Una forma sencilla de repasar | Aprende danés en español

Explicaciones de las frases

1. Jeg vil gerne repetere dagens lektion.

   Quiero repasar la lección de hoy.

   Jeg vil gerne

   quiero

   repetere

   repasar

   dagens

   de hoy

   lektion

   lección

   Explicación detallada

   Jeg vil gerne: Esta construcción expresa aquí el deseo del hablante: «quiero». vil es la forma de presente de ville y, junto con gerne, introduce una acción que la persona desea hacer. No hay que interpretarlo automáticamente como futuro. Después de este tipo de verbo modal, el verbo siguiente aparece en infinitivo. Ejemplo: Jeg vil gerne lære dansk. = «Quiero aprender danés.» repetere: Significa «repasar» en este contexto. Es un infinitivo, seleccionado después de vil; su forma no muestra por sí sola quién realiza la acción ni el tiempo. Su base es también repetere. Ejemplo: Jeg vil repetere ordene. = «Quiero repasar las palabras.» dagens: Significa «de hoy» o «del día de hoy». Es la forma posesiva de dag («día»), formada con -s; por tanto, la -s pertenece a dagens, no a lektion. Este patrón permite expresar relaciones como mandagens møde = «la reunión del lunes». lektion: Significa «lección». Es un sustantivo común; con artículo indefinido aparece como en lektion, y en forma definida como lektionen («la lección»). En la frase observada, lektion no lleva artículo y se entiende mediante la relación expresada por dagens. En conjunto, Jeg vil gerne expresa el deseo, repetere nombra la acción y dagens lektion identifica aquello que se repasa: «Quiero repasar la lección de hoy.»

2. Men jeg er ikke sikker på, hvor jeg skal begynde.

   Pero no estoy seguro de por dónde empezar.

   Men

   Pero

   jeg er ikke sikker på

   no estoy seguro de

   hvor

   dónde

   skal

   deber / tener que; aquí, acción prevista

   begynde

   empezar

   Explicación detallada

   Men significa «pero» y enlaza esta oración con lo anterior introduciendo un contraste. Ejemplo: Jeg vil gerne komme, men jeg har ikke tid. = «Me gustaría ir, pero no tengo tiempo». Men no cambia por persona ni por número. jeg er ikke sikker på es la construcción «no estar seguro de». jeg es «yo» y er es la forma de presente de være («ser/estar»); ikke niega la seguridad. sikker på introduce aquello de lo que alguien está seguro: Jeg er sikker på svaret. = «Estoy seguro de la respuesta». Aquí la negación afecta a estar seguro, no a la acción de empezar. hvor significa «dónde» y aquí introduce una pregunta indirecta: «dónde…». En una pregunta directa aparece, por ejemplo, Hvor skal jeg begynde? = «¿Por dónde debo empezar?». En la oración fija, la pregunta está integrada después de jeg er ikke sikker på: hvor jeg skal begynde. skal es una forma modal. Según el contexto puede expresar obligación, plan o expectativa; aquí introduce la acción que la persona se plantea comenzar. La traducción fija lo integra de manera natural en «por dónde empezar», sin expresar necesariamente una obligación fuerte. Su forma es la misma con distintos sujetos: Jeg skal læse = «Tengo que leer» y vi skal læse = «Tenemos que leer». begynde es el infinitivo «empezar», cuya forma base también es begynde. Después de un verbo modal como skal, el verbo siguiente aparece en infinitivo sin at: Jeg skal begynde nu. = «Tengo que empezar ahora». La forma begynder es el presente en una oración como Jeg begynder nu. = «Empiezo ahora». En conjunto, Men marca el contraste y jeg er ikke sikker på expresa falta de seguridad. La pregunta indirecta hvor jeg skal begynde especifica aquello sobre lo que existe esa falta de seguridad: «por dónde empezar». Por eso la oración completa significa: «Pero no estoy seguro de por dónde empezar».

3. Start med de noter, der har direkte forbindelse til virkelige situationer.

   Empieza con los apuntes que tienen una relación directa con situaciones reales.

   Start

   empieza

   noter

   apuntes

   har

   tienen

   direkte

   directa

   forbindelse

   relación

   virkelige

   reales

   situationer

   situaciones

   Explicación detallada

   Start es el imperativo de starte («empezar»). Se usa para dar una instrucción dirigida a una persona; el sujeto «tú» queda implícito. starte aparece también en presente como starter: «empiezo/empiezas/empieza», según el sujeto. Aquí Start med ... significa «empieza por/con ...». noter significa «apuntes» o «notas». Es la forma plural indefinida de note; el plural definido es noterne («los apuntes»). La preposición med introduce aquello por lo que se empieza: starte med + sustantivo. de identifica al grupo plural noter. En esta posición puede funcionar como determinante demostrativo, con el sentido de «esos/esas» y, según el contexto, «los/las»; no es correcto describirlo simplemente como el artículo definido plural general. El plural definido del sustantivo sin ese determinante es noterne. der introduce aquí una oración relativa y enlaza noter con la información que sigue: «que». En danés, der puede funcionar como pronombre relativo cuando el elemento relacionado desempeña la función de sujeto en la oración relativa. No se traduce aquí como una palabra independiente distinta de «que». har es la forma de presente de have («tener»). Con el sujeto plural de noter, significa «tienen». El presente danés no cambia aquí por persona ni por número: jeg har, du har y de har usan har; el sujeto indica quién tiene la relación, pero no cambia la forma verbal. direkte significa «directa» en este contexto. Es un adjetivo que modifica a forbindelse; su forma es la misma ante un sustantivo de género común y en plural. La forma relacionada direkte también puede funcionar como adverbio, por ejemplo gå direkte («ir directamente»); aquí describe una relación, no la manera de una acción. forbindelse significa «relación» o «conexión». Es un sustantivo de género común: en forbindelse; su plural indefinido es forbindelser. En direkte forbindelse til ..., la preposición til especifica con qué se relaciona esa conexión: «relación directa con ...». virkelige significa «reales» y modifica al sustantivo plural situationer. Es una forma plural o definida de virkelig («real»): en virkelig situation («una situación real»), virkelige situationer («situaciones reales»). La terminación -e pertenece al adjetivo virkelig, no a situationer. situationer significa «situaciones». Es el plural indefinido de situation; el singular es en situation. Con virkelige, forma el grupo nominal «situaciones reales». En conjunto, Start med de noter indica qué material debe elegirse primero. La relativa der har direkte forbindelse til virkelige situationer precisa cuáles son esos apuntes: los que tienen una relación directa con situaciones reales. Por tanto, la oración completa significa: «Empieza con los apuntes que tienen una relación directa con situaciones reales». La formulación es una instrucción directa y clara.

4. Jeg plejer at læse det hele igen, men det tager for lang tid.

   Normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo.

   Jeg plejer at

   normalmente suelo

   læse

   leer

   det hele

   todo ello

   igen

   de nuevo

   tager

   lleva (tiempo)

   for lang

   demasiado largo

   tid

   tiempo

   Explicación detallada

   Jeg plejer at: Aquí significa «normalmente suelo». plejer es la forma de presente de pleje y, en esta construcción, expresa una costumbre o acción habitual. El patrón reutilizable es jeg plejer at + infinitivo: Jeg plejer at gå tidligt. = «Normalmente suelo irme temprano». at introduce el infinitivo que sigue; no convierte la acción en un hecho puntual. læse: Es el infinitivo «leer», después de at. La forma de presente es læser: Jeg læser hver dag. = «Leo todos los días». En la oración fija, læse nombra la actividad que la persona suele hacer. det hele: Significa «todo ello» o «todo». det funciona aquí como pronombre neutro y hele refuerza la totalidad: se incluye el conjunto completo al que se alude. El patrón det hele es útil cuando no se repite el nombre de ese conjunto: Jeg forstår det hele. = «Lo entiendo todo». igen: Significa «de nuevo» o «otra vez» y muestra que la lectura se repite. Puede colocarse con el verbo o al final, según la estructura: Jeg læser teksten igen. = «Vuelvo a leer el texto». tager: Es el presente de tage, cuyo sentido básico es «tomar», pero en det tager ... tid forma la construcción «llevar ... tiempo». Det tager en time. = «Lleva una hora». Aquí el det de la segunda parte presenta la situación completa de volver a leerlo todo, tal como refleja «eso» en la traducción fija; no es el mismo det hele que designa el contenido leído. for lang: Significa «demasiado largo» en relación con una duración. lang es la forma de lang usada con tid, un sustantivo de género común en singular; con un sustantivo neutro singular aparece langt, y en plural o forma definida aparece normalmente lange. for intensifica la idea hasta «demasiado», no expresa aquí una finalidad. Ejemplo: Ventetiden er for lang. = «El tiempo de espera es demasiado largo». tid: Significa «tiempo». En tage tid designa la duración necesaria para una actividad, no un momento concreto del reloj. Det tager tid. = «Lleva tiempo». En conjunto, Jeg plejer at læse det hele igen expresa la costumbre de volver a leer todo. La conjunción men introduce el contraste: aunque esa es la práctica habitual, det tager for lang tid dice que esa actividad lleva demasiado tiempo. Por eso la oración completa significa: «Normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo». La construcción reutilizable es Det tager for lang tid at + infinitivo: «Lleva demasiado tiempo ...».

5. Vælg de dele, du kan bruge i en kort samtale.

   Elige las partes que puedas usar en una conversación breve.

   Vælg

   elige

   de

   los / las

   dele

   partes

   du kan

   puedes

   bruge

   usar

   kort

   breve

   samtale

   conversación

   Explicación detallada

   Vælg es el imperativo de vælge, «elegir/seleccionar». El imperativo se usa aquí para dar una instrucción directamente al interlocutor. Ejemplo: Vælg én. — «Elige uno». de es el artículo definido plural: equivale a «los/las» delante de un sustantivo plural. Aquí acompaña a dele; no expresa por sí solo el género del sustantivo. dele significa «partes» y es el plural de del, «parte». La forma definida sería delene, «las partes», pero en esta frase la definición ya aparece en el grupo de dele. du kan combina du, «tú», con kan, la forma de presente de kunne, «poder». kan expresa aquí que el interlocutor puede usar esas partes. Después de un verbo modal como kan, el verbo siguiente aparece en infinitivo sin una partícula equivalente a «to»: kan bruge = «puedes usar». Ejemplo: Du kan vælge. — «Puedes elegir». bruge significa «usar». Es el infinitivo que depende de kan; su forma no cambia aquí para concordar con du. kort significa «breve/corto» y describe a samtale. En este uso es la forma de singular común: en kort samtale. Para comparar: kort — «breve», kortere — «más breve», kortest — «el más breve». samtale significa «conversación». Es un sustantivo de género común, por eso aparece con el artículo indefinido en: en samtale, «una conversación». Su plural es samtaler y su forma definida singular es samtalen, «la conversación». La secuencia du kan bruge forma una oración relativa que especifica qué partes se deben elegir: son las partes que el interlocutor puede usar. El grupo i en kort samtale indica el contexto de uso: «en una conversación breve». En conjunto, Vælg de dele, du kan bruge i en kort samtale. significa «Elige las partes que puedas usar en una conversación breve». Es una instrucción directa y de registro neutro.

6. Vi kunne skrive eksempelsætninger, før vi øver os i at tale.

   Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar hablando.

   Vi kunne

   podríamos

   skrive

   escribir

   eksempelsætninger

   frases de ejemplo

   før

   antes de que

   øver os

   practicamos

   i at tale

   hablando

   Explicación detallada

   Vi kunne combina el pronombre sujeto vi («nosotros») con kunne, una forma del verbo modal cuyo infinitivo es también kunne. Delante de otro infinitivo, el modal expresa aquí una posibilidad o propuesta: «podríamos». No presenta necesariamente una acción pasada. Ejemplo: Vi kunne læse teksten. = «Podríamos leer el texto». Después de un modal, el verbo siguiente aparece en infinitivo y sin at. skrive significa «escribir» y es el infinitivo que completa kunne: kunne skrive = «podríamos escribir». El presente correspondiente de este verbo es skriver; el infinitivo no lleva una terminación personal distinta según el sujeto. eksempelsætninger es el sustantivo plural «frases de ejemplo». Su singular es eksempelsætning; el plural se forma aquí con -er. Es una palabra compuesta: eksempel («ejemplo») + sætning («frase»), pero la forma observada funciona como un solo sustantivo. før introduce la idea de anterioridad: «antes de que» o «antes de». En esta oración introduce la proposición vi øver os i at tale, de modo que la escritura se sitúa antes de la práctica. Ejemplo: Vi spiser, før vi arbejder. = «Comemos antes de trabajar». øver os corresponde aquí a «practicamos». El verbo es øve («practicar»), y øver es su forma de presente. os es el pronombre reflexivo de primera persona plural, relacionado con el sujeto vi: literalmente, la acción recae en nosotros mismos. La construcción reutilizable es øve sig i ..., «practicar ...»; con vi, aparece como vi øver os i .... i at tale completa esa construcción y especifica la actividad practicada: tale es el infinitivo «hablar», precedido por at; i at tale significa «en hablar» o, de forma natural en español, «hablando». En øve sig i at + infinitivo, i forma parte del patrón que introduce la actividad. Ejemplo: Hun øver sig i at læse. = «Ella practica leer». En conjunto, Vi kunne skrive eksempelsætninger significa «Podríamos escribir frases de ejemplo». før vi øver os i at tale añade «antes de practicar hablando»; por tanto, la oración completa es: «Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar hablando». La estructura reutilizable es Vi kunne [infinitivo] før vi øver os i at [infinitivo]: «Podríamos [hacer algo] antes de practicar [otra actividad]».

7. At sige eksempelsætningerne højt viser, om du kan bruge udtrykkene i en samtale.

   Decir las frases de ejemplo en voz alta te mostrará si puedes usar las expresiones en una conversación.

   At sige

   decir

   eksempelsætningerne

   las frases de ejemplo

   højt

   en voz alta

   viser

   muestra

   om du kan

   si puedes

   bruge

   usar

   udtrykkene

   las expresiones

   i en samtale

   en una conversación

   Explicación detallada

   At sige convierte el infinitivo en una actividad que puede funcionar como sujeto: «decir». En danés, at introduce aquí el infinitivo sige, cuyo verbo de base es sige. La estructura reutilizable es At + infinitivo, por ejemplo: At læse hjælper. = «Leer ayuda». eksempelsætningerne significa «las frases de ejemplo». Es un compuesto formado por eksempel («ejemplo») y sætning («frase»); la forma observada es plural definido, indicado por -erne. Compárese eksempelsætninger («frases de ejemplo») con eksempelsætningerne («las frases de ejemplo»). No se trata de una sola frase. højt significa «en voz alta». Es un adverbio que indica cómo se realiza la acción de decir. No debe confundirse aquí con una indicación de volumen exacto; especifica que algo se pronuncia audiblemente. viser significa «muestra» en esta oración. Es el presente de vise («mostrar»). El presente danés puede presentar el resultado de una acción como una consecuencia esperada; por eso la traducción fija usa «te mostrará», aunque la forma observada sea presente. Ejemplo: Det viser, hvad jeg mener. = «Eso muestra lo que quiero decir». om du kan introduce la cuestión de si se da algo: «si puedes». om introduce aquí una subordinada interrogativa indirecta, mientras que du es «tú» y kan es el presente de kunne, «poder». Después de kan, el verbo siguiente aparece en infinitivo sin at, como en Du kan læse. = «Puedes leer». La capacidad expresada por kan pertenece a du, no a viser. bruge significa «usar». Es el infinitivo que depende de kan, así que du kan bruge significa «tú puedes usar». Su forma de base es también bruge; en presente, por ejemplo, du bruger significa «usas». udtrykkene significa «las expresiones». Es la forma plural definida de udtryk; la terminación definida -ene presenta el conjunto como expresiones identificables en este contexto. La forma indefinida plural es udtryk («expresiones») y la definida singular es udtrykket («la expresión»). i en samtale significa «en una conversación». i sitúa el uso dentro de una situación, y samtale es «conversación». en es el artículo indefinido singular correspondiente a este sustantivo; aquí no afirma por sí solo una cantidad numérica concreta, sino que introduce una conversación no especificada. Ejemplo: Vi bruger ordet i en samtale. = «Usamos la palabra en una conversación». En conjunto, At sige eksempelsætningerne højt es «decir las frases de ejemplo en voz alta» y funciona como el sujeto de viser. Lo que esa actividad muestra es om du kan bruge udtrykkene i en samtale: «si puedes usar las expresiones en una conversación». Por tanto, la oración completa significa: «Decir las frases de ejemplo en voz alta te mostrará si puedes usar las expresiones en una conversación».

8. Det lyder mere nyttigt end at kopiere hele siden igen.

   Eso parece más útil que volver a copiar toda la página.

   Det lyder

   Eso parece / suena

   mere nyttigt

   más útil

   end at

   que + infinitivo

   kopiere

   copiar

   hele

   entero/a; toda/o

   siden

   la página

   igen

   de nuevo

   Explicación detallada

   Det lyder: det es un pronombre de tercera persona singular de género neutro; aquí corresponde a «eso». Lyder es el presente de lyde, «sonar» o «parecer» en este tipo de valoración. La forma reutilizable es det lyder ...: «eso parece/suena ...». Ejemplo: Det lyder godt. = «Eso suena bien». El pronombre no identifica por sí solo un referente más específico. mere nyttigt: nyttigt es la forma neutra singular de nyttig, «útil», y concuerda con det. Mere forma el comparativo «más»: nyttig → mere nyttig; con un sustantivo neutro singular aparece mere nyttigt. No es el sustantivo adyacente el que tiene esta terminación. Ejemplo: Det er nyttigt. = «Eso es útil». end at: end introduce el segundo término de una comparación y equivale aquí a «que». At introduce el infinitivo, por lo que end at + infinitivo corresponde a «que + infinitivo» en esta comparación. La construcción reutilizable es mere ... end at ..., «más ... que ...». kopiere: Es el infinitivo de kopiere, «copiar». Después de at conserva esta forma no conjugada: at kopiere = «copiar». Ejemplo: Jeg vil kopiere teksten. = «Quiero copiar el texto». hele: Es la forma de hel, «entero/a» o «todo/a», usada aquí delante de un sustantivo definido: hele siden, «toda la página». Compárese en hel side, «una página entera», con hele siden, «toda la página»; hele no expresa por sí solo un número. siden: En este contexto es el sustantivo side, «página», en singular definido: side → siden, «la página». La traducción fija determina este sentido; el mismo texto también puede tener otros usos en danés, pero aquí funciona como objeto de «copiar». igen: Es un adverbio que significa «de nuevo» o «otra vez». Modifica la acción de copiar y señala su repetición. Ejemplo: Læs sætningen igen. = «Lee la frase otra vez». La estructura completa es Det lyder mere nyttigt end at kopiere hele siden igen: Det lyder presenta una valoración, mere nyttigt expresa el grado comparativo, y end at kopiere introduce la acción con la que se compara. Dentro de esa acción, hele siden significa «toda la página» e igen añade «de nuevo». Por tanto, el sentido ensamblado es: «Eso parece más útil que volver a copiar toda la página».

9. Det viser også, hvilke punkter der er klare, og hvilke der kræver mere øvelse.

   También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica.

   viser

   muestra

   og

   y

   hvilke

   cuáles

   punkter

   puntos

   er

   están

   klare

   claros

   kræver

   necesitan

   mere

   más

   øvelse

   práctica

   Explicación detallada

   viser es la forma de presente de vise, «mostrar». En danés, el presente no cambia según la persona como en español: jeg viser, du viser y det viser usan la misma forma. Aquí viser introduce como contenido la información que sigue. og une dos partes coordinadas. En esta oración conecta los dos grupos sobre los puntos: primero se indica cuáles están claros y después cuáles requieren más práctica. hvilke significa «cuáles» en la lectura fija. Aparece en dos grupos paralelos: hvilke punkter der er klare y hvilke der kræver mere øvelse. La primera vez acompaña al sustantivo punkter; la segunda aparece sin sustantivo expreso, con el sentido de «cuáles [de esos puntos]». Es una forma plural de la palabra interrogativa; no identifica por sí sola un referente distinto de los puntos mencionados en la oración. punkter es el plural de punkt, «punto». La forma singular es et punkt y el plural es punkter. En el primer grupo, el sustantivo nombra los elementos que se están evaluando. er es el presente de være, «ser/estar». Las formas verbales danesas no marcan aquí una diferencia de persona o número: jeg er, de er y det er usan er. Con klare, expresa el estado de los puntos. klare es la forma plural de klar, «claro». Concuerda con punkter, que es plural; por eso se dice punkterne er klare («los puntos están claros»), mientras que un sustantivo singular puede llevar klar, como en et punkt er klart («un punto está claro»). La forma klart corresponde al singular neutro, no es la forma base de klare. kræver es el presente de kræve, «requerir/necesitar». Aquí su sujeto está recuperado por el segundo hvilke: se habla de los puntos que requieren algo. Ejemplo: Det kræver tid. — «Eso requiere tiempo». mere significa «más» y aquí modifica la cantidad de øvelse. Es la forma comparativa relacionada con meget («mucho»): meget → mere → mest («mucho» → «más» → «lo máximo/más»). En esta oración no compara explícitamente dos cantidades; indica una cantidad mayor de práctica. øvelse es un sustantivo que significa «práctica» o «ejercicio». En mere øvelse se refiere a más práctica en general, no a una cantidad numérica determinada. Ejemplo: Jeg har brug for mere øvelse. — «Necesito más práctica». La estructura completa es Det viser også, [hvilke punkter der er klare], og [hvilke der kræver mere øvelse]. Det funciona como el sujeto de viser, y også añade «también». El primer grupo identifica qué puntos están claros; el segundo identifica cuáles necesitan más práctica. Así, la oración completa significa: «También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica».

10. Lad os hver vælge nogle få nyttige udtryk og afprøve dem efter timen.

    Elijamos cada uno unas cuantas expresiones útiles y probémoslas después de clase.

    Lad os

    elijamos; vamos a

    hver

    cada uno

    vælge

    elegir

    nogle få

    unos pocos

    nyttige

    útiles

    udtryk

    expresiones

    afprøve

    probar

    dem

    los/las; a ellos o ellas

    efter timen

    después de clase

    Explicación detallada

    Lad os introduce una propuesta o exhortación dirigida a un grupo que incluye al hablante: «hagamos…» o «vamos a…». Aquí se combina con el infinitivo vælge, no con una forma personal. Ejemplo: Lad os begynde. = «Empecemos.» hver significa «cada uno» y distribuye la acción entre los miembros del grupo. En Lad os hver vælge, indica que cada persona elige, aunque la propuesta se dirige al grupo en conjunto. No debe confundirse con alle, «todos», que presenta al grupo colectivamente. Ejemplo: De vælger hver en bog. = «Cada uno elige un libro.» vælge es el infinitivo «elegir». La forma observada no marca persona ni número; después de Lad os funciona como la acción propuesta. Su forma de presente es vælger: Vi vælger en bog. = «Elegimos un libro.» nogle få significa «unos pocos» o «unas cuantas»: presenta una cantidad pequeña sin afirmar un número exacto. nogle es el cuantificador y få restringe la cantidad; juntos modifican a udtryk. Ejemplo: Vi har nogle få minutter. = «Tenemos unos pocos minutos.» nyttige significa «útiles» en este contexto. Es una forma plural del adjetivo nyttig, porque describe a udtryk, que aparece en plural. La misma forma plural puede usarse con sustantivos de distintos géneros; aquí lo importante es la concordancia en plural. Ejemplo: Det er nyttige råd. = «Son consejos útiles.» udtryk significa «expresiones». Es un sustantivo cuyo plural tiene la misma forma escrita que el singular; el plural se reconoce aquí por nogle få y por el sentido. Ejemplo: Jeg lærer et nyt udtryk. = «Aprendo una expresión nueva.» En plural: Jeg lærer nye udtryk. = «Aprendo expresiones nuevas.» afprøve significa «probar» o «poner a prueba», con la idea de comprobar cómo funciona algo en la práctica. Es otro infinitivo coordinado con vælge: Lad os vælge ... og afprøve ... = «Elijamos … y probemos …». Ejemplo: Vi afprøver metoden. = «Probamos el método.» dem es el pronombre de objeto plural «los/las» o «a ellos/ellas». En esta oración se refiere a las expresiones mencionadas en udtryk, como confirma la traducción fija «probémoslas». El pronombre no marca género en plural. Ejemplo: Jeg bruger dem. = «Las uso.» efter timen significa «después de clase» o, literalmente, «después de la lección». efter expresa posterioridad temporal y timen es la forma definida singular de time, «hora» o «clase» según el contexto; aquí la traducción fija establece el sentido de «clase». Ejemplo: Vi mødes efter timen. = «Nos reunimos después de clase.» En conjunto, Lad os hver vælge nogle få nyttige udtryk propone que cada integrante elija unas cuantas expresiones útiles, y og afprøve dem efter timen añade que el grupo las pruebe después de clase. La oración completa significa: «Elijamos cada uno unas cuantas expresiones útiles y probémoslas después de clase.»

11. En kort rutine vil være lettere at gentage end en lang plan for at repetere.

    Una rutina breve será más fácil de repetir que un plan de repaso largo.

    kort

    breve, corto

    rutine

    rutina

    vil være

    será / va a ser

    lettere

    más fácil

    at gentage

    repetir

    lang

    largo

    plan

    plan

    for at repetere

    para repasar

    Explicación detallada

    kort describe aquí a rutine: “breve”. Es el adjetivo en su forma básica; en danés, kort también puede aparecer con un sustantivo de género neutro, mientras que la forma plural o definida es korte. Ejemplo: en kort tekst = “un texto breve”. rutine significa “rutina” y es un sustantivo de género común: en rutine. Su plural es rutiner. Ejemplo: Jeg har en rutine = “Tengo una rutina”. vil være expresa aquí un estado futuro: “será”. vil es la forma de presente de ville usada como auxiliar modal, y være es el infinitivo de “ser/estar”. El patrón reutilizable es vil + infinitivo: Det vil hjælpe = “Eso ayudará”. No es rutine la que marca el futuro; lo marca vil. lettere es el comparativo de let, “fácil”: let = fácil, lettere = más fácil, lettest = el más fácil. En esta oración funciona como predicado después de være. La construcción lettere at presenta la acción que resulta más fácil: Det er lettere at læse = “Es más fácil leer”. at gentage significa “repetir”. at introduce aquí el infinitivo y gentage es el verbo; su presente es gentager. Ejemplo: Jeg vil gentage ordet = “Quiero repetir la palabra”. En el texto, esta acción es la que resulta más fácil. lang significa “largo” y describe a plan. Su comparación habitual es længere = “más largo” y su superlativo es længst = “el más largo”. La forma lang concuerda aquí con el sustantivo singular de género común plan; no es una forma del sustantivo. plan significa “plan” y es un sustantivo de género común: en plan. Su plural es planer. En este caso designa el plan que se compara con la rutina, no la acción de repetir. for at repetere expresa finalidad: “para repasar”. for at + infinitivo introduce el propósito, y repetere es un verbo cuyo presente es repeterer. Aquí repetere tiene el sentido de repasar o repetir material. Ejemplo: Jeg læser for at lære = “Leo para aprender”. La estructura completa es En kort rutine vil være lettere at gentage end en lang plan for at repetere: “Una rutina breve será más fácil de repetir que un plan de repaso largo”. En kort rutine es el primer elemento comparado; vil være lettere indica que en el futuro será más fácil; at gentage nombra la acción facilitada; y end introduce el segundo término de la comparación, en lang plan for at repetere, un plan largo destinado al repaso. La frase sirve como patrón para comparar dos opciones: X vil være lettere at gøre end Y = “X será más fácil de hacer que Y”.