Sobre esta lección
Con Entender una lección, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.
Diálogo
A
Jeg forstår ikke denne del af lektionen.
Yai fo-stó-a é-ga dé-na deel e lé-gó-nen. No entiendo esta parte de la lección.
B
Hvilket spørgsmål har du problemer med?
Vé-let spö-smol haa du pro-ble-ma me? ¿Con qué pregunta tienes problemas?
A
Svaret her giver ikke mening for mig.
Své-a haa gí-va é-ga mé-nen fo mái. La respuesta de aquí no tiene sentido para mí.
B
Lad os læse sætningen først.
Lé os lé-sa sé-dne-nen först. Leamos primero la frase.
B
Så tjekker du svaret.
So ché-ga du své-a. Después, comprueba la respuesta.
A
Kan du læse sætningen højt?
Kan du lé-sa sé-dne-nen höit? ¿Puedes leer la frase en voz alta?
B
Jeg læser den langsomt.
Yai lé-sa den lán-som(t). La leeré despacio.
A
Jeg skriver nøgleordene i min notesbog.
Yai scrí-va nö-le-or-ne i min nó-de-sbo. Escribiré las palabras clave en mi cuaderno.
B
Så prøver vi svaret igen.
So prö-va vi své-a í-en. Después, intentemos la respuesta otra vez.Palabra por palabra
Jeg
En esta frase, «Jeg» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa normalmente delante del verbo, como en «Jeg forstår ikke». En una situación cotidiana, puedes usar «Jeg» para hablar de ti mismo.
forstår
«forstår» significa «entiendo» en «Jeg forstår ikke». La forma de diccionario es «forstå»; «forstår» es la forma usada aquí junto con «Jeg». Puedes reutilizar «Jeg forstår ...» para decir que entiendes algo concreto.
ikke
«ikke» expresa la negación en «Jeg forstår ikke»: indica que la persona no entiende. En esta frase aparece después de «forstår». Puedes colocarlo después del verbo en frases como «Jeg ved ikke» para negar lo que dices.
denne
«denne» significa «esta» y señala una parte concreta en «denne del». Aparece delante del sustantivo al que determina. Puedes reutilizar «denne» con un sustantivo para señalar algo específico, como en «denne bog».
del
«del» significa «parte» en «denne del af lektionen». Nombra una sección o porción de algo más amplio. Se combina de forma natural con «af» para indicar de qué conjunto forma parte: «en del af ...».
af
«af» introduce aquello de lo que forma parte algo en «del af lektionen», por eso aquí equivale a «de». Une «del» con «lektionen». Puedes reutilizar el patrón «en del af ...» para hablar de una parte de un libro, una tarea u otra cosa.
lektionen
«lektionen» significa «la lección» y se refiere a la lección concreta de la que se habla. La forma de diccionario es «lektion»; «lektionen» presenta esa lección como definida. Puedes usar «lektionen» para referirte a una lección específica, por ejemplo después de haberla mencionado.
Hvilket
«Hvilket» significa «qué» o «cuál» en «Hvilket spørgsmål ...?». Se usa para pedir que se identifique una opción concreta entre varias posibles y aparece delante de «spørgsmål». Puedes reutilizar «Hvilket spørgsmål ...?» para preguntar qué pregunta causa una dificultad.
spørgsmål
«spørgsmål» significa «pregunta» en «Hvilket spørgsmål». Nombra la pregunta de la lección que está causando problemas. Puedes combinarlo con «et» o con un determinante como «hvilket» para hablar de una pregunta concreta.
har
«har» significa «tienes» en «har du problemer med» y expresa que la persona experimenta una dificultad. La forma de diccionario es «have»; «har» es la forma usada aquí con «du». Puedes reutilizar «har ...» para decir que alguien tiene algo o tiene un problema.
du
«du» significa «tú» y señala a la persona a la que se dirige la pregunta. En «Hvilket spørgsmål har du problemer med?», aparece junto al verbo «har». Puedes usar «du» al hablar directamente con una persona.
problemer
«problemer» significa «problemas» en «har du problemer med». Se refiere a las dificultades que alguien tiene con una pregunta. Puedes reutilizar «problemer med + algo» para indicar con qué cosa tienes dificultades.
med
«med» significa «con» en «problemer med». Introduce aquello a lo que se refiere el problema, aquí una pregunta. El patrón reutilizable es «have problemer med ...», como en «Jeg har problemer med denne opgave»; este es un ejemplo nuevo.
Svaret
«Svaret» significa «la respuesta» en «Svaret her». La forma de diccionario es «svar»; «Svaret» se refiere a una respuesta concreta y definida. Puedes usar esta forma cuando hables de la respuesta específica de un ejercicio.
her
«her» significa «aquí» y señala el lugar o punto concreto donde está la respuesta. En «Svaret her» modifica a «Svaret». Puedes reutilizar «her» para señalar algo cercano o presente en la situación.
giver
En «giver ikke mening», «giver» aporta la idea de «da» dentro de la expresión «giver mening», que significa «tiene sentido» o «resulta comprensible». La forma de diccionario es «give»; «giver» es la forma usada en esta frase. Puedes reutilizar la construcción completa «give mening» para valorar si una explicación o respuesta resulta lógica.
mening
«mening» significa «sentido» dentro de la expresión «giver ikke mening». Aquí no se refiere simplemente a una opinión, sino a que la respuesta resulta comprensible o lógica. Puedes reutilizar «give mening» cuando algo encaja o se entiende.
for
«for» significa «para» en «for mig» e introduce la persona desde cuyo punto de vista algo tiene sentido. Forma junto con «mig» el complemento de «giver mening». Puedes reutilizar «for mig» para expresar que algo es válido, claro o comprensible para ti.
mig
«mig» significa «mí» en «for mig» y señala a la persona que recibe o evalúa la impresión. Es la forma que aparece después de «for» en esta frase. Puedes reutilizar «for mig» para decir «para mí» en expresiones sobre opiniones o comprensión.
Lad os
«Lad os» significa «vamos a» o «hagamos» y propone una acción conjunta en «Lad os læse sætningen først». «Lad» aporta la idea de dejar o permitir, y «os» significa «nos» o «a nosotros»; juntos forman la propuesta «vamos a». Puedes reutilizar el patrón «Lad os + infinitivo», como en «Lad os begynde»; este es un ejemplo nuevo.
læse
«læse» significa «leer» en «Lad os læse». Es el infinitivo que sigue a «Lad os» y nombra la acción propuesta. Puedes reutilizar «Lad os læse ...» para proponer leer algo juntos.
sætningen
«sætningen» significa «la frase» o «la oración» y se refiere a la frase concreta que van a leer. La forma de diccionario es «sætning»; «sætningen» presenta esa frase como definida. Puedes usarla para hablar de una oración específica de un ejercicio o texto.
først
«først» significa «primero» y establece que leer la frase es la primera acción. En «læse sætningen først» aparece al final de la propuesta. Puedes reutilizar «først» para ordenar pasos, por ejemplo «Læs først ...»; este es un ejemplo nuevo.
Så
«Så» significa «entonces» en «Så tjekker du svaret» y conecta esta acción con el paso anterior. Indica que revisar la respuesta ocurre después de leer la frase. Puedes reutilizar «Så + oración» para presentar el siguiente paso de una secuencia.
tjekker
«tjekker» significa «compruebas» o «revisas» en «tjekker du svaret». La forma de diccionario es «tjekke»; «tjekker» es la forma usada aquí con «du». Puedes reutilizar «tjekke + objeto» para indicar que revisas una respuesta, un mensaje u otra cosa.
Kan
«Kan» significa «puedes» en «Kan du læse ...?» y sirve para preguntar si alguien tiene la posibilidad o capacidad de hacer algo. La forma de diccionario es «kunne»; «kan» es la forma usada en esta pregunta. Puedes reutilizar «Kan du + infinitivo ...?» para pedir algo de manera directa y cortés.
højt
«højt» significa «en voz alta» en «læse sætningen højt» y describe cómo se realiza la lectura. Aparece después de lo que se lee y completa la expresión «læse ... højt». Puedes reutilizar «læse højt» cuando pidas o describas una lectura audible.
læser
«læser» significa «leo» en «Jeg læser den langsomt». La forma de diccionario es «læse»; «læser» es la forma usada aquí con «Jeg». Puedes reutilizar «Jeg læser ...» para decir qué texto estás leyendo o vas a leer en la situación.
den
«den» significa «la» o «eso» en «Jeg læser den langsomt» y se refiere a «sætningen», mencionada antes. Aquí funciona como el objeto de «læser», evitando repetir el nombre. Puedes reutilizar «den» para referirte a una cosa concreta ya mencionada.
langsomt
«langsomt» significa «despacio» y explica que la lectura se hace con poca rapidez. En «Jeg læser den langsomt» modifica la acción de leer. Puedes reutilizar «læse langsomt» para pedir o describir una lectura pausada.
skriver
«skriver» significa «escribo» en «Jeg skriver nøgleordene». La forma de diccionario es «skrive»; «skriver» es la forma usada aquí con «Jeg». Puedes reutilizar «Jeg skriver ...» para decir qué anotas o escribes.
nøgleordene
«nøgleordene» significa «las palabras clave» y se refiere a las palabras importantes que se van a anotar. La forma de diccionario es «nøgleord»; «nøgleordene» presenta esas palabras como un conjunto definido. Puedes reutilizarla para hablar de las palabras esenciales de una lección o un texto.
i
«i» significa «en» en «i min notesbog» e indica el lugar donde se escriben las palabras clave. Une la acción de escribir con «min notesbog». Puedes reutilizar «skrive ... i ...» para indicar en qué cuaderno, documento o lugar anotas algo.
min
«min» significa «mi» y señala que el cuaderno pertenece a la persona que habla. En «min notesbog» aparece delante del sustantivo. Puedes reutilizar «min + sustantivo» para hablar de algo propio, como «min bog»; este es un ejemplo nuevo.
notesbog
«notesbog» significa «cuaderno» en «min notesbog». Nombra el lugar donde la persona escribe las palabras clave. Puedes reutilizar «i min notesbog» para decir que anotas algo en tu cuaderno.
prøver
«prøver» significa «intentamos» o «probamos» en «Så prøver vi svaret igen». La forma de diccionario es «prøve»; «prøver» es la forma usada aquí con «vi». Puedes reutilizar «prøve + objeto» para indicar que intentas una respuesta, una solución o una actividad.
vi
«vi» significa «nosotros» y señala al grupo que realiza la acción junto. En «prøver vi svaret igen», incluye a las dos personas de la conversación. Puedes usar «vi» para hablar de una acción compartida con otra persona o grupo.
igen
«igen» significa «otra vez» o «de nuevo» en «prøver vi svaret igen». Indica que vuelven a intentar la respuesta después del primer intento. Puedes reutilizar «gøre ... igen» o «prøve ... igen» para expresar que repites una acción; «prøve ... igen» aparece en el diálogo.
Puntos Gramaticales
giver ... mening
Giver svaret mening for mig?
Gí-va své-a mé-nen fo mái?¿La respuesta tiene sentido para mí?
«Give mening» es una expresión fija que significa «tener sentido». En esta pregunta, el verbo aparece antes del sujeto.
Vocabulario Danés
del
Sustantivo
deel
parte
- Género
- common
denne
Determinante
dé-na
esta
forstår
Verbo
fo-stó-a
entiende
giver
Verbo
gí-va
da
har
Verbo
haa
tiene
her
Adverbio
haa
aquí
hvilket
Determinante
vé-let
cuál
- Género
- neuter
lektionen
Sustantivo
lé-gó-nen
la lección
- Género
- common
med
Preposición
me
con
problemer
Sustantivo
pro-ble-ma
problemas
spørgsmål
Sustantivo
spö-smol
pregunta
- Género
- neuter
svaret
Sustantivo
s é-a
la respuesta
- Género
- neuter
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problemerpregunta
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spørgsmålesta
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