Aclarar las dependencias para reducir la tensión sobre las prioridades | Aprende danés en…

Sobre esta lección

Con Aclarar las dependencias para reducir la tensión sobre las prioridades, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.

Diálogo

Samtalen blev anspændt, da folk begyndte at rangordne alles prioriteringer.

Sám-ta-len blew an-spént, de fol be-gún-de a rang-ór-ne á-les pri-o-ri-té-rin-er. La conversación se volvió tensa cuando la gente empezó a clasificar las prioridades de todos.

Det lød, som om nogle teams følte, at deres arbejde blev skubbet til side.

De löd, som om nó-le tíms fól-te, a dérs á-bái-de blew skú-bez tel sí-de. Parecía que algunos equipos sentían que su trabajo estaba siendo dejado de lado.

Det kan skade tilliden, selv om ingen mente det sådan.

De ken sgé-de té-li-den, selv om éng-en mén-de de só-dan. Eso puede dañar la confianza, aunque nadie lo hiciera con esa intención.

Måske bør vi skelne mellem afhængigheder og vigtighed inden næste møde.

Mó-ske bör vi sgél-ne mél-em af-héng-e-de-der o vīg-de-hed é-nen né-ste mö-de. Quizá deberíamos separar las dependencias de la importancia antes de la próxima reunión.

Nogle opgaver skal udføres først.

Nó-le o-pá-ver sgel u-dfö-res först. Algunas tareas tienen que hacerse primero.

Men det gør dem ikke mere værdifulde.

Men de gör dem ig-ke mé-re vér-di-fú-le. Pero eso no las hace más valiosas.

Jeg kan lave et afhængighedskort, inden vi mødes igen.

Jaj ken lé-ve ed af-héng-e-de-sgort, é-nen vi mö-des igén. Puedo preparar un mapa de dependencias antes de que volvamos a reunirnos.

Det burde holde diskussionen konkret i stedet for personlig.

De bú-de hól-le dis-ku-sió-nen kon-gréd i sté-de fo pér-son-li. Eso debería mantener la discusión concreta en lugar de hacerla personal.

Så kan folk basere diskussionen på de samme oplysninger og ikke kun på deres frustrationer.

Só ken fol be-sé-re dis-ku-sió-nen po de sé-me o-plös-nin-er o ig-ke kun po dérs frus-tra-sió-ner. Entonces la gente podrá basar la discusión en la misma información, no solo en sus frustraciones.

Palabra por palabra

Samtalen «Samtalen» significa «la conversación» y se refiere a la conversación concreta mencionada aquí. Es la forma definida de «samtale», por lo que presenta esa conversación como algo ya identificado. Puedes reutilizarla al hablar de una conversación específica: «Samtalen var nyttig».

blev En «Samtalen blev anspændt», «blev» indica que la conversación pasó a estar tensa. Es una forma pasada relacionada con «blive», «llegar a estar» o «volverse». Se usa con frecuencia para expresar un cambio de estado, por ejemplo en un nuevo ejemplo: «Det blev svært».

anspændt «Anspændt» describe la conversación como tensa o cargada. Junto con «blev» expresa que la conversación adquirió ese carácter. Puede reutilizarse para describir una reunión o una situación: «Stemningen var anspændt» sería un nuevo ejemplo.

da Aquí «da» introduce el momento en que la gente empezó a ordenar las prioridades: «cuando». En «da folk begyndte ...» conecta el hecho principal con el acontecimiento temporal. Puedes usar «da» antes de una oración para situar algo en el tiempo.

folk «Folk» significa «la gente» y aquí designa a las personas que empezaron a ordenar las prioridades. Se usa para hablar de personas en general sin especificar individuos. Un patrón reutilizable es «folk mener ...», «la gente piensa ...», en un nuevo ejemplo.

begyndte En «folk begyndte at rangordne», «begyndte» significa «empezó» e indica el inicio de la acción. Es la forma pasada relacionada con «begynde». Se reutiliza con «at» y una acción: «Hun begyndte at læse» sería un nuevo ejemplo.

at Aquí «at» introduce la acción en «begyndte at rangordne»; equivale a la partícula «a» que precede al infinitivo en español. No aporta por sí sola el significado de «empezar», sino que conecta «begyndte» con «rangordne». Un patrón frecuente es «begynde at» seguido de una acción.

rangordne «Rangordne» significa ordenar o clasificar según una posición, aquí las prioridades de todos. Aparece después de «begyndte at» para nombrar la acción que comenzó. Puede reutilizarse con un objeto explícito, como «rangordne opgaver», «ordenar tareas», en un nuevo ejemplo.

alles «Alles» indica que las prioridades pertenecen a todos: «las prioridades de todos». Es una forma posesiva relacionada con «alle» y se coloca delante de aquello que se posee, aquí «prioriteringer». Se puede reutilizar para expresar pertenencia general, por ejemplo «alles ansvar», «la responsabilidad de todos», como nuevo ejemplo.

prioriteringer «Prioriteringer» significa «prioridades», es decir, los asuntos o tareas que cada persona considera más importantes. Es el plural de «prioritering». Puede usarse con verbos como «ændre prioriteringer», «cambiar prioridades», en un nuevo ejemplo.

Det Aquí «Det» significa «eso» y retoma la situación descrita en la frase anterior: que algunas personas sintieran que su trabajo quedaba apartado. Es la forma escrita con mayúscula porque aparece al comienzo de la oración. Puede usarse para referirse a una situación completa: «Det er vigtigt» sería un nuevo ejemplo.

lød En «Det lød, som om ...», «lød» significa «sonó» o «pareció» según la impresión que produjo lo escuchado. Es una forma pasada relacionada con «lyde». Se usa con «som om» para introducir una impresión sobre una situación, no una afirmación directa.

som om «Som om» significa «como si» y presenta una impresión o una situación que parece cierta: «Det lød, som om nogle teams følte ...». La expresión funciona como un conjunto: «som» aporta la comparación y «om» introduce la situación presentada como posible. Puedes reutilizar «det virker, som om ...» para decir «parece que ...» en un nuevo ejemplo.

nogle «Nogle» significa «algunos» y limita la referencia a una parte de los equipos, no a todos. Aquí aparece delante de «teams» para indicar esa cantidad no especificada. Se reutiliza delante de un sustantivo plural, como «nogle opgaver», «algunas tareas», en un nuevo ejemplo.

teams «Teams» significa «equipos» y aquí se refiere a grupos de trabajo. Es un plural usado como préstamo internacional y designa a los grupos cuyos miembros tienen esa impresión. Puede combinarse con expresiones de trabajo como «flere teams», «varios equipos», en un nuevo ejemplo.

følte En «nogle teams følte», «følte» significa «sentían» y expresa la percepción o experiencia de esos equipos. Es una forma pasada relacionada con «føle». Se usa con una oración introducida por «at» para explicar qué sentían: «Hun følte, at ...» sería un nuevo ejemplo.

deres «Deres» significa «su» o «sus» y señala que el trabajo pertenece a los equipos mencionados. Mantiene el mismo posesivo aunque el sustantivo poseído sea singular, como «arbejde». Se coloca delante del sustantivo: «deres plan», «su plan», en un nuevo ejemplo.

arbejde «Arbejde» significa «trabajo» y aquí nombra el trabajo de los equipos. En esta oración es un sustantivo y aparece después de «deres». Puede reutilizarse para hablar del trabajo de alguien: «mit arbejde», «mi trabajo», en un nuevo ejemplo.

skubbet En «blev skubbet til side», «skubbet» expresa que el trabajo fue apartado o dejado de lado. Es una forma relacionada con «skubbe» y aquí forma con «blev» una expresión de algo que le ocurrió al trabajo. El patrón reutilizable es «skubbe noget til side», «apartar algo», como nuevo ejemplo.

til En «til side», «til» forma parte de la expresión que indica movimiento o desplazamiento «hacia un lado». No significa por sí solo que el trabajo sea ignorado; ese sentido procede de la expresión completa «skubbet til side». Puedes encontrar «til» en patrones de dirección como «gå til døren», «ir hacia la puerta», en un nuevo ejemplo.

side «Side» significa «lado» y en «til side» representa el lugar al que se aparta algo. La expresión completa «skubbet til side» significa «apartado» o «dejado de lado». Puede reutilizarse literalmente para hablar de poner algo a un lado, como «lægge bogen til side», en un nuevo ejemplo.

kan En «Det kan skade tilliden», «kan» indica posibilidad: «puede dañar». Es una forma modal relacionada con «kunne» y va seguida aquí de «skade». Se reutiliza con un verbo para expresar lo que algo puede hacer: «Det kan hjælpe» sería un nuevo ejemplo.

skade «Skade» significa «dañar» y aquí nombra el posible efecto de la situación sobre la confianza. Aparece después de «kan», por lo que conserva la forma verbal que sigue al modal. Puede usarse con un objeto directo, como «skade relationen», «dañar la relación», en un nuevo ejemplo.

tilliden «Tilliden» significa «la confianza», concretamente la confianza que puede resultar afectada. Es la forma definida de «tillid». Puede usarse con verbos como «opbygge tillid», «construir confianza», en un nuevo ejemplo.

selv En «selv om ingen mente det sådan», «selv» refuerza la idea de concesión y contribuye al sentido «aunque» de la expresión completa. No significa por sí solo «aunque»; ese significado se obtiene con «selv om». Puede aparecer también para enfatizar una persona o cosa, como «selv han», «incluso él», en un nuevo ejemplo.

ingen «Ingen» significa «nadie» y aquí niega que cualquier persona tuviera esa intención. Se usa como sujeto de «mente»: «ingen mente ...». Puede reutilizarse para decir que ninguna persona hizo algo, por ejemplo «Ingen kom», «no vino nadie», en un nuevo ejemplo.

mente En «ingen mente det sådan», «mente» expresa que nadie quiso decirlo o pensó en hacerlo de esa manera. Es una forma pasada relacionada con «mene». Se reutiliza con una idea o una oración: «Jeg mente det ikke» sería un nuevo ejemplo.

sådan «Sådan» significa «así» o «de esa manera» y aquí describe la manera en que nadie pretendía hacerlo. Retoma la forma o intención mencionada en el contexto, en lugar de nombrarla de nuevo. Puede usarse para referirse a una manera concreta: «Gør det sådan» sería un nuevo ejemplo.

Måske «Måske» significa «quizá» y presenta la propuesta como una posibilidad, no como una orden directa. Aquí introduce la sugerencia de separar dependencias e importancia. Puede colocarse al comienzo de una propuesta, como «Måske kan vi vente», «quizá podemos esperar», en un nuevo ejemplo.

bør En «Måske bør vi skelne ...», «bør» expresa que sería conveniente o recomendable hacer algo: «deberíamos». Es una forma modal relacionada con «burde». Se usa con un sujeto y un verbo para formular recomendaciones, como «Vi bør tale sammen», «deberíamos hablar», en un nuevo ejemplo.

vi «Vi» significa «nosotros» y aquí incluye a las personas que hablan y posiblemente a su equipo. Es el sujeto de «bør skelne». Puede reutilizarse como sujeto antes de una acción compartida, por ejemplo «Vi mødes i morgen», «nos reunimos mañana», en un nuevo ejemplo.

skelne «Skelne» significa distinguir o separar conceptualmente una cosa de otra. En «skelne mellem afhængigheder og vigtighed» indica que hay que diferenciar las dependencias de la importancia. El patrón reutilizable es «skelne mellem A og B», «distinguir entre A y B».

mellem En «mellem afhængigheder og vigtighed», «mellem» significa «entre» y conecta las dos categorías que se comparan. Aquí forma parte del patrón completo «skelne mellem ... og ...». Puede reutilizarse para señalar una distinción entre dos cosas, como «mellem teori og praksis», en un nuevo ejemplo.

afhængigheder «Afhængigheder» significa «dependencias», es decir, relaciones en las que una tarea o elemento depende de otro. Es el plural de «afhængighed». Aquí es el primer elemento de la distinción «afhængigheder og vigtighed» y puede usarse en un contexto de proyectos con «kortlægge afhængigheder», «mapear dependencias», en un nuevo ejemplo.

og «Og» significa «y» y une «afhængigheder» con «vigtighed», presentándolos como las dos cosas que deben distinguirse. Es una conjunción básica para coordinar palabras o grupos. Puede reutilizarse para unir dos acciones o ideas, como «læse og skrive», en un nuevo ejemplo.

vigtighed «Vigtighed» significa «importancia» y aquí nombra el valor o peso que tiene algo, separado de sus dependencias. Es un sustantivo relacionado con «vigtig». Puede usarse en expresiones como «noget af stor vigtighed», «algo de gran importancia», en un nuevo ejemplo.

inden En «inden næste møde», «inden» significa «antes de» y sitúa la acción antes de la próxima reunión. Aquí introduce directamente el grupo nominal «næste møde». También puede introducir una oración completa, como «inden vi mødes», «antes de que nos reunamos», en un nuevo ejemplo.

næste «Næste» significa «próximo» o «siguiente» y aquí identifica la reunión que viene después. Modifica a «møde» en «næste møde». Puede reutilizarse delante de un acontecimiento futuro, como «næste uge», «la próxima semana», en un nuevo ejemplo.

møde «Møde» significa «reunión» y aquí aparece en «næste møde», la reunión siguiente. La misma forma también puede usarse como verbo en otros contextos, pero aquí funciona como el nombre del encuentro. Puede combinarse con expresiones como «et møde», «una reunión», en un nuevo ejemplo.

opgaver «Opgaver» significa «tareas» y aquí designa las actividades que deben realizarse en un orden concreto. Es el plural de «opgave». Puede usarse con verbos de planificación, como «planlægge opgaver», «planificar tareas», en un nuevo ejemplo.

skal En «opgaver skal udføres først», «skal» expresa necesidad o requisito: las tareas tienen que realizarse. Es una forma modal relacionada con «skulle» y va seguida aquí de «udføres». Se reutiliza para indicar una obligación o un plan, como «Vi skal starte nu», «tenemos que empezar ahora», en un nuevo ejemplo.

udføres «Udføres» significa «realizarse» o «llevarse a cabo» y presenta las tareas como algo que debe hacerse. Aquí aparece con «skal» y el sujeto «opgaver», sin nombrar a la persona que las ejecuta. Puede reutilizarse con actividades o procesos: «Arbejdet skal udføres hurtigt» sería un nuevo ejemplo.

først «Først» significa «primero» y señala que esas tareas deben ocurrir antes que otras. Modifica el orden temporal de «udføres». Puede reutilizarse para organizar pasos, como «Læs først instruktionen», «lee primero las instrucciones», en un nuevo ejemplo.

Men «Men» significa «pero» y contrasta la necesidad de hacer primero algunas tareas con la idea de que sean más valiosas. Introduce la corrección o matización de la frase anterior. Puede conectar dos afirmaciones opuestas, como «Det er svært, men muligt», en un nuevo ejemplo.

gør En «det gør dem ikke mere værdifulde», «gør» significa «hace» y forma la estructura que expresa que algo no convierte a las tareas en más valiosas. Es una forma presente relacionada con «gøre». Puede reutilizarse con «gøre noget ...», «hacer que algo sea ...», en un nuevo ejemplo.

dem «Dem» se refiere a las tareas mencionadas y significa «las» en «gør dem ...». Es la forma que recibe la acción de «gør», no el sujeto de la oración. Puede reutilizarse para referirse a personas o cosas ya mencionadas después de un verbo, como «Jeg ser dem», «los veo», en un nuevo ejemplo.

ikke «Ikke» significa «no» y niega que hacer primero las tareas las convierta en más valiosas. En esta oración aparece dentro de «gør dem ikke mere værdifulde». Puede colocarse para negar una acción o afirmación, como «Jeg ved det ikke», «no lo sé», en un nuevo ejemplo.

mere «Mere» significa «más» y aquí indica un grado superior de valor que, según la frase, las tareas no adquieren. Modifica a «værdifulde». Puede reutilizarse para comparar cantidades o grados, como «mere tid», «más tiempo», en un nuevo ejemplo.

værdifulde «Værdifulde» significa «valiosas» y describe el valor de las tareas. En «gør dem ikke mere værdifulde» se afirma que el orden de ejecución no aumenta ese valor. Es una forma relacionada con «værdifuld» y puede usarse después de «mere» para expresar un grado mayor, como «mere værdifulde oplysninger», en un nuevo ejemplo.

Jeg «Jeg» significa «yo» y aquí es la persona que ofrece preparar el mapa de dependencias. Aparece como sujeto de «kan lave». Puede reutilizarse al presentar una capacidad o propuesta propia, como «Jeg kan hjælpe», «puedo ayudar», en un nuevo ejemplo.

lave En «Jeg kan lave et afhængighedskort», «lave» significa «hacer» o «preparar» el mapa. Aparece después de «kan» para nombrar la acción que la persona puede realizar. Puede reutilizarse con un objeto concreto: «lave en plan», «preparar un plan», en un nuevo ejemplo.

et «Et» significa «un» y acompaña a «afhængighedskort» en «et afhængighedskort». Indica una unidad de ese sustantivo. Se reutiliza delante de otros sustantivos que llevan este tipo de artículo, como «et møde», «una reunión», en un nuevo ejemplo.

afhængighedskort «Afhængighedskort» significa «mapa de dependencias» y nombra el recurso que se preparará para mostrar cómo se relacionan las tareas. Es una palabra compuesta formada alrededor de «afhængighed» y «kort». Puede usarse con «lave» para hablar de preparar un mapa de este tipo: «lave et afhængighedskort».

mødes En «vi mødes igen», «mødes» significa «reunirse» y describe un encuentro entre las personas mencionadas. Es la forma usada después de «inden» en «inden vi mødes igen». Puede reutilizarse con un momento o lugar, como «Vi mødes på mandag», «nos reunimos el lunes», en un nuevo ejemplo.

igen «Igen» significa «de nuevo» y aquí indica que las personas volverán a reunirse. Modifica a «mødes» y señala repetición. Puede reutilizarse después de una acción repetida, como «prøve igen», «intentarlo de nuevo», en un nuevo ejemplo.

burde En «Det burde holde diskussionen konkret», «burde» expresa una expectativa o recomendación: «debería mantener». Presenta el efecto esperado del mapa de dependencias, no una certeza absoluta. Se reutiliza con un verbo para hablar de un resultado previsto, como «Det burde hjælpe», «eso debería ayudar», en un nuevo ejemplo.

holde Aquí «holde» significa «mantener» y expresa que la propuesta debería conservar la discusión en un estado concreto. Aparece después de «burde» y tiene como objeto «diskussionen». Puede reutilizarse con la estructura «holde noget ...», por ejemplo «holde mødet kort», «mantener breve la reunión», en un nuevo ejemplo.

diskussionen «Diskussionen» significa «la discusión» y se refiere al debate sobre las prioridades. Es la forma definida de «diskussion». Aquí es el objeto de «holde», y puede reutilizarse para hablar de una discusión concreta: «Diskussionen fortsatte», «la discusión continuó», en un nuevo ejemplo.

konkret «Konkret» describe la discusión como centrada en hechos, tareas o relaciones específicas, en vez de quedar en impresiones generales. En «holde diskussionen konkret» funciona como la cualidad que se pretende conservar. Puede usarse para valorar una propuesta o explicación: «et konkret forslag», «una propuesta concreta», en un nuevo ejemplo.

i stedet for «I stedet for» significa «en lugar de» y contrasta mantener la discusión concreta con hacerla personal. La expresión funciona como un conjunto: «i» significa «en», «stedet» es «el lugar» y «for» completa la idea de sustitución. Puede reutilizarse antes de una alternativa, como «i stedet for at vente», «en lugar de esperar», en un nuevo ejemplo.

personlig «Personlig» significa «personal» y aquí describe la forma de tratar la discusión que se quiere evitar. El contraste completo es «konkret i stedet for personlig». Puede usarse para distinguir un asunto centrado en la persona de uno centrado en el trabajo, como «tage det personligt», «tomárselo como algo personal», en un nuevo ejemplo.

Så «Så» significa «entonces» y presenta la consecuencia de preparar el mapa: la gente podrá basar la discusión en la misma información. Conecta esta conclusión con la propuesta anterior. Puede introducir una consecuencia, como «Så kan vi begynde», «entonces podemos empezar», en un nuevo ejemplo.

basere En «basere diskussionen på ...», «basere» significa «basar» y expresa que la discusión se apoya en una fuente concreta. El patrón completo requiere un objeto y «på»: aquí «diskussionen» se basa en «de samme oplysninger». Puede reutilizarse como «basere en beslutning på fakta», «basar una decisión en hechos», en un nuevo ejemplo.

på En «basere diskussionen på de samme oplysninger», «på» introduce la información que sirve de base: «en» o «sobre». Forma parte del patrón «basere noget på noget». No significa por sí solo «basar»; indica la base junto con «basere».

de «De» significa «los» y acompaña a «samme oplysninger» en «de samme oplysninger». Presenta esas informaciones como un conjunto concreto y ya identificado. Se reutiliza delante de sustantivos plurales definidos, como «de vigtigste opgaver», «las tareas más importantes», en un nuevo ejemplo.

samme «Samme» significa «mismo» o «la misma» y aquí indica que todas las personas usarán una información común. Modifica a «oplysninger» en «de samme oplysninger». Puede reutilizarse para señalar identidad o coincidencia, como «samme plan», «el mismo plan», en un nuevo ejemplo.

oplysninger «Oplysninger» significa «información» o «datos» y aquí designa la base común para la discusión. Es el plural de «oplysning» y aparece después de «basere ... på». Puede reutilizarse con verbos como «dele oplysninger», «compartir información», en un nuevo ejemplo.

kun «Kun» significa «solo» y limita lo que no debería servir como única base de la discusión: las frustraciones. En «ikke kun» forma el sentido «no solo». Puede reutilizarse para restringir una cantidad o alternativa, como «kun én mulighed», «solo una posibilidad», en un nuevo ejemplo.

frustrationer «Frustrationer» significa «frustraciones» y aquí se refiere a las reacciones emocionales de las personas ante el debate. Es el plural de «frustration». Aparece después de «ikke kun» para contrastar esas reacciones con «de samme oplysninger»; puede usarse con «udtrykke frustrationer», «expresar frustraciones», en un nuevo ejemplo.

Puntos Gramaticales

Passiv med -s

Opgaver udføres.

O-pá-ver u-dfö-res.

Las tareas se realizan.

El danés forma la voz pasiva con -s: udføre → udføres.

Substantiv bestemt med -en

samtale → samtalen

Sám-ta-le → sám-ta-len

conversación → la conversación

En sustantivos comunes, la forma definida suele añadir -en al final.

Vocabulario Danés

afhængighed Sustantivo

af-héng-ed dependencia afhængigheder

Género: common
Plural: afhængigheder

Afhængigheder og vigtighed.

anspændt Adjetivo

an-spént tenso

Samtalen blev anspændt.

arbejde Sustantivo

á-bái-de trabajo

Género: neuter
Plural: arbejder

Deres arbejde blev skubbet til side.

føle Verbo

fö-le sentir følte

Nogle teams følte, at deres arbejde blev skubbet til side.

prioritering Sustantivo

pri-o-ri-té-ring prioridad prioriteringer

Género: common
Plural: prioriteringer

Alles prioriteringer.

rangordne Verbo

rang-ór-ne clasificar por orden de prioridad

Folk begyndte at rangordne alles prioriteringer.

samtale Sustantivo

sám-ta-le conversación Samtalen

Género: common
Plural: samtaler

Samtalen blev anspændt.

skade Verbo

sgé-de dañar

Det kan skade tilliden.

skelne mellem Frase

sgél-ne mél-em distinguir entre

Vi bør skelne mellem afhængigheder og vigtighed.

skubbe til side Frase

skú-be tel sí-de dejar de lado skubbet til side

Arbejdet blev skubbet til side.

tillid Sustantivo

té-lid confianza tilliden

Género: common
Plural: tillider

Det kan skade tilliden.

vigtighed Sustantivo

vīg-de-hed importancia

Género: common
Plural: vigtigheder

Afhængigheder og vigtighed.

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Algunas tareas tienen que hacerse primero.

Ver Respuesta

Nogle opgaver skal udføres først.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

sentir

Ver Respuesta

følte

clasificar por orden de prioridad

Ver Respuesta

rangordne

conversación

Ver Respuesta

Samtalen

tenso

Ver Respuesta

anspændt