한

   flexibel

   강좌

   Kurs

   가장 잘 맞을 것 같아요

   scheint am besten zu passen

   Ausführliche Erklärung

   그렇다면 leitet aus dem Vorhergesagten eine Folgerung oder Annahme ein: „dann“ beziehungsweise „in diesem Fall“. 그렇다 bedeutet „so sein“, und -다면 macht daraus hier „wenn das so ist“. Beispiel: 그렇다면 시작해요. – „Dann fangen wir an.“ 선택해서 kommt von 선택하다 („auswählen“). Die Endung -해서 verbindet diese Handlung mit der folgenden, hier ungefähr: „auswählen und dann …“. Beispiel: 원하는 시간을 선택해서 신청하세요. – „Wählen Sie die gewünschte Zeit aus und melden Sie sich an.“ 참여할 수 있는 beschreibt die Möglichkeit, an etwas teilzunehmen. 참여하다 heißt „teilnehmen“; -을 수 있다 bezeichnet Möglichkeit oder Fähigkeit. 있는 ist die attributive Form von 있다 und steht hier am Ende dieser Konstruktion, um sie vor 실시간 수업 als Beschreibung zu verwenden. Die Bedeutung „können“ kommt in dieser Einheit aus -을 수 있다, nicht allein aus 있다. Beispiel: 온라인으로 참여할 수 있는 모임 – „ein Treffen, an dem man online teilnehmen kann“. 실시간 bezeichnet etwas, das gleichzeitig mit dem Geschehen stattfindet: „live“ oder „in Echtzeit“. Es steht hier als beschreibendes Element vor 수업. Beispiel: 실시간 방송 – „Liveübertragung“. 수업 bedeutet „Unterricht“ oder „Unterrichtseinheit“. Je nach Kontext kann es eine einzelne Sitzung oder Unterricht allgemein bezeichnen; hier geht es um eine Live-Unterrichtseinheit. Beispiel: 오늘 수업이 있어요. – „Heute habe ich Unterricht.“ 유연한 ist die attributive Form von 유연하다 („flexibel“) und beschreibt hier 강좌. Koreanische attributive Adjektivformen passen sich dabei nicht an ein grammatisches Genus oder eine grammatische Zahl an. Beispiel: 유연한 일정 – „ein flexibler Zeitplan“. 강좌 bedeutet „Kurs“ oder „Lehrveranstaltung“ und bezeichnet typischerweise ein organisiertes Kursangebot. 수업 kann eher eine Unterrichtsstunde oder Unterricht allgemein bezeichnen, während 강좌 hier das Kursangebot meint. Beispiel: 새 강좌를 신청했어요. – „Ich habe mich für einen neuen Kurs angemeldet.“ 가장 잘 맞을 것 같아요 bedeutet hier „scheint am besten zu passen“. 맞다 ist die Grundform und bedeutet in diesem Gebrauch „passen“ beziehungsweise „geeignet sein“. 잘 bedeutet „gut“, und 가장 verstärkt den Vergleich zum höchsten Grad: „am besten“. In 맞을 것 같아요 drückt -을 것 같다 eine vorsichtige Einschätzung oder Vermutung aus; -아요 ist die höfliche Satzendung. Beispiel: 이 방법이 가장 잘 맞을 것 같아요. – „Diese Methode scheint am besten zu passen.“ Zusammengesetzt markiert 그렇다면 zuerst eine Folgerung. 선택해서 참여할 수 있는 beschreibt dann 실시간 수업: Es handelt sich um Live-Unterricht, den man auswählen und an dem man teilnehmen kann. Diese Unterrichtseinheiten werden als Teil eines 유연한 강좌 beschrieben. Mit 가장 잘 맞을 것 같아요 wird schließlich vorsichtig eingeschätzt, dass ein solcher flexibler Kurs am besten geeignet zu sein scheint. Die gesamte Aussage lautet: „Dann passt vielleicht ein flexibler Kurs mit optionalen Live-Sitzungen am besten.“

5. 한 강좌는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 아주 적어요.

   Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen, aber nur sehr wenig Sprechübungen.

   한

   ein

   강좌

   Kurs

   평가

   Bewertung

   아주

   sehr

   좋지만

   ist gut, aber

   말하기

   Sprechen

   연습

   Übung

   적어요

   ist wenig

   Ausführliche Erklärung

   한 steht hier vor dem Zählwort 강좌 und bedeutet konkret „ein“: Es wird genau ein Kurs genannt. In diesem Satz ist das also tatsächlich eine Mengenangabe, nicht bloß ein unbestimmter Artikel. 강좌 bedeutet „Kurs“ oder „Lehrveranstaltung“. Zusammen mit 한 bildet es die Nominalgruppe 한 강좌 („ein Kurs“). Ein nützliches verwandtes Wort ist 수업 für „Unterricht“ beziehungsweise „Unterrichtsstunde“; 강좌 bezeichnet eher einen Kurs als Ganzes. 평가 bedeutet hier „Bewertung“ beziehungsweise „Bewertungen“. Mit dem Subjektmarker 가 ist 평가가 das, was als gut beschrieben wird. Das Wort kann sich je nach Kontext auf eine einzelne Bewertung oder auf Bewertungen insgesamt beziehen; die feste Übersetzung legt hier die allgemeine Lesart „Bewertungen“ nahe. 아주 ist ein Verstärker und bedeutet „sehr“. Hier verstärkt es 좋다: 아주 좋다 bedeutet „sehr gut sein“. Es kann ebenso vor anderen beschreibenden Ausdrücken stehen, zum Beispiel: 아주 쉬워요 – „Es ist sehr einfach.“ 좋지만 besteht aus 좋다 („gut sein“) und der Endung -지만 („aber/obwohl“). Die Form 좋다 ist die Grundform; 좋지만 verbindet die positive Bewertung mit einem Gegensatz. Der Stamm 좋- erhält hier die höfliche verbindende Endung -지만. Zum Beispiel: 비싸지만 좋아요 – „Es ist teuer, aber gut.“ 말하기 bedeutet hier „Sprechen“ beziehungsweise „Sprechfertigkeit“. Es ist die nominalisierte Form von 말하다 („sprechen“): 말하다 + -기 macht aus der Handlung ein Nomen. Dasselbe Muster erscheint etwa in 읽기 („Lesen“) aus 읽다 („lesen“). In 말하기 연습 bezeichnet es die Tätigkeit, die geübt wird. 연습 bedeutet „Übung“ oder „Training“. In 말하기 연습 ist es das Nomen für das Üben des Sprechens: „Sprechübung“ beziehungsweise „Sprechübungen“. Koreanisch setzt solche Nomen häufig direkt hintereinander; 말하기 bestimmt dabei näher, welche Art von 연습 gemeint ist. 적어요 kommt von der Grundform 적다 und bedeutet hier „ist wenig“ beziehungsweise „ist knapp“. Es beschreibt die geringe Menge von 말하기 연습, nicht die geringe Größe eines Gegenstands. 적어요 ist die höfliche Gegenwartsform im -어요-Stil. Das Gegenstück 많아요 bedeutet „ist viel/sind viele“: 연습이 많아요 – „Es gibt viel Übung.“ Die Satzstruktur ist 한 강좌는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 아주 적어요. Der Themenmarker 는 stellt „einen Kurs“ als Thema heraus. Danach wird mit 평가가 아주 좋지만 gesagt, dass seine Bewertungen sehr gut sind; -지만 leitet den Gegensatz ein. Im zweiten Teil ist 말하기 연습이 das Subjekt, und 아주 적어요 sagt, dass davon sehr wenig vorhanden ist. Insgesamt bedeutet der Satz: „Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen, aber nur sehr wenig Sprechübungen.“

6. 말하기가 목표라면, 그 부족한 부분은 중요해요.

   Wenn Sprechen dein Ziel ist, spielt diese Lücke eine Rolle.

   말하기가

   Sprechen

   목표라면

   wenn es das Ziel ist

   그

   diese beziehungsweise das betreffende

   부족한

   unzureichend; fehlend

   부분

   Teil; Bereich

   중요해요

   ist wichtig

   Ausführliche Erklärung

   말하기가 bedeutet hier „Sprechen“ und ist als Tätigkeit substantiviert: 말하다 („sprechen“) + -기 ergibt 말하기 („das Sprechen“). Das angehängte 가 markiert diese Tätigkeit als Subjekt des Bedingungssatzes. Dasselbe Muster lässt sich zum Beispiel in 읽기가 어려워요 („Lesen ist schwierig“) verwenden. 목표라면 bedeutet „wenn es das Ziel ist“. 목표 heißt „Ziel“; mit 이다 („sein“) und der Bedingungsform -(이)라면 entsteht die Struktur „wenn es … ist“. Nach einem Nomen, das auf einen Vokal endet, erscheint 라면; nach einem Nomen mit Endkonsonant steht normalerweise 이라면, zum Beispiel 학생이라면 („wenn man Schüler oder Schülerin ist“). Die Endung macht aus der Nominalaussage eine Bedingung. 그 steht vor einem Nomen und bezeichnet hier etwas bereits Bestimmtes beziehungsweise im Zusammenhang Gemeintes. Zusammen mit 부족한 부분 ergibt es gemäß der festen Übersetzung „diese Lücke“. Als koreanisches Demonstrativwort bestimmt 그 normalerweise ein folgendes Nomen: 그 문제 bedeutet etwa „dieses betreffende Problem“. 부족한 bedeutet hier „unzureichend“ oder „fehlend“. Es ist die attributive Form von 부족하다 („nicht ausreichend sein; mangelhaft sein“) vor einem Nomen. Bei diesem beschreibenden Verb wird der Stamm 부족하- mit -ㄴ zu 부족한: 부족한 부분 heißt „ein unzureichender beziehungsweise fehlender Teil“. Zum Vergleich steht 충분한 für „ausreichend“; das ist ein anderes Wort und keine Form von 부족하다. 부분 bedeutet „Teil“ und kann je nach Zusammenhang auch einen „Bereich“ bezeichnen. Hier wird es in der festen Übersetzung zusammen mit 부족한 als „Lücke“ verstanden. Ein nützliches Beispiel ist 중요한 부분 – „ein wichtiger Teil“; dabei bestimmt 중요한 das Nomen 부분. 중요해요 bedeutet „ist wichtig“. Die Grundform ist 중요하다 („wichtig sein“); 중요해요 ist die höfliche 해요-Form im Präsens. Das beschreibende Verb steht am Ende und bildet die Aussage über 그 부족한 부분. Im gegebenen Zusammenhang wird „ist wichtig“ idiomatisch als „spielt eine Rolle“ übersetzt. Ein Beispiel ist 시간이 중요해요 – „Zeit ist wichtig“. Zusammengesetzt lautet die Struktur: 말하기가 목표라면 („wenn Sprechen dein Ziel ist“) + 그 부족한 부분은 („diese unzureichende Stelle beziehungsweise Lücke“; 은 markiert diese Nominalgruppe als Thema) + 중요해요 („ist wichtig“). Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Wenn Sprechen dein Ziel ist, spielt diese Lücke eine Rolle.“

7. 다른 강좌에는 참여형 수업과 교사의 코멘트가 포함되어 있어요.

   Der andere Kurs umfasst interaktive Unterrichtsstunden und Kommentare von der Lehrkraft.

   다른

   andere

   강좌

   Kurs

   참여형

   interaktiv; mitmachorientiert

   수업

   Unterricht; Unterrichtsstunde

   교사의

   der Lehrkraft

   코멘트

   Kommentar

   포함되어 있어요

   ist enthalten

   Ausführliche Erklärung

   다른 steht vor 강좌 und bedeutet hier „andere“. Die Form ist die attributive Form des Grundworts 다르다 („anders sein“): 다르다 → 다른 강좌 („ein anderer Kurs“). Welche konkrete Alternative gemeint ist, wird durch diesen Satz allein nicht näher bestimmt. 강좌 bedeutet „Kurs“ und bezeichnet hier das Angebot, in dem die folgenden Inhalte enthalten sind. Beispiel: 온라인 강좌 bedeutet „Onlinekurs“. 참여형 beschreibt die Art von 수업: Es bezeichnet eine Form, die auf Beteiligung oder Mitmachen ausgerichtet ist. Das Suffix -형 kennzeichnet eine Art oder einen Typ; 참여형 수업 kann daher als „mitmachorientierter Unterricht“ oder „interaktiver Unterricht“ verstanden werden. 참여형 ist hier ein attributives Bestimmungswort und nicht das Nomen selbst. 수업 bedeutet „Unterricht“ oder, je nach Zusammenhang, „Unterrichtsstunde“. Zusammen mit 참여형 bildet es 참여형 수업, also „interaktiver Unterricht“ beziehungsweise „interaktive Unterrichtsstunden“. 교사의 besteht aus dem Nomen 교사 („Lehrkraft“) und der koreanischen Partikel 의, die eine Zugehörigkeits- oder Zuordnungsbeziehung ausdrückt. 교사의 코멘트 bedeutet deshalb „Kommentare der Lehrkraft“. Die Form 교사의 legt die Beziehung fest, sagt aber nichts über die Anzahl der Lehrkräfte aus. 코멘트 ist ein Lehnwort für „Kommentar“. In 교사의 코멘트 ist es das Nomen, auf das sich 교사의 bezieht. Beispiel: 짧은 코멘트 bedeutet „ein kurzer Kommentar“. 포함되어 있어요 steht am Ende und bildet die höfliche Aussage über den enthaltenen Inhalt. Die zugrunde liegende Form 포함되다 bedeutet „enthalten sein, eingeschlossen sein“; -어 있다 hebt hier den bestehenden Zustand hervor, und -어요 macht die Äußerung höflich. Das Muster A에는 B가 포함되어 있어요 bedeutet sinngemäß „In A ist B enthalten“. Mit 포함하다 („etwas einschließen, umfassen“) steht dagegen das einschließende Subjekt im Vordergrund; 포함되다 bezeichnet den enthaltenen Inhalt. 과 verbindet die beiden gleichrangigen Inhalte 참여형 수업 und 교사의 코멘트 („und“). Zusammengenommen sagt der Satz: „Der andere Kurs umfasst interaktive Unterrichtsstunden und Kommentare von der Lehrkraft.“

8. 실제로 어떻게 배우고 싶은지에 맞는 강좌를 고르세요.

   Wähle den Kurs, der dazu passt, wie du wirklich lernen möchtest.

   실제로

   wirklich; tatsächlich

   어떻게

   wie; auf welche Weise

   배우고 싶은지

   lernen möchte; ob man lernen möchte

   맞는

   passend; entsprechend

   강좌

   Kurs

   고르세요

   wählen Sie aus

   Ausführliche Erklärung

   실제로 bedeutet hier „wirklich“ oder „tatsächlich“ und verstärkt die Aussage darüber, wie die angesprochene Person lernen möchte. Es stellt die tatsächliche Lernweise einer bloßen Vorstellung oder einem bloßen Plan gegenüber. 어떻게 fragt nach der Art und Weise: „wie?“ beziehungsweise „auf welche Weise?“. Es kann auch in eingebetteten Fragen stehen. Beispiel: 어떻게 공부해요? – „Wie lernst du?“ 배우고 싶은지 enthält 배우다 „lernen“ und -고 싶다 „etwas tun möchten“: 배우고 싶다 bedeutet „lernen möchten“. Die beobachtete Form 싶은지 besteht aus 싶다 plus -(으)ㄴ지; diese Endung macht den Inhalt eingebettet, etwa im Sinn von „ob …“ oder, zusammen mit 어떻게, „wie …“. Deshalb bedeutet 어떻게 배우고 싶은지 hier „wie man lernen möchte“. Die Form 싶은지 bezieht sich auf den Wunsch zu lernen, nicht auf eine zusätzliche Handlung. 맞는 kommt von 맞다 und beschreibt hier etwas, das zu etwas passt. Vor einem Nomen steht die gegenwartsbezogene attributive Form 맞는, daher 맞는 강좌: „ein passender Kurs“ beziehungsweise „der Kurs, der passt“. 맞다 kann in anderen Zusammenhängen auch „richtig sein“ bedeuten; hier bezeichnet es die passende Übereinstimmung mit der gewünschten Lernweise. 강좌 ist ein Nomen für einen Kurs oder Lehrgang. Hier bezeichnet es das auswählbare Bildungsangebot; im vorherigen Kontext kommt ebenfalls 강좌 für einen Kurs vor. 고르세요 kommt von 고르다 „auswählen“ und ist hier eine höfliche Aufforderung: „wählen Sie aus“ oder, in einer passenden deutschen Du-Übersetzung, „wähle aus“. Die Endung -세요 macht die Aufforderung höflich; sie legt nicht allein fest, ob im Deutschen „du“ oder „Sie“ verwendet wird. Zusammen ergibt sich die Struktur: 실제로 („tatsächlich“) + 어떻게 배우고 싶은지 („wie man lernen möchte“) + 맞는 강좌 („der dazu passende Kurs“) + 고르세요 („wähle/wählen Sie aus“). Die feste Übersetzung lautet daher sinngemäß: „Wähle den Kurs, der dazu passt, wie du wirklich lernen möchtest.“