Responder con educación al ruido en una zona silenciosa | Aprende danés en español

Explicaciones de las frases

1. Personerne bag os taler i det stille område.

   Las personas detrás de nosotros están hablando en la zona silenciosa.

   Personerne

   las personas

   bag os

   detrás de nosotros

   taler

   hablan

   stille

   silenciosa

   område

   zona

   Explicación detallada

   Personerne significa «las personas» en esta oración. Es la forma definida plural de person: person = «persona», personer = «personas» y personerne = «las personas». La terminación -ne marca aquí el plural definido. bag os expresa «detrás de nosotros». bag es la preposición «detrás de», y os es el pronombre de primera persona plural usado después de una preposición: «nosotros» en esta función. El patrón reutilizable es bag + pronombre, por ejemplo bag huset = «detrás de la casa». taler significa aquí «están hablando» o «hablan». Es una forma del presente de tale, «hablar»: at tale = «hablar», taler = «habla/hablan» o, según el contexto, «está/están hablando». El presente danés no cambia en persona: jeg taler = «hablo» y de taler = «hablan». stille aporta «silenciosa» en det stille område. Es el adjetivo «silencioso/a» y aparece en una forma compatible con område, que es un sustantivo de género neutro: et stille område = «una zona silenciosa». Con el demostrativo det, la expresión definida es det stille område = «la zona silenciosa»; en esta construcción el sustantivo conserva område, no området. område significa «zona» o «área». Su forma básica es område, y es un sustantivo neutro: et område = «una zona». En det stille område, det y el adjetivo hacen reconocible la expresión definida, mientras que område sigue siendo la forma del sustantivo usada en esa construcción. La estructura completa es Personerne bag os («las personas detrás de nosotros») + taler («están hablando») + i det stille område («en la zona silenciosa»). Por tanto, la oración significa: «Las personas detrás de nosotros están hablando en la zona silenciosa». La preposición i introduce aquí el lugar donde ocurre la acción.

2. Det forstyrrer, men vi kan håndtere det høfligt.

   Es una distracción, pero podemos manejarlo con educación.

   Det

   eso

   forstyrrer

   molesta

   men

   pero

   vi kan

   podemos

   håndtere

   manejar

   det

   lo

   høfligt

   con educación

   Explicación detallada

   Det aparece al principio como pronombre sujeto: aquí significa «eso» o «ello», es decir, la situación que distrae o molesta; el texto no identifica un referente más concreto. La misma forma puede funcionar también como objeto, como ocurre más adelante. forstyrrer es el verbo en presente; su forma base es forstyrre («molestar», «distraer»). La terminación -r marca aquí el presente: det forstyrrer = «eso molesta» o «eso distrae». men introduce un contraste y equivale a «pero». vi kan combina vi («nosotros») con kan, presente de kunne («poder»). En danés, un modal como kan va seguido normalmente de un infinitivo sin una partícula equivalente a «a»: vi kan håndtere = «podemos manejarlo». kan expresa aquí capacidad o posibilidad, no una orden. håndtere es el infinitivo «manejar», «gestionar» o «hacer frente a». Ejemplo: Vi kan håndtere problemet. = «Podemos manejar el problema». El segundo det es un pronombre objeto y significa «lo» en la traducción fijada. Su forma coincide con el Det inicial, aunque su función es distinta: Det forstyrrer presenta aquello que molesta, mientras que håndtere det presenta aquello que se maneja. høfligt modifica la manera de manejar la situación: «con educación» o «cortésmente». Se relaciona con el adjetivo høflig («educado», «cortés»); høfligt es también la forma usada como adverbio y, en otros contextos, la forma neutra del adjetivo. Aquí no describe un sustantivo, sino la acción håndtere. En conjunto, Det forstyrrer expresa que eso resulta molesto o distrae. men vi kan håndtere det høfligt añade el contraste: aun así, nosotros podemos manejarlo de manera cortés. La oración completa significa: «Eso molesta, pero podemos manejarlo con educación».

3. Skal jeg tale med dem eller spørge bibliotekaren?

   ¿Debería hablar con ellos o preguntarle al bibliotecario?

   Skal jeg

   ¿debería yo…?

   tale med

   hablar con

   dem

   ellos

   eller

   o

   spørge

   preguntar

   bibliotekaren

   el bibliotecario

   Explicación detallada

   Skal jeg introduce una pregunta sobre lo que el hablante debería hacer. skal es la forma de presente de skulle y aquí funciona como modal de obligación, recomendación o decisión esperada; con jeg da el sentido «¿debería yo…?». Después de un modal, el verbo siguiente va en infinitivo sin at. Ejemplo: Skal jeg vente? = «¿Debería esperar?». tale med significa «hablar con». tale es el infinitivo de «hablar» y med expresa la persona con la que se conversa. No hay que confundirlo con snakke, otra forma habitual de decir «hablar»; la elección depende del uso y del contexto, no de una traducción palabra por palabra. Ejemplo: Jeg taler med læreren. = «Hablo con el profesor/la profesora». dem es el pronombre personal de tercera persona plural en esta posición de objeto: «ellos/ellas» o «a ellos/a ellas». La forma correspondiente de sujeto es de: De kommer = «Ellos vienen»; Jeg ser dem = «Los veo». En la oración dada, la traducción fija identifica a esas personas como «ellos». eller une alternativas y significa «o». Aquí conecta las dos acciones posibles que dependen de Skal jeg: hablar con ellos o preguntar al bibliotecario. spørge es el infinitivo «preguntar». En este uso, la persona a quien se pregunta puede aparecer directamente después del verbo, sin una preposición equivalente a «a»: spørge bibliotekaren = «preguntar al bibliotecario». El infinitivo aparece porque también depende de skal. bibliotekaren significa «el bibliotecario» en la lectura fijada por la traducción. Es la forma definida singular de bibliotekar: bibliotekar = «bibliotecario» y bibliotekaren = «el bibliotecario». El sufijo definido -en pertenece al sustantivo y marca aquí una entidad singular definida; no expresa por sí solo quién es exactamente esa persona fuera del contexto. La oración completa combina Skal jeg con dos infinitivos coordinados: Skal jeg tale med dem eller spørge bibliotekaren? equivale literalmente a «¿Debería hablar con ellos o preguntar al bibliotecario?». La pregunta presenta dos opciones de acción: la primera es hablar con ellos y la segunda, preguntar al bibliotecario. El contexto cercano mantiene el tema de tratar la situación con educación, pero la oración por sí sola no afirma qué opción se elegirá.

4. Prøv først at minde dem stille om det, medmindre det føles ubehageligt.

   Prueba primero con un recordatorio discreto, a menos que te resulte incómodo.

   Prøv

   prueba; intenta

   først

   primero

   at minde

   recordar

   dem

   a ellos; a ellas

   stille

   discretamente

   om det

   sobre ello

   medmindre

   a menos que

   føles

   se siente; resulta

   ubehageligt

   incómodo

   Explicación detallada

   Prøv es la forma imperativa de prøve («probar; intentar»). El imperativo presenta una sugerencia o instrucción directa; esta forma no marca por sí sola si se habla a una persona o a varias. Ejemplo: Prøv igen. = «Inténtalo de nuevo». Aquí no significa que la acción ya haya ocurrido. først significa «primero» y marca el primer paso de una secuencia. En Prøv først ..., indica que se recomienda intentar esta acción antes de otras. at minde es el infinitivo de minde («recordar a alguien algo» o «recordarle algo a alguien»). La construcción reutilizable es minde nogen om noget: «recordar a alguien algo / recordar a alguien que...». at introduce aquí el infinitivo después de Prøv. Ejemplo: Jeg vil minde hende om mødet. = «Quiero recordarle la reunión». dem es un pronombre personal de tercera persona plural usado aquí como objeto de minde: «a ellos» o «a ellas». Esta forma no distingue el género de las personas referidas; el contexto fijo no identifica con más precisión quiénes son. En la construcción minde dem om ..., dem es la persona o el grupo al que se le hace el recordatorio. stille funciona aquí como adverbio y modifica la manera de realizar la acción: hacerlo en voz baja o discretamente. No describe directamente a las personas ni al asunto recordado. Ejemplo: Tal stille. = «Habla en voz baja». om det completa la construcción minde ... om ...: om introduce aquello que se recuerda y det es un pronombre neutro singular con el sentido de «ello» o «eso». El texto y la traducción no identifican de forma única qué asunto recoge det, así que conviene aprender el patrón sin fijarle un referente inventado. Ejemplo: Minder du ham om det? = «¿Se lo recuerdas?». medmindre es una conjunción que introduce una excepción o condición negativa: «a menos que». Lo que sigue especifica la circunstancia en la que no se aplicaría la recomendación anterior. Ejemplo: Jeg kommer, medmindre jeg bliver syg. = «Iré, a menos que me ponga enfermo». føles es la forma con -s de føle, usada aquí en la construcción det føles ...: «se siente» o «resulta». No es el presente simple activo de føle, que es føler; føles expresa aquí cómo se percibe algo. det es el sujeto gramatical de la subordinada, sin que el texto identifique de forma única su referente concreto. Ejemplo: Det føles godt. = «Se siente bien». ubehageligt es la forma neutra singular de ubehagelig («incómodo; desagradable»). El final -t concuerda aquí con el pronombre neutro det; la forma común no neutra es ubehagelig, como en en ubehagelig situation («una situación incómoda»). No es el verbo føles el que lleva esta variación. En conjunto, Prøv først at minde dem stille om det significa «Prueba primero a recordarles eso discretamente»; medmindre det føles ubehageligt añade la excepción «a menos que resulte incómodo». La oración completa recomienda intentar primero ese recordatorio discreto, pero deja de recomendarlo si la situación se siente incómoda.

5. Jeg kunne bede dem om at fortsætte samtalen udenfor.

   Podría pedirles que continúen la conversación fuera.

   Jeg kunne

   podría

   bede

   pedir

   dem

   les

   om at

   que

   fortsætte

   continuar

   samtalen

   la conversación

   udenfor

   fuera

   Explicación detallada

   Jeg kunne: jeg significa «yo». kunne es una forma de kunne, «poder», y aquí expresa una posibilidad o propuesta hipotética: «podría». No significa que la acción ya haya ocurrido. La cadena reutilizable es jeg kunne + infinitivo: «yo podría + verbo». bede: aquí significa «pedir». La construcción bede nogen om at + infinitivo significa «pedirle a alguien que haga algo». En ella, nogen es la persona a quien se hace la petición y om at introduce la acción solicitada. dem: significa «les» en esta oración: es el pronombre que designa a las personas a quienes se les pediría algo. Su forma no identifica por sí sola exactamente quiénes son; aquí la traducción fija confirma el sentido plural de «les». om at: este grupo introduce lo que se pide después de bede: bede dem om at ... = «pedirles que ...». at marca aquí el infinitivo fortsætte; no debe interpretarse aisladamente como una palabra española independiente. fortsætte: significa «continuar» y es el infinitivo después de at. Su base es fortsætte; por ejemplo, at fortsætte samtalen significa «continuar la conversación». En una oración finita, el verbo adopta la forma que exige el tiempo y la estructura de la oración; aquí se mantiene como infinitivo porque depende de om at. samtalen: significa «la conversación». Es la forma definida singular de samtale, «conversación»: en samtale = «una conversación», samtalen = «la conversación». La terminación -en marca aquí esa forma definida; no expresa por sí sola el número «uno». udenfor: es un adverbio que significa «fuera» o «en el exterior». Modifica la acción de continuar: indica dónde continuarían la conversación. Como adverbio, no cambia para concordar con samtalen. En conjunto, Jeg kunne bede dem om at fortsætte samtalen udenfor se construye como «yo podría + pedirles + que continúen + la conversación + fuera». El significado completo es: «Podría pedirles que continúen la conversación fuera». La combinación kunne + infinitivo presenta la acción como una posibilidad, y bede dem om at + infinitivo especifica la petición y la acción solicitada.

6. Så er det tydeligt uden at lyde uhøfligt.

   Así queda claro sin sonar grosero.

   Så

   así

   er det

   es / está

   tydeligt

   claro

   uden at

   sin

   lyde

   sonar

   uhøfligt

   grosero

   Explicación detallada

   Så introduce una consecuencia o conclusión: aquí significa «así» y enlaza con lo que se acaba de proponer. También puede significar «entonces» según el contexto. Ejemplo: Så begynder vi. = «Entonces empezamos». er det contiene er, el presente de være («ser/estar»), y det, un pronombre singular neutro. En la construcción completa Så er det tydeligt, det funciona como sujeto formal y la traducción expresa el resultado naturalmente como «queda». No se identifica aquí un referente concreto para det. Ejemplo: Det er klart. = «Está claro». tydeligt significa «claro» en este caso. Su base es tydelig; la forma neutra es tydeligt y la forma plural o definida es tydelige. La forma observada aparece con det en la construcción predicativa det er tydeligt, por eso describe el estado o resultado presentado en la oración, no una persona o cosa concreta. Ejemplo: Det er tydeligt. = «Está claro». uden at es una construcción reutilizable con el sentido «sin» + infinitivo: introduce una acción que no se realiza. No equivale por sí sola a una negación de toda la oración. Ejemplo: Hun gik uden at sige noget. = «Se fue sin decir nada». lyde es el infinitivo de lyder, «sonar» o «parecer por el sonido». Aquí aparece después de at dentro de uden at lyde; describe cómo puede percibirse algo al expresarse, no el hecho de producir un sonido cualquiera. Ejemplo: Det kan lyde mærkeligt. = «Puede sonar extraño». uhøfligt significa «grosero» o «descortés» en esta construcción. Su base es uhøflig; uhøfligt es la forma neutra y uhøflige se usa con plural o con formas definidas. Después de lyde, funciona como descripción predicativa de cómo suena algo. Ejemplo: Det lyder uhøfligt. = «Suena grosero». En conjunto, Så er det tydeligt presenta el resultado como claro, y uden at lyde uhøfligt añade que se expresa sin sonar descortés. Por eso la oración completa significa: «Así queda claro sin sonar grosero». La estructura reutilizable es Så er det [adjetivo] uden at [infinitivo] [adjetivo].

7. Hvis de bliver ved med at tale, kan vi bede bibliotekaren om at gribe ind.

   Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga.

   Hvis

   si

   de

   ellos/ellas

   bliver ved med at

   seguir haciendo algo

   tale

   hablar

   kan vi

   podemos

   bede

   pedir

   bibliotekaren

   el bibliotecario/la bibliotecaria

   om at

   que

   gribe ind

   intervenir

   Explicación detallada

   Hvis introduce una condición: equivale a «si» cuando presenta lo que debe cumplirse para lo que sigue. Ejemplo: Hvis det regner, bliver vi hjemme. = «Si llueve, nos quedamos en casa». La condición ocupa aquí el primer lugar. de es un pronombre personal de tercera persona plural: «ellos/ellas». Su forma no indica por sí sola cuál es el referente; en esta oración designa a las personas que siguen hablando según el significado fijado por la traducción. bliver ved med at es una construcción reutilizable para «seguir haciendo algo». bliver es la forma de presente de blive («llegar a ser, quedarse»), pero en esta construcción expresa continuidad; ved med at completa ese patrón. Ejemplo: Hun bliver ved med at spørge. = «Ella sigue preguntando». tale es el infinitivo «hablar». Después de bliver ved med at, el verbo aparece en infinitivo con at: bliver ved med at tale, «sigue(n) hablando». Aquí de aporta el sujeto plural, no una marca dentro de tale. kan vi combina kan, presente del verbo modal kunne («poder»), con vi, «nosotros/nosotras». kan expresa posibilidad o capacidad; aquí permite presentar una acción posible. Después de un modal danés, el verbo siguiente va normalmente en infinitivo sin at: Vi kan hjælpe. = «Podemos ayudar». Como la oración condicional empieza con Hvis ..., la cláusula principal comienza con kan vi, con el modal antes del sujeto. bede es el infinitivo «pedir». En este contexto, bede nogen om noget significa pedirle algo a alguien, y bede nogen om at gøre noget significa pedirle a alguien que haga algo. Ejemplo: Vi beder hende om at vente. = «Le pedimos que espere». bibliotekaren significa «el bibliotecario» o «la bibliotecaria». Es la forma definida singular de bibliotekar: el sufijo -en marca aquí la definitud del sustantivo de género común; no marca si la persona es hombre o mujer. En bede bibliotekaren ..., esta persona es quien recibe la petición. om at introduce lo que se pide que ocurra y forma parte del patrón bede ... om at ...; en esta oración, se traduce naturalmente como «que» antes del infinitivo solicitado. Ejemplo: Jeg beder ham om at komme. = «Le pido que venga». gribe ind es una construcción verbal que significa «intervenir». gribe es el infinitivo de gribe («agarrar» en otros usos), pero junto con ind forma aquí el sentido de intervenir; no conviene traducirla literalmente como «agarrar dentro». Ejemplo: Læreren må gribe ind. = «El profesor debe intervenir». En conjunto, Hvis de bliver ved med at tale significa «si siguen hablando». La cláusula principal kan vi bede bibliotekaren om at gribe ind expresa «podemos pedirle al bibliotecario que intervenga»: kan vi presenta la posibilidad, bede bibliotekaren indica a quién se dirige la petición y om at gribe ind indica la acción solicitada. La oración completa es: «Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga».

8. På den måde bliver det ikke til en scene.

   De esa manera, no se convierte en una escena.

   På den måde

   de esa manera

   bliver … til

   convertirse en

   scene

   escena

   Explicación detallada

   På den måde significa «de esa manera» y funciona como una expresión de modo. på es la preposición y den måde es literalmente «esa manera»: den concuerda con måde, que es un sustantivo de género común. La expresión puede reutilizarse, por ejemplo: På den måde lærer du hurtigere. — «De esa manera aprendes más rápido.» bliver es la forma de presente de blive, «llegar a ser» o «convertirse». Con til forma el patrón blive til + sustantivo, que expresa que algo se convierte en otra cosa. En esta oración, bliver lleva la flexión de presente; til no cambia. Ejemplo: Vandet bliver til is. — «El agua se convierte en hielo.» scene es el sustantivo «escena». Su forma indefinida aparece aquí con el artículo en: en scene; la forma definida es scenen, «la escena». El artículo en marca la forma indefinida del sustantivo, pero no afirma por sí solo una cantidad numérica. En el conjunto, På den måde indica el modo: «de esa manera». det es el elemento que se convierte, y ikke niega el proceso. La construcción discontinua bliver ... til en scene expresa «se convierte en una escena»; el sentido completo es «De esa manera, no se convierte en una escena». Aquí det mantiene un referente neutro que no se identifica de forma más específica en los datos proporcionados.

9. Jeg vil hellere gøre det end at klage højt.

   Prefiero hacer eso que quejarme en voz alta.

   Jeg

   yo

   vil hellere

   prefiero

   gøre

   hacer

   det

   eso

   end

   que

   klage

   quejarse

   højt

   en voz alta

   Explicación detallada

   Jeg significa «yo» y es el pronombre personal de primera persona del singular. En danés, la forma no cambia según el género de quien habla. Ejemplo: Jeg studerer. = «Estudio». Aquí Jeg es quien expresa la preferencia y también quien realizaría las dos acciones mencionadas. vil hellere expresa una preferencia: «prefiero» o, literalmente, «quiero más bien». vil es una forma de presente de ville, «querer», y hellere es el comparativo de gerne, «con gusto». La construcción reutilizable es vil hellere + infinitivo, para decir que se prefiere una acción. Ejemplo: Jeg vil hellere blive hjemme. = «Prefiero quedarme en casa». gøre significa «hacer». Es el infinitivo, y aparece después de vil hellere; el sujeto Jeg no cambia su forma. Ejemplo: Jeg vil gøre det. = «Lo haré» o «Quiero hacerlo», según el contexto. En la expresión gøre det, det completa qué se hace. det es un pronombre que aquí significa «eso» y funciona como objeto de gøre. Su forma pertenece a la clase gramatical neutra, pero la frase fija no identifica con precisión a qué hecho o cosa se refiere; por eso conviene aprenderlo como el patrón reutilizable gøre det = «hacer eso». Ejemplo: Jeg kan gøre det. = «Puedo hacerlo». end introduce el segundo término de la comparación y aquí equivale a «que» en vil hellere ... end .... No debe confundirse con una palabra que nombre por sí sola la acción preferida: conecta las dos alternativas. Cuando la segunda alternativa es una acción, suele aparecer el patrón end at + infinitivo. klage significa «quejarse» y es un infinitivo. Después de end aparece at klage, «quejarse», donde at marca el infinitivo. Ejemplo: Jeg vil hellere spørge end at klage. = «Prefiero preguntar que quejarme». El sujeto de esta segunda acción se entiende por la estructura de la oración: es el mismo Jeg. højt significa aquí «en voz alta». Es la forma adverbial usada para describir cómo se realiza klage; no significa en este contexto que la persona se queje de algo «alto». Puede contrastarse con stille, «en voz baja» o «silenciosamente», según el contexto. Ejemplo: Læs højt. = «Lee en voz alta». La estructura completa es Jeg vil hellere + gøre det + end + at klage højt: «Yo prefiero hacer eso que quejarme en voz alta». Así, la oración compara dos acciones del mismo hablante y presenta gøre det como la opción preferida frente a at klage højt.

10. Lad os spørge stille og roligt og så vende tilbage til at studere.

    Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar.

    Lad os

    propongamos

    spørge

    preguntar

    stille og roligt

    en voz baja

    så

    luego

    vende tilbage

    volver

    studere

    estudiar

    Explicación detallada

    Lad os es una construcción para proponer una acción conjunta: literalmente introduce un «hagamos...» dirigido a «nosotros». En danés, lad es la forma de mandato de lade («dejar»), pero en esta construcción no significa simplemente «dejar»; junto con os funciona como propuesta. Ejemplo: Lad os gå. = «Vámonos / Vamos a ir». No expresa por sí solo cuántas personas forman el grupo. spørge es el infinitivo de «preguntar». Después de Lad os, el verbo aparece en infinitivo: Lad os spørge = «preguntemos». Ejemplo: Lad os spørge læreren. = «Preguntemos al profesor». En esta oración no se especifica qué se pregunta. stille og roligt es una expresión coordinada con el sentido de hacerlo tranquilamente y sin levantar la voz; aquí corresponde a «en voz baja». stille puede significar «silencioso» o «en silencio», mientras que roligt se relaciona con rolig («tranquilo»). La coordinación refuerza la manera calmada de preguntar. Ejemplo: Tal stille og roligt. = «Habla con calma y en voz baja». så significa «luego» o «entonces» y enlaza esta acción con la siguiente. Aquí marca que volver a estudiar ocurre después de preguntar; no aporta por sí solo la idea de volver. vende tilbage es una construcción verbal cuyo sentido aquí es «volver» o «regresar». vende es el infinitivo de vende («girar», «volverse»), y tilbage añade la idea de retorno. La combinación debe aprenderse como una unidad frecuente: vende tilbage til ... = «volver a ...». Ejemplo: Vi vender tilbage senere. = «Volveremos más tarde». La forma vende es infinitivo porque aparece después de Lad os. studere es el infinitivo «estudiar». En til at studere, til at introduce la actividad a la que se vuelve: vende tilbage til at studere = «volver a estudiar». Aquí til forma parte de la construcción que conecta vende tilbage con la actividad, y at precede al infinitivo studere; no conviene interpretar til como una dirección física necesariamente. En conjunto, Lad os spørge propone que el grupo pregunte; stille og roligt indica que lo haga con calma y sin levantar la voz; og så enlaza después esa acción con la siguiente; y vende tilbage til at studere expresa regresar a la actividad de estudiar. El significado completo es: «Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar». Esta formulación presenta ambas acciones como una propuesta conjunta.