Practicar la pronunciación con audio | Aprende danés en español

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: In a language classroom, two adults use audio to slow down a sentence and practice clearer pronunciation..

ES → DA / Nivel: A1

Sobre esta lección

Con Practicar la pronunciación con audio, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.

A

Må jeg lytte til lydfilen?

Mo yái lüde tel lüdfílen? ¿Puedo escuchar el audio?
B

Lad os lytte sammen.

La os lüde sámen. Escuchemos juntos.
A

Det går for hurtigt for mig.

De koa fo jóadi fo mái. Va demasiado rápido para mí.
B

Jeg gør den langsommere.

Yái köa den lánsomoa. Lo pondré más lento.
A

Hvordan udtaler jeg denne sætning?

Vódan udtéla yái déne sédnen? ¿Cómo pronuncio esta frase?
B

Lyt én gang, og gentag så efter mig.

Lüd en kang, o guenté sau éfdə mái. Escucha una vez y luego repite después de mí.
A

Lad mig prøve igen.

La mái próve igén. Déjame intentarlo otra vez.
B

Det lyder tydeligere nu.

De lüde tüdelia nu. Eso suena más claro ahora.

Palabra por palabra

Må En «Må jeg lytte til lydfilen?» expresa permiso: «¿Puedo escuchar…?». Es la forma modal må y aquí aparece antes de jeg para pedir permiso para una acción. Se usa en preguntas de permiso, como la pregunta completa del diálogo.
jeg En «Må jeg lytte til lydfilen?» significa «yo» y señala quién quiere escuchar. Es el sujeto colocado después de Må en esta pregunta. Se reutiliza para indicar al hablante como sujeto de una acción.
lytte En «Må jeg lytte til lydfilen?» significa escuchar y nombra la acción permitida. La forma de referencia es lytte, que coincide con la forma del diálogo. Se usa con til cuando se especifica qué se escucha, como en «lytte til lydfilen».
til En «lytte til lydfilen», til introduce aquello a lo que se presta atención: «al archivo de audio». Aquí forma parte de la construcción lytte til y no expresa dirección física. Se reutiliza después de lytte cuando se nombra lo escuchado.
lydfilen En «Må jeg lytte til lydfilen?» significa «el archivo de audio» y se refiere al archivo concreto de la actividad. La forma de referencia es lydfil; lydfilen es la forma definida que identifica un archivo específico. Se usa cuando el archivo ya está identificado en la conversación o la situación.
Lad En «Lad os lytte sammen.» contribuye a proponer una acción compartida: «escuchemos». Es la forma de lade usada con os para hacer esta propuesta. Se reutiliza al invitar a otras personas a realizar algo juntas.
os En «Lad os lytte sammen.» significa «nos» o «a nosotros» e identifica al grupo incluido en la acción. Con Lad, forma una propuesta para que el hablante y otras personas hagan algo juntos. Se reutiliza después de Lad al proponer una acción compartida.
sammen En «Lad os lytte sammen.» significa «juntos» e indica que la acción de escuchar se realiza en común. Describe la manera en que participan las personas de la propuesta. Se reutiliza para mostrar que varias personas hacen algo conjuntamente.
Det En «Det går for hurtigt for mig.» se refiere a la situación o al ritmo de la reproducción: «va demasiado rápido». No nombra a una persona y ocupa el lugar del sujeto en esta valoración. Se usa en la frase del diálogo para comentar cómo va algo.
går En «Det går for hurtigt for mig.» comunica cómo avanza o va el audio, no la acción de caminar. La forma de referencia es gå; går es la forma que aparece en la oración del diálogo. Se reutiliza con Det para comentar cómo va una actividad o una reproducción.
for En «Det går for hurtigt for mig.» marca exceso: la velocidad es mayor de lo conveniente para el hablante, «demasiado». Aparece inmediatamente antes de hurtigt. Se reutiliza delante de una descripción cuando algo supera el grado deseado o adecuado.
hurtigt En «Det går for hurtigt for mig.» describe la velocidad: «rápido», concretamente cómo va el audio. Su forma de referencia es hurtig; hurtigt es la forma usada aquí. Se reutiliza con verbos de movimiento o progreso para describir la velocidad.
mig En «Det går for hurtigt for mig.» significa «a mí» o «para mí» y señala a la persona cuya valoración se expresa. Aparece después de for en la expresión «for mig». Se reutiliza después de for para indicar para quién algo resulta adecuado o inadecuado.
gør En «Jeg gør den langsommere.» aporta la idea de hacer que algo cambie de estado. La forma de referencia es gøre; aquí, junto con den y langsommere, la construcción completa significa «la hago más lenta». Se reutiliza con un objeto y una descripción cuando se quiere indicar que algo adquiere una característica diferente.
den En «Jeg gør den langsommere.» den se refiere al archivo de audio ya mencionado y significa «lo» o «la» según la traducción contextual. Es el objeto que se hace más lento. Se reutiliza para referirse a algo concreto mencionado anteriormente.
langsommere En «Jeg gør den langsommere.» significa «más despacio» o «más lenta» e indica una velocidad menor que antes. Su base es langsom; langsommere es la forma comparativa usada en el diálogo. Se reutiliza después de una construcción de cambio para describir que algo se vuelve más lento.
Hvordan En «Hvordan udtaler jeg denne sætning?» pregunta por la manera de pronunciar la frase: «¿Cómo…?». Aparece al comienzo de una pregunta sobre la forma de realizar una acción. Se reutiliza para preguntar cómo hacer algo.
udtaler En «Hvordan udtaler jeg denne sætning?» significa «pronuncia» y nombra la acción sobre la que se pregunta. La forma de referencia es udtale; udtaler es la forma exacta usada en el diálogo. Se reutiliza con una palabra o una frase cuando se pregunta o se explica su pronunciación.
denne En «Hvordan udtaler jeg denne sætning?» significa «esta» y señala la frase concreta cuya pronunciación se quiere saber. Aparece delante de sætning para identificarla. Se reutiliza delante de un nombre cuando se señala un elemento particular.
sætning En «Hvordan udtaler jeg denne sætning?» significa «frase» u «oración» y designa la unidad que el hablante quiere pronunciar. La forma de referencia es sætning, igual que en el diálogo. Se reutiliza como nombre para hablar de una oración concreta, como en «denne sætning».
Lyt En «Lyt én gang, og gentag så efter mig.» da una instrucción para escuchar. La forma de referencia es lytte; Lyt es la forma de instrucción que aparece en el diálogo. Se reutiliza al dirigir la atención de alguien hacia un audio o hacia lo que otra persona dice.
gang En «Lyt én gang» significa «vez» y, junto con én, expresa «una vez». Aquí indica cuántas veces debe escuchar la persona. Se reutiliza con una cantidad para contar ocasiones.
og En «Lyt én gang, og gentag så efter mig.» conecta dos instrucciones: escuchar una vez y repetir. Marca una adición entre acciones. Se reutiliza para unir dos acciones o ideas coordinadas.
gentag En «Lyt én gang, og gentag så efter mig.» da la instrucción de repetir. La forma de referencia es gentage; gentag es la forma de instrucción usada en el diálogo. Se reutiliza cuando se pide a alguien que vuelva a decir o hacer algo.
så En «Lyt én gang, og gentag så efter mig.» significa «entonces» o «luego» y señala el paso siguiente después de escuchar. Ordena las dos acciones en una secuencia. Se reutiliza para enlazar pasos de una instrucción.
efter En «gentag så efter mig» significa «después de mí» o «siguiendo a quien habla». Indica que el aprendiz debe repetir las palabras del hablante después de escucharlas. Se reutiliza con gentag y una persona cuando se pide imitar lo que esa persona dice.
prøve En «Lad mig prøve igen.» significa «intentar» y nombra la acción que el hablante quiere realizar. La forma de referencia es prøve, igual que la forma del diálogo; junto con «Lad mig» forma la idea completa de «déjame intentar». Se reutiliza después de mig para expresar que se quiere hacer un intento.
igen En «Lad mig prøve igen.» significa «de nuevo» y señala que se hará otro intento. Modifica la acción de prøve indicando repetición. Se reutiliza con una acción que vuelve a realizarse.
lyder En «Det lyder tydeligere nu.» significa «suena» y expresa una valoración auditiva de la pronunciación. La forma de referencia es lyde; lyder es la forma exacta usada en el diálogo. Se reutiliza para describir cómo suena algo.
tydeligere En «Det lyder tydeligere nu.» significa «más claro» y compara el sonido actual con el anterior. Su base es tydelig; tydeligere es la forma comparativa usada en el diálogo. Se reutiliza después de lyder para decir que un sonido o una pronunciación se percibe con mayor claridad.
nu En «Det lyder tydeligere nu.» significa «ahora» y sitúa la valoración en el momento presente. Indica cuándo se percibe el resultado más claro. Se reutiliza con afirmaciones sobre un estado o resultado actual.

Puntos Gramaticales

Lad os + infinitiv

Lad os lytte til lydfilen sammen.

La os lüde tel lüdfílen sámen.

Escuchemos el archivo de audio juntos.

Lad os + infinitivo forma una propuesta en primera persona plural: «hagamos algo».

Hvordan + verbo + sujeto?

Hvordan udtaler jeg denne sætning?

Vódan udtéla yái déne sédnen?

¿Cómo pronuncio esta frase?

En preguntas directas, hvordan va al principio y el verbo aparece antes del sujeto.

Vocabulario Danés

for Adverbio
foa demasiado
gør Verbo
köa hago; hago que sea
går Verbo
koa ir; funcionar
hurtigt Adverbio
jóadi rápido
jeg Pronombre
yái yo
Lad Verbo
la dejar; hagamos
lydfilen Sustantivo
lüdfílen el archivo de audio
Género
common
lytte Verbo
lüde escuchar
mig Pronombre
mái mí; me
os Pronombre
os nosotros; nos
sammen Adverbio
sámen juntos
til Preposición
tel a

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Puedo escuchar el audio?

Ver RespuestaMå jeg lytte til lydfilen?

Escuchemos juntos.

Ver RespuestaLad os lytte sammen.

Va demasiado rápido para mí.

Ver RespuestaDet går for hurtigt for mig.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

juntos

Ver Respuestasammen

escuchar

Ver Respuestalytte

el archivo de audio

Ver Respuestalydfilen

rápido

Ver Respuestahurtigt