Jeg
«Jeg» significa «yo» y es quien realiza la acción en «Jeg vil». Se coloca normalmente antes del verbo para expresar quién hace algo.
vil
En «Jeg vil repetere» expresa la intención de «querer» hacer algo. Aparece antes del verbo en infinitivo y sirve para hablar de una intención o de una acción futura.
repetere
«Repetere» significa repasar o repetir; aquí se refiere a repasar las palabras. Aparece después de «vil», y puede reutilizarse después de esa forma para indicar la acción que se quiere realizar.
disse
«disse» significa «estos» o «estas» y señala las palabras concretas que se van a repasar en «disse ord». Se coloca delante del sustantivo al que acompaña.
ord
«ord» significa «palabras» en «disse ord». Es aquello que la persona quiere repasar y también forma parte de «ordkort», la tarjeta de palabras.
Lad
En «Lad os bruge» introduce una propuesta equivalente a «vamos a usar». Junto con «os» y «bruge» forma una invitación para realizar la acción entre los interlocutores; «Lad os» se reutiliza para hacer propuestas.
os
En «Lad os bruge», «os» indica a las personas incluidas en la propuesta, es decir, «nos». Se usa con «Lad» para invitar a un grupo a hacer algo conjuntamente.
bruge
«bruge» significa «usar» y nombra la acción propuesta en «Lad os bruge». Aparece después de «Lad os» y puede reutilizarse ahí para proponer distintas actividades.
ordkort
«ordkort» significa «tarjeta de palabras», una tarjeta utilizada para estudiar vocabulario. En el diálogo aparece como el objeto que se usa y se prueba, acompañado por palabras como «disse», «et andet» y «det næste».
kan
«kan» expresa capacidad o posibilidad en «kan ikke huske»: la persona no puede recordar. Se coloca antes de «ikke» y del verbo que indica la acción, como en una estructura de capacidad negada.
ikke
«ikke» niega la acción en «kan ikke huske», que significa «no puedo recordar». Aquí aparece después de «kan» y antes de «huske»; ese lugar es útil para negar una acción con esta estructura.
huske
«huske» significa «recordar» y es la acción que la persona no puede realizar en «kan ikke huske». También aparece en «at huske ordet», después de «at», para nombrar la acción de recordar la palabra.
dette
«dette» significa «este» o «esto» y señala la palabra concreta en «dette ord». Se coloca delante de «ord» para indicar que se trata de esa palabra.
Se
«Se» es la forma usada para dar la instrucción «mira» en «Se på eksempelsætningen». Con «på» indica aquello a lo que se debe dirigir la mirada; se usa para pedir a alguien que observe algo.
på
En «Se på eksempelsætningen», «på» introduce aquello que se mira: la oración de ejemplo. Se reutiliza después de «Se» para señalar el objeto de la mirada.
eksempelsætningen
«eksempelsætningen» significa «la oración de ejemplo» y es aquello que se pide mirar en «Se på eksempelsætningen». Puede usarse como el objeto que sigue a «Se på» cuando se indica qué material debe observarse.
Sætningen
«Sætningen» significa «la oración» y es la que ayuda a la persona en «Sætningen hjælper mig». Aquí funciona como el elemento que proporciona ayuda; puede reutilizarse una estructura en la que una cosa ayuda a alguien.
hjælper
«hjælper» significa «ayuda» en «Sætningen hjælper mig med at huske ordet». La estructura «hjælper ... med at» introduce la acción para la que alguien o algo presta ayuda.
mig
«mig» significa «me» o «a mí» y señala a la persona que recibe la ayuda en «hjælper mig». Aparece después de «hjælper» para indicar quién recibe esa ayuda.
med
En «hjælper mig med at huske», «med» introduce la acción con la que se relaciona la ayuda: recordar. Se reutiliza en la estructura «hjælper ... med at» seguida de una acción.
at
En «at huske» marca el verbo que expresa la acción de recordar después de «med». Se usa delante de un verbo para formar esta parte de la estructura «med at».
ordet
«ordet» significa «la palabra» y es aquello que se debe recordar en «at huske ordet». Se coloca después de «huske» para indicar qué palabra se recuerda.
Prøv
«Prøv» es la forma usada para dar la instrucción «intenta» o «prueba» en «Prøv et andet ordkort». Aparece al comienzo de la indicación y puede ir seguido del objeto que se debe probar.
et
«et» es el artículo indefinido que acompaña a «ordkort» en «et andet ordkort». Forma con «andet ordkort» la expresión «otra tarjeta de palabras» y se coloca delante del grupo nominal.
andet
«andet» significa «otro» en «et andet ordkort» y presenta una tarjeta distinta de la anterior. Se coloca entre «et» y el sustantivo para indicar una alternativa.
og
«og» significa «y» y conecta dos instrucciones en «Prøv et andet ordkort, og se først på eksemplet». Se usa para enlazar acciones o indicaciones relacionadas.
først
«først» significa «primero» y marca que mirar el ejemplo debe ocurrir antes que el siguiente paso. Se usa para ordenar acciones, como en «se først på eksemplet».
eksemplet
«eksemplet» significa «el ejemplo» y es aquello que se debe mirar primero en «se først på eksemplet». Aparece después de «på» para indicar el material que se observa.
prøve
«prøve» significa «probar» o «intentar» en «Jeg vil prøve det næste ordkort». Aquí aparece después de «vil» para expresar la acción que la persona tiene intención de realizar; se diferencia de «Prøv», que da una instrucción.
det
En «det næste ordkort», «det» acompaña al grupo nominal que significa «la siguiente tarjeta de palabras». Se coloca delante de «næste ordkort» para señalar esa tarjeta concreta.
næste
«næste» significa «siguiente» y describe la tarjeta que la persona va a probar en «det næste ordkort». Se coloca delante del sustantivo para indicar cuál viene después.
nu
«nu» significa «ahora» y sitúa en el momento presente la acción de probar la tarjeta. En «Jeg vil prøve det næste ordkort nu» aparece al final para señalar cuándo ocurrirá la acción.
Læs
«Læs» es la forma usada para dar la instrucción «lee» en «Læs først sætningen». Puede colocarse al principio de una indicación y delante de aquello que se debe leer.
sig
«sig» es la forma usada para dar la instrucción «di» en «sig så ordet». Va seguida de «ordet» para indicar qué palabra debe decirse; se reutiliza con el contenido que se pide pronunciar.
så
«så» significa «entonces» o «después» y marca el segundo paso en «Læs først sætningen, og sig så ordet». Se usa para presentar una acción que ocurre después de otra señalada con «først».