Informar de unos auriculares perdidos | Aprende danés en español

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: In a station waiting area, one traveler realizes headphones were left behind and asks what details to include in a lost item report..

ES → DA / Nivel: B2

Sobre esta lección

Con Informar de unos auriculares perdidos, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en danés.

A

Jeg tror, jeg har glemt mine hovedtelefoner i venteområdet.

Yai tro, yai a glem(d) mine hóde-telefôra i véne-omrôde(d). Creo que dejé mis auriculares en la sala de espera.
B

Kan du huske, hvor du sad?

Kan du húske, vor du sá? ¿Recuerdas dónde estabas sentado?
A

Ved vinduet tæt på opladningspunkterne.

Ve vénuet ted po ópladnings-púngterne. Cerca de la ventana, junto a los puntos de carga.
B

Det gør det lettere for personalet at finde dem.

De gueur de létere fo personalet a fánde dem. Eso facilita que el personal los localice.
A

Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.

Yai er mére bekümret fo a mésde de yémde instílinga en fo prísen. Me preocupa más perder la configuración guardada que el precio.
B

Så lad os melde det, før området bliver tømt.

So la us méle de, feur omrôde(d) blíer teumd. Entonces informémoslo antes de que despejen la zona.
A

Hvad skal jeg skrive i anmeldelsen af den tabte genstand?

Va skal yai skríve i anmél(e)lsen a de tábde yénstan(d)? ¿Qué debería incluir en el informe del objeto perdido?
B

Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.

Beskrív fárven, túben o alt usédbanligt ve etúiet. Describe el color, el tipo y cualquier cosa inusual del estuche.

Palabra por palabra

Jeg “Jeg” significa “yo” y es la persona que expresa la opinión en “Jeg tror”. Se usa como sujeto antes del verbo, por ejemplo, al contar lo que piensas o recuerdas.
tror “tror” expresa “creo” o “pienso” en “Jeg tror”, con el sentido de que A no está completamente seguro. La forma de diccionario es “tro”; aquí aparece como “tror” después de “Jeg”. Se reutiliza para introducir una opinión o suposición.
har “har” funciona aquí como auxiliar en “har glemt” y ayuda a expresar que la persona ha olvidado o dejado atrás algo. Se usa delante de “glemt” y de otros participios en construcciones sobre acciones ya realizadas.
glemt “glemt” significa “olvidado” o “dejado atrás” en “har glemt mine hovedtelefoner”. La forma de diccionario es “glemme”; aquí aparece como “glemt” junto con “har”. Se reutiliza con un objeto para decir que se ha olvidado algo.
mine “mine” significa “mis” y señala que los auriculares pertenecen a la persona que habla. Aparece delante del sustantivo plural “hovedtelefoner”. Se reutiliza antes de sustantivos plurales para indicar posesión.
hovedtelefoner “hovedtelefoner” significa “auriculares” y nombra el objeto que se ha dejado en la sala de espera. En esta frase aparece después de “mine”. Se puede reutilizar para identificar unos auriculares al describir un objeto perdido.
i “i” significa “en” y sitúa los auriculares dentro de “venteområdet”. Aquí introduce un lugar donde se encuentra o se ha dejado algo. Se reutiliza delante de nombres de lugares para indicar ubicación.
venteområdet “venteområdet” significa “la zona de espera” y es el lugar donde A cree que dejó los auriculares. La forma se refiere a una zona concreta de espera. Se reutiliza para indicar un área específica dentro de una estación u otro edificio.
Kan “Kan” significa “puedes” en la pregunta “Kan du huske”, que sirve para pedir a alguien que recuerde algo. Introduce una pregunta sobre la posibilidad o capacidad de la otra persona. Se reutiliza al comenzar preguntas con “du” y un verbo.
du “du” significa “tú” y señala a la persona a la que B hace la pregunta. En “Kan du huske” aparece como sujeto después de “Kan”. Se reutiliza para dirigirse directamente a una persona.
huske “huske” significa “recordar” en “Kan du huske, hvor du sad?”. Aparece después de “Kan du” y recibe como contenido la pregunta sobre dónde estaba sentada la persona. Se reutiliza para preguntar o afirmar si alguien recuerda algo.
hvor “hvor” significa “dónde” e introduce la pregunta integrada “hvor du sad”. Aquí pide la ubicación en la que la persona estaba sentada. Se reutiliza delante de una oración que explica el lugar que se quiere saber.
sad “sad” indica que la persona estaba sentada en el lugar preguntado por B. Es la forma que aparece en “hvor du sad” para hablar de esa situación pasada. Se reutiliza después de “hvor” al preguntar dónde estaba sentada una persona.
Ved “Ved” significa “junto a” o “cerca de” y sitúa a la persona “ved vinduet”, junto a la ventana. Aquí aparece al comienzo de una respuesta breve sobre la ubicación. Se reutiliza delante de un lugar o punto de referencia.
vinduet “vinduet” significa “la ventana” y funciona como punto de referencia para indicar dónde estaba sentada la persona. La forma de diccionario es “vindue”; aquí aparece como “vinduet” para referirse a una ventana concreta. Se reutiliza después de “ved” para expresar una ubicación.
tæt “tæt” aporta la idea de cercanía en “tæt på opladningspunkterne”. No expresa por sí solo toda la relación de ubicación: se combina con “på” para indicar que algo está cerca de otra cosa. Se reutiliza en la construcción “tæt på” al describir distancias cortas.
på “på” forma con “tæt” la expresión “tæt på”, que aquí significa “cerca de”. En esta frase introduce el punto respecto al cual se mide la cercanía, “opladningspunkterne”. Se reutiliza después de “tæt” para localizar algo próximo a otro lugar u objeto.
opladningspunkterne “opladningspunkterne” significa “los puntos de carga” y designa los lugares cercanos a los que estaba sentada la persona. La forma se refiere a puntos concretos de carga en la estación. Se reutiliza después de “tæt på” para indicar un punto de referencia.
Det “Det” significa “eso” y se refiere a la información sobre la ubicación que A acaba de dar. En “Det gør det lettere” presenta esa información como la causa de que localizar los auriculares resulte más fácil. Se reutiliza para retomar una situación o dato mencionado antes.
gør “gør” significa “hace” en “Det gør det lettere for personalet at finde dem”. Aquí conecta la información dada con el resultado de facilitar la búsqueda. Se reutiliza en la construcción “gør det lettere” para decir que algo facilita una acción.
lettere “lettere” significa “más fácil” y describe que la información ayuda al personal a encontrar los auriculares. Aparece dentro de “gør det lettere”, donde expresa un aumento de facilidad. Se reutiliza para comparar o describir una acción que resulta menos difícil.
for “for” significa “para” en “for personalet” y señala quién se beneficia de que la búsqueda sea más fácil. Aquí introduce a la persona o grupo para quien se aplica la facilidad. Se reutiliza delante de una persona o grupo en expresiones de beneficio o perspectiva.
personalet “personalet” significa “el personal” y se refiere a los empleados que buscarán los auriculares. Aparece después de “for” porque la información facilita la tarea de ese grupo. Se reutiliza para hablar del personal de una estación, empresa u organización.
at “at” es el marcador que introduce el infinitivo en “at finde dem”, equivalente a “encontrar”. Aquí conecta la idea de facilitar con la acción que el personal puede realizar. Se reutiliza delante de un verbo en infinitivo.
finde “finde” significa “encontrar” o “localizar” y describe la acción que el personal podrá realizar con la información. Aparece después de “at” y antes del objeto “dem”. Se reutiliza con un objeto cuando se habla de localizar algo o a alguien.
dem “dem” significa “los” y se refiere a “hovedtelefoner”, los auriculares que se buscan. Funciona como el objeto de “finde” en “at finde dem”. Se reutiliza después de un verbo para referirse a varias personas o cosas ya mencionadas.
er “er” significa “estoy” en “Jeg er mere bekymret” y expresa el estado de preocupación de la persona que habla. Aquí aparece después de “Jeg” y antes de “mere bekymret”. Se reutiliza con un adjetivo para describir cómo se encuentra alguien.
mere “mere” significa “más” y aumenta el grado de “bekymret” en la comparación de la preocupación. En esta frase indica que la configuración preocupa más que el precio. Se reutiliza delante de un adjetivo cuando se compara el grado de una característica.
bekymret “bekymret” significa “preocupado” y describe la inquietud de A por perder las configuraciones guardadas. Se combina con “for” para señalar aquello que causa la preocupación. Se reutiliza en la expresión “være bekymret for” al hablar de una preocupación.
miste “miste” significa “perder” y aquí se refiere a perder las configuraciones guardadas de los auriculares. Aparece después de “for at” dentro de la expresión “bekymret for at miste”. Se reutiliza después de “at” para hablar de la posibilidad de perder algo.
de “de” forma parte de “de gemte indstillinger” y señala las configuraciones concretas que están guardadas. Aquí aparece delante de “gemte indstillinger” para presentar el grupo nominal definido. Se reutiliza delante de un adjetivo y un sustantivo plural definido.
gemte “gemte” significa “guardadas” y describe las configuraciones que permanecen almacenadas en los auriculares. Aparece entre “de” e “indstillinger” dentro de “de gemte indstillinger”. Se reutiliza delante de un sustantivo para indicar que algo está guardado.
indstillinger “indstillinger” significa “configuraciones” o “ajustes” y se refiere a las preferencias guardadas de los auriculares. En la frase aparece con “de gemte” para especificar que esas configuraciones están almacenadas. Se reutiliza al hablar de ajustes de un dispositivo o programa.
end “end” introduce el segundo término de la comparación entre la preocupación por las configuraciones y la preocupación por el precio. En esta frase ayuda a expresar que una cosa importa más que otra. Se reutiliza después de una primera valoración cuando se añade aquello con lo que se compara.
prisen “prisen” significa “el precio” o “el coste” y es el segundo elemento de la comparación. La forma de diccionario es “pris”; aquí aparece como “prisen” para referirse al precio concreto de los auriculares. Se reutiliza al hablar del coste de un objeto o servicio.
Så “Så” significa “entonces” y conecta la preocupación expresada con la propuesta de informar de la pérdida. Presenta la acción siguiente como una consecuencia de lo que se acaba de decir. Se reutiliza al comenzar una respuesta que propone o anuncia el siguiente paso.
lad “lad” forma la propuesta “lad os melde”, equivalente a “informemos” o “vamos a informar”. Aquí sirve para invitar al grupo a realizar una acción conjunta. Se reutiliza en “lad os” seguido de un verbo para hacer una propuesta.
os “os” significa “nos” dentro de “lad os melde” y señala al grupo que incluye a quien habla y a la otra persona. No expresa por sí solo toda la propuesta: junto con “lad” invita a actuar conjuntamente. Se reutiliza en “lad os” antes de un verbo para proponer una acción compartida.
melde “melde” significa “informar” o “reportar” y aquí se refiere a comunicar que los auriculares se han perdido. Aparece después de “lad os” y antes del pronombre “det”. Se reutiliza con un objeto o una situación cuando se presenta un aviso o una notificación.
før “før” significa “antes de” o “antes que” y establece el límite temporal para informar de la pérdida. Introduce la oración “før området bliver tømt”. Se reutiliza delante de una oración para indicar que una acción debe ocurrir previamente.
området “området” significa “la zona” o “el área” y se refiere a la zona de espera mencionada en la conversación. La forma de diccionario es “område”; aquí aparece como “området” para señalar esa zona concreta. Se reutiliza para hablar de un área específica de una estación o edificio.
bliver “bliver” ayuda a expresar que la zona pasa a quedar vaciada en “bliver tømt”. Aquí presenta el vaciado como algo que le sucede al área antes de que se pueda informar. Se reutiliza junto con una forma que describe un cambio o una acción que afecta a algo.
tømt “tømt” significa “vaciada” o “despejada” y describe el estado al que llegará el área. Aparece junto con “bliver” en “bliver tømt”, donde se indica que la zona será despejada. Se reutiliza con “bliver” para describir que un espacio queda vacío o despejado.
Hvad “Hvad” significa “qué” y pregunta qué información debe escribir A en el informe. Aparece al principio de “Hvad skal jeg skrive”. Se reutiliza para preguntar por una cosa, un contenido o una información concreta.
skal “skal” expresa aquí “debería” o “debo” y se usa para preguntar qué conviene incluir en el informe. Aparece antes del sujeto “jeg” y del verbo “skrive”. Se reutiliza para preguntar por una obligación, una necesidad o el siguiente paso que corresponde hacer.
skrive “skrive” significa “escribir” y aquí se refiere a introducir información en el informe del objeto perdido. Aparece después de “skal” en “skal jeg skrive”. Se reutiliza para preguntar o explicar qué texto o información se debe poner por escrito.
anmeldelsen “anmeldelsen” significa “el informe” o “la notificación” y aquí designa el documento sobre el objeto perdido. Aparece en la expresión “anmeldelsen af den tabte genstand”. Se reutiliza para referirse a un informe formal relacionado con una pérdida o un aviso.
af “af” significa “de” y conecta “anmeldelsen” con “den tabte genstand”. Aquí indica el objeto al que se refiere el informe. Se reutiliza entre un sustantivo que nombra un informe o descripción y el asunto tratado.
den “den” equivale aquí a “la” y acompaña a “tabte genstand” para referirse a un objeto perdido concreto. Aparece delante del adjetivo y del sustantivo en la expresión “den tabte genstand”. Se reutiliza delante de una descripción definida de un objeto concreto.
tabte “tabte” significa “perdido” en “den tabte genstand” y describe el objeto del que trata el informe. Aquí contribuye a identificarlo como el objeto que se ha perdido. Se reutiliza delante de “genstand” cuando se quiere especificar que el objeto está perdido.
genstand “genstand” significa “objeto” y se refiere a la cosa perdida que debe describirse en el informe. Aparece junto con “den tabte” en “den tabte genstand”. Se reutiliza para nombrar un objeto concreto, especialmente en un contexto formal o de descripción.
Beskriv “Beskriv” significa “describe” y es una instrucción directa para indicar qué datos debe incluir A. Aquí introduce la lista de características del objeto y del estuche. Se reutiliza al pedir a alguien que explique las características de una cosa.
farven “farven” significa “el color” y es el primer dato que B pide incluir en la descripción. La forma de diccionario es “farve”; aquí aparece como “farven” para referirse al color concreto del objeto. Se reutiliza después de “Beskriv” al pedir el color de algo.
typen “typen” significa “el tipo” y es otro dato necesario para identificar los auriculares. La forma de diccionario es “type”; aquí aparece como “typen” para referirse al tipo concreto. Se reutiliza en listas de características después de una instrucción como “Beskriv”.
og “og” significa “y” y une “farven”, “typen” y “alt usædvanligt” en una sola lista de información. Aquí añade el último grupo de detalles que se deben describir. Se reutiliza para coordinar palabras o grupos de palabras dentro de una enumeración.
alt “alt” significa “todo” o “cualquier cosa” en “alt usædvanligt ved etuiet”. Da un alcance amplio a la descripción y pide incluir cualquier detalle fuera de lo normal. Se reutiliza delante de una descripción para abarcar todo lo que encaje en ella.
usædvanligt “usædvanligt” significa “inusual” y describe cualquier característica del estuche que se salga de lo normal. En la frase no identifica por sí solo todo el contenido: se entiende junto con “alt” y “ved etuiet”. Se reutiliza para señalar un detalle poco común al describir un objeto.
etuiet “etuiet” significa “el estuche” y se refiere a la funda o caja de los auriculares. La forma de diccionario es “etui”; aquí aparece como “etuiet” para hablar de un estuche concreto. Se reutiliza después de “ved” al describir algo relacionado con el estuche.

Puntos Gramaticales

Lad os + infinitiv

Lad os skrive anmeldelsen.

La us skríve anmél(e)lsen.

Vamos a escribir el informe.

«Lad os» se usa para proponer una acción conjunta y va seguido del infinitivo.

bliver + participio

Området bliver tømt.

Omrôde(d) blíer teumd.

La zona es desalojada.

Esta estructura forma una pasiva: «bliver» más el participio indica que alguien realiza la acción.

Vocabulario Danés

glemt Verbo
glem(d) olvidado

Jeg har glemt mine hovedtelefoner.

gør Verbo
gueur hace
hovedtelefoner Sustantivo
hóde-telefôra auriculares
huske Verbo
húske recordar
lettere Adjetivo
létere más fácil
opladningspunkterne Sustantivo
ópladnings-púngterne los puntos de carga
Género
neuter
personalet Sustantivo
personalet el personal
Género
neuter
sad Verbo
sá estabas sentado
tæt på Frase
ted po cerca de
ved Preposición
ve junto a; cerca de
venteområdet Sustantivo
véne-omrôde(d) la sala de espera
Género
neuter
vinduet Sustantivo
vénuet la ventana
Género
neuter

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Recuerdas dónde estabas sentado?

Ver RespuestaKan du huske, hvor du sad?

Cerca de la ventana, junto a los puntos de carga.

Ver RespuestaVed vinduet tæt på opladningspunkterne.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

olvidado

Ver Respuestaglemt

la ventana

Ver Respuestavinduet

recordar

Ver Respuestahuske

la sala de espera

Ver Respuestaventeområdet