Verpassten Unterricht nachholen | Lerne Chinesisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. 我最近缺了几节课，觉得落后了。

   Ich habe in letzter Zeit einige Unterrichtsstunden verpasst und fühle mich im Rückstand.

   我

   ich

   最近

   in letzter Zeit

   缺了

   verpasst haben; fehlen

   几节课

   einige Unterrichtsstunden

   觉得

   finden; sich fühlen

   落后了

   in Rückstand geraten sein

   Ausführliche Erklärung

   我 bedeutet hier „ich“ und ist das Personalpronomen für die sprechende Person. Es steht als Subjekt sowohl zu 缺了 als auch zu 觉得; das Chinesische lässt das Subjekt im zweiten Teil aus, weil es aus dem Zusammenhang weiter gilt. 最近 bedeutet „in letzter Zeit“ und bezeichnet einen Zeitraum nahe an der Gegenwart. Es steht hier vor dem Verb und grenzt den Zeitraum ein, in dem das Verpassen passiert ist. 缺了 bedeutet hier „verpasst haben“ beziehungsweise „bei etwas gefehlt haben“. Die Grundform ist 缺 „fehlen; nicht vorhanden sein“; 了 markiert hier das abgeschlossene Ereignis, dass Unterrichtsstunden verpasst wurden. Eine nützliche Struktur ist: 我缺了几节课。— „Ich habe einige Unterrichtsstunden verpasst.“ Das ist nicht dasselbe wie ein bloßes allgemeines „Ich fehle“ ohne Angabe eines abgeschlossenen Ereignisses. 几节课 besteht aus 几 „einige/wie viele“ und 节课 „Unterrichtsstunden“. 节 ist hier das Zählwort für Unterrichtsstunden oder einzelne Unterrichtseinheiten; 课 bedeutet „Unterrichtsstunde“ oder „Unterricht“. 几 bezeichnet in dieser Aussage eine kleine, nicht genau genannte Anzahl, nicht eine exakt festgelegte Zahl. Beispiel: 我上了两节课。— „Ich hatte zwei Unterrichtsstunden.“ 觉得 bedeutet „finden“ oder, wie hier, „sich fühlen; den Eindruck haben“. Es leitet die persönliche Einschätzung der sprechenden Person ein. Ein wiederverwendbares Muster ist: 我觉得…… — „Ich finde/ich habe das Gefühl, dass …“ Beispiel: 我觉得很累。— „Ich fühle mich sehr müde.“ 落后了 bedeutet hier „in Rückstand geraten sein“ beziehungsweise „hinterher sein“. Die Grundform ist 落后 „zurückliegen; hinterher sein“; 了 zeigt hier eine eingetretene neue Situation an: Nun besteht der Eindruck, dass die sprechende Person wegen des verpassten Unterrichts zurückliegt. Das 了 in 落后了 ist daher nicht einfach ein deutsches Präteritumssignal, sondern markiert die Veränderung oder den erreichten Zustand. Beispiel: 他落后了。— „Er liegt zurück.“ Zusammen ergibt 我最近缺了几节课 die Aussage „Ich habe in letzter Zeit einige Unterrichtsstunden verpasst“. Danach verbindet 觉得 den eigenen Eindruck damit: Die sprechende Person empfindet deshalb, dass sie 落后了, also „in Rückstand geraten ist“ oder „hinterher ist“. Die vollständige Bedeutung lautet: „Ich habe in letzter Zeit einige Unterrichtsstunden verpasst und fühle mich im Rückstand.“

2. 你可以赶上来。

   Du kannst den Rückstand aufholen.

   你可以

   du kannst

   赶上来

   aufholen

   Ausführliche Erklärung

   你可以 verbindet 你 „du“ mit 可以 „können / die Möglichkeit haben“. 你 ist ein Pronomen für die angesprochene Person; 可以 steht hier vor dem Verb und macht daraus eine Möglichkeit oder Erlaubnis. Das ist keine Vergangenheitsform. Ein wiederverwendbares Muster ist: Subjekt + 可以 + Verb. Beispiel: 你可以休息。– „Du kannst dich ausruhen.“ 赶上来 bedeutet hier „aufholen“ beziehungsweise „wieder bis zu einem erreichten Stand gelangen“. 赶 trägt die Bedeutung „eilen, hinterherkommen“; 上来 lenkt die Bewegung bildlich zu einem Bezugspunkt oder auf einen erreichten Stand hin. In diesem Satz ist 赶上来 als zusammengehörige Verbkonstruktion zu verstehen, nicht als bloße Wiederholung von 赶. Je nach Kontext kann dieselbe Konstruktion auch konkretes „hierher aufholen / hinterherkommen“ ausdrücken; die feste Übersetzung und der Kontext machen hier den übertragenen Sinn „den Rückstand aufholen“ passend. Beispiel: 他很快赶上来了。– „Er hat schnell aufgeholt.“ Zusammen ergibt 你可以赶上来。 die Aussage „Du kannst den Rückstand aufholen.“ 你 bezeichnet die angesprochene Person, 可以 stellt das Aufholen als mögliche Handlung dar, und 赶上来 bezeichnet das Wiederaufholen des zuvor verlorenen Abstands oder Lernstands.

3. 但想一次把所有内容都学会，会更难。

   Aber wenn du versuchst, alles auf einmal zu lernen, wird es schwieriger.

   但

   aber

   想

   wollen; versuchen

   一次

   auf einmal

   所有

   alle; sämtliche

   内容

   Inhalt

   学会

   lernen und beherrschen

   更难

   schwieriger

   Ausführliche Erklärung

   但：Hier stellt das Wort einen Gegensatz zur vorherigen Aussage her: „aber“. Es steht am Anfang dieser Äußerung und verbindet sie mit dem bereits Gesagten. Beispiel: 但今天很忙。— „Aber heute ist viel los.“ 想：In diesem Satz bedeutet 想 zusammen mit dem folgenden Verb „versuchen beziehungsweise vorhaben zu“. Das Grundwort 想 kann je nach Zusammenhang auch „denken“ oder „wollen“ bedeuten; hier wird die durch die Übersetzung gestützte Absicht des Lernens ausgedrückt. Das Muster 想 + Verb ist wiederverwendbar: 想休息。— „Ich möchte mich ausruhen.“ 一次：一次 bedeutet hier „auf einmal“ und beschreibt, dass etwas in einem einzigen Durchgang geschieht. Als Zählwort kann 一次 außerdem „einmal“ im Sinn eines einzelnen Vorkommens oder einer Handlung bedeuten; die genaue Bedeutung ergibt sich aus dem Zusammenhang. Beispiel: 我一次喝两杯水。— „Ich trinke auf einmal zwei Gläser Wasser.“ 所有：所有 steht vor dem Nomen 内容 und bezeichnet die Gesamtheit: „alle“ beziehungsweise „sämtliche“. Es ist hier kein selbstständiges Verb, sondern ein Bestimmungswort für das folgende Nomen. Das Muster 所有 + Nomen kann auch in anderen Sätzen verwendet werden, zum Beispiel 所有学生。— „alle Schülerinnen und Schüler“. 内容：内容 ist ein Nomen und bedeutet „Inhalt“ beziehungsweise „Inhalte“. In dieser Äußerung bezeichnet es den gesamten Lernstoff, ohne dass einzelne Bestandteile genannt werden. Beispiel: 这本书的内容很有趣。— „Der Inhalt dieses Buches ist interessant.“ 学会：学会 bedeutet hier „lernen und dadurch beherrschen“ oder „es sich aneignen können“. 学 ist das Verb „lernen“; 会 steht danach als Ergebnis- beziehungsweise Fähigkeitselement und zeigt, dass das Lernen erfolgreich zum Können führt. Das unterscheidet 学会 von 学 allein: 学中文 heißt „Chinesisch lernen“, während 学会中文 den erreichten Erwerb der Fähigkeit hervorhebt. Beispiel: 我学会了游泳。— „Ich habe schwimmen gelernt.“ 更难：难 ist das Adjektiv „schwierig“; 更 macht daraus einen Vergleich und bedeutet „noch beziehungsweise stärker“. 更难 heißt daher „schwieriger“. Das Vergleichselement 更 steht vor dem Adjektiv, dessen Grundform 难 lautet. Beispiel: 这个问题更难。— „Diese Frage ist schwieriger.“ Zusammen ergeben die Teile: 但 („aber“) + 想一次把所有内容都学会 („wenn man versucht, den gesamten Inhalt auf einmal zu beherrschen“) + 会更难 („wird es schwieriger sein“). 把 ordnet dabei 所有内容 als das an, worauf die Handlung 学会 gerichtet ist, und 都 betont die Gesamtheit. Der ganze Satz bedeutet: „Aber wenn du versuchst, alles auf einmal zu lernen, wird es schwieriger.“

4. 你能告诉我应该先做哪项作业吗？

   Könntest du mir sagen, welche Aufgabe ich zuerst erledigen sollte?

   你能

   Kannst du …?

   告诉

   sagen; mitteilen

   我

   mir; mich

   应该

   sollte; sollte man

   先

   zuerst

   做

   machen; erledigen

   哪项

   welche Aufgabe; welcher Punkt

   作业

   Aufgabe; Hausaufgabe

   Ausführliche Erklärung

   你能 bildet hier die höfliche Frage „Kannst du …?“. 能 bezeichnet die Fähigkeit oder Möglichkeit; als Frage wird die ganze Einheit mit 吗 abgeschlossen. Das Subjekt 你 steht dabei vor 能. Beispiel: 你能帮我吗？ – „Kannst du mir helfen?“ 告诉 bedeutet hier „jemandem etwas sagen bzw. mitteilen“. Das Verb kann ein Empfangender und anschließend die mitgeteilte Information haben: 告诉我 heißt „mir sagen“. Beispiel: 请告诉我答案。 – „Bitte sag mir die Antwort.“ 我 ist die erste-Person-Form „ich/mir“. In 告诉我 bezeichnet sie die Person, die die Information erhält; die deutsche Übersetzung verwendet deshalb „mir“. Welche grammatische Rolle 我 hat, ergibt sich aus seiner Stellung und dem Verb, nicht aus einer Änderung der Form: 我 kann je nach Satzumgebung auch „ich“ bedeuten. 应该 drückt hier eine Empfehlung oder das als richtig Erwartete aus: „sollte“. In der eingebetteten Frage bezieht es sich auf 我: Was sollte ich tun? Es ist kein Ausdruck dafür, dass die Handlung bereits stattfindet. Beispiel: 你应该先休息。 – „Du solltest dich zuerst ausruhen.“ 先 bedeutet „zuerst“ oder „als ersten Schritt“. Es ordnet die Handlung zeitlich oder in einer Reihenfolge ein. Beispiel: 先做这个。 – „Mach zuerst das.“ 做 ist das Verb „machen“ beziehungsweise bei einer Aufgabe „erledigen“. In 做作业 bezeichnet es das Bearbeiten von Hausaufgaben oder einer Aufgabe. Das beobachtete 做 ist die unveränderte Grundform; Chinesisch markiert an diesem Verb hier keine deutsche Person- oder Zeitflexion. Beispiel: 我先做作业。 – „Ich mache zuerst die Hausaufgaben.“ 哪项 fragt nach welcher einzelnen Aufgabe beziehungsweise welchem einzelnen Punkt. 哪 bedeutet „welche/r/s“, und 项 ist ein Klassifikator für bestimmte Aufgaben, Punkte oder Vorhaben. Die Einheit steht vor dem Nomen, das sie näher bestimmt. Beispiel: 你选择哪项任务？ – „Welche Aufgabe wählst du?“ 作业 bedeutet „Aufgabe“ oder „Hausaufgabe“. In diesem Satz ist damit die Aufgabe gemeint, die erledigt werden soll. 做作业 ist die gebräuchliche Verbindung „Hausaufgaben machen“ beziehungsweise „eine Aufgabe erledigen“; 作业 ist dabei das Nomen und 做 das Verb. Zusammen ergibt 你能告诉我 die Bitte „Kannst du mir sagen“. In der anschließenden eingebetteten Frage ordnen 我应该先做 die Rollen und die Reihenfolge: „ich sollte zuerst erledigen“. 哪项作业 bezeichnet, welche einzelne Aufgabe gemeint ist. 吗 macht die gesamte Äußerung zu einer Ja-Nein-Frage, während 哪项作业 die erfragte Information innerhalb dieser Frage bildet. Die vollständige Bedeutung lautet: „Könntest du mir sagen, welche Aufgabe ich zuerst erledigen sollte?“

5. 口头总结很快就要交了，练习单可以晚点再做。

   Die mündliche Zusammenfassung ist bald fällig, und das Arbeitsblatt kann noch warten.

   口头

   mündlich

   总结

   Zusammenfassung

   很快

   sehr bald

   就要

   bald anstehen

   交

   abgeben

   练习单

   Arbeitsblatt

   可以

   können; dürfen

   晚点

   später

   再

   dann noch; später

   做

   machen

   Ausführliche Erklärung

   口头 bedeutet hier „mündlich“ und beschreibt die Art der 总结. Es steht vor dem Nomen. Für „mündlich“ kann je nach Zusammenhang auch 口语 verwendet werden; 口头 betont hier die mündliche Form einer konkreten Aufgabe. 总结 bedeutet hier „Zusammenfassung“ und ist ein Nomen: Die mündliche Zusammenfassung ist das, was fällig ist. Dasselbe Wort kann auch als Verb „zusammenfassen“ verwendet werden. Beispiel: 请总结一下。 – „Bitte fasse kurz zusammen.“ 很快 bedeutet „sehr bald“ beziehungsweise „in kurzer Zeit“. 快 allein bedeutet „schnell“ oder „bald“; 很 verstärkt es hier. 就要 zeigt an, dass etwas unmittelbar bevorsteht. Das Muster 就要 + Verb + 了 bedeutet oft „etwas wird gleich passieren“ oder „etwas ist bald fällig“. In 很快就要交了 wird also ausgedrückt, dass das Abgeben der Zusammenfassung bald ansteht. Das abschließende 了 markiert hier die eingetretene neue Situation: Der Zeitpunkt rückt jetzt näher. 交 bedeutet hier „abgeben“ oder „einreichen“, besonders bei einer Aufgabe oder einem Dokument. Es ist nicht einfach das allgemeine „geben“ in jedem Zusammenhang. Beispiel: 请明天交作业。 – „Bitte gib die Hausaufgabe morgen ab.“ 练习单 bedeutet „Arbeitsblatt“ beziehungsweise ein Blatt mit Übungen. 练习 bezeichnet Übungen oder das Üben, während 单 hier ein Aufgaben- oder Formularblatt bezeichnet. Zusammen bildet es die konkrete Bezeichnung für dieses Arbeitsblatt. 可以 drückt hier aus, dass etwas möglich oder erlaubt ist: Das Arbeitsblatt kann später gemacht werden und muss nicht jetzt an erster Stelle stehen. Das Wort kann je nach Kontext auch „dürfen“ bedeuten; in diesem Satz passt die Möglichkeit beziehungsweise Zulässigkeit des späteren Erledigens. 晚点 bedeutet „später“ oder „etwas später“. Es bezeichnet hier einen späteren Zeitpunkt, ohne eine genaue Uhrzeit festzulegen. 再 steht in 晚点再做 vor dem Verb und verschiebt die Handlung auf diesen späteren Zeitpunkt. Es bedeutet hier „dann“ beziehungsweise „später noch“, nicht zwingend „noch einmal“. Als Wiederholung kann 再 ebenfalls verwendet werden, zum Beispiel: 请再说一次。 – „Bitte sag es noch einmal.“ 做 bedeutet hier „machen“ oder „erledigen“ und bezieht sich auf das Arbeitsblatt. Bei Aufgaben ist 做 eine häufige Verbindung, etwa 做作业 – „Hausaufgaben machen“. Es ist hier nicht das spezifische „abgeben“; dafür steht zuvor 交. Zusammengesetzt nennt 口头总结 zunächst die mündliche Zusammenfassung. 很快就要交了 sagt, dass sie bald abgegeben werden muss beziehungsweise bald fällig ist. Danach stellt 练习单可以晚点再做 das Arbeitsblatt gegenüber: Es kann später erledigt werden. Die gesamte Aussage lautet daher: „Die mündliche Zusammenfassung ist bald fällig, und das Arbeitsblatt kann noch warten.“

6. 那我应该先从口语任务开始。

   Dann sollte ich mit der Sprechaufgabe anfangen.

   那

   dann; in diesem Fall

   我应该

   ich sollte

   先

   zuerst

   从

   mit; von … aus

   口语

   mündliches Sprechen

   任务

   Aufgabe

   开始

   anfangen

   Ausführliche Erklärung

   那 steht hier am Satzanfang als Schlussfolgerungs- oder Übergangswort: Aus dem vorher Gesagten ergibt sich „dann“ beziehungsweise „in diesem Fall“. Es bezeichnet hier keine Person oder Sache. Beispiel: 那我们走吧。 – „Dann gehen wir.“ 我应该 verbindet 我 („ich“) mit 应该 („sollte; es wäre angebracht“). 我 ist das Personalpronomen für die sprechende Person. 应该 ist ein Modalverb und drückt hier eine sinnvolle oder erwartete Handlung aus; es ist nicht die Vergangenheitsform von 要. Beispiel: 我应该先休息。 – „Ich sollte mich zuerst ausruhen.“ 先 bedeutet „zuerst“ und legt die Reihenfolge fest. Es steht häufig vor der Handlung, die als erster Schritt ausgeführt wird. Beispiel: 先看问题，再回答。 – „Lies zuerst die Frage, dann antworte.“ 从 markiert den Ausgangspunkt einer Handlung. Mit einem Ziel oder einer Tätigkeit bildet es das wiederverwendbare Muster 从 X 开始 – „mit X anfangen“ beziehungsweise wörtlich „von X aus beginnen“. 从 allein bedeutet hier nicht „zuerst“; die Reihenfolge kommt von 先. Beispiel: 我们从第二题开始。 – „Wir fangen mit der zweiten Aufgabe an.“ 口语 bezieht sich auf gesprochene Sprache oder mündliches Sprechen. In 口语任务 bestimmt es die Art der folgenden Aufgabe. Es ist hier nicht einfach das Verb „sprechen“, sondern ein Bestandteil einer Bezeichnung für eine mündliche Aufgabe. Beispiel: 这是口语练习。 – „Das ist eine Sprechübung.“ 任务 ist ein Nomen für eine Aufgabe oder einen Arbeitsauftrag. Zusammen mit 口语 ergibt es 口语任务, also „Sprechaufgabe“ beziehungsweise „mündliche Aufgabe“. Beispiel: 这个任务不难。 – „Diese Aufgabe ist nicht schwierig.“ 开始 ist ein Verb mit der Bedeutung „beginnen; anfangen“. Es kann selbst die beginnende Handlung bezeichnen oder in 开始 + Verb vor einem weiteren Verb stehen. In der vorliegenden Konstruktion steht es nach 从 X und bezeichnet den Beginn mit diesem Ausgangspunkt. Beispiel: 课程开始了。 – „Der Unterricht hat begonnen.“ Zusammen ergibt 那我应该先从口语任务开始 die Abfolge 那 + 我应该 + 先 + 从 X 开始: „Dann sollte ich zuerst mit X anfangen.“ Für X steht hier 口语任务, daher lautet die vollständige Bedeutung: „Dann sollte ich mit der Sprechaufgabe anfangen.“ 应该 macht daraus keine bloße Feststellung, sondern eine Einschätzung dessen, was die sprechende Person als passenden nächsten Schritt ansehen sollte.

7. 先从这个开始，并向老师要你缺课时的笔记。

   Fang damit an und frag die Lehrkraft nach Notizen zu den Unterrichtsstunden, die du verpasst hast.

   先

   zuerst

   从 … 开始

   mit … anfangen

   这个

   diesem; damit

   向 … 要

   bei … um etwas bitten

   老师

   Lehrkraft

   你

   du

   缺课

   dem Unterricht fernbleiben

   笔记

   Notizen

   Ausführliche Erklärung

   先 steht hier für „zuerst“ und legt die Reihenfolge fest. Es wird häufig mit einer späteren Handlung verbunden: 先A，再B = „zuerst A, dann B“. 从 leitet den Ausgangspunkt ein. Zusammen mit 开始 bildet es das wiederverwendbare Muster 从 X 开始 = „mit X anfangen“. 开始 ist hier das Verb „anfangen/beginnen“; als Verb kann es auch ohne 从 stehen, zum Beispiel: 我们开始学习。 = „Wir beginnen zu lernen.“ 这个 bedeutet hier „dieses“ beziehungsweise im Deutschen idiomatisch „damit“. 这 bezeichnet etwas in der Nähe oder etwas bereits Besprochenes, und 个 ist das allgemeine Zählwort in dieser Nominalphrase. Im gegebenen Zusammenhang kann damit die zuvor erwähnte Sprechaufgabe gemeint sein; die Form selbst legt jedoch nicht unabhängig davon fest, welches konkrete Ding gemeint ist. 向 markiert die Person, an die sich eine Handlung richtet. Im Muster 向 + Person + 要 + Sache bedeutet es zusammen mit 要: „bei jemandem um etwas bitten“ beziehungsweise „jemanden nach etwas fragen“. 要 kann in anderen Zusammenhängen auch „wollen“ oder „müssen“ bedeuten; hier bezeichnet es das Erbitten von etwas, weil danach die erbetene Sache 笔记 folgt. 老师 bedeutet „Lehrkraft“ oder „Lehrer/Lehrerin“. Das Wort enthält in dieser Verwendung keine grammatische Markierung für das Geschlecht der Person. Nach 向 ist es die angesprochene beziehungsweise um etwas gebetene Person. 你 ist das Pronomen für „du“. In 你缺课时 ist es nicht die Person, die im Hauptsatz um die Notizen bittet, sondern das Subjekt der Zeitangabe: Es geht um die Unterrichtsstunden, in denen du gefehlt hast. Chinesische Personalpronomen zeigen hier keine Kasusflexion. 缺课 bedeutet „dem Unterricht fernbleiben“ beziehungsweise „im Unterricht fehlen“. Es besteht aus 缺 „fehlen“ und 课 „Unterricht/Lektion“, wird hier aber als feste verbale Verbindung gebraucht. Mit 时 entsteht 缺课时 = „wenn/während man dem Unterricht fernbleibt“; in diesem Satz bezieht sich das mit 你 auf die versäumten Unterrichtsstunden. 笔记 bedeutet „Notizen“ oder „Mitschriften“. Das Wort bezeichnet aufgeschriebene Informationen, etwa aus einer Unterrichtsstunde. In diesem Satz ist es die Sache, um die gebeten wird. Beispiel: 我整理笔记。 = „Ich ordne meine Notizen.“ 并 verbindet die beiden Aufforderungen in derselben Satzreihe. Nach dem ersten Teil „zuerst damit anfangen“ folgt dadurch die zusätzliche Handlung „die Lehrkraft nach Notizen fragen“. Zusammengesetzt ergibt der Satz: 先从这个开始 = „Fang zuerst damit an“, und 并向老师要你缺课时的笔记 = „und frag die Lehrkraft nach den Notizen zu den Unterrichtsstunden, die du verpasst hast“. Die Struktur 你缺课时的笔记 ordnet die Zeitangabe 你缺课时 dem Nomen 笔记 vor: Es sind also Notizen, die sich auf diese versäumten Unterrichtsstunden beziehen.

8. 因为其他人一起练习过，我觉得没那么有信心。

   Ich fühle mich weniger sicher, weil die anderen zusammen geübt haben.

   因为

   weil

   其他人

   die anderen

   一起

   zusammen

   练习过

   geübt haben

   我觉得

   ich finde

   没那么有信心

   nicht so zuversichtlich

   Ausführliche Erklärung

   因为 leitet hier den Grund ein und entspricht „weil“. Es steht in diesem Satz vor dem Grundsatz; ein wiederverwendbares Muster ist 因为 + Grund，结果/Beurteilung. Beispiel: 因为下雨，我们没去。 – „Weil es regnete, sind wir nicht gegangen.“ 其他人 bedeutet hier „die anderen Personen“. 其他 steht vor einem Nomen und bezeichnet weitere Personen oder Dinge außerhalb der bereits gemeinten Gruppe; 人 bedeutet „Person/Mensch“. Als kurze Gegenüberstellung: 其他人 – „andere Personen“, 别人 – „andere Leute/ jemand anderes“; diese Formen sind nicht in jeder Verwendung austauschbar. 一起 bedeutet „zusammen“ oder „gemeinsam“ und beschreibt, dass mehrere Beteiligte dieselbe Handlung gemeinsam ausführen. Es steht hier vor 练习过 und bezieht sich damit auf das gemeinsame Üben. Beispiel: 我们一起学习。 – „Wir lernen zusammen.“ 练习过 bedeutet hier „geübt haben“. 练习 ist die Grundform „üben/trainieren“; 过 folgt dem Verb und markiert typischerweise eine frühere Erfahrung: 练习过 = „schon einmal geübt haben“. In diesem Satz wird diese vergangene Übung als Grund genannt. 过 ist daher nicht einfach eine eigene Übersetzung für „haben“, sondern ein Aspektmarker des Verbs. Beispiel: 我看过这部电影。 – „Ich habe diesen Film schon gesehen.“ 我觉得 bedeutet „ich finde“ oder „ich habe das Gefühl“. 我 ist das Pronomen „ich“, und 觉得 ist die Grundform „finden/den Eindruck haben“. Das folgende 没那么有信心 gibt an, wie die sprechende Person die eigene Lage einschätzt. Beispiel: 我觉得这个办法很好。 – „Ich finde diese Methode sehr gut.“ 没那么有信心 bedeutet „nicht so zuversichtlich/sicher sein“. 有信心 ist die feste Verbindung „Zuversicht haben“; 那么 bedeutet hier „so“ im Sinn eines Vergleichs- oder Intensitätsmaßes, und 没 verneint die Verbindung in der Form „nicht so“. Das sagt nicht unbedingt „überhaupt keine Zuversicht“, sondern eine geringere Zuversicht als ein naheliegender Vergleichsmaßstab. Ein wiederverwendbares Muster ist 没那么 + Eigenschaft: 今天没那么冷。 – „Heute ist es nicht so kalt.“ Zusammen ergibt der Satz: 因为其他人一起练习过 nennt den Grund – die anderen haben bereits gemeinsam geübt. 我觉得没那么有信心 ist die davon betroffene Einschätzung – die sprechende Person fühlt sich deshalb weniger sicher beziehungsweise zuversichtlich. Die vorangestellte 因为-Konstruktion macht die Begründung besonders deutlich; in neutraler Reihenfolge kann der Grund auch nach der Einschätzung stehen.

9. 下课后我们可以一起过一遍这个任务。

   Wir können die Aufgabe nach dem Unterricht gemeinsam durchgehen.

   下课后

   nach dem Unterricht

   我们

   wir

   可以

   können

   一起

   gemeinsam

   过一遍

   einmal durchgehen

   这个

   dieses; diese; dieser

   任务

   Aufgabe

   Ausführliche Erklärung

   下课后 bezeichnet hier den Zeitpunkt nach dem Unterricht. 后 steht hinter dem bezeichneten Zeitpunkt oder Ereignis und bedeutet „danach“ bzw. „nach“. Zum Beispiel: 下班后我回家。 – „Nach der Arbeit gehe ich nach Hause.“ 我们 bedeutet „wir“ und bezeichnet die Gruppe mit der sprechenden Person. Chinesische Verben verändern ihre Form nicht nach Person oder Numerus; auch die gemeinsame Handlung wird nicht durch eine Verbendung markiert. 可以 ist ein Modalverb. Hier bezeichnet es die Möglichkeit, die Aufgabe gemeinsam durchzugehen. Je nach Kontext kann 可以 auch Erlaubnis ausdrücken, aber diese Bedeutung ist in diesem Satz nicht die gemeinte. Beispiel: 明天可以见面。 – „Wir können uns morgen treffen.“ 一起 ist ein Adverb mit der Bedeutung „gemeinsam“. Es steht hier vor der Handlung 过一遍 und zeigt, dass die beteiligten Personen diese Handlung zusammen ausführen. Beispiel: 我们一起学习。 – „Wir lernen gemeinsam.“ 过一遍 bedeutet hier „etwas einmal durchgehen“. In dieser Verbindung ist 过 das Verb „durchgehen“, während 一遍 einen einmaligen vollständigen Durchgang der Handlung bezeichnet. Das ist nicht die Verwendung von 过 als nachgestelltes Erfahrungszeichen. Beispiel: 请把这篇文章过一遍。 – „Bitte geh diesen Artikel einmal durch.“ 这个 bedeutet „dieses/diese/dieser“ und bezeichnet hier zusammen mit 任务 eine bestimmte Aufgabe. 这 trägt die Nähedeixis „dies-“, 个 ist ein allgemeines Zähleinheitswort; zusammen bilden sie eine häufige Form vor einem Nomen. Die Form markiert kein grammatisches Geschlecht. 任务 ist das Nomen „Aufgabe“ oder „Auftrag“. Hier bezeichnet es den Gegenstand, der gemeinsam durchgegangen werden soll. Beispiel: 这个任务很重要。 – „Diese Aufgabe ist sehr wichtig.“ Zusammen ergibt sich: 下课后 legt den Zeitpunkt fest, 我们可以 drückt die Möglichkeit für die Sprechergruppe aus, und 一起过一遍 bezeichnet das gemeinsame einmalige Durchgehen. 这个任务 benennt den Gegenstand dieser Handlung. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Wir können die Aufgabe nach dem Unterricht gemeinsam durchgehen.“

10. 这样你就知道会遇到什么了。

    Damit du weißt, was dich erwartet.

    这样

    so; auf diese Weise

    你

    du

    知道

    wissen

    会

    werden

    遇到

    begegnen; auf etwas treffen

    什么

    was

    了

    nun; jetzt

    Ausführliche Erklärung

    这样 bedeutet hier „so“ oder „auf diese Weise“ und knüpft an die zuvor genannte Vorgehensweise an. Es kann auch einen folgenden Schluss einleiten: 这样就更容易了 – „So ist es dann leichter.“ 这样 bezeichnet dabei die Art und Weise; es ist nicht selbst das Verb. 你 ist das Pronomen für „du“. Es steht hier als Handelnder bzw. Erkennender von 知道: 你知道 bedeutet „du weißt“. Die Form bleibt in diesem Satz unabhängig von der grammatischen Rolle gleich. 知道 ist das Verb „wissen, Kenntnis haben“. Die Form 知道 ist hier nicht als Vergangenheitsform markiert; das Satzmuster beschreibt, was du dadurch weißt oder erkennen wirst. Beispiel: 我知道答案。 – „Ich weiß die Antwort.“ 会 steht hier vor 遇到 und bezeichnet eine erwartete oder voraussichtliche Handlung: „werden“ im Sinn von „voraussichtlich tun/erleben“. Es ist hier kein selbstständiges „treffen“. Beispiel: 明天会下雨。 – „Morgen wird es wahrscheinlich regnen.“ 遇到 bedeutet „auf etwas oder jemanden treffen“ beziehungsweise „etwas erleben, mit etwas konfrontiert werden“. Es ist ein Verb; 遇到 kann mit einem Objekt stehen, etwa 遇到问题 – „auf ein Problem stoßen“. In diesem Satz ist 什么 das Objekt der eingebetteten Frage. 什么 ist das Fragewort „was“. In 遇到什么 fragt es innerhalb des Satzes danach, worauf man trifft oder was man erlebt. Solche eingebetteten Fragen behalten im Chinesischen häufig die Fragewortform an ihrer normalen Satzstelle: 我不知道他看到了什么。 – „Ich weiß nicht, was er gesehen hat.“ 了 am Satzende markiert hier eine neue, nun feststehende Situation beziehungsweise den erreichten Gesprächspunkt; es bedeutet nicht isoliert einfach „jetzt“. Zusammen mit 知道 ergibt sich die Vorstellung, dass du es nun weißt: 你知道了 – „Du weißt es jetzt / Nun weißt du es.“ Zusammen ergeben die Teile 这样 + 你就知道 + 会遇到什么 + 了 die Bedeutung: „So weißt du nun, was dich erwartet.“ 就 steht zwar nicht in einem eigenen ausgewählten Eintrag, verbindet aber 这样 mit der Folge und verstärkt den unmittelbaren Schluss: „Wenn es so ist, dann weißt du …“. 会遇到什么 ist wörtlich eine eingebettete Frage „auf was du treffen wirst“; im Deutschen wird sie hier natürlich als „was dich erwartet“ wiedergegeben. Die vorliegende Form ist eine passende, alltagssprachliche Erklärung eines Ergebnisses oder Nutzens.

11. 这样下一步就会更容易处理。

    Das würde den nächsten Schritt überschaubarer machen.

    这样

    so; auf diese Weise

    下一步

    der nächste Schritt

    就会

    dann wird es; dadurch wird es

    更容易

    leichter

    处理

    bearbeiten; bewältigen

    Ausführliche Erklärung

    这样 bedeutet hier „so“ beziehungsweise „auf diese Weise“. Es verweist auf die zuvor genannte Vorgehensweise oder Situation. Ein wiederverwendbares Muster ist 这样 + Satz: „So …“. 下一步 heißt „der nächste Schritt“. 下 bedeutet in dieser Verbindung „nächster“, während 步 „Schritt“ bedeutet. Das Muster 下一步 bezeichnet den Schritt, der als Nächstes ansteht; es muss nicht den räumlich darunterliegenden Schritt meinen. 就会 verbindet eine Folge mit einer erwarteten oder eintretenden Entwicklung. 就 markiert hier die daraus folgende Konsequenz, und 会 steht für „wird“ beziehungsweise „dürfte“. Zusammen ergibt sich in diesem Satz „dann wird …“. Zum Beispiel: 这样就会更快。 – „So geht es dann schneller.“ 更容易 bedeutet „leichter“. 更 verstärkt den Vergleich und bedeutet „mehr beziehungsweise noch“, während 容易 „leicht“ oder „einfach“ bedeutet. 更容易 vergleicht also den erwarteten Aufwand mit einer anderen, aus dem Kontext erschließbaren Möglichkeit; es behauptet nicht, dass etwas absolut mühelos ist. Das Muster 更 + Adjektiv ist eine häufige Vergleichsbildung, zum Beispiel 更清楚 – „klarer“. 处理 bedeutet hier „bearbeiten“ oder „bewältigen“. Es ist ein Verb für den Umgang mit einer Aufgabe, Angelegenheit oder einem Problem. Ein nützliches Muster ist 处理 + Sache, zum Beispiel 处理问题 – „ein Problem bearbeiten“. Zusammen ergibt 这样 + 下一步 + 就会 + 更容易 + 处理 die Bedeutung: „So wird der nächste Schritt leichter zu bearbeiten.“ Das passt zur festen Übersetzung „Das würde den nächsten Schritt überschaubarer machen.“ Die chinesische Formulierung stellt den nächsten Schritt als etwas dar, dessen Bearbeitung durch die genannte Weise leichter wird; eine handelnde Person wird dabei nicht ausdrücklich genannt.

12. 集中练习一次，总比回避这项任务好。

    Eine konzentrierte Übungseinheit ist besser, als die Arbeit zu vermeiden.

    集中

    konzentriert; fokussiert

    练习

    üben; Übung

    一次

    einmal; eine Einheit

    总比

    ist immer besser als

    回避

    vermeiden

    这项

    diese konkrete …

    任务

    Aufgabe

    Ausführliche Erklärung

    集中 beschreibt hier die Art des Übens: konzentriert oder fokussiert. Es steht vor 练习 und macht daraus eine konzentrierte Übungseinheit. Als Verb kann 集中 auch „sich konzentrieren“ oder „etwas bündeln“ bedeuten; diese Verwendung ist hier nicht die Hauptfunktion. Beispiel: 请集中注意力。– Bitte konzentriere dich. 练习 bedeutet hier „Übung“ und ist ein Nomen. Dasselbe Wort kann auch als Verb „üben“ heißen. Die Form selbst markiert hier keine Zeit und keine Person. Beispiel: 我每天练习汉语。– Ich übe jeden Tag Chinesisch. 一次 bezeichnet eine einmalige Ausführung oder eine einzelne Einheit. 一 bedeutet „eins“, während 次 die Anzahl von Vorgängen oder Ereignissen zählt. In der festen Übersetzung wird die ganze Wortgruppe passend als „eine Übungseinheit“ wiedergegeben; sie behauptet hier nicht notwendig eine genaue Dauer. Beispiel: 请再说一次。– Bitte sag es noch einmal. 总比 ist ein Vergleichsmuster. In A 总比 B 好 bedeutet es sinngemäß „A ist immer noch besser als B“ oder „A ist allemal besser als B“. 总比 verbindet dabei den Vergleich; es ist nicht einfach ein selbstständiges „immer“ ohne Bezug. Das Muster ist wiederverwendbar: 现在开始总比不开始好。– Jetzt anzufangen ist allemal besser, als gar nicht anzufangen. 回避 ist ein Verb mit der Bedeutung „vermeiden“ oder „sich einer Sache entziehen“. Hier steht es im Vergleichsteil und bezeichnet das Vermeiden der Aufgabe. Es ist nicht dasselbe wie 拒绝 „ablehnen“: 回避 betont das Ausweichen oder Meiden, 拒绝 eine ausdrückliche Zurückweisung. 这项 bedeutet „diese konkrete …“. 这 verweist auf etwas, das als „dieses“ bezeichnet wird; 项 ist ein Zählwort, das unter anderem für Aufgaben, Projekte oder Vorhaben verwendet wird. Die Wortgruppe trägt noch nicht die vollständige Bedeutung „diese Aufgabe“; das folgende 任务 nennt die gezählte Sache. Das konkrete Bezugsobjekt von 这 ergibt sich hier aus der festen Übersetzung und ist die genannte Aufgabe. 任务 bedeutet „Aufgabe“ oder „Auftrag“. Zusammen mit 这项 heißt 这项任务 „diese konkrete Aufgabe“. Beispiel: 这项任务很重要。– Diese Aufgabe ist sehr wichtig. Zusammengesetzt bildet 集中练习一次 den ersten Vergleichsteil: einmal konzentriert zu üben beziehungsweise eine konzentrierte Übungseinheit zu machen. 回避这项任务 bildet den zweiten Teil: diese konkrete Aufgabe zu vermeiden. Das Muster A 总比 B 好 stellt beide Möglichkeiten gegenüber und sagt, dass die erste — konzentriertes Üben — besser ist als das Vermeiden der Aufgabe. Insgesamt bedeutet der Satz daher: „Eine konzentrierte Übungseinheit ist besser, als diese Aufgabe zu vermeiden.“