Der
«Der» significa «hay» e introduce la existencia de algo en «Der er et madlavningskursus». Se usa al presentar que algo está disponible o existe en un lugar, como este curso en el centro comunitario.
er
«er» expresa aquí existencia junto con «Der», por lo que «Der er» significa «hay». Es una forma de «være» usada para presentar algo que existe o está presente.
et
«et» presenta «madlavningskursus» como un curso no especificado, equivalente a «un». Se coloca delante del sustantivo cuando se introduce por primera vez.
madlavningskursus
«madlavningskursus» significa «curso de cocina» y nombra la actividad de la que se habla. Es la actividad que se ofrece en el centro comunitario y aparece después de «et».
på
«på» indica aquí el lugar donde se realiza algo: «på medborgercentret» significa «en el centro comunitario». Se usa para relacionar una actividad con el lugar en el que tiene lugar.
medborgercentret
«medborgercentret» significa «el centro comunitario» concreto mencionado en la conversación. Es la forma definida de «medborgercenter» y aparece con «på» para indicar el lugar de la actividad.
Hvilken
«Hvilken» introduce una pregunta sobre cuál o qué tipo de algo, como en «Hvilken slags retter». Se usa para pedir información específica sobre una elección o una categoría.
slags
«slags» aporta la idea de «tipo» o «clase» en «Hvilken slags retter». La expresión «Hvilken slags» sirve para preguntar qué tipo de algo se quiere decir.
retter
«retter» significa «platos» o preparaciones de comida en esta pregunta sobre lo que se enseñará. Es la forma plural de «ret» y aparece después de «Hvilken slags» para nombrar la categoría de comida.
lærer
«lærer» significa «enseñan» en «lærer de dig at lave», no «aprenden». Es la forma de «lære» usada cuando unas personas enseñan a otra a realizar una acción.
de
«de» significa «ellos» y señala a quienes realizan la enseñanza en la pregunta. Se coloca como sujeto delante de «lærer» para indicar quién enseña.
dig
«dig» significa «te» y señala a la persona que recibe la enseñanza en «lærer de dig at lave». Se usa como objeto cuando la acción se dirige a «tú».
at
«at» introduce el infinitivo «lave» en «at lave» y conecta la enseñanza con la acción que se aprende. Aparece delante de la acción que alguien debe aprender a realizar.
lave
«lave» significa aquí «hacer», «preparar» o «cocinar», según el contexto de los platos. En «lærer de dig at lave» nombra la acción que la persona aprende a realizar.
Enkle
«Enkle» significa «sencillos» y describe los platos de pasta en «Enkle pastaretter». Es la forma de «enkel» usada para caracterizar algo como fácil o sin complicaciones.
pastaretter
«pastaretter» significa «platos de pasta» y nombra una de las preparaciones que se enseñan. Es la forma plural de «pastaret» y aparece como contenido del curso.
og
«og» significa «y» y une «Enkle pastaretter» con «grundlæggende saucer». Se usa para añadir otro elemento de la misma lista.
grundlæggende
«grundlæggende» significa «básicos» o «fundamentales» y describe las salsas del curso. Se usa delante de un elemento para indicar que contiene los conocimientos esenciales.
saucer
«saucer» significa «salsas» en la lista de preparaciones sencillas. Es la forma plural de «sauce» y aparece coordinada con «pastaretter» mediante «og».
kurset
«kurset» significa «el curso» concreto que ya se ha presentado. Es la forma definida de «kursus» y funciona como el tema de la pregunta «Er kurset åbent for begyndere?».
åbent
«åbent» significa aquí «abierto» o «disponible para participar». Es la forma de «åben» usada con «kurset», y en «kurset åbent for begyndere» indica que el curso admite principiantes.
for
«for» significa «para» y señala el grupo al que está dirigido el curso en «for begyndere». Se usa para indicar los destinatarios o participantes previstos.
begyndere
«begyndere» significa «principiantes», es decir, personas que están empezando. Es la forma plural de «begynder» y aparece después de «for» para nombrar al grupo destinatario.
begynder
«begynder» significa «empieza» o «comienza» en «Kurset begynder med de grundlæggende trin». Es la forma de «begynde» que indica el inicio del curso.
med
«med» significa aquí «con» y marca el contenido inicial en «begynder med de grundlæggende trin». Se usa para indicar con qué elemento empieza una actividad.
trin
«trin» significa «pasos» o «etapas» en «de grundlæggende trin». Nombra las partes iniciales y básicas que se enseñan en el curso.
Du
«Du» significa «tú» y es la persona a la que se dirige el consejo en «Du bør tilmelde dig». Se usa como sujeto de una recomendación directa.
bør
«bør» expresa «deberías» y presenta una recomendación, no una orden directa. En «Du bør tilmelde dig» recomienda inscribirse en el curso.
tilmelde
«tilmelde» significa «inscribirse» o «registrarse». En «Du bør tilmelde dig», junto con «dig», expresa que la persona debe hacer su propia inscripción.
Jeg
«Jeg» significa «yo» y señala a la persona que expresa su deseo en «Jeg vil gerne lære». Se usa como sujeto al hablar de la propia intención.
vil
«vil» expresa aquí «quiero» y presenta un deseo en «Jeg vil gerne lære». Con «gerne» introduce una acción que la persona desea realizar.
gerne
«gerne» contribuye a expresar deseo o disposición junto con «vil» en «vil gerne». La combinación «vil gerne lære» se usa para decir que alguien quiere aprender algo.
lære
«lære» significa «aprender» en «Jeg vil gerne lære én nyttig opskrift». Aparece después de «vil gerne» para nombrar la acción que la persona desea realizar.
nyttig
«nyttig» significa «útil» y describe la receta en «én nyttig opskrift». Se usa delante del sustantivo para indicar que algo puede servir en la práctica.
opskrift
«opskrift» significa «receta» y es lo que la persona quiere aprender. En este contexto, se refiere a una preparación concreta que después podrá cocinar.
kan
«kan» significa «puedes» y expresa capacidad o posibilidad en «Du kan lave den». Se usa para presentar una acción que la otra persona tiene la posibilidad de realizar.
den
«den» significa «la» o «la receta» en este contexto y se refiere a «opskrift», mencionada anteriormente. En «Du kan lave den» funciona como el objeto de la acción de cocinar o preparar.
til
«til» significa «para» y señala a quién beneficia la acción en «til os». Se usa para indicar el destinatario de algo que se prepara o se hace.
os
«os» significa «nos» y nombra a las personas que recibirán la comida en «til os». Junto con «til», indica para quién se cocinará.
bagefter
«bagefter» significa «después» o «posteriormente». En la frase final indica que cocinar para ellos ocurrirá después del momento o la actividad que se está comentando.