Rart
En «Rart at møde dig» significa «agradable» o «encantado» y expresa una valoración positiva del encuentro. Se usa aquí al inicio de la expresión para decir que conocer a la otra persona es agradable. Un patrón reutilizable es «Rart at + infinitivo» para valorar una acción.
at
En «Rart at møde dig» es el marcador que introduce el infinitivo «møde». Junto con «Rart» forma una expresión para valorar la acción completa de encontrarse contigo. Un patrón reutilizable es «at + verbo» cuando se presenta una acción en infinitivo.
møde
En «Rart at møde dig» significa «encontrarse» o «conocer» a alguien. Es la acción que resulta agradable en esta expresión y aparece después de «at». Un uso común es «møde + persona» para hablar de encontrarse con alguien.
dig
En «Rart at møde dig» significa «te» o «a ti» y señala a la persona con la que uno se encuentra. Aparece después de «møde» como la persona implicada en la acción. Se puede reutilizar después de un verbo que se dirige directamente a otra persona.
Er
En «Er det din første lektion her?» significa «es» y forma la pregunta sobre la clase. Es una forma de «være» y aparece al principio porque la frase es una pregunta. Un patrón reutilizable es «Er det ...?» para preguntar si algo es de cierta manera.
det
En «Er det din første lektion her?» significa «esto» o «ello» y señala la situación o la clase de la que se está hablando. Junto con «Er» introduce la pregunta completa sobre esa clase. Un patrón reutilizable es «Er det + información?» para preguntar si algo es así.
din
En «din første lektion» significa «tu» y muestra que la clase pertenece a la persona a la que se habla. Aparece delante de «første lektion» para indicar la relación con esa persona. Se reutiliza delante de un sustantivo para expresar «tu».
første
En «din første lektion» significa «primera» y ordena esta clase como la número uno para la persona mencionada. Aparece delante de «lektion». Un patrón reutilizable es «første + sustantivo» para hablar de la primera ocasión o unidad.
lektion
En «din første lektion» significa «clase» o «lección», en este caso una sesión de aprendizaje. Se combina con «første» para hablar de la primera clase. Puede reutilizarse con posesivos u otros determinantes para identificar una clase concreta.
her
En «din første lektion her» significa «aquí» y se refiere al lugar actual de la conversación o de la clase. Aparece al final para indicar dónde tiene lugar la lección. Se reutiliza para señalar el lugar en el que están los interlocutores.
Jeg
En «Jeg har været her før» significa «yo» y señala a la persona que habla. Aparece al principio de la oración, antes de «har været». Se reutiliza para presentar una acción o experiencia propia.
har
En «Jeg har været her før» funciona como auxiliar junto con «været» para expresar que la persona ha estado aquí anteriormente. No aporta por sí solo todo el significado de «ha estado», sino que forma la construcción «har været». Un patrón reutilizable es «Jeg har + participio» para hablar de una experiencia o acción relacionada con el presente.
været
En «Jeg har været her før» significa «estado» y, junto con «har», expresa «he estado». Es la forma que completa la construcción «har været» después de «Jeg». Un patrón reutilizable es «har været + lugar» para decir que se ha estado en un lugar.
før
En «Jeg har været her før» significa «antes» o «anteriormente» y sitúa la experiencia en un momento previo. Aparece al final de la oración y modifica la idea de haber estado aquí. Se reutiliza para indicar que algo ocurrió con anterioridad.
et stykke tid
En «Jeg har været her et stykke tid» significa «durante un rato» o «por un tiempo». La expresión contiene «et» («un»), «stykke» («trozo» o «parte») y «tid» («tiempo»); juntos forman la idea de un período de tiempo. Se reutiliza después de una acción o estado para indicar cuánto tiempo ha durado aproximadamente.
Hvordan
En «Hvordan er læreren?» significa «cómo» o «qué tal» y pide una descripción de las características del profesor. Junto con «er» pregunta cómo es la persona, no por su identidad. Un patrón reutilizable es «Hvordan er ...?» para preguntar cómo es alguien o algo.
læreren
En «Hvordan er læreren?» significa «el profesor» o «la profesora» y se refiere a la persona que enseña la clase. Es la forma definida de «lærer», y la terminación «-en» expresa «el/la» en esta palabra. Se reutiliza como sujeto al describir al profesor o a la profesora.
meget
En «Læreren er meget venlig» significa «muy» y aumenta la intensidad de «venlig». Aparece delante del adjetivo para indicar un grado alto de amabilidad. Un patrón reutilizable es «meget + adjetivo» para decir «muy + adjetivo».
venlig
En «Læreren er meget venlig» significa «amable» y describe al profesor. Aparece después de «er» como la característica atribuida a «læreren», y «meget» intensifica esa descripción. Se reutiliza después de «er» para describir a una persona de manera positiva.