Elegir un asiento | Aprende danés en español

Sobre esta lección

Con Elegir un asiento, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.

Diálogo

Sidder du altid her?

séda du álti jéa ¿Te sientas siempre aquí?

Jeg kan godt lide at sidde foran.

yai kan go líe a séde foán Me gusta sentarme delante.

Jeg kan høre læreren godt.

yai kan jóa léan go Puedo oír bien al profesor.

Det er nemt at stille spørgsmål her.

de e nemd a sdéle sbeagol jéa Aquí es fácil hacer preguntas.

Lad os sidde sammen næste gang.

lea os séde samán nésta gan Sentémonos juntos la próxima vez.

Det vil jeg gerne.

de vel yai guéne Me gustaría.

At sidde foran hjælper mig med at koncentrere mig.

a séde foán yélba mai me a konsdrea mai Sentarme delante me ayuda a concentrarme.

Palabra por palabra

Sidder «Sidder» expresa aquí «te sientas» o «estás sentado», al preguntar si la persona ocupa siempre ese lugar. Aparece al principio en la pregunta «Sidder du altid her?». Un patrón reutilizable es «Sidder du ...?» para preguntar dónde o cómo se sienta alguien.

du «du» significa «tú» y se refiere a la persona a quien se dirige la pregunta. En «Sidder du altid her?» aparece después del verbo, como es habitual en esta pregunta. Se usa para hablar directamente con una persona.

altid «altid» significa «siempre» y expresa que algo ocurre en todas las ocasiones relevantes. En «Sidder du altid her?» modifica la acción de sentarse. Puede colocarse con frecuencia antes del lugar o de la información final de la oración.

her «her» significa «aquí» y señala el lugar donde están los hablantes, en este caso el asiento o la zona del aula. En «Sidder du altid her?» aparece al final de la pregunta. Se usa para indicar el lugar cercano al hablante.

Jeg «Jeg» significa «yo» y presenta al hablante como la persona que expresa una preferencia o una capacidad. Aparece al principio de «Jeg kan godt lide at sidde foran» y «Jeg kan høre læreren godt». Se usa delante del verbo para introducir una afirmación sobre uno mismo.

kan godt lide «kan godt lide» significa «gustar» o «disfrutar» en «Jeg kan godt lide at sidde foran». La expresión completa debe entenderse como una unidad: «kan» forma parte de la construcción verbal, «godt» contribuye a la expresión fija y «lide» aporta la idea de gustar. Se reutiliza con «at» y una actividad, como en «kan godt lide at sidde foran».

at «at» introduce aquí la actividad expresada por «sidde» después de «kan godt lide». En «at sidde foran», presenta «sentarse delante» como la actividad que gusta al hablante. Se reutiliza delante de un verbo en construcciones como «kan godt lide at ...».

sidde «sidde» significa «sentarse» o «estar sentado» en «at sidde foran». Aquí nombra la actividad que la persona disfruta y también aparece en «Lad os sidde sammen næste gang». Se usa después de «at» o en la propuesta «Lad os sidde ...».

foran «foran» significa «delante» o «en la parte delantera»; aquí indica la posición del hablante en el aula. En «at sidde foran» y «At sidde foran» se combina con «sidde» para hablar de sentarse delante. Es útil con verbos de posición para señalar un lugar situado delante.

kan «kan» expresa capacidad en «Jeg kan høre læreren godt»: el hablante puede oír al profesor. Aquí va seguido del verbo «høre», que permanece en su forma básica después de «kan». Se reutiliza en el patrón «kan» + verbo para hablar de lo que alguien puede hacer.

høre «høre» significa «oír» o «escuchar» en «Jeg kan høre læreren godt». El objeto de la acción es «læreren», la persona que el hablante puede oír. Un patrón reutilizable es «kan høre» seguido de la persona o el sonido que se oye.

læreren «læreren» significa «el profesor» o «la profesora» en «Jeg kan høre læreren godt». La forma se refiere a la persona que enseña en la clase y aparece como aquello que el hablante puede oír. Se reutiliza después de «høre» para indicar a quién se oye.

godt «godt» tiene dos usos en el diálogo. En «kan godt lide» forma parte de la expresión completa «gustar», mientras que en «høre læreren godt» significa «bien» o «con claridad» y describe cómo se oye al profesor. El significado depende de la expresión en la que aparece.

Det «Det» aparece en «Det er nemt at stille spørgsmål her» para presentar la valoración de toda la actividad de hacer preguntas. En «Det vil jeg gerne» se refiere a la propuesta anterior y significa «eso». Se usa para señalar una situación, una acción o algo ya mencionado.

er «er» expresa «es» o «está» en «Det er nemt at stille spørgsmål her». Aquí conecta «Det» con la valoración «nemt» y con la actividad introducida por «at». Se reutiliza en el patrón «Det er ... at ...» para valorar una acción.

nemt «nemt» significa «fácil» en «Det er nemt at stille spørgsmål her». Describe como sencilla la actividad de hacer preguntas en este lugar. Se reutiliza después de «Det er» y antes de «at» + actividad cuando se valora su dificultad.

stille «stille» significa «hacer» o «formular» en la expresión «stille spørgsmål», que aquí significa «hacer preguntas». Su significado en este diálogo depende de que vaya acompañado de «spørgsmål». Se usa en el patrón «stille spørgsmål» en una clase o conversación.

spørgsmål «spørgsmål» significa «preguntas» en «stille spørgsmål». Nombra aquello que se formula al pedir información o aclaraciones en clase. Se reutiliza con «stille» para hablar de hacer preguntas.

Lad «Lad» introduce una propuesta conjunta en «Lad os sidde sammen næste gang», equivalente a «sentémonos». No expresa aquí permiso aislado, sino que abre una sugerencia dirigida a los hablantes. Se reutiliza en el patrón «Lad os» + actividad para proponer hacer algo juntos.

os «os» significa «nos» y se refiere al grupo que incluye al hablante y a la otra persona. En «Lad os sidde sammen næste gang» forma parte de la propuesta de sentarse juntos. Se usa después de «Lad» en el patrón «Lad os» + verbo.

sammen «sammen» significa «juntos» y expresa que las personas realizan la acción como grupo. En «Lad os sidde sammen næste gang» modifica la acción de sentarse. Se reutiliza con verbos de actividad o posición para indicar que varias personas participan juntas.

næste «næste» significa «próximo» o «siguiente» en «næste gang». Especifica que la ocasión mencionada será la que viene después de la actual. Se usa junto con «gang» en la expresión «næste gang» para decir «la próxima vez».

gang «gang» significa aquí «vez» u «ocasión», no una forma de desplazarse. En «næste gang» completa la expresión temporal «la próxima vez». Se reutiliza después de palabras que indican el momento de una ocasión, como «næste» en este diálogo.

vil «vil» expresa voluntad o disposición en «Det vil jeg gerne», como respuesta positiva a una propuesta. Su sentido se entiende junto con «gerne», que indica que la persona acepta o desea hacerlo. Se reutiliza en la expresión «vil ... gerne» para expresar una voluntad.

gerne «gerne» indica aquí que el hablante acepta o desea la propuesta en «Det vil jeg gerne». Aparece junto a «vil», y la expresión completa equivale a «me gustaría» o «con gusto». Se reutiliza con «vil» para expresar una disposición favorable.

hjælper «hjælper» significa «ayuda» en «At sidde foran hjælper mig med at koncentrere mig». El sujeto es la actividad de sentarse delante, que facilita que el hablante se concentre. Se reutiliza en el patrón «hjælper mig med at ...» para decir que algo ayuda a hacer una actividad.

mig «mig» significa «me» y se refiere al hablante. En «hjælper mig med at koncentrere mig» señala a la persona que recibe la ayuda y también aparece después de «koncentrere» como parte de la expresión «concentrarse». Se usa para indicar al hablante como persona afectada por la acción.

med «med» significa «con» y forma parte de «hjælper mig med at koncentrere mig», que expresa que algo ayuda a realizar una actividad. Aquí conecta la ayuda recibida con la acción de concentrarse. Se reutiliza en el patrón «hjælper ... med at» + actividad.

koncentrere «koncentrere» significa «concentrarse» o «enfocarse» en «at koncentrere mig». La acción se refiere a dirigir la atención durante la clase y aparece con «mig» en la expresión completa «koncentrere mig». Se reutiliza después de «med at» para explicar qué actividad resulta más fácil.

Puntos Gramaticales

altid + verb i nutid

Jeg sidder altid her.

yai séda álti jéa

Siempre me siento aquí.

En danés står tidsadverbiet altid normalt efter subjektet og før verbet i en almindelig hovedsætning.

kan godt lide + at + infinitiv

Jeg kan godt lide at høre.

yai kan go líe a jóa

Me gusta escuchar.

Efter kan godt lide bruges ofte at plus infinitiv for at udtrykke, hvad man kan lide at gøre.

Vocabulario Danés

altid Adverbio

álti siempre

foran Adverbio

foán delante

godt Adverbio

go bien

her Adverbio

jéa aquí

høre Verbo

jóa oír

Jeg kan høre læreren godt.

kan godt lide Frase

kan go líe gustar

Jeg kan godt lide at sidde foran.

lærer Sustantivo

léa profesor læreren

nemt Adjetivo

nemd fácilmente

næste gang Frase

nésta gan la próxima vez

sammen Adverbio

samán juntos

sidde Verbo

séde sentarse sidder

Sidder du altid her?

stille spørgsmål Frase

sdéle sbeagol hacer preguntas

Det er nemt at stille spørgsmål her.

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Te sientas siempre aquí?

Ver Respuesta

Sidder du altid her?

Puedo oír bien al profesor.

Ver Respuesta

Jeg kan høre læreren godt.

Sentémonos juntos la próxima vez.

Ver Respuesta

Lad os sidde sammen næste gang.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

siempre

Ver Respuesta

altid

profesor

Ver Respuesta

læreren

delante

Ver Respuesta

foran

oír

Ver Respuesta

høre