Über diese Lektion
Mit Konstruktiver Umgang mit Widerstand im Workshop übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Chinesisch.
Dialog
A
有些参与者可能会产生抵触，因为这个主题会挑战他们原有的习惯。
yǒuxiē cānyùzhě kěnéng huì chǎnshēng dǐchù, yīnwèi zhège zhǔtí huì tiǎozhàn tāmen yuányǒu de xíguàn. Einige Teilnehmende könnten sich dagegen wehren, weil das Thema bestehende Gewohnheiten infrage stellt.
B
如果他们觉得自己因过去的决定受到指责，就很可能会产生抵触。
rúguǒ tāmen juéde zìjǐ yīn guòqù de juédìng shòudào zhǐzé, jiù hěn kěnéng huì chǎnshēng dǐchù. Widerstand ist wahrscheinlich, wenn sie das Gefühl haben, für frühere Entscheidungen verantwortlich gemacht zu werden。
A
我们应该围绕系统来设计这一环节，而不是针对个人。
wǒmen yīnggāi wéirào xìtǒng lái shèjì zhè yí huánjié, ér bú shì zhēnduì gèrén. Wir sollten die Sitzung auf Systeme statt auf Einzelpersonen ausrichten。
B
这会减少防御心理，也会促成更坦诚的讨论。
zhè huì jiǎnshǎo fángyù xīnlǐ, yě huì cùchéng gèng tǎnchéng de tǎolùn. Das verringert die Abwehrhaltung und lädt zu einer ehrlicheren Diskussion ein。
A
我们能不能加入一些例子，说明理性的人也会有不同意见？
wǒmen néng bu néng jiārù yìxiē lìzi, shuōmíng lǐxìng de rén yě huì yǒu bùtóng yìjiàn? Könnten wir Beispiele aufnehmen, in denen vernünftige Menschen unterschiedlicher Meinung waren？
B
这些例子可以展示问题的复杂性，同时不会把任何人塑造成坏人。
zhèxiē lìzi kěyǐ zhǎnshì wèntí de fùzáxìng, tóngshí bú huì bǎ rènhé rén sùzào chéng huàirén. Diese Beispiele würden die Komplexität zeigen, ohne jemanden zum Bösewicht zu machen。
A
我希望参与者练习如何建设性地处理意见分歧。
wǒ xīwàng cānyùzhě liànxí rúhé jiànshèxìng de chǔlǐ yìjiàn fēnqí. Ich möchte, dass die Teilnehmenden üben, konstruktiv mit Meinungsverschiedenheiten umzugehen。
B
那我们就需要为证据和语气制定明确的规则。
nà wǒmen jiù xūyào wèi zhèngjù hé yǔqì zhìdìng míngquè de guīzé. Dann brauchen wir klare Regeln für Belege und den Ton。Wort für Wort
有些
「有些」 bedeutet hier „einige“ und bezieht sich auf einen Teil der Teilnehmenden. Die Form steht direkt vor einem Nomen, zum Beispiel in 有些参与者.
参与者
「参与者」 bezeichnet hier die Personen, die am Workshop teilnehmen. Das Wort kann nach 有些 stehen, wenn nur ein Teil der Gruppe gemeint ist.
可能
「可能」 drückt hier aus, dass etwas möglicherweise geschieht: Die Teilnehmenden könnten抵触 entwickeln. Ein übliches Muster ist 可能 + Verbgruppe, hier 可能会产生抵触.
会
「会」 zeigt hier an, dass eine Entwicklung eintreten kann oder erwartet wird. Zusammen mit 可能 steht es in 可能会产生抵触; danach folgt direkt die Handlung oder Entwicklung.
产生
「产生」 bedeutet hier, dass etwas entsteht oder hervorgerufen wird, nämlich 抵触. Das Wort steht häufig vor abstrakten Nomen, wie in 产生抵触.
抵触
「抵触」 bezeichnet hier innere Ablehnung oder Widerstand gegenüber einem Thema. In 产生抵触 beschreibt es die Reaktion, die bei den Teilnehmenden entstehen kann.
因为
「因为」 leitet hier den Grund ein, warum Widerstand entstehen könnte: Das Thema stellt bestehende Gewohnheiten infrage. Es steht vor einem Begründungssatz und kann nach dem Hauptsatz stehen.
这个
「这个」 bedeutet hier „dieses“ und verweist auf das gerade besprochene Thema. Die Form steht vor dem Nomen, hier 这个主题.
主题
「主题」 bezeichnet hier den Inhalt oder Gegenstand des Workshops. Es kann mit 这个 verbunden werden, um auf ein bestimmtes Thema zu verweisen.
挑战
「挑战」 bedeutet hier „herausfordern“: Das Thema stellt bestehende Gewohnheiten auf die Probe. Ein übliches Muster ist Subjekt + 挑战 + Objekt, hier 主题挑战习惯.
他们
「他们」 bedeutet hier „sie“ und bezieht sich auf die Teilnehmenden. In 他们原有的习惯 bezeichnet es die Personen, denen die Gewohnheiten zugeordnet werden.
原有
「原有」 bezeichnet etwas, das bereits vorher vorhanden war, hier die bisherigen Gewohnheiten. Die Form steht vor einem Nomen, wie in 原有的习惯.
的
「的」 verbindet hier die Beschreibung 原有 mit dem Nomen 习惯. Das Muster lautet Beschreibung + 的 + Nomen und macht deutlich, welche Gewohnheiten gemeint sind.
习惯
「习惯」 bedeutet hier „Gewohnheiten“, also bereits etablierte Verhaltensweisen. In 原有的习惯 bezeichnet es das Objekt, das durch das Thema herausgefordert wird.
如果
「如果」 leitet hier eine Bedingung ein: Falls die Teilnehmenden sich beschuldigt fühlen, ist Widerstand wahrscheinlich. Ein häufiges Muster ist 如果 + Bedingung, 就 + Folge.
觉得
「觉得」 bedeutet hier „das Gefühl haben“ oder „empfinden“, nicht nur eine sachliche Meinung äußern. Es steht vor dem folgenden Inhalt, hier 觉得自己因过去的决定受到指责.
自己
「自己」 bedeutet hier „sich selbst“ und verweist innerhalb des Satzes auf die Teilnehmenden. In 觉得自己... steht es vor dem Inhalt, den sie als auf sich bezogen empfinden.
因
「因」 bedeutet hier „aufgrund von“ und nennt den Anlass für die指责. Die Form steht vor einem Nomen, hier 因过去的决定.
过去
「过去」 bezeichnet hier die Vergangenheit und beschreibt die Entscheidungen als früher getroffen. Es steht in 过去的决定 vor dem Nomen und wird mit 的 angeschlossen.
决定
「决定」 bedeutet hier „Entscheidung“ und bezeichnet frühere Beschlüsse der Teilnehmenden. Zusammen mit 过去的 bildet es die Gruppe 过去的决定.
受到
「受到」 bedeutet hier, dass jemand etwas erfährt oder ihm etwas widerfährt, nämlich指责. Ein übliches Muster ist 受到 + Einfluss, Behandlung oder Reaktion, hier 受到指责.
指责
「指责」 bezeichnet hier Vorwürfe oder die Zuweisung von Schuld. In 受到指责 beschreibt es, dass die Teilnehmenden solchen Vorwürfen ausgesetzt sind.
就
「就」 leitet hier die Folge der genannten Bedingung ein: In diesem Fall entsteht wahrscheinlich Widerstand. Es steht im Folgesatz der Struktur 如果...，就....
很
「很」 verstärkt hier die Wahrscheinlichkeit in 很可能 und bedeutet „sehr“. Die Form steht direkt vor der folgenden Bewertung oder Wahrscheinlichkeit.
我们
「我们」 bedeutet „wir“ und bezeichnet die beiden Kolleginnen oder Kollegen als gemeinsame Handelnde. Es steht hier vor der Empfehlung 我们应该设计这一环节.
应该
「应该」 drückt hier eine Empfehlung oder angemessene Vorgehensweise aus: Die Sitzung sollte auf Systeme ausgerichtet werden. Ein häufiges Muster ist Subjekt + 应该 + Verbgruppe.
围绕
「围绕」 bedeutet hier, dass etwas einen bestimmten Schwerpunkt hat oder um etwas herum organisiert wird. Es steht vor dem Schwerpunkt, hier 围绕系统来设计这一环节.
系统
「系统」 bezeichnet hier die Systeme und Rahmenbedingungen, nicht einzelne Personen. Es ist das Objekt von 围绕 in 围绕系统.
来
「来」 verbindet hier den Schwerpunkt mit der geplanten Handlung: Die Sitzung wird auf dieser Grundlage gestaltet. Das Muster 围绕系统来设计 zeigt, woran die Gestaltung ausgerichtet wird.
设计
「设计」 bedeutet hier, eine Sitzung oder einen Abschnitt inhaltlich zu gestalten. Es steht vor dem Objekt 这一环节, also in 来设计这一环节.
这一
「这一」 bedeutet hier „dieser bestimmte“ und verweist auf den gerade geplanten Abschnitt. Die Form steht direkt vor dem Nomen 这一环节.
环节
「环节」 bezeichnet hier einen bestimmten Teil oder Abschnitt der Sitzung. In 这一环节 wird der konkrete Workshop-Teil benannt, der gestaltet werden soll.
而
「而」 stellt hier einen Gegensatz her und leitet die Alternative zu Systeme statt Personen ein. In 而不是针对个人 verbindet es zwei unterschiedliche Ausrichtungen.
不是
「不是」 verneint hier die zweite Ausrichtung: Der Abschnitt soll nicht gegen einzelne Personen gerichtet sein. Zusammen mit 而 bildet es die häufige Struktur 而不是 + Handlung oder Ziel.
针对
「针对」 bedeutet hier „sich auf etwas oder jemanden richten“. In 针对个人 beschreibt es, dass einzelne Personen zum direkten Ziel gemacht würden.
个人
「个人」 bezeichnet hier einzelne Personen im Gegensatz zu Systemen. Es steht nach 针对 und benennt das Ziel, auf das die Sitzung gerade nicht ausgerichtet werden soll.
这
「这」 verweist hier auf den unmittelbar zuvor gemachten Vorschlag. In 这会减少防御心理 ist es das Subjekt der beschriebenen Folge.
减少
「减少」 bedeutet hier „verringern“: Die vorgeschlagene Ausrichtung soll die防御心理 kleiner machen. Das Wort steht vor dem verringerten Zustand, hier 减少防御心理.
防御
「防御」 trägt in 防御心理 die Bedeutung von Abwehr oder innerem Sich-Schützen. Zusammen mit 心理 bezeichnet es eine defensive Haltung gegenüber der Diskussion.
心理
「心理」 bezeichnet hier die innere Haltung oder Reaktion der Teilnehmenden. In 防御心理 benennt es die psychische Seite der Abwehr.
也
「也」 bedeutet hier „auch“ und fügt eine zweite Folge hinzu: Die Ausrichtung verringert nicht nur Abwehr, sondern fördert ebenfalls Diskussion. Es steht direkt vor der zweiten Handlung 促成.
促成
「促成」 bedeutet hier, etwas zu fördern oder zustande zu bringen, nämlich eine ehrlichere Diskussion. Es steht vor dem Ergebnis 讨论 und beschreibt eine fördernde Wirkung.
更
「更」 bedeutet hier „noch mehr“ und verstärkt 坦诚. In 更坦诚的讨论 wird die Diskussion als offener als zuvor beschrieben.
坦诚
「坦诚」 bedeutet hier offen und ehrlich, ohne etwas zu verbergen. Es beschreibt in 更坦诚的讨论 die gewünschte Art der Diskussion.
讨论
「讨论」 bezeichnet hier die gemeinsame Besprechung des Themas. In 促成更坦诚的讨论 ist es das Ergebnis, das durch die vorgeschlagene Rahmung gefördert werden soll.
能
「能」 bedeutet hier „können“ und eröffnet eine höfliche Frage nach der Möglichkeit, Beispiele aufzunehmen. In 能不能 steht es vor der Handlung 加入一些例子.
不
「不」 verneint hier zusammen mit 能 die Möglichkeit und bildet die Frage 能不能. Dieses Muster fragt, ob jemand etwas tun kann oder ob etwas möglich ist.
加入
「加入」 bedeutet hier „hinzufügen“ oder „einbeziehen“, nämlich Beispiele in die Sitzung aufzunehmen. Es steht vor dem aufgenommenen Inhalt, hier 加入一些例子.
一些
「一些」 bedeutet hier „einige“ und gibt eine nicht genau bestimmte Menge an. Die Form steht vor dem Nomen 一些例子.
例子
「例子」 bedeutet hier „Beispiele“, die einen Gedanken veranschaulichen sollen. In 加入一些例子 ist es der Inhalt, der in die Sitzung aufgenommen werden soll.
说明
「说明」 bedeutet hier „zeigen“ oder „veranschaulichen“, was die Beispiele deutlich machen sollen. Es leitet den folgenden Inhalt ein: 理性的人也会有不同意见.
理性
「理性」 bedeutet hier vernünftig oder rational und beschreibt die Personen in 理性的人. Die Form steht vor 的 und dem Nomen 人, um deren Haltung zu charakterisieren.
人
「人」 bedeutet hier „Menschen“ oder „Personen“. In 理性的人 bezeichnet es die Personen, die trotz ihrer Vernunft unterschiedliche Meinungen haben können.
有
「有」 bedeutet hier „haben“ und beschreibt, dass vernünftige Menschen unterschiedliche Meinungen haben können. In 有不同意见 steht es vor dem, was vorhanden ist.
不同
「不同」 bedeutet hier „unterschiedlich“ und beschreibt die Meinungen als nicht gleich. Die Form steht vor 不同的意见 beziehungsweise in der Gruppe 不同意见.
意见
「意见」 bezeichnet hier Meinungen oder Ansichten. In 有不同意见 geht es darum, dass Personen zu einem Thema verschiedene Ansichten haben.
这些
「这些」 bedeutet hier „diese“ und verweist auf die zuvor erwähnten Beispiele. Die Form steht direkt vor dem Nomen 这些例子.
可以
「可以」 bedeutet hier „können“ und drückt aus, dass die Beispiele eine bestimmte Wirkung haben können. Es steht vor dem Verb 展示 in 这些例子可以展示.
展示
「展示」 bedeutet hier „zeigen“ oder „darstellen“, nämlich die Komplexität des Problems. Es steht vor dem dargestellten Inhalt 复杂性.
问题
「问题」 bedeutet hier „Problem“ und bezeichnet den Gegenstand, dessen Komplexität gezeigt wird. In 问题的复杂性 steht es vor 的 und bestimmt, wessen Komplexität gemeint ist.
复杂性
「复杂性」 bezeichnet hier die Komplexität eines Problems, also seine nicht einfache Struktur. Es ist der Inhalt, den die Beispiele in 展示问题的复杂性 sichtbar machen.
同时
「同时」 bedeutet hier „zugleich“ und verbindet zwei Wirkungen der Beispiele: Sie zeigen Komplexität und machen niemanden zum Bösewicht. Es steht am Anfang des zweiten Teils, um diese parallele Wirkung einzuleiten.
把
「把」 markiert hier 任何人 als betroffenes Objekt und stellt es vor die Handlung 塑造成. Das Muster 把 + Objekt + Verb + 成 beschreibt, dass jemand in eine bestimmte Rolle oder einen bestimmten Zustand gebracht wird.
任何人
「任何人」 bedeutet hier „irgendeine Person“ oder „jemand“. Nach 把 bezeichnet es die Person, die nicht zum Bösewicht gemacht werden soll.
塑造
「塑造」 bedeutet hier, jemanden in einer bestimmten Darstellung oder Rolle erscheinen zu lassen. In 把任何人塑造成坏人 beschreibt es die Darstellung einer Person als Bösewicht.
成
「成」 markiert hier das Ergebnis der Handlung 塑造: Die Person wird als etwas dargestellt. In 塑造成坏人 steht es zwischen Handlung und Ergebnisrolle.
坏人
「坏人」 bedeutet hier „Bösewicht“ oder „schlechter Mensch“. In 塑造成坏人 ist es die Rolle, in die niemand durch die Beispiele gedrängt werden soll.
我
「我」 bedeutet „ich“ und bezeichnet die sprechende Person als Urheberin des Wunsches. Es steht hier vor 我希望.
希望
「希望」 bedeutet hier „wünschen“ oder „hoffen“, dass die Teilnehmenden etwas lernen und üben. Es kann vor einem vollständigen Inhalt stehen, hier 希望参与者练习.
练习
「练习」 bedeutet hier „üben“ und bezeichnet eine praktische Lernaktivität. Es steht vor 如何处理分歧 und legt fest, was die Teilnehmenden üben sollen.
如何
「如何」 bedeutet hier „wie“ und fragt nach der Art und Weise einer Handlung. In 如何处理分歧 steht es direkt vor dem Verb 处理.
建设性
「建设性」 bedeutet hier „konstruktiv“ und beschreibt eine hilfreiche, lösungsorientierte Art des Umgangs. In 建设性地处理分歧 kennzeichnet es die gewünschte Weise, mit Meinungsverschiedenheiten umzugehen.
地
「地」 macht die vorangehende Beschreibung 建设性 zu einer Angabe der Handlungsweise. In 建设性地处理 erklärt die Form, wie die分歧 behandelt werden sollen.
处理
「处理」 bedeutet hier „behandeln“ oder „mit etwas umgehen“. Es steht vor dem Objekt 分歧 in 处理分歧 und bezeichnet den praktischen Umgang damit.
分歧
「分歧」 bezeichnet hier eine Meinungsverschiedenheit oder Differenz zwischen Personen. In 处理分歧 ist es das Problem, mit dem die Teilnehmenden konstruktiv umgehen sollen.
那
「那」 bedeutet hier „dann“ oder „in diesem Fall“ und knüpft an die vorherige Absicht an. Es leitet die daraus folgende Notwendigkeit ein: 那我们就需要....
需要
「需要」 bedeutet hier „brauchen“ oder „benötigen“. Es steht vor dem benötigten Inhalt 规则 und beschreibt, was für die Übung erforderlich ist.
为
「为」 bedeutet hier „für“ und markiert den Bereich, für den Regeln gebraucht werden. In 为证据和语气制定规则 steht es vor den beiden Bereichen.
证据
「证据」 bezeichnet hier Belege oder Nachweise, auf die sich Aussagen in der Diskussion stützen können. Es ist zusammen mit 语气 ein Bereich, für den klare Regeln制定 werden sollen.
和
「和」 bedeutet hier „und“ und verbindet die beiden gleichrangigen Bereiche 证据 und 语气. Das Muster lautet A和B.
语气
「语气」 bezeichnet hier den Tonfall oder die Art, wie etwas gesagt wird. Es steht zusammen mit 证据 nach 为 und gehört zu den Themen der Regeln.
制定
「制定」 bedeutet hier „festlegen“ oder „formulieren“, besonders bei Regeln. Ein übliches Muster ist 制定 + 规则, hier 制定明确的规则.
明确
「明确」 bedeutet hier „klar“ oder „eindeutig“ und beschreibt die gewünschten Regeln. Es steht vor 的规则 in 明确的规则.
规则
「规则」 bedeutet hier „Regeln“, die den Umgang mit Belegen und Tonfall festlegen sollen. In 制定明确的规则 ist es das Objekt der Handlung 制定.
Grammatikpunkte
受到 + 名词
参与者受到指责。
cānyùzhě shòudào zhǐzé.Die Teilnehmenden erhalten Vorwürfe.
受到 kann mit einem Nomen eine passive Bedeutung ausdrücken; das betroffene Subjekt steht davor.
形容词 + 地 + 动词
建设性地处理意见分歧。
jiànshèxìng de chǔlǐ yìjiàn fēnqí.Konstruktiv mit Meinungsverschiedenheiten umgehen.
地 macht aus einem Adjektiv ein Adverb und beschreibt, wie eine Handlung ausgeführt wird.
Chinesisch Vokabeln
参与者
Substantiv
cānyùzhě
Teilnehmende
产生抵触
Phrase
chǎnshēng dǐchù
Widerstand entwickeln
抵触
Substantiv
dǐchù
Widerstand; Ablehnung
过去的决定
Phrase
guòqù de juédìng
frühere Entscheidungen
觉得
Verb
juéde
finden; das Gefühl haben
受到指责
Phrase
shòudào zhǐzé
beschuldigt werden; Vorwürfe erhalten
挑战
Verb
tiǎozhàn
herausfordern
围绕
Präposition
wéirào
um ... herum; sich um ... drehen
习惯
Substantiv
xíguàn
Gewohnheit
系统
Substantiv
xìtǒng
System
原有
Adjektiv
yuányǒu
bisherig; ursprünglich vorhanden
这一环节
Phrase
zhè yí huánjié
dieser Abschnitt; dieser Teil
Quiz
Rechtschreibung
Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.
frühere Entscheidungen
Antwort zeigen
过去的决定Widerstand entwickeln
Antwort zeigen
产生抵触beschuldigt werden; Vorwürfe erhalten
Antwort zeigen
受到指责dieser Abschnitt; dieser Teil