Aprender a tocar un instrumento musical | Aprende danés en español

Explicaciones de las frases

1. Jeg er for nylig begyndt at lære at spille guitar.

   Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra.

   Jeg

   yo

   for nylig

   hace poco; recientemente

   begyndt

   empezado; comenzado

   at lære

   aprender

   at spille

   tocar

   guitar

   guitarra

   Explicación detallada

   Jeg significa «yo». Es el pronombre personal de primera persona del singular; no cambia según el género de la persona que habla. Ejemplo: Jeg lærer dansk. = «Yo aprendo danés». for nylig significa «hace poco» o «recientemente». Es una expresión temporal reutilizable para situar una acción en un pasado cercano: Jeg flyttede for nylig. = «Me mudé hace poco». begyndt es la forma de participio pasado de begynde, «empezar». Aquí aparece con er —la forma de primera persona singular de være, «ser/estar»— para formar el perfecto: Jeg er begyndt = «he empezado» o, en esta traducción, «empecé». El participio begyndt no lleva aquí una marca de persona; la persona se expresa mediante Jeg y er. at lære significa «aprender». at introduce el infinitivo, y lære es la forma verbal que aporta el significado léxico. Un patrón reutilizable es begynde at lære ... = «empezar a aprender ...». Ejemplo: Jeg er begyndt at lære dansk. = «He empezado a aprender danés». at spille significa «tocar» en el sentido de interpretar un instrumento. También lleva at porque es otro infinitivo dependiente de lære: lære at spille = «aprender a tocar». En este uso, spille se refiere a tocar un instrumento; no hay que confundirlo con el sentido de «jugar», que puede aparecer con otros complementos. guitar significa «guitarra». Es un sustantivo; en esta oración aparece sin artículo después de spille, dentro de la expresión «tocar la guitarra». Ejemplo: Hun spiller guitar. = «Ella toca la guitarra». En conjunto, Jeg er for nylig begyndt expresa «yo he empezado recientemente», y at lære at spille guitar especifica qué se ha empezado a hacer: «aprender a tocar la guitarra». Por eso la oración completa significa «Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra». El patrón reutilizable es Jeg er begyndt at [verbo] = «He empezado a [verbo]».

2. Tager du lektioner?

   ¿Tú tomas clases?

   Tager

   tomas

   du

   tú

   lektioner

   clases

   Explicación detallada

   Tager es la forma de presente de tage, «tomar». Aquí expresa la actividad habitual o actual de tomar clases; el contexto posterior concreta que son clases en línea después del trabajo. En una pregunta sí/no en danés, el verbo conjugado aparece antes del sujeto: Tager du ...? («¿Tú tomas ...?»). Ejemplo: Tager du bussen? = «¿Tomas el autobús?» du es el pronombre de segunda persona singular: «tú». En esta oración nombra a la persona a quien se dirige la pregunta. No cambia aquí por género; su función es el sujeto de tager. En una afirmación, el orden habitual sería Du tager lektioner («Tú tomas clases»); al formular esta pregunta, tager pasa delante de du. lektioner significa «clases» y es el plural indefinido de lektion («clase»). La terminación -er forma este plural en esta palabra. El plural indica varias clases, mientras que en lektion significa «una clase» y lektionen significa «la clase». Aquí lektioner funciona como lo que se toma, sin artículo definido. En conjunto, Tager du lektioner? combina el presente de tage, el sujeto du y el objeto plural lektioner. El orden verbo-sujeto convierte la afirmación Du tager lektioner en una pregunta de sí o no: «¿Tú tomas clases?»

3. Jeg tager lektioner online efter arbejde.

   Estoy tomando clases en línea después del trabajo.

   Jeg

   yo

   tager

   tomo; estoy tomando

   lektioner

   clases

   online

   en línea

   efter

   después de

   arbejde

   trabajo

   Explicación detallada

   Jeg significa «yo» y es el pronombre personal de primera persona singular. En esta oración identifica al hablante como quien realiza la actividad. Contrasta con du, «tú», que aparece en la pregunta del contexto: Tager du lektioner? («¿Tú tomas clases?»). tager es la forma de presente de tage, «tomar». Aquí tage lektioner expresa tomar clases; el presente danés puede traducirse en español como «tomo» o «estoy tomando» según el contexto. El sujeto Jeg hace que la forma sea «yo tomo», mientras que en la pregunta del contexto du aparece también con tager: Tager du ...? («¿Tú tomas ...?»). No es necesario añadir en danés una forma equivalente a «estoy» para expresar esta actividad en curso o habitual. lektioner significa «clases» y es el plural indefinido de lektion, «clase». La terminación -er marca aquí el plural; el singular indefinido sería en lektion («una clase»). En la oración se habla de clases sin especificar cuáles. online significa «en línea» y describe la modalidad de las clases. Es un adverbio o modificador de uso moderno; no cambia para concordar con lektioner. efter significa «después de» y normalmente introduce aquello que ocurre más tarde. En efter arbejde, la relación temporal es «después del trabajo». Un ejemplo reutilizable es efter frokost, «después del almuerzo». arbejde significa «trabajo». En esta combinación aparece sin artículo: efter arbejde es la expresión «después del trabajo», con el trabajo entendido como actividad o periodo general, no como una cantidad concreta. El mismo sustantivo puede aparecer en otros contextos con determinación diferente según lo que se quiera identificar. En conjunto, Jeg tager lektioner expresa «estoy tomando clases»; online añade que son en línea, y efter arbejde sitúa la actividad después del trabajo. Por tanto, toda la oración significa: «Estoy tomando clases en línea después del trabajo».

4. Er det svært for en nybegynder?

   ¿Es difícil para un principiante?

   Er det

   ¿es...?; patrón de pregunta

   svært

   difícil

   for

   para

   nybegynder

   principiante

   Explicación detallada

   Er det abre una pregunta de sí/no mediante la inversión del verbo y el sujeto: er es el presente de være («ser/estar») y det es un pronombre de tercera persona singular de género neutro. Aquí det funciona como el sujeto neutro de la pregunta y no identifica por sí solo a una persona o cosa concreta. No conviene entender literalmente este conjunto como «¿es eso?»: en esta oración corresponde al «¿es ...?» impersonal de la traducción. Ejemplo: Er det nyt? = «¿Es nuevo?». La misma estructura se puede reutilizar con otro adjetivo. svært significa «difícil» aquí. Es la forma neutra singular de svær, usada porque el adjetivo predicativo concuerda con det; no es el sustantivo de la expresión en nybegynder el que determina esta forma. Una cadena útil es svær («difícil»), sværere («más difícil»), sværest («más difícil de todos» en uso superlativo predicativo). Ejemplo: Det er svært. = «Es difícil». for es una preposición que introduce a la persona para quien algo resulta difícil: svært for ... = «difícil para ...». Ejemplo: Det er let for mig. = «Es fácil para mí». nybegynder es un sustantivo que significa «principiante». En en nybegynder, en marca un sustantivo singular indefinido de género común; por sí sola no afirma una cantidad numérica. La forma definida correspondiente es nybegynderen, «el/la principiante». Ejemplo: Jeg er nybegynder. = «Soy principiante». En conjunto, Er det svært for en nybegynder? combina la pregunta de sí/no Er det ...? con el predicado svært y el complemento for en nybegynder: «¿Es difícil para un principiante?».

5. Rytmen er svær, men jeg nyder det.

   El ritmo es difícil, pero lo disfruto.

   Rytmen

   el ritmo

   er

   es

   svær

   difícil

   men

   pero

   jeg

   yo

   nyder

   disfruto

   det

   lo

   Explicación detallada

   Rytmen significa «el ritmo» aquí. Es la forma definida singular de rytme: rytme = «ritmo» y rytmen = «el ritmo». La terminación -en marca la forma definida de este sustantivo de género común; no expresa por sí sola pluralidad. er es el presente de være, «ser/estar». En esta oración une el sujeto con una descripción: Rytmen er svær = «El ritmo es difícil». Ejemplo: Det er svært. = «Es difícil». svær describe que algo presenta dificultad. No cambia aquí por Rytmen; la forma observada es la misma con este sujeto. Su comparación usual es svær («difícil»), sværere («más difícil»), sværest («el más difícil»). Ejemplo: Denne øvelse er sværere. = «Este ejercicio es más difícil». men es una conjunción adversativa: «pero». Conecta dos partes en contraste: una afirmación sobre la dificultad y otra sobre el disfrute. jeg es el pronombre de primera persona singular, «yo». Es el sujeto de la segunda parte. En danés, jeg es la forma de sujeto para una sola persona. nyder es el presente de nyde, «disfrutar». En jeg nyder, el hablante expresa que disfruta en la situación pertinente. El presente danés aparece aquí con -r: nyde → nyder. Ejemplo: Jeg nyder musikken. = «Disfruto de la música». det es un pronombre singular neutro que funciona aquí como objeto y significa «lo» o «eso». La traducción fija confirma que designa aquello que el hablante disfruta, pero no hace falta asignarle un sustantivo adicional que no aparece en la oración. Como objeto, va después de nyder; en otros usos, det también puede funcionar como sujeto. En conjunto, Rytmen er svær dice «El ritmo es difícil». men jeg nyder det añade «pero lo disfruto»: men introduce el contraste, jeg es quien disfruta, nyder expresa la acción y det es el objeto disfrutado. La oración completa significa: «El ritmo es difícil, pero lo disfruto.»

6. Hvor ofte øver du dig?

   ¿Con qué frecuencia practicas?

   Hvor ofte

   con qué frecuencia

   øver … dig

   practicas

   Explicación detallada

   Hvor ofte pregunta por la frecuencia con que ocurre una acción: «con qué frecuencia» o «cada cuánto». Hvor forma aquí una pregunta de cantidad o grado con ofte; no conviene traducirlo aisladamente como «qué». Juntos, forman el patrón reutilizable Hvor ofte + verbo...?. øver es la forma de presente de øve, «practicar». En esta oración, el presente presenta la actividad como un hábito. Con el sujeto du («tú»), el verbo aparece como øver; el danés no añade a esta forma una terminación especial por ser segunda persona. dig es el pronombre reflexivo de segunda persona singular, «te». La combinación øve sig se usa para expresar que alguien practica una habilidad o actividad; aquí, dig corresponde al sujeto du. La forma reflexiva cambia según la persona: por ejemplo, Jeg øver mig hver dag. significa «Practico todos los días». En conjunto, Hvor ofte pregunta por la frecuencia y øver du dig expresa «practicas» mediante la construcción interrogativa danesa, con el verbo antes del sujeto. Por eso Hvor ofte øver du dig? significa «¿Con qué frecuencia practicas?». Es un patrón útil para preguntar por hábitos: Hvor ofte + verbo + sujeto...?.

7. Jeg øver mig om aftenen, når der er stille på mit værelse.

   Practico por la noche cuando mi habitación está en silencio.

   Jeg

   yo

   øver mig

   practico

   om

   por / en

   aftenen

   la noche

   når

   cuando

   der er

   hay

   stille

   silencioso / tranquilo

   på

   en

   mit

   mi

   værelse

   habitación

   Explicación detallada

   Jeg significa «yo» y es el pronombre personal de primera persona singular. En danés, el pronombre de sujeto es jeg; no cambia por el género de la persona. øver mig expresa aquí «practico». El verbo es øve, «practicar», y øver es su presente. mig es la forma oblicua de primera persona singular y forma parte de la construcción reflexiva: jeg øver mig = «yo practico». No se debe confundir øve con una forma de træne, que también puede significar «entrenar» en otros contextos, pero no es el verbo observado aquí. Ejemplo: Hun øver sig hver dag. = «Ella practica todos los días». En ese ejemplo, sig es la forma reflexiva para tercera persona, mientras que aquí se usa mig porque el sujeto es jeg. om aftenen es una expresión temporal que significa «por la noche» o «por las noches». om introduce aquí el momento habitual, y aftenen es la forma definida de aften, «tarde/noche»: literalmente, «la noche». La forma definida presenta ese momento como un periodo identificable del día. Ejemplo: Jeg læser om morgenen. = «Leo por la mañana». La construcción reutilizable es om + periodo del día. når significa «cuando» y introduce una situación temporal que se cumple en relación con la acción principal. En esta oración presenta las condiciones en las que la persona practica. Ejemplo: Jeg arbejder, når der er ro. = «Trabajo cuando hay tranquilidad». der er significa «hay» en esta construcción. er es el presente de være, «ser/estar», y der funciona aquí como elemento introductorio de una oración existencial o presentativa; no identifica por sí solo a una persona o cosa concreta. El patrón reutilizable es der er + aquello cuya existencia o presencia se afirma. Ejemplo: Der er en stol i rummet. = «Hay una silla en la habitación». stille significa «silencioso» o «tranquilo» en este contexto: describe la ausencia de ruido en la habitación. Es la forma usada después de er para describir el estado de la situación. Ejemplo: Her er stille. = «Aquí está tranquilo». på significa «en» en på mit værelse. Aquí introduce el lugar en el que existe el silencio; no significa que la habitación esté literalmente «encima» de otra cosa. Su traducción depende de la relación espacial y no siempre equivale a una única preposición española. Ejemplo: Bogen ligger på bordet. = «El libro está sobre la mesa». mit værelse significa «mi habitación». værelse es un sustantivo neutro singular; su forma indefinida es et værelse y su forma definida es værelset. Por eso el posesivo correspondiente es mit, no min: mit se usa con un sustantivo neutro singular, mientras que min se usa con un sustantivo de género común singular. Ejemplo: mit hus = «mi casa»; min stol = «mi silla». La diferencia depende del género gramatical del sustantivo, no de la cantidad de habitaciones. La oración completa se organiza así: Jeg øver mig («practico») + om aftenen («por la noche») + når der er stille på mit værelse («cuando hay silencio en mi habitación»). En conjunto significa: «Practico por la noche cuando mi habitación está en silencio». La subordinada con når explica en qué situación tiene lugar la práctica, y på mit værelse localiza esa situación. El presente øver presenta la práctica como una actividad habitual o actual, sin indicar por sí solo una única ocasión.

8. Et fast tidspunkt burde hjælpe dig med at blive bedre.

   Un horario fijo debería ayudarte a mejorar.

   Et

   un

   fast

   fijo

   tidspunkt

   momento; horario

   burde

   debería

   hjælpe

   ayudar

   dig

   te; a ti

   med at

   a; para

   blive

   llegar a ser

   bedre

   mejor

   Explicación detallada

   Et fast tidspunkt combina un artículo indefinido con un sustantivo y su adjetivo. Et se usa aquí porque tidspunkt es un sustantivo de género neutro y está en singular. El artículo no afirma por sí solo una cantidad numérica concreta. En danés, el género y el número del sustantivo ayudan a elegir el artículo y las formas relacionadas. fast significa «fijo» en este contexto: describe un momento establecido o regular. Aquí conserva esta forma delante de tidspunkt; el plural definido aparece, por ejemplo, en de faste tidspunkter («los horarios fijos»). Tidspunkt significa «momento» o «hora/horario concreto», según el contexto; no se refiere necesariamente a una duración. burde expresa una recomendación o expectativa equivalente a «debería». Es la forma de pasado de bør, pero en esta oración no sitúa la acción en el pasado. Como verbo modal, va seguido directamente del infinitivo: burde hjælpe, sin at entre ambos. Ejemplo: Du burde hvile. — «Deberías descansar.» hjælpe es el infinitivo «ayudar». En hjælpe dig, dig es el pronombre de segunda persona singular como objeto, «te/a ti»; la forma de sujeto correspondiente es du: Du hjælper mig («Tú me ayudas»). El verbo hjælpe no cambia por aparecer después de burde; el modal lleva la estructura verbal. med at introduce aquí aquello que la ayuda facilita: hjælpe nogen med at + infinitivo significa «ayudar a alguien a + infinitivo» o «ayudar a alguien con + acción». El segundo infinitivo es blive, «llegar a ser» o «volverse». Ejemplo: Hun hjælper ham med at lære dansk. — «Ella lo ayuda a aprender danés.» bedre es el comparativo «mejor». Su base es god («bueno»), y la serie útil es god – bedre – bedst («bueno – mejor – el mejor»). En blive bedre, el comparativo expresa una mejora: llegar a estar mejor o mejorar. No es una forma de blive; pertenece al adjetivo god. En conjunto, Et fast tidspunkt presenta un momento establecido como sujeto. burde hjælpe dig dice que ese momento debería ayudarte, y med at blive bedre especifica el resultado de esa ayuda: mejorar. Por eso la oración completa significa «Un horario fijo debería ayudarte a mejorar». La estructura reutilizable es X burde hjælpe Y med at + infinitivo: «X debería ayudar a Y a + acción».