Decidir qué tarea tiene mayor impacto | Aprende danés en español

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At work, two adults prioritize an email, a report, and a design review by urgency, impact, and teammate dependencies..

ES → DA / Nivel: B1

Sobre esta lección

Con Decidir qué tarea tiene mayor impacto, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.

A

Jeg har fire opgaver, og de virker alle vigtige.

Yai ja fí-a óu-ke-a, o di vé-a á-la vék-ti-a. Tengo cuatro tareas y todas parecen importantes.
B

Skeln mellem, hvad der haster, og hvad der har størst betydning, før du vælger rækkefølgen.

Sguél-na mé-lom, ve de jés-da, o ve de ja steurst be-téd-ning, feur du vél-a ré-ga-feu-lon. Separa la urgencia del impacto antes de elegir el orden.
A

E-mailen haster, men rapporten påvirker kundemødet i morgen.

Í-mei-lon jés-da, men ra-pó-don pó-vír-ka kó-ne-meu-det i mó-on. El correo es urgente, pero el informe afecta a la reunión con el cliente de mañana.
B

Rapporten har større betydning, især hvis andre er afhængige af den.

Ra-pó-den ja sté-a be-téd-ning, i-sé-a ja án-dra e a-fén-yi-a a den. El informe tiene un impacto mayor, sobre todo si otras personas dependen de él.
A

Designgennemgangen blokerer også en anden på teamet.

De-sáin-greu-ne-man-ga-non blo-ké-a ó-sa en á-non po tí-met. La revisión del diseño también bloquea a otro compañero de equipo.
B

Så tag først den gennemgang, der blokerer for din kollega, hvis den kan klares hurtigt.

So tei feurst den gréu-ne-man, de blo-ké-a fo din ko-lé-a, ves den kan klé-a jó-di. Entonces encárgate primero de la revisión que está bloqueando a tu compañero de equipo si puedes hacerla rápidamente.
A

Derefter kan jeg fokusere på rapporten uden at afbryde nogen.

Dé-a-ef-da kan yai fo-ku-sé-a po ra-pó-den u-den e aú-brü-da nó-un. Después de eso, puedo concentrarme en el informe sin interrumpir a nadie.
B

Afhængigheder kan ændre, hvilken opgave der bør komme først.

A-fén-yi-de-ta kan én-dra vé-ken óu-ke-a de beur kó-ma feurst. Las dependencias pueden cambiar qué tarea debe ir primero.
A

Den hastende e-mail kan vente til efter rapportudkastet.

Den jés-do-na í-meil kan vén-ta tel éf-da ra-pó-aud-gas-det. El correo urgente puede esperar hasta después del borrador del informe.
B

Prioritering handler om konsekvenser, ikke kun om pres.

Pri-o-ri-té-aŋ ján-la o kon-se-kuén-sa, é-ga kun o pres. Priorizar se trata de las consecuencias, no solo de la presión.

Palabra por palabra

Jeg «Jeg» significa «yo» y es quien realiza la acción en «Jeg har fire opgaver». Se usa normalmente como sujeto antes del verbo; es útil al hablar de tus propias tareas, planes o decisiones.
har «har» expresa aquí que alguien tiene algo: «Jeg har fire opgaver» significa que tiene cuatro tareas. Se combina con aquello que se posee o se tiene que hacer, por ejemplo una cantidad seguida de una tarea.
opgaver «opgaver» se refiere a las tareas que hay que realizar en el trabajo. En «fire opgaver» aparece después de una cantidad para indicar varias tareas; puedes usarlo al organizar trabajo pendiente.
og «og» une dos partes relacionadas, como «opgaver, og de» en la descripción de las tareas y su importancia. Se usa para añadir otra idea, acción o información en una misma frase.
de «de» retoma aquí las tareas mencionadas y significa «ellas» o «esas tareas» en «de virker alle vigtige». Se usa para no repetir el nombre cuando ya está claro de qué personas o cosas se habla.
virker «virker» presenta una impresión o valoración: las tareas «de virker alle vigtige» parecen importantes. Se combina aquí con una valoración y sirve para expresar cómo algo parece o se percibe.
alle «alle» indica que la valoración se aplica a todas las tareas, no solo a una parte: «virker alle vigtige». Es útil para hablar de un grupo completo cuando cada elemento comparte una característica.
vigtige «vigtige» describe las tareas como importantes en «alle vigtige». Aquí ayuda a explicar por qué resulta difícil elegir una prioridad; puedes usarlo al valorar tareas, decisiones o asuntos de trabajo.
Skeln «Skeln» pide distinguir entre dos criterios antes de decidir: «Skeln mellem, hvad der haster, og hvad der har størst betydning». Se usa para dar una instrucción práctica cuando conviene separar dos ideas o categorías.
mellem «mellem» expresa la relación «entre» dos elementos en «Skeln mellem, hvad der haster, og hvad der har størst betydning». Se usa con dos opciones, grupos o criterios que deben compararse o separarse.
hvad «hvad» introduce aquí aquello que se debe identificar o distinguir dentro de «hvad der haster». En esta situación ayuda a hablar de qué tiene urgencia y qué tiene mayor impacto; se reutiliza en preguntas o expresiones sobre lo que ocurre.
der En «hvad der haster», «der» introduce la parte que describe qué ocurre: algo «haster». No aporta por sí solo todo el significado de la expresión, sino que conecta la referencia con la información que la caracteriza.
haster «haster» indica que algo requiere atención urgente, como «E-mailen haster». Se usa con la tarea o el asunto que no puede esperar; es útil al señalar una necesidad inmediata.
størst «størst» indica el grado máximo dentro de una comparación en «har størst betydning»: tiene la mayor importancia o impacto. Se usa al elegir la opción con el efecto más grande entre varias posibilidades.
betydning «betydning» se refiere aquí a la importancia o al impacto de una tarea, especialmente en «størst betydning». Se combina con una valoración de grado y sirve para decidir qué asunto puede tener más consecuencias.
før «før» significa «antes de» y sitúa la decisión previa a otra acción en «før du vælger rækkefølgen». Se usa para ordenar dos acciones en el tiempo, por ejemplo analizar algo antes de elegir.
du «du» significa «tú» y se refiere a la persona que debe elegir en «du vælger rækkefølgen». Se usa como sujeto cuando se da un consejo o se habla directamente con el interlocutor.
vælger «vælger» expresa la acción de elegir en «du vælger rækkefølgen». Se usa con aquello que se selecciona, como un orden, una opción o una tarea; aquí la decisión se toma después de distinguir urgencia e impacto.
rækkefølgen «rækkefølgen» nombra el orden o la secuencia en la que se harán las tareas. En «vælger rækkefølgen» es aquello que se decide; puedes usarlo al organizar pasos, actividades o prioridades.
E-mailen «E-mailen» se refiere al correo electrónico concreto mencionado en la conversación. En «E-mailen haster» se presenta como una tarea urgente; es útil al hablar de un mensaje específico que requiere atención.
men «men» introduce un contraste entre dos ideas: «E-mailen haster, men rapporten påvirker kundemødet i morgen». Se usa para oponer la urgencia de una tarea a su impacto o a otra consideración.
rapporten «rapporten» se refiere al informe concreto de la conversación, tanto en «rapporten påvirker kundemødet i morgen» como en «Rapporten har større betydning». Se usa al hablar de un informe ya identificado dentro de la planificación del trabajo.
påvirker «påvirker» indica que una cosa tiene efecto sobre otra: «rapporten påvirker kundemødet i morgen». Se combina con aquello que recibe el efecto y sirve para explicar por qué una tarea puede ser importante.
kundemødet «kundemødet» significa la reunión con el cliente mencionada en «kundemødet i morgen». Se usa para señalar un evento laboral concreto que puede verse afectado por el informe.
i En «i morgen», «i» forma con «morgen» la expresión temporal «mañana». Aquí no indica simplemente un lugar, sino el momento en que tendrá lugar la reunión; se usa para situar una actividad en el tiempo.
morgen En «i morgen», «morgen» significa «mañana». La expresión sirve para hablar de una actividad prevista para el día siguiente, como la reunión con el cliente.
større «større» indica que algo tiene un grado mayor en «større betydning». Aquí muestra que el informe tiene más impacto que otra tarea; se usa al comparar la importancia de dos asuntos.
især «især» significa «especialmente» y destaca una condición importante en «især hvis andre er afhængige af den». Se usa para señalar el caso que merece una atención particular dentro de una explicación.
hvis «hvis» introduce una condición: «hvis andre er afhængige af den». Se usa para explicar que una conclusión o decisión depende de que ocurra una determinada situación.
andre «andre» se refiere a otras personas distintas del hablante y del interlocutor en «hvis andre er afhængige af den». Se usa para mencionar a otros miembros del grupo que también pueden necesitar el resultado de una tarea.
er «er» enlaza a «andre» con la situación descrita en «andre er afhængige af den». Aquí presenta el estado de depender de algo; se usa para describir una condición actual de personas o cosas.
afhængige «afhængige» indica que unas personas necesitan algo o dependen de ello en «afhængige af den». Se usa para explicar una dependencia práctica, como cuando el trabajo de otras personas depende de un informe.
af En «afhængige af den», «af» completa la expresión que indica de qué depende alguien. Aquí conecta a las personas con el informe; se usa junto con «afhængige» para expresar dependencia.
den «den» retoma el informe en «afhængige af den», mientras que «Den» aparece al comienzo de «Den hastende e-mail» para señalar el correo concreto. En ambos casos ayuda a referirse a una cosa ya identificada o presentada en la conversación.
Designgennemgangen «Designgennemgangen» nombra la revisión del diseño que se menciona como una tarea del equipo. En «Designgennemgangen blokerer også en anden på teamet» se explica que su retraso afecta a otra persona; puedes usarlo al hablar de una revisión de diseño concreta.
blokerer «blokerer» indica que algo impide avanzar a otra persona o tarea, como en «blokerer også en anden på teamet». También aparece en «blokerer for din kollega»; se usa para explicar que una dependencia está deteniendo el trabajo.
også «også» significa «también» y añade la revisión del diseño a los factores ya mencionados en «blokerer også en anden på teamet». Se usa para incorporar otra persona, tarea o consecuencia a una situación.
en «en» introduce aquí una persona no identificada individualmente en «en anden på teamet». Se usa delante de un elemento singular cuando se presenta como uno de varios posibles miembros o asuntos.
anden «anden» significa «otro» u «otra» y distingue a una persona adicional en «en anden på teamet». Se usa para señalar a alguien diferente del interlocutor o de las personas ya mencionadas.
på En «på teamet», «på» expresa la pertenencia o presencia dentro del equipo. La expresión sirve para identificar a una persona como miembro del equipo, como la otra persona bloqueada por la revisión.
teamet «teamet» se refiere al equipo de trabajo concreto en «en anden på teamet». Se usa para situar a una persona dentro del grupo profesional al que pertenece.
Så «Så» significa «entonces» y presenta una consecuencia práctica de lo dicho antes: «Så tag først den gennemgang». Se usa al pasar de una observación o condición a una recomendación.
tag «tag» pide encargarse de una tarea en «tag først den gennemgang». Aquí funciona como una instrucción directa para escoger la revisión; se usa al recomendar que alguien tome una tarea o acción.
først «først» indica que una tarea debe hacerse antes que las demás en «tag først den gennemgang». Se usa para establecer el primer paso de una secuencia de trabajo.
gennemgang «gennemgang» se refiere a una revisión, y en «den gennemgang» nombra la revisión que bloquea a la colega. Se usa para hablar de una tarea de examen o comprobación que debe completarse.
for En «blokerer for din kollega», «for» forma parte de la expresión que indica que alguien queda bloqueado o impedido. Aquí conecta el bloqueo con la colega afectada; no expresa por sí solo toda la idea de la construcción.
din «din» significa «tu» y relaciona a la colega con la persona a la que se da el consejo en «din kollega». Se usa delante de algo que pertenece o está vinculado al interlocutor.
kollega «kollega» significa «colega» y se refiere a la persona cuyo trabajo está bloqueado en «din kollega». Se usa al hablar de alguien con quien se comparte el entorno profesional.
kan «kan» expresa posibilidad o capacidad en «kan klares hurtigt» y «kan jeg fokusere på rapporten». Se usa para decir que una tarea puede completarse o que alguien puede realizar una acción.
klares «klares» presenta la revisión como algo que puede hacerse o resolverse en «kan klares hurtigt». Se combina aquí con «kan» y «hurtigt» para valorar si la tarea se puede terminar en poco tiempo.
hurtigt «hurtigt» indica que la tarea se realiza rápidamente en «kan klares hurtigt». Se usa para valorar la duración de una acción, especialmente cuando una tarea breve puede desbloquear a otra persona.
Derefter «Derefter» significa «después de eso» y ordena la siguiente acción en «Derefter kan jeg fokusere på rapporten». Se usa para continuar un plan paso a paso después de completar una tarea anterior.
fokusere «fokusere» expresa concentrarse en algo en «fokusere på rapporten». Se usa con «på» y aquello que recibe la atención; aquí describe la posibilidad de trabajar en el informe sin interrupciones.
uden «uden» significa «sin» y presenta una acción que no ocurrirá en «uden at afbryde nogen». Se usa para explicar que una actividad se realiza evitando otra acción.
at En «at afbryde», «at» introduce la acción expresada por el verbo. Aquí forma la estructura «uden at afbryde nogen», que explica qué se evita; se usa antes de una acción no conjugada.
afbryde «afbryde» significa interrumpir a alguien en «uden at afbryde nogen». Se usa con la persona cuya conversación o actividad se interrumpe; aquí expresa una forma de trabajar sin molestar a los demás.
nogen En «uden at afbryde nogen», «nogen» se refiere a cualquier persona que podría ser interrumpida y, con «uden», se entiende «a nadie». Se usa para hablar de una persona no especificada cuando no importa quién sea exactamente.
Afhængigheder «Afhængigheder» nombra las dependencias entre tareas o personas que afectan al orden de trabajo. En «Afhængigheder kan ændre» aparecen como un factor que puede cambiar la prioridad; es útil al analizar qué tarea necesita otra.
ændre «ændre» significa cambiar en «Afhængigheder kan ændre, hvilken opgave der bør komme først». Se usa para indicar que una condición modifica una decisión, un plan o un orden.
hvilken «hvilken» introduce la elección de una tarea concreta en «hvilken opgave der bør komme først». Se usa cuando se quiere identificar cuál de varias opciones ocupa un lugar o cumple una condición.
opgave «opgave» significa «tarea» en «hvilken opgave». Aquí designa una unidad concreta de trabajo cuya posición en el orden puede cambiar; se usa al hablar de una tarea individual.
bør «bør» expresa una recomendación o lo que se considera adecuado en «bør komme først». Se usa para indicar qué tarea debería ocupar el primer lugar según las dependencias y las consecuencias.
komme En «komme først», «komme» expresa ocupar una posición dentro del orden, no necesariamente desplazarse físicamente. La expresión sirve para decir qué tarea va primero en una secuencia.
vente «vente» significa esperar en «kan vente til efter rapportudkastet». Se usa para indicar que una tarea puede posponerse hasta que ocurra o termine otra.
til En «vente til efter rapportudkastet», «til» marca el límite temporal de la espera: hasta después del borrador del informe. Se usa para señalar el momento o evento que debe alcanzarse antes de continuar.
efter «efter» significa «después de» en «til efter rapportudkastet». Se usa para colocar una acción posterior a otra actividad o evento concreto.
rapportudkastet «rapportudkastet» se refiere al borrador del informe, la versión previa que debe completarse antes de atender el correo. Se usa para identificar una etapa concreta del trabajo escrito.
Prioritering «Prioritering» nombra la priorización en «Prioritering handler om konsekvenser». Aquí se refiere al proceso de decidir qué tarea va antes; es útil al explicar criterios para organizar trabajo pendiente.
handler En «Prioritering handler om konsekvenser», «handler» expresa que algo trata sobre un tema. Se usa con «om» para presentar el asunto principal de una explicación o discusión.
om En «handler om konsekvenser», «om» introduce el tema del que se habla: las consecuencias. Se usa después de «handler» para expresar que una idea, actividad o explicación trata sobre algo.
konsekvenser «konsekvenser» se refiere a los resultados o efectos que pueden producir las decisiones sobre las tareas. En «handler om konsekvenser» se presenta como el criterio central para priorizar; puedes usarlo al evaluar qué ocurre si algo se retrasa.
ikke «ikke» niega o limita la idea siguiente en «ikke kun om pres». Aquí indica que la priorización no depende solamente de la presión; se usa para negar una afirmación o corregir una interpretación.
kun «kun» significa «solo» y limita el criterio mencionado en «ikke kun om pres». Se usa para señalar que algo es una parte de la explicación, pero no el único factor.
pres «pres» significa «presión» y se refiere a la sensación de urgencia o exigencia en «ikke kun om pres». Aquí se contrasta con las consecuencias; es útil al explicar que una tarea no debe priorizarse únicamente porque genere presión.

Puntos Gramaticales

Adjektiv i flertal: vigtige + substantiv

Vigtige opgaver påvirker kundemødet.

Vék-ti-a óu-ke-a pó-vír-ka kó-ne-meu-det.

Las tareas importantes afectan a la reunión con el cliente.

El adjetivo va delante del sustantivo y lleva la terminación de plural: vigtige opgaver.

afhængig af + substantiv

Prioriteringen er afhængig af konsekvenserne.

Pri-o-ri-té-aŋ-en e a-fén-yi a kon-se-kuén-sa-na.

La priorización depende de las consecuencias.

La expresión fija usa la preposición af, equivalente a «de» en español.

Vocabulario Danés

afhængig af Frase
a-fén-yi a depender de afhængige af
betydning Sustantivo
be-téd-ning importancia
gennemgang Sustantivo
gréu-ne-man revisión
haste Verbo
jés-da ser urgente; apremiar haster
kundemøde Sustantivo
kó-ne-meu-da reunión con el cliente kundemødet
opgave Sustantivo
óu-ké tarea opgaver
påvirke Verbo
pó-vír-ka afectar påvirker
rækkefølge Sustantivo
ré-ga-feul-a orden; secuencia rækkefølgen
skelne mellem Frase
sguél-na mé-lom distinguir entre Skeln mellem
vigtig Adjetivo
vék-di importante vigtige
virke Verbo
vé-a parecer virker
vælge Verbo
vél-a elegir

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

orden; secuencia

Ver Respuestarækkefølgen

ser urgente; apremiar

Ver Respuestahaster

elegir

Ver Respuestavælge

afectar

Ver Respuestapåvirker