Jeg
«Jeg» significa «yo» y es quien ha perdido el tornillo en «Jeg har mistet en lille skrue». Se usa como sujeto para hablar de uno mismo, por ejemplo al explicar una acción o una situación personal.
har
«har» funciona aquí como auxiliar en «Jeg har mistet en lille skrue» y ayuda a expresar que la pérdida ya ha ocurrido. Se combina con una forma como «mistet»; este patrón sirve para informar de algo que ha sucedido.
mistet
«mistet» significa «perdido» en «Jeg har mistet en lille skrue». Es la forma relacionada con «miste» usada después de «har»; «har mistet» permite decir que algo se ha perdido, por ejemplo un objeto que ya no se encuentra.
en
«en» introduce «skrue» en «en lille skrue» y equivale aquí a «un». Acompaña a un sustantivo singular como «skrue» cuando se menciona un objeto no identificado previamente.
lille
«lille» significa «pequeño» en «en lille skrue» y describe el tamaño del tornillo. Se coloca delante del sustantivo en esta expresión; sirve para describir un objeto pequeño cuando se lo presenta.
skrue
«skrue» significa «tornillo» en «en lille skrue». Es el objeto que se ha perdido y que después se encuentra; puede usarse para nombrar la pieza que se necesita para una reparación.
Se
«Se» es una instrucción para mirar o comprobar, como en «Se under stolen». Es la forma usada para dirigirse directamente a otra persona cuando se le pide que revise un lugar.
under
«under» significa «debajo de» en «Se under stolen» y señala el lugar que hay que revisar. Se usa delante del lugar u objeto situado debajo, aquí «stolen»; es útil al indicar dónde buscar algo.
stolen
«stolen» significa «la silla» en «under stolen». Es la forma definida relacionada con «stol», y aquí nombra el objeto bajo el que se debe mirar; sirve para hablar de una silla concreta.
Den
«Den» significa «lo» en «Den lå ved stolens ben» y se refiere al tornillo ya mencionado. Se usa para retomar un objeto concreto, como cuando se describe dónde estaba o qué se hará con él.
lå
«lå» indica que el tornillo estaba situado o tendido en «Den lå ved stolens ben». Es una forma relacionada con «ligge» usada para describir una ubicación pasada; «lå ved» sirve para decir dónde se encontraba un objeto.
ved
«ved» significa «junto a» o «cerca de» en «ved stolens ben». Introduce el lugar de referencia, aquí la pata de la silla; se usa para localizar algo cerca de otra cosa.
stolens
«stolens» significa «de la silla» en «stolens ben» y muestra que la pata pertenece a la silla. Está relacionado con «stol» mediante la terminación «-s»; este patrón sirve para expresar posesión, como en una parte de un objeto.
ben
«ben» significa «pata» en «stolens ben», es decir, la pata de la silla. En esta expresión nombra una parte de un mueble; puede reutilizarse para localizar algo junto a esa parte concreta.
Tag
«Tag» es una instrucción para coger el tornillo en «Tag den forsigtigt op». Es la forma usada para dirigirse directamente a otra persona; aparece con «den» para indicar qué objeto debe coger.
forsigtigt
«forsigtigt» significa «con cuidado» en «Tag den forsigtigt op» y describe cómo debe hacerse la acción. Modifica la manera de coger el tornillo; se usa cuando una acción requiere delicadeza para no dañar o perder algo.
op
«op» aporta la idea de levantar hacia arriba en «Tag den forsigtigt op». Junto con «Tag ... op», forma la expresión «recoger o levantar algo»; es útil al indicar que un objeto debe cogerse del suelo o de una superficie.
er
«er» significa «es» o «está» en «Den er meget lille» y conecta el tornillo con su descripción de tamaño. Se usa para describir cómo es o cómo está algo en una situación concreta.
meget
«meget» significa «muy» en «meget lille» y aumenta la intensidad de «lille». Se coloca delante de la descripción que intensifica; sirve para señalar que algo tiene un grado alto de una cualidad.
Hold
«Hold» es una instrucción para sostener el tornillo en «Hold den i håndfladen». Se usa al pedir a otra persona que mantenga un objeto en una posición o lugar determinado.
i
«i» significa «en» en «i håndfladen» y señala el lugar donde se debe sostener el tornillo. Introduce el espacio que contiene algo; aquí se usa para indicar que está dentro de la palma de la mano.
håndfladen
«håndfladen» significa «la palma de la mano» en «i håndfladen». Es la forma definida relacionada con «håndflade» y nombra la parte de la mano donde se coloca el tornillo; sirve para indicar un lugar concreto del cuerpo.
så
«så» introduce aquí la finalidad de sostener el tornillo en «så den ikke triller væk igen»: «para que no vuelva a rodar». Conecta una acción con el resultado que se quiere evitar; se usa para explicar el propósito de una instrucción.
ikke
«ikke» niega la acción en «den ikke triller væk igen», de modo que el tornillo no ruede. Se usa para negar una acción o situación dentro de una oración; aquí niega «triller».
triller
«triller» significa «rueda» en «den ikke triller væk igen». Es la forma relacionada con «trille» usada para describir el movimiento del tornillo; «triller væk» sirve para hablar de un objeto que rueda alejándose.
væk
«væk» significa «lejos» o «alejándose» en «triller væk». Completa la idea de que el tornillo rueda y se aparta del lugar; se usa con verbos de movimiento para indicar alejamiento.
igen
«igen» significa «de nuevo» en «triller væk igen» y señala que el tornillo podría repetir la acción de alejarse. Se usa cuando algo ocurre otra vez, especialmente después de haber ocurrido antes.
Vi
«Vi» significa «nosotros» en «Vi skal bruge den til at reparere hylden» y se refiere a las dos personas que están reparando juntas. Se usa como sujeto al hablar de una acción compartida por quien habla y otra persona.
skal
«skal» añade la idea de necesidad u obligación en «Vi skal bruge den». Junto con «bruge» expresa que necesitan el tornillo; el patrón «skal» más un verbo sirve para decir qué se debe hacer o qué hace falta.
bruge
«bruge» significa aquí «necesitar» en «Vi skal bruge den», aunque también se relaciona con «usar». En esta expresión indica que el tornillo hace falta para una tarea; se usa después de «skal» para señalar lo que se necesita.
til
«til» introduce la finalidad en «til at reparere hylden» y equivale aquí a «para». Se usa con «at» y un verbo para indicar el propósito de algo, en este caso reparar la estantería.
at
«at» es el marcador que introduce el infinitivo en «at reparere hylden». Señala que «reparere» expresa la acción cuyo propósito se indica; este patrón aparece después de «til» para decir «para hacer algo».
reparere
«reparere» significa «reparar» en «at reparere hylden». Es la acción para la que necesitan el tornillo; se usa después de «at» para nombrar la tarea que se va a realizar.
hylden
«hylden» significa «la estantería» en «reparere hylden». Es la forma definida relacionada con «hylde» y nombra el objeto concreto que van a reparar; sirve para referirse a una estantería específica.
kan
«kan» expresa posibilidad o capacidad en «Så kan vi blive færdige med at reparere den»: «entonces podemos terminar». Se usa delante de otro verbo, aquí «blive», para indicar qué es posible hacer después de una acción o condición.
blive
«blive» contribuye en «blive færdige» a la idea de llegar a estar terminados. Aparece después de «kan» sin «at»; el patrón «blive» más una descripción sirve para hablar de un cambio de estado.
færdige
«færdige» significa «terminados» en «blive færdige med at reparere den» y describe que la tarea llegará a su fin. Se usa con «blive» para expresar que una actividad queda completada; aquí se refiere a la reparación que hacen juntos.
med
«med» forma parte de «blive færdige med at reparere den» y señala la actividad que se termina: reparar la estantería. En el patrón «færdig med» introduce aquello que ya se ha completado o que se está terminando.