Konkretes Feedback zu ungleichmäßigen Abständen zwischen den Gängen | Lerne Koreanisch au…

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: At a restaurant, a guest gives specific feedback about uneven course timing while a staff member notes it as a service issue..

DE → KO / Stufe: B2

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Über diese Lektion

Mit Konkretes Feedback zu ungleichmäßigen Abständen zwischen den Gängen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Koreanisch.

Dialog

A

식사는 즐거웠지만, 코스 사이의 간격이 고르지 않게 느껴졌어요.

sik-ssa-nön dschöl-go-wot-tschi-man, ko-sö sa-i-e kan-gjo-gi ko-rö-dschi an-ke nö-kkjo-dscho-sso-jo. Das Essen war insgesamt angenehm, aber die Abstände zwischen den Gängen wirkten ungleichmäßig.
B

진행이 식사에 방해가 되었다니 죄송합니다.

dschin-häng-i sik-ssa-e pang-hä-ga dweo-tta-ni dschwe-song-ham-ni-da. Es tut mir leid, dass der Ablauf das Essen beeinträchtigt hat.
A

바쁘셨다는 건 이해합니다.

pa-ppö-sjot-tta-nön gon i-hä-ham-ni-da. Ich verstehe, dass viel los war.
A

하지만 몇몇 코스는 너무 연달아 나왔고, 다른 코스는 늦어졌어요.

ha-dschi-man mjon-mjot ko-sö-nön no-mu jon-dal-a na-wat-kko, ta-rön ko-sö-nön nö-dscho-dschŏ-sso-jo. Aber einige Gänge kamen zu dicht hintereinander, während sich andere verzögerten.
B

한 테이블 전체의 코스 진행을 더 잘 조율했어야 했습니다.

han te-i-böl dschŏn-tsche-e ko-sö dschin-häng-öl to dschal dschŏ-jul-hä-sso-ja hä-ssöm-ni-da. Das hätte für den ganzen Tisch besser koordiniert werden müssen.
A

저는 특별히 더 바라는 것은 없습니다.

dschŏ-nön tök-pjŏl-hi to pa-ra-nön go-sön op-ssöm-ni-da. Ich möchte nichts Zusätzliches.
A

무슨 일이 있었는지만 알려드리고 싶었습니다.

mu-sön i-ri i-ssŏn-dschi-man al-ljo-dö-ri-go schi-pŏt-ssöm-ni-da. Ich wollte nur, dass Sie wissen, was passiert ist.
B

자세히 말씀해 주셔서 감사합니다. 덕분에 우리가 고칠 수 있는 서비스 문제를 파악할 수 있습니다.

dscha-se-hi mal-ssöm-hä dschu-sŏ-sŏ kam-sa-ham-ni-da. tok-ppun-e u-ri-ga ko-tschi-l su in-nön so-bi-sö mun-dsche-röl pa-ak-hal su it-ssöm-ni-da. Ich schätze die genaue Rückmeldung, denn sie weist auf ein Serviceproblem hin, das wir beheben können.
A

직원분들은 내내 정중하셨으니, 개인적인 문제라기보다 운영상의 문제로 보입니다.

dschi-gŏn-bun-dö-rön nä-nä dschŏng-dschung-ha-sjŏ-ssö-ni, kä-in-dschŏ-gin mun-dsche-ra-gi-bo-da u-njong-sang-öi mun-dsche-ro po-im-ni-da. Das Personal war durchgehend höflich, daher wirkt es eher wie ein organisatorisches als wie ein persönliches Problem.
B

그 구분을 관리자에게 전달하겠습니다.

gö ku-bun-öl kwan-ri-dscha-e-ge dschŏn-dal-ha-ge-ssöm-ni-da. Ich werde diese Unterscheidung an die Restaurantleitung weitergeben.

Satzerklärungen

  1. 식사는 즐거웠지만, 코스 사이의 간격이 고르지 않게 느껴졌어요.

    Das Essen war insgesamt angenehm, aber die Abstände zwischen den Gängen wirkten ungleichmäßig.

    식사는
    das Essen
    즐거웠지만
    war angenehm, aber
    코스
    Gang
    사이의
    zwischen … liegend
    간격이
    der Abstand
    고르지 않게
    ungleichmäßig
    느껴졌어요
    wirkte / fühlte sich an
    Ausführliche Erklärung

    식사는 bedeutet hier „das Essen“ als Gesprächsthema. 식사 ist die Grundform für „Mahlzeit/Essen“; 는 markiert das Thema und stellt es dem folgenden Inhalt gegenüber. Beispiel: 점심은 맛있었어요. – „Das Mittagessen war lecker.“ 즐거웠지만 verbindet „angenehm/erfreulich sein“ mit einem Gegensatz. Die Grundform ist 즐겁다 („angenehm, erfreulich sein“). In 즐거웠어요 markiert -었- die Vergangenheit; -지만 bedeutet „aber/obwohl“. Beispiel: 여행은 즐거웠지만 피곤했어요. – „Die Reise war schön, aber anstrengend.“ 코스 ist hier ein Gang eines Menüs; das Wort kann je nach Kontext auch einen Kurs oder eine Strecke bezeichnen. 사이의 drückt eine Beziehung zwischen zwei oder mehr Einheiten aus: 사이 bedeutet „Zwischenraum/dazwischen“, und -의 verbindet es mit dem folgenden Nomen. Das Muster A와 B 사이의 N bedeutet „N zwischen A und B“; in diesem Satz ist der Bezug auf die Gänge durch 코스 gegeben. 간격이 bedeutet „der Abstand/das Intervall“. Die Grundform ist 간격; 이 markiert das Nomen als Subjekt des Eindrucks. Das Wort bezeichnet hier den zeitlichen oder räumlichen Abstand zwischen den Gängen, nicht die Gänge selbst. Beispiel: 버스 간격이 길어요. – „Die Abstände zwischen den Bussen sind lang.“ 고르지 않게 beschreibt, dass etwas nicht gleichmäßig oder nicht regelmäßig ist. Die Grundform ist 고르다 im Sinn von „gleichmäßig/ebenmäßig sein“; -지 않다 bildet die Verneinung, und -게 macht daraus eine adverbiale Beschreibung: „auf ungleichmäßige Weise“. Beispiel: 간격이 고르게 유지됐어요. – „Die Abstände wurden gleichmäßig eingehalten.“ 느껴졌어요 bedeutet hier „wirkte“ oder „fühlte sich an“. Die Grundform ist 느껴지다 („wahrgenommen werden, sich anfühlen, wirken“), nicht das einfache aktive 느끼다 („etwas fühlen/wahrnehmen“). -었어요 kennzeichnet die höfliche Vergangenheitsform. Die Endung -어요 ist eine Höflichkeitsform; die beobachtete Form legt hier keine zusätzliche Information über die Person des Wahrnehmenden fest. Beispiel: 방이 넓게 느껴졌어요. – „Der Raum fühlte sich geräumig an.“ Zusammengesetzt heißt der Satz: „Das Essen war angenehm, aber die Abstände zwischen den Gängen wirkten ungleichmäßig.“ 지만 stellt den positiven ersten Teil dem negativen Eindruck über die Gleichmäßigkeit gegenüber, und 느껴졌어요 formuliert diesen zweiten Teil als wahrgenommenen Eindruck. Die höfliche Vergangenheitsform passt zu einer rückblickenden Bewertung.

  2. 진행이 식사에 방해가 되었다니 죄송합니다.

    Es tut mir leid, dass der Ablauf das Essen beeinträchtigt hat.

    진행이
    der Ablauf
    식사에
    beim Essen
    방해가 되었다니
    dass es gestört hat
    죄송합니다.
    es tut mir leid
    Ausführliche Erklärung

    진행이 bezeichnet hier den Ablauf bzw. Verlauf als Handelnden des folgenden Sachverhalts. 진행 ist ein Nomen für einen Ablauf, und 이 markiert es als Subjekt. Das Nomen kann je nach Kontext auch den Verlauf eines Vorgangs oder einer Veranstaltung bezeichnen; hier ist durch die Übersetzung der Ablauf gemeint. 식사에 enthält 식사 „Mahlzeit/Essen“ und den Partikel 에. In der Verbindung 식사에 방해가 되다 markiert 에 den Bereich, für den etwas störend ist: „beim Essen“ bzw. „für die Mahlzeit“. 식사 kann sowohl die Mahlzeit als Vorgang als auch das Essen selbst bezeichnen. 방해가 되었다니 beruht auf der festen Verbindung 방해가 되다, wörtlich etwa „zu einer Störung werden“, also „stören“ oder „beeinträchtigen“. 방해 ist ein Nomen für eine Störung bzw. Behinderung, 되다 ist sein eigenes Verb und bedeutet hier „werden/sein“ in dieser Verbindung. Die Form 되었다 ist die Vergangenheitsform von 되다; 되다 → 되었다 zeigt, dass die Beeinträchtigung bereits eingetreten ist. -다니 schließt eine Aussage an und bringt hier den bedauernden Bezug „dass …“ in Verbindung mit der folgenden Entschuldigung zum Ausdruck. Es ist daher nicht einfach ein neutrales Zeitzeichen. 죄송합니다. ist eine formelle, höfliche Entschuldigung: „Es tut mir leid“ bzw. „Ich entschuldige mich“. Die Grundform ist 죄송하다; -ㅂ니다 bildet hier die formelle höfliche Aussageform. Das Adjektiv 죄송하다 beschreibt dabei den bedauernden bzw. entschuldigenden Zustand des Sprechers, nicht den Ablauf selbst. Zusammen ergeben die Teile: 진행이 „der Ablauf“ + 식사에 방해가 되었다니 „dass er beim Essen störend gewesen ist“ + 죄송합니다 „es tut mir leid“. Die ganze Äußerung bedeutet: „Es tut mir leid, dass der Ablauf das Essen beeinträchtigt hat.“ Sie ist eine formelle Entschuldigung für eine bereits geschehene Beeinträchtigung.

  3. 바쁘셨다는 건 이해합니다.

    Ich verstehe, dass viel los war.

    바쁘셨다는
    dass jemand beschäftigt war
    건
    was … betrifft
    이해합니다
    ich verstehe
    Ausführliche Erklärung

    바쁘셨다는 Hier bedeutet die Form, dass eine respektvoll behandelte Person zuvor beschäftigt war. Sie baut auf 바쁘다 („beschäftigt sein“) auf. -시- drückt Respekt gegenüber dieser Person aus; -었- markiert die Vergangenheit. Die Endung -다는 leitet in dieser Konstruktion den Inhalt „dass …“ ein. Die Form legt für sich allein nicht fest, welche konkrete Person gemeint ist. Beispiel: 늦으셨다는 kann je nach Kontext „dass eine respektvoll behandelte Person zu spät gekommen ist“ bedeuten. Das ist ein neues Übungsbeispiel, nicht eine zusätzliche Aussage aus dem Ausgangssatz. 건 건 ist die verkürzte gesprochene Form von 것은. Zusammen mit -다는 ergibt -다는 건 das Muster „was die Tatsache betrifft, dass …“ beziehungsweise natürlicher „dass …“. 것 macht den zuvor ausgedrückten Sachverhalt zum Thema; 은 markiert dieses Thema. Hier wird also nicht ein konkretes Ding bezeichnet, sondern der Inhalt „dass jemand beschäftigt war“. 이해합니다 Das Verb ist 이해하다 („verstehen“). 이해합니다 ist die höflich-formelle Präsensform; -ㅂ니다 gibt der Aussage einen formellen höflichen Stil. In diesem Satz ist der verstandene Inhalt 바쁘셨다는 건, während das Subjekt von 이해합니다 nicht eigens ausgesprochen wird. Die feste Übersetzung gibt es als „ich“ wieder. Zusammensetzung 바쁘셨다는 건 setzt den Sachverhalt „dass eine respektvoll behandelte Person beschäftigt war“ als Thema. 이해합니다 sagt dazu „ich verstehe“. Zusammen ergibt der Satz: „Ich verstehe, dass viel los war.“

  4. 하지만 몇몇 코스는 너무 연달아 나왔고, 다른 코스는 늦어졌어요.

    Aber einige Gänge kamen zu dicht hintereinander, während sich andere verzögerten.

    하지만
    aber
    몇몇
    einige
    코스
    Gang
    너무
    zu sehr
    연달아
    hintereinander
    나왔고
    kamen
    다른
    andere
    늦어졌어요
    verzögerten sich
    Ausführliche Erklärung

    하지만 leitet einen Gegensatz ein: „aber“. Es verbindet den folgenden Sachverhalt mit etwas Vorherigem, ohne selbst festzulegen, welcher Teil genau im Gegensatz steht. 몇몇 bedeutet hier „einige“ beziehungsweise „mehrere, aber nicht alle“. Es steht vor 코스 und grenzt diese Gruppe von einer anderen Gruppe ab. Beispiel: 몇몇 손님이 왔어요. – „Einige Gäste sind gekommen.“ 코스 ist ein Lehnwort und bedeutet hier ein Gang beziehungsweise ein Teil der Menüfolge. Im Restaurantkontext kann es sich auf die nacheinander servierten Gänge beziehen. Das Wort kann in anderen Zusammenhängen auch einen Kurs oder eine Strecke bezeichnen; hier ist durch den festen Übersetzungssinn die Menüfolge gemeint. 너무 verstärkt 연달아: Die Gänge kamen nicht bloß nacheinander, sondern mit zu geringem Abstand. In diesem Satz gibt 너무 also die übermäßige, problematische Ausprägung an. Beispiel: 너무 빨라요. – „Es ist zu schnell.“ 연달아 beschreibt eine Reihenfolge ohne ausreichenden Abstand: „direkt hintereinander“. Es ist ein Adverb und erklärt, wie 나왔고 geschah. Beispiel: 전화가 연달아 왔어요. – „Anrufe kamen direkt hintereinander.“ 나왔고 ist eine verbundene Form von 나오다 („herauskommen; erscheinen; serviert werden“): 나오다 → 나왔- (Vergangenheit) + -고 (Verbindung). In diesem Restaurantzusammenhang bedeutet 코스는 ... 나왔고, dass die Gänge serviert wurden beziehungsweise eintrafen. -고 verbindet diesen ersten Sachverhalt mit dem folgenden; es bedeutet hier nicht allein „und“ als vollständige Übersetzung des ganzen Satzes. 다른 bedeutet „andere“ oder „anders geartete“ und steht vor 코스. Es kennzeichnet eine von den zuvor genannten Gängen unterschiedene Gruppe. Die Form 다른 ist die attributive Form von 다르다 („anders sein“). Beispiel: 다른 방법을 써 보세요. – „Probieren Sie eine andere Methode aus.“ 늦어졌어요 kommt von 늦어지다 („später werden; sich verzögern“): 늦어지- + -었어요 ergibt die höfliche Vergangenheitsform; dabei verschmilzt 지 mit 었 zu 졌. Anders als das einfache 늦다 („spät sein“) stellt 늦어지다 eine Veränderung hin zu einem späteren Zeitpunkt oder eine Verzögerung dar. Hier ist 다른 코스 das Subjekt: Die anderen Gänge verzögerten sich. Beispiel: 출발이 늦어졌어요. – „Die Abfahrt hat sich verzögert.“ Das Element -었- markiert hier die Vergangenheit, -어요 die höflich-höfliche Satzendung; diese Formen markieren nicht selbst eine bestimmte Zahl oder ein Geschlecht. Zusammen ergibt der Satz: 하지만 („aber“) stellt den Gegensatz her; 몇몇 코스는 너무 연달아 나왔고 bedeutet, dass einige Gänge zu dicht hintereinander serviert wurden; 다른 코스는 늦어졌어요 sagt, dass sich andere Gänge verzögerten. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Aber einige Gänge kamen zu dicht hintereinander, während sich andere verzögerten.“ Die höfliche Endung passt zu einer sachlichen, höflichen Schilderung einer vergangenen Situation.

  5. 한 테이블 전체의 코스 진행을 더 잘 조율했어야 했습니다.

    Das hätte für den ganzen Tisch besser koordiniert werden müssen.

    한
    ein
    테이블
    Tisch
    전체의
    des ganzen
    코스
    Gang
    진행
    Ablauf
    더 잘
    besser
    조율했어야 했습니다
    hätte koordinieren müssen
    Ausführliche Erklärung

    한 bedeutet hier „ein“ und steht vor 테이블. Zusammen mit 전체의 bezeichnet die Wortgruppe den gesamten Bereich eines Tisches; die feste Übersetzung gibt dafür „den ganzen Tisch“ wieder. Je nach Zusammenhang kann 한 auch „eins“ oder „einige/ein bestimmtes“ ausdrücken, aber hier ist die Bedeutung „ein“ in der Nominalgruppe maßgeblich. 테이블 ist ein Lehnwort für „Tisch“. 전체의 bedeutet „des ganzen“ oder „des gesamten …“: 전체 bezeichnet eine Gesamtheit, und -의 markiert die Zuordnung. 한 테이블 전체의 grenzt somit den Bereich auf den gesamten betreffenden Tisch ein. 코스 bedeutet hier „Gang“ im Sinn eines Menüganges, nicht „Kurs“ im Unterricht. 진행 bezeichnet den Ablauf oder das Fortschreiten. Zusammen bedeutet 코스 진행 „Ablauf der Gänge“. Als wiederverwendbares Muster kann ein Nomen mit 진행 den Ablauf eines Vorgangs bezeichnen, zum Beispiel 행사 진행 „Ablauf einer Veranstaltung“. 더 잘 bedeutet „besser“. 잘 heißt „gut“ oder „auf gute Weise“, während 더 „mehr“ beziehungsweise bei einer Qualitätsangabe „besser“ ausdrückt. 더 잘 beschreibt hier die gewünschte bessere Art des Koordinierens; die Handlung selbst steht im folgenden Verb. 조율했어야 했습니다 beruht auf 조율하다 „koordinieren“ oder „abstimmen“. Die Konstruktion -아/어야 하다 drückt eine Notwendigkeit oder Verpflichtung aus. In -았/었어야 하다 wird diese Notwendigkeit rückblickend auf einen früheren Zeitpunkt bezogen: „hätte … müssen/sollen“. Das erste 했 in 조율했어야 enthält dabei die Vergangenheitsmarkierung vor -어야; das abschließende 했습니다 ist die formell-höfliche Form von 하다 in dieser Konstruktion. Die Formulierung bewertet also rückblickend, was erforderlich gewesen wäre, ohne durch ihre Grammatik allein den konkreten Ablauf weiter auszuführen. Zusammengesetzt bedeutet 한 테이블 전체의 코스 진행 „der Ablauf der Gänge am ganzen Tisch“. 더 잘 fügt die Qualitätssteigerung „besser“ hinzu, und 조율했어야 했습니다 formuliert höflich-formell die rückblickende Notwendigkeit. Die Gesamtbedeutung lautet: „Das hätte für den ganzen Tisch besser koordiniert werden müssen.“

  6. 저는 특별히 더 바라는 것은 없습니다.

    Ich möchte nichts Zusätzliches.

    저는
    ich
    특별히
    besonders
    더
    mehr; zusätzlich
    바라는 것은
    das, was ich wünsche
    없습니다.
    ist nicht vorhanden
    Ausführliche Erklärung

    저는 markiert 저 als Thema: „ich“ beziehungsweise „was mich betrifft“. Die Form 저 ist die höfliche bescheidene Form von „ich“; mit 는 wird das Thema markiert. Im Unterschied dazu wäre 제가 typischerweise ein Subjektmarker, wenn die handelnde oder beschriebene Person besonders im Vordergrund steht. 특별히 bedeutet hier „besonders“ oder „insbesondere“. Es schränkt die Aussage ein: Es gibt keinen besonderen zusätzlichen Wunsch. Das Adverb steht vor dem Ausdruck, auf den es sich inhaltlich bezieht. 더 bedeutet „mehr“, „weiter“ oder „zusätzlich“. In diesem Satz bezieht es sich auf einen weiteren Wunsch beziehungsweise auf etwas Zusätzliches, nicht auf eine mengenmäßig genau bestimmte Anzahl. Ein nützliches Muster ist 더 + Verb/Adjektiv: 더 필요하다 bedeutet „mehr brauchen“, 더 좋다 „besser sein“. 바라는 것은 besteht aus 바라다 „sich wünschen, hoffen“ und 것 „Ding/Sache“ mit der Endung -은. 바라는 ist die attributive Gegenwartsform von 바라다: wörtlich etwa „das, was ich wünsche“. -는 것 nominalisiert einen Verbvorgang oder Sachverhalt; mit 은 wird dieser Ausdruck als Thema beziehungsweise Kontrast markiert. Das Muster V-는 것은 ... kann daher „was man V-t, ist ...“ oder „bezüglich des V-ens ...“ bedeuten. Beispiel: 제가 바라는 것은 휴식입니다. – „Was ich mir wünsche, ist Ruhe.“ 없습니다 ist die höfliche formelle Form von 없다, „nicht vorhanden sein, es nicht geben, nicht haben“. Hier verneint sie die Existenz eines solchen weiteren Wunsches. Die Endung -습니다 ist eine formelle Höflichkeitsendung; sie ist keine Vergangenheitsform. Das Gegenstück ist 있습니다 „ist vorhanden / es gibt“. Zusammen mit einem thematisierten Ausdruck entsteht das wiederverwendbare Muster N은/는 없습니다: „Es gibt kein N“ beziehungsweise „Ich habe kein N“, je nach Kontext. Zusammen ergibt 저는 특별히 더 바라는 것은 없습니다 die Bedeutung: „Was mich betrifft, gibt es nichts, was ich mir besonders zusätzlich wünsche.“ Die deutsche Übersetzung „Ich möchte nichts Zusätzliches“ gibt diese höfliche, zurückhaltende Aussage sinngemäß wieder. Der vorangehende Kontext nennt eine notwendige bessere Koordination; die vorliegende Aussage fügt dem keine besondere zusätzliche Forderung hinzu.

  7. 무슨 일이 있었는지만 알려드리고 싶었습니다.

    Ich wollte nur, dass Sie wissen, was passiert ist.

    무슨
    welcher / was für ein
    일이
    Sache; Ereignis
    있었는지만
    nur, was geschehen ist
    알려드리고
    mitteilen und
    싶었습니다
    wollte
    Ausführliche Erklärung

    무슨 steht hier vor 일 und fragt nicht nach einer einzelnen Person, sondern nach der Art oder dem Inhalt eines Ereignisses: „was für ein …“ beziehungsweise in der festen Verbindung 무슨 일이 … „was ist passiert?/was war los?“. Das Wort ist ein Frageattributiv und erhält seine konkrete Bedeutung durch das folgende Nomen. 일이 bedeutet hier „ein Ereignis / eine Sache“; 이 markiert 일 als Subjekt des folgenden Verbs. In 무슨 일이 있었는지 ist also das Ereignis das, von dem ausgesagt wird, dass es existiert bzw. geschehen ist. 일 kann je nach Kontext auch „Arbeit“ bedeuten, aber diese Lesart passt hier nicht zur festen Übersetzung. 있었는지만 enthält 있었-, die Vergangenheitsform von 있다, sowie -는지 und 만. 있다 bedeutet hier „geschehen sein / vorgekommen sein“, daher ergibt 무슨 일이 있었는지 „was passiert ist“. -는지 macht den Inhalt einer indirekten Frage kenntlich; 만 bedeutet „nur“ und begrenzt diesen Inhalt. Das Muster 무엇을 했는지만 말하다 bedeutet zum Beispiel „nur sagen, was man getan hat“. 알려드리고 gehört zum Verb 알려드리다, „jemandem mitteilen / jemanden wissen lassen“. Die Endung -고 verbindet diesen Verbteil mit dem folgenden Ausdruck. 드리다 zeigt dabei eine höfliche Handlung zugunsten der angesprochenen Person an; es ist nicht einfach ein zusätzliches, eigenständiges „geben“ in der deutschen Übersetzung. Die Verbindung 알려드리다 ist daher eine höfliche Form für „Ihnen mitteilen“. 싶었습니다 kommt von 싶다 in der höflichen Vergangenheitsform. Mit einem vorangehenden Verb in -고 bildet -고 싶다 den Wunsch „etwas tun wollen“: 가고 싶어요 bedeutet „ich möchte gehen“. Die Vergangenheit in 싶었습니다 macht daraus hier „ich wollte“ beziehungsweise „ich hatte vor“. Das ausgelassene Subjekt wird durch die feste Übersetzung als „ich“ bestimmt. Zusammengefügt ergibt 무슨 일이 있었는지만 den Inhalt „was passiert ist“, 알려드리고 bezeichnet das höfliche Mitteilen an die angesprochene Person, und 싶었습니다 macht daraus den vergangenen Wunsch des Sprechers: „Ich wollte nur, dass Sie wissen, was passiert ist.“ Die höfliche Form passt zu einer respektvollen Mitteilung.

  8. 자세히 말씀해 주셔서 감사합니다. 덕분에 우리가 고칠 수 있는 서비스 문제를 파악할 수 있습니다.

    Ich schätze die genaue Rückmeldung, denn sie weist auf ein Serviceproblem hin, das wir beheben können.

    자세히
    ausführlich; genau
    말씀해 주셔서
    weil Sie es mitgeteilt haben
    감사합니다
    vielen Dank
    덕분에
    dank dessen
    우리가
    wir
    고칠 수 있는
    das/die wir beheben können
    서비스
    Service
    문제
    Problem
    파악할 수 있습니다
    kann/können erfassen
    Ausführliche Erklärung

    자세히 bedeutet hier „ausführlich“ oder „genau“ und beschreibt die Art der Mitteilung. Es kann auch in anderen Sätzen die Ausführung einer Handlung näher bestimmen. 말씀해 주셔서 bedeutet hier „weil Sie es mitgeteilt beziehungsweise erklärt haben“. 말씀하다 ist ein ehrerbietiges Verb für „sagen“ oder „mitteilen“. 말씀해 ist die Verbindungsform. Danach steht 주시다, die ehrerbietige Form von 주다; in diesem Zusammenhang zeigt sie an, dass jemand etwas für die angesprochene Person tut. 주셔서 enthält außerdem -어서, das hier den Grund ausdrückt. Beispiel: 도와주셔서 감사합니다. – „Vielen Dank, dass Sie geholfen haben.“ 감사합니다 ist die formelle höfliche Form von 감사하다 und bedeutet hier „vielen Dank“ beziehungsweise „ich danke Ihnen“. Zusammen mit dem vorangehenden Grund ergibt sich: „Vielen Dank, dass Sie es ausführlich mitgeteilt haben.“ 덕분에 bedeutet „dank dessen“ und bezeichnet hier eine günstige Ursache. Das bezieht sich auf die gerade erwähnte ausführliche Mitteilung. Die Endung -에 gehört zu dieser festen Verwendung und markiert den Grundzusammenhang. 우리가 besteht aus 우리 („wir“ beziehungsweise in anderen Zusammenhängen „unser“) und der Subjektmarkierung -가. Hier ist 우리가 ausdrücklich das Subjekt des Relativsatzes 고칠 수 있는: Diese Gruppe kann etwas beheben. 고칠 수 있는 beschreibt etwas, das „wir beheben können“. 고치다 bedeutet hier „beheben“ oder „reparieren“; 고칠 ist die Form von 고치다, die vor 수 in der Konstruktion -ㄹ 수 있다 steht. -ㄹ 수 있다 drückt Fähigkeit oder Möglichkeit aus, und 있는 ist die attributive Form von 있다, sodass der ganze Abschnitt 고칠 수 있는 das folgende Nomen näher bestimmt. Beispiel: 제가 고칠 수 있는 문제예요. – „Das ist ein Problem, das ich beheben kann.“ 서비스 bedeutet „Service“ oder „Dienstleistung“ und bezeichnet hier den Bereich des Problems. 문제 bedeutet hier „Problem“, nicht „Frage“. Zusammen bezeichnet 서비스 문제 ein Serviceproblem. 파악할 수 있습니다 bedeutet hier „kann/können erfassen oder feststellen“. 파악하다 heißt „erfassen“, „feststellen“ oder „identifizieren“. 파악할 ist die Form von 파악하다, die vor 수 in -ㄹ 수 있다 steht; sie ist hier also nicht selbst eine Aussage über ein folgendes Nomen. 있습니다 ist die formelle höfliche Form von 있다. Das Subjekt von 파악할 수 있습니다 wird im Koreanischen nicht wiederholt. Der koreanische Wortlaut nennt es an dieser Stelle nicht ausdrücklich; die feste deutsche Übersetzung formuliert den Zusammenhang stattdessen so, dass die Rückmeldung auf ein behebbbares Serviceproblem hinweist. Deshalb sollte man dieses ausgelassene Subjekt nicht allein aus der Nähe von 우리가 als sicher festgelegt erklären. Zusammengesetzt lautet die Aussage sinngemäß: „Vielen Dank, dass Sie so ausführlich Auskunft gegeben haben. Dank dessen können wir ein Serviceproblem erfassen, das wir beheben können.“ 우리가 고칠 수 있는 bestimmt 서비스 문제 näher, während 파악할 수 있습니다 die Möglichkeit des Erfassens ausdrückt. Die Endung -습니다 macht die Aussage formell und höflich.

  9. 직원분들은 내내 정중하셨으니, 개인적인 문제라기보다 운영상의 문제로 보입니다.

    Das Personal war durchgehend höflich, daher wirkt es eher wie ein organisatorisches als wie ein persönliches Problem.

    직원분들
    das Personal; die Mitarbeitenden
    내내
    durchgehend; die ganze Zeit
    정중하셨으니
    da sie höflich waren
    개인적인
    persönlich
    문제
    Problem
    라기보다
    eher als; statt dass es … ist
    운영상의
    organisatorisch; betriebsbedingt
    보입니다
    wirkt; scheint
    Ausführliche Erklärung

    직원분들 bezeichnet hier das Personal bzw. die Mitarbeitenden. 분 ist eine respektvolle Personenbezeichnung; 들 markiert die Mehrzahl. Die respektvolle Form steckt also in 분, während 들 die Anzahl markiert. Beispiel: 손님분들 kann „die Gäste“ in respektvoller Ausdrucksweise bedeuten. 내내 bedeutet „die ganze Zeit“ oder „durchgehend“ und bezieht sich auf den gesamten gemeinten Zeitraum, nicht nur auf einen einzelnen Moment. Beispiel: 그는 내내 조용했습니다. – „Er war die ganze Zeit ruhig.“ 정중하셨으니 bedeutet hier „weil sie höflich waren“ bzw. „da sie durchgehend höflich waren“. Die Grundform ist 정중하다 („höflich sein“). In 하셨으니 stehen die respektvolle Endung -시-, die Vergangenheitsform und -(으)니, das hier einen Grund oder eine Begründung ausdrückt. Das -시- bezieht sich auf 직원분들, die respektvoll bezeichnet werden; -으니 macht daraus den anschließenden Begründungszusammenhang. Beispiel: 직원분들이 친절하셨으니 감사 인사를 전해 주세요. – „Da die Mitarbeitenden freundlich waren, richten Sie bitte einen Dank aus.“ 개인적인 ist die attributive Form von 개인적이다 und bedeutet „persönlich“, also auf eine einzelne Person oder deren persönliche Angelegenheit bezogen. Es steht vor 문제 und beschreibt diese näher. Beispiel: 개인적인 의견입니다. – „Das ist eine persönliche Meinung.“ 문제 bedeutet „Problem“ oder „Angelegenheit“. In 개인적인 문제 bildet es die Nominalgruppe „ein persönliches Problem“; später wird dasselbe Nomen in der Vergleichskonstruktion erneut aufgegriffen. Beispiel: 문제를 확인했습니다. – „Ich habe das Problem überprüft.“ 라기보다 ist die verkürzte Form der Konstruktion -이라기보다 nach einem Nomen mit 받침 beziehungsweise -라기보다 nach einem Nomen ohne 받침. Sie stellt eine Einordnung zurück und bevorzugt eine andere: „eher als …“ oder „statt …“. In 개인적인 문제라기보다 bedeutet sie daher „eher als ein persönliches Problem“. Die Konstruktion behauptet nicht einfach zwei gleichwertige Möglichkeiten, sondern lenkt die Einschätzung von der ersten zur folgenden. 운영상의 bedeutet „organisatorisch“ bzw. „den Betrieb betreffend“. Es geht um 운영 („Betrieb, Organisation, Führung“) mit 상 im Sinn von „unter dem Gesichtspunkt von“ und dem attributiven 의. Zusammen mit 문제 ergibt sich „ein organisatorisches bzw. betriebsbedingtes Problem“. Beispiel: 운영상의 문제가 있었습니다. – „Es gab ein organisatorisches Problem.“ 보입니다 ist die höfliche Form von 보이다 und bedeutet hier „wirkt“ oder „scheint“. In diesem Satz geht es nicht um bloßes Sehen, sondern um eine Einschätzung aufgrund der vorliegenden Hinweise. Das Präsens bezeichnet die aktuelle Beurteilung; -ㅂ니다 ist die höfliche, formelle Satzendung. Beispiel: 이 방법이 더 좋아 보입니다. – „Diese Methode wirkt besser.“ Zusammen ergibt sich: 직원분들은 setzt das Personal als Bezugspunkt, und 내내 정중하셨으니 gibt als Begründung an, dass es durchgehend höflich war. Danach wird mit 개인적인 문제라기보다 die persönliche Erklärung zurückgestellt. 운영상의 문제로 bezeichnet die bevorzugte Einordnung als organisatorisches Problem, und 보입니다 formuliert diese Einordnung vorsichtig als aktuelle Einschätzung: „Da das Personal durchgehend höflich war, wirkt es eher wie ein organisatorisches als wie ein persönliches Problem.“

  10. 그 구분을 관리자에게 전달하겠습니다.

    Ich werde diese Unterscheidung an die Restaurantleitung weitergeben.

    그
    diese/r/s
    구분
    Unterscheidung
    관리자
    Leitung
    전달하겠습니다
    werde weitergeben
    Ausführliche Erklärung

    그 bedeutet hier „diese“ und steht vor dem Substantiv 구분. Als Demonstrativ beschreibt es ein bestimmtes, im Kontext bereits identifiziertes Bezugsobjekt; die deutsche Form richtet sich nach dem folgenden Substantiv. Hier ist damit die genannte Unterscheidung gemeint. 구분 bedeutet „Unterscheidung“ oder „Abgrenzung“. Es bezeichnet das Erkennen oder Darstellen eines Unterschieds. Ein nützliches verwandtes Verb ist 구분하다 („unterscheiden, abgrenzen“), während 구분 selbst ein Substantiv ist. Beispiel: 두 가지를 구분해요. – „Ich unterscheide die zwei Dinge.“ 관리자 bedeutet „Leitung“, „verantwortliche Person“ oder „Administrator“. In dieser Äußerung ist gemäß der festen Übersetzung die zuständige Restaurantleitung gemeint. Das Wort ist ein Substantiv; 관리하다 ist dagegen ein Verb mit der Bedeutung „verwalten, betreuen“ und darf nicht als dieselbe grammatische Form behandelt werden. 관리자에게 verbindet 관리자 mit 에게. Diese Endung markiert bei einer Übergabe oder Mitteilung die empfangende Person beziehungsweise Stelle: „an die Leitung“. Sie ist nicht Teil des Substantivs 관리자. 전달하겠습니다 bedeutet hier „ich werde weitergeben“. Die Grundform ist 전달하다 („übermitteln, weitergeben“). In 전달하겠습니다 steht 전달하- mit -겠- und der höflichen Satzendung -습니다. Diese Form drückt hier eine zukünftige, höfliche Absicht oder Zusage der sprechenden Person aus. Das Subjekt „ich“ ist in der koreanischen Form nicht als eigenes Pronomen sichtbar, wird aber durch die deutsche feste Übersetzung gestützt. Beispiel: 내용을 전달하겠습니다. – „Ich werde den Inhalt weitergeben.“ Zusammen ergibt 그 구분을 „diese Unterscheidung“ als übermittelten Gegenstand: 을 markiert das direkte Objekt. 관리자에게 bezeichnet den Empfänger, also „an die Restaurantleitung“, und 전달하겠습니다 sagt höflich zu, dass die sprechende Person sie weitergeben wird. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Ich werde diese Unterscheidung an die Restaurantleitung weitergeben.“

Grammatikpunkte

-았/었어야 했습니다

미리 조율했어야 했습니다.

mi-ri dschŏ-jul-hä-sso-ja hä-ssöm-ni-da.

Wir hätten es vorher abstimmen müssen.

Diese Form drückt eine notwendige Handlung in der Vergangenheit aus, die nicht oder zu spät erfolgt ist.

N이라기보다

개인적인 문제라기보다 운영상의 문제입니다.

kä-in-dschŏ-gin mun-dsche-ra-gi-bo-da u-njong-sang-öi mun-dsche-im-ni-da.

Es ist eher ein betriebliches als ein persönliches Problem.

Mit 라기보다 wird ausgedrückt, dass etwas eher als A und nicht als B einzuordnen ist.

Koreanisch Vokabeln

간격 Substantiv
kan-gjŏk Abstand; Zeitintervall 간격이

간격이 고르지 않게 느껴졌어요

고르다 Adjektiv
ko-rö-da gleichmäßig sein 고르지 않게

고르지 않게 느껴졌어요

느껴지다 Verb
nö-kkjo-dschi-da sich anfühlen; empfunden werden 느껴졌어요

고르지 않게 느껴졌어요

바쁘다 Adjektiv
pa-ppö-da beschäftigt sein 바쁘셨다는

바쁘셨다는 건 이해합니다

방해가 되다 Phrase
pang-hä-ga dwe-da stören; im Weg sein 방해가 되었다니

진행이 식사에 방해가 되었다니 죄송합니다

사이 Substantiv
sa-i zwischen; Abstand 사이의

코스 사이의 간격

식사 Substantiv
sik-ssa Mahlzeit 식사는

식사는 즐거웠지만

이해하다 Verb
i-hä-ha-da verstehen 이해합니다

이해합니다

죄송하다 Adjektiv
dschwe-song-ha-da leidtun; sich entschuldigen 죄송합니다

죄송합니다

즐겁다 Adjektiv
dschöl-gop-tta angenehm sein; erfreulich sein 즐거웠지만

식사는 즐거웠지만

진행 Substantiv
dschin-häng Ablauf; Verlauf

진행이 식사에 방해가 되었다니

코스 Substantiv
ko-sö Gang; Menügang

코스 사이의 간격

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Es tut mir leid, dass der Ablauf das Essen beeinträchtigt hat.

Antwort zeigen진행이 식사에 방해가 되었다니 죄송합니다.

Ich verstehe, dass viel los war.

Antwort zeigen바쁘셨다는 건 이해합니다.

Ich möchte nichts Zusätzliches.

Antwort zeigen저는 특별히 더 바라는 것은 없습니다.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

angenehm sein; erfreulich sein

Antwort zeigen즐거웠지만

sich anfühlen; empfunden werden

Antwort zeigen느껴졌어요

leidtun; sich entschuldigen

Antwort zeigen죄송합니다

verstehen

Antwort zeigen이해합니다