Repasar después de clase | Aprende danés en español

Explicaciones de las frases

1. Hvad laver du efter undervisningen?

   ¿Qué haces después de clase?

   Hvad

   qué

   laver

   haces

   du

   tú

   efter

   después de

   undervisningen

   clase

   Explicación detallada

   Hvad significa «qué» y pregunta por la información o la actividad que se quiere identificar. En danés aparece al principio de esta pregunta. Ejemplo: Hvad læser du? = «¿Qué lees?». Aquí no pregunta por una persona; para «quién» se usa hvem. laver es la forma de presente de at lave, «hacer». Con du, laver significa «haces»; el presente danés no añade aquí una terminación especial para la segunda persona. at lave también aparece en expresiones sobre actividades: Hvad laver du? = «¿Qué haces?». No hay que confundir esta forma con una palabra que signifique específicamente «trabajar»: el sentido concreto depende del complemento y del contexto. du es el pronombre de segunda persona singular: «tú». Es la persona a la que se dirige la pregunta. En danés, la forma du no cambia por género; para varias personas se usa I. efter significa «después de» y sitúa la actividad posterior a otra referencia temporal o a un acontecimiento. Puede introducir un sustantivo, como en efter undervisningen («después de clase»), o una oración, como en efter at vi spiser («después de que comamos»). undervisningen se refiere aquí a «la clase». Es la forma definida singular de undervisning, «clase» o «enseñanza»: el sufijo -en marca la referencia definida en este sustantivo. Por eso undervisning puede significar «clase/enseñanza» de manera no definida, mientras que undervisningen significa «la clase» o «la enseñanza» concreta pertinente en el contexto. La forma observada no afirma por sí sola cuántas clases hay. En conjunto, Hvad laver du? forma la pregunta «¿Qué haces?». Al añadir efter undervisningen, se especifica el momento: «¿Qué haces después de clase?». La colocación Hvad laver du ...? es un patrón reutilizable para preguntar qué actividad realiza la persona interlocutora en una situación o momento determinado.

2. Jeg bliver her og repeterer.

   Me quedo aquí y repaso.

   Jeg

   yo

   bliver

   me quedo

   her

   aquí

   repeterer

   repaso

   Explicación detallada

   Jeg significa «yo» y es el pronombre de primera persona singular. En danés, el verbo no cambia aquí por género del hablante; esta forma identifica a la persona que realiza las dos acciones. bliver es el presente de blive. En esta oración, con her («aquí») y según la traducción fijada, significa «me quedo». blive también puede significar «llegar a ser» o «volverse» en otros contextos, pero ese no es el sentido de esta oración. Ejemplo: Jeg bliver hjemme. = «Me quedo en casa». her significa «aquí» y señala el lugar relacionado con la situación. Unido a bliver, forma la idea reutilizable bliver her («se queda aquí» / «me quedo aquí», según el sujeto). repeterer es el presente de repetere, «repasar» o «repetir»; aquí significa «repaso». La terminación -er aparece en el presente de muchos verbos daneses, pero no conviene tratarla como una traducción independiente. Ejemplo: Jeg repeterer ordene. = «Repaso las palabras». og conecta las dos acciones: quedarse aquí y repasar. La estructura Jeg bliver ... og repeterer ... mantiene el mismo sujeto para ambos verbos; el sujeto no necesita repetirse después de og. En conjunto, Jeg bliver her og repeterer. expresa «Me quedo aquí y repaso». La primera parte indica permanencia en el lugar, y la segunda añade la actividad que realiza el mismo hablante. El contexto de la pregunta sobre lo que hace después de clase y la mención posterior de usar todavía el aula es compatible con esta lectura.

3. Kan vi bruge dette lokale lidt endnu?

   ¿Podemos usar esta sala un poco más?

   Kan vi

   ¿podemos…?

   bruge

   usar

   dette

   esta

   lokale

   sala

   lidt endnu

   un poco más

   Explicación detallada

   Kan vi combina kan, forma presente de kunne, con vi, “nosotros”. En una pregunta principal de sí/no, el verbo aparece antes del sujeto: Kan vi ...? = “¿Podemos ...?”. Aquí expresa la posibilidad o autorización práctica de hacer algo. En una oración afirmativa, el orden correspondiente es Vi kan .... bruge significa “usar”. Es la forma de infinitivo que aparece después de kan; después de un verbo modal como kan, el verbo siguiente va en infinitivo y no lleva una terminación personal. Ejemplo: Vi kan bruge computeren. = “Podemos usar el ordenador.” dette significa “este/esta” y concuerda con el sustantivo singular neutro que modifica. En este caso acompaña a lokale, por lo que la expresión es dette lokale, “esta sala”. La forma correspondiente para un sustantivo común es denne, como en el ejemplo denne bog = “este libro”. lokale es un sustantivo que aquí significa “sala” o “aula”. Es singular e indefinido; su forma definida es lokalet, “la sala”. El género neutro de este sustantivo es precisamente la condición que permite dette lokale, no la mera singularidad. lidt endnu expresa una extensión pequeña de tiempo o uso: “un poco más”. lidt indica una cantidad pequeña, mientras que endnu añade la idea de continuar durante un período adicional. En otro contexto, endnu también puede significar “todavía” o “aún”, pero aquí, junto con lidt, se entiende como tiempo adicional. Ejemplo: Vent lidt endnu. = “Espera un poco más.” En conjunto, Kan vi bruge dette lokale lidt endnu? forma la pregunta “¿Podemos usar esta sala un poco más?”. El patrón reutilizable es Kan vi + infinitivo + ...?, seguido aquí por el objeto dette lokale y la expresión temporal lidt endnu.

4. Vi kan blive her efter lektionen.

   Podemos quedarnos aquí después de la clase.

   Vi kan

   podemos

   blive

   quedarse; permanecer

   her

   aquí

   efter

   después de

   lektionen

   la clase

   Explicación detallada

   Vi kan combina el pronombre vi (“nosotros”) con kan, el presente del verbo modal kunne (“poder”). Aquí expresa posibilidad o permiso para “nosotros”: “podemos”. Después de un modal, el verbo principal va en infinitivo y no lleva una terminación personal. blive significa aquí “quedarse” o “permanecer” en un lugar. Es el infinitivo que sigue a kan; por eso no aparece una forma personal. El mismo verbo también puede significar “llegar a ser” en otros contextos, pero en esta oración la continuación her fija el sentido de permanecer aquí. Ejemplo: Vi bliver her. = “Nos quedamos aquí.” her significa “aquí” y sitúa la acción en el lugar relevante para los hablantes. Es un adverbio de lugar; no cambia según la persona ni el número. efter significa “después de” cuando introduce aquello que sirve como referencia temporal. También puede aparecer en expresiones de lugar o de seguimiento en otros contextos, pero aquí establece el momento posterior a una clase o lección. Ejemplo: efter mødet = “después de la reunión”. lektionen significa “la clase” o “la lección”. Su forma base es lektion; lektionen es la forma definida singular, marcada por -en, equivalente aquí a “la lección”. La forma indefinida singular es en lektion (“una clase”); no expresa por sí sola una cantidad numérica en esta oración, sino que presenta el sustantivo sin determinar. En conjunto, Vi kan blive her expresa la posibilidad de que nosotros permanezcamos en el lugar, y efter lektionen indica que eso ocurrirá después de la clase. Por tanto, la oración completa significa: “Podemos quedarnos aquí después de la clase.”

5. Det er nyttigt at vide.

   Es útil saberlo.

   Det er

   es

   nyttigt

   útil

   at vide

   saber

   Explicación detallada

   Det er forma una construcción muy frecuente en danés: det es un pronombre neutro que aquí funciona como sujeto formal, y er es la forma de presente de være («ser/estar»). En esta oración no identifica por sí solo un referente concreto; introduce la valoración que se expresa después. Ejemplo: Det er vigtigt at øve sig. = «Es importante practicar». Aquí det er no significa por sí mismo «eso es» con un objeto previamente identificado. nyttigt significa «útil» y es la forma neutra singular de nyttig. La forma común no neutra es nyttig; por ejemplo, en nyttig bog = «un libro útil», frente a et nyttigt råd = «un consejo útil». En la oración fija, nyttigt concuerda con la construcción neutra e impersonal introducida por det, no con un sustantivo concreto mencionado. at vide es el infinitivo «saber». vide es la forma base y at marca el infinitivo. En danés, después de expresiones como det er nyttigt, un infinitivo puede expresar la actividad o el hecho que se considera útil: Det er godt at læse. = «Es bueno leer». En la traducción fija aparece «saberlo»; el pronombre español hace explícito un contenido recuperable del contexto, pero el texto danés solo contiene at vide y no expresa un objeto separado. En conjunto, Det er nyttigt at vide. combina det er («es»), nyttigt («útil») y at vide («saber») para formar «Es útil saberlo». La oración presenta el saber como algo útil, sin especificar dentro de ella qué información constituye ese contenido.

6. Så lad os repetere her sammen.

   Entonces, repasemos aquí juntos.

   Så

   entonces

   lad os

   vamos a

   repetere

   repasar

   her

   aquí

   sammen

   juntos

   Explicación detallada

   Så significa «entonces» aquí y enlaza esta frase con lo anterior. También puede tener otros usos en danés, pero en esta oración introduce la propuesta que sigue. lad os es una construcción fija para proponer una acción conjunta: literalmente se basa en «deja que nosotros», pero su uso normal equivale a «vamos a…» o «hagamos…». lad es una forma del verbo lade («dejar»), y os es el pronombre de primera persona plural («nosotros/nos»). Después de lad os aparece normalmente un verbo en infinitivo: lad os repetere («vamos a repasar»). No es necesario interpretar lad os como una orden independiente en esta frase. repetere es el infinitivo «repasar» o «repetir». Aquí se refiere a repasar algo ya aprendido. El infinitivo conserva esta forma después de la construcción lad os; por ejemplo, Lad os starte significa «Empecemos». her significa «aquí» y sitúa la acción en el lugar relevante para los hablantes. Es un adverbio, por lo que no cambia para concordar con personas o cosas. sammen significa «juntos» o «conjuntamente». Indica que la acción de repasar se realiza en colaboración; en esta oración acompaña a la propuesta lad os repetere. En conjunto, Så lad os repetere her sammen. forma la propuesta «Entonces, repasemos aquí juntos». Så introduce la propuesta; lad os repetere expresa «vamos a repasar»; her añade el lugar y sammen indica que la acción se hace conjuntamente.