Usar papel en clase | Aprende alemán en español

Sobre esta lección

Con Usar papel en clase, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en alemán.

Diálogo

Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

Ij hábe fersésen, main notítsbuj mítsubríngen. Olvidé traer mi cuaderno.

Du kannst dieses Papier benutzen.

Du kanst díses papía benútsen. Puedes usar este papel.

Danke. Ich möchte die neuen Wörter schreiben.

Dánke. Ij mójte di nóien vérta shráiben. Gracias. Quiero escribir las palabras nuevas.

Gute Idee. Ich werde sie auch schreiben.

Gúte idé. Ij véade si áuj shráiben. Buena idea. Yo también las escribiré.

Können wir sie nach dem Unterricht überprüfen?

Kónen vía si naj dem úntarijt ibapriúfen? ¿Podemos revisarlas después de clase?

Wir können sie zusammen lesen.

Vía kónen si tsusámen lésen. Podemos leerlas juntos.

Palabra por palabra

Ich En «Ich habe vergessen...» significa «yo» y señala a la persona que habla. Es el sujeto de la oración y se combina aquí con «habe» y «vergessen». Patrón reutilizable: Ich + verbo para hablar de una acción propia.

habe En «Ich habe vergessen...» funciona como auxiliar y ayuda a expresar que la persona ya olvidó algo. Aparece junto con «vergessen», no significa por sí solo «he olvidado». Patrón reutilizable: Ich habe + participio para hablar de una acción pasada.

vergessen En «Ich habe vergessen...» significa «olvidar» y expresa que la persona no recordó traer el cuaderno. Aquí aparece después de «habe» y delante de «mein Notizbuch mitzubringen». Se reutiliza con un objeto o con una acción que se olvidó hacer.

mein En «mein Notizbuch» significa «mi» y muestra que el cuaderno pertenece a la persona que habla. Acompaña directamente al sustantivo «Notizbuch». Se reutiliza delante del sustantivo poseído.

Notizbuch En «mein Notizbuch» significa «cuaderno», concretamente el cuaderno que la persona olvidó traer. Es un sustantivo y aparece después de «mein». Se usa para hablar del cuaderno personal de clase o de estudio.

mitzubringen En «mein Notizbuch mitzubringen» significa «traer consigo mi cuaderno» y completa la acción que la persona olvidó hacer. Es la forma con «zu» del verbo separable mitbringen, por eso aparece como «mitzubringen». Patrón reutilizable: vergessen, etwas mitzubringen.

Du En «Du kannst dieses Papier benutzen» significa «tú» y se refiere a la persona a la que se ofrece el papel. Es el sujeto de la oración. Se usa para dirigirse de manera informal a una sola persona.

kannst En «Du kannst dieses Papier benutzen» expresa que la otra persona puede usar el papel. Es una forma del verbo modal können y va acompañada del infinitivo «benutzen» al final. Patrón reutilizable: Du kannst + infinitivo para ofrecer una posibilidad o permiso.

dieses En «dieses Papier» significa «este» y señala el papel concreto que se ofrece. Acompaña a «Papier» y adopta esta forma dentro de ese grupo nominal. Se reutiliza delante de un sustantivo para señalar algo concreto.

Papier En «dieses Papier» significa «papel», el material que puede usarse para escribir. Es el objeto de «benutzen». Se combina aquí con «dieses» para referirse a un papel concreto disponible en la clase.

benutzen En «dieses Papier benutzen» significa «usar este papel». Aparece como infinitivo después de «kannst», porque el verbo modal ocupa la posición principal de la oración. Patrón reutilizable: etwas benutzen para decir que se usa algo.

Danke «Danke» significa «gracias» y funciona como un agradecimiento independiente después de recibir ayuda. En el diálogo, A lo dice al aceptar el papel. Se usa en situaciones cotidianas para agradecer una ayuda, una respuesta o un objeto.

möchte En «Ich möchte die neuen Wörter schreiben» expresa que la persona quiere escribir las palabras nuevas. Va acompañado del infinitivo «schreiben», que aparece al final de la oración. Patrón reutilizable: Ich möchte + infinitivo para expresar un deseo de manera habitual y cortés.

die En «die neuen Wörter» significa «las» y acompaña al grupo definido «Wörter». Indica que se habla de palabras concretas, las palabras nuevas mencionadas en la situación. Se reutiliza delante de un adjetivo y un sustantivo, como en die + adjetivo + sustantivo.

neuen En «die neuen Wörter» significa «nuevas» y describe las palabras que se van a escribir. La terminación «-en» aparece dentro del grupo «die neuen Wörter». Se reutiliza entre un artículo y un sustantivo para describirlo.

Wörter «Wörter» significa «palabras» y se refiere a las palabras nuevas de la clase. Es la forma plural de «Wort». En el diálogo aparece como el objeto de «schreiben», «schreiben» de nuevo y «lesen».

schreiben En «die neuen Wörter schreiben» y «sie auch schreiben» significa «escribir». Aparece como infinitivo después de «möchte» y también después de «werde». Se reutiliza con aquello que se escribe, por ejemplo, palabras o notas.

Gute En «Gute Idee!» significa «buena» y expresa aprobación de la propuesta anterior. Describe a «Idee» y forma con ella una exclamación breve y natural. Se usa para mostrar que se considera apropiada o útil una idea.

Idee En «Gute Idee!» significa «idea», es decir, la propuesta de escribir también las palabras. Aparece después del adjetivo «Gute». La expresión completa se usa para aprobar una sugerencia en una conversación.

werde En «Ich werde sie auch schreiben» funciona como auxiliar de futuro y expresa que la persona las escribirá más adelante. Va seguido del pronombre «sie» y del infinitivo «schreiben» al final. Patrón reutilizable: Ich werde + infinitivo para anunciar una acción futura o una intención.

sie En «Ich werde sie auch schreiben» y «Können wir sie ... überprüfen?» significa «las» y retoma «die neuen Wörter». Funciona como el objeto de escribir, comprobar y leer. Se reutiliza para evitar repetir un sustantivo plural ya mencionado.

auch En «Ich werde sie auch schreiben» significa «también» y añade que B hará lo mismo que A. Se coloca antes del infinitivo «schreiben» en esta oración. Se usa para agregar una acción o característica compartida.

Können Al inicio de «Können wir sie nach dem Unterricht überprüfen?» expresa «¿podemos...?», es decir, pregunta si es posible comprobarlas después de clase. Como pregunta, aparece antes del sujeto «wir» y el infinitivo «überprüfen» queda al final. Patrón reutilizable: Können wir + infinitivo? para proponer o preguntar por una acción conjunta.

wir En «Können wir sie ... überprüfen?» y «Wir können sie zusammen lesen» significa «nosotros» y se refiere conjuntamente a A y B. Es el sujeto de las acciones que harán juntos. Se reutiliza con «können» para hablar de una posibilidad o actividad compartida.

nach En «nach dem Unterricht» significa «después de» y sitúa la comprobación en un momento posterior a la clase. Forma con «dem Unterricht» una expresión temporal. Se reutiliza delante de una actividad o periodo para indicar que algo ocurre después.

dem En «nach dem Unterricht» equivale a «el» dentro de la expresión «después de clase». Esta forma aparece porque «nach» rige aquí el dativo y «Unterricht» es masculino singular. Patrón reutilizable: nach dem + sustantivo para indicar que algo ocurre después de una actividad o momento.

Unterricht En «nach dem Unterricht» significa «clase» o «la actividad de clase». Es el momento después del cual A propone comprobar las palabras. Se combina aquí con «nach dem» para formar una referencia temporal.

überprüfen En «sie nach dem Unterricht überprüfen» significa «comprobarlas» o «revisarlas», refiriéndose a las palabras nuevas. Aparece como infinitivo después de «Können». Se reutiliza con un objeto para hablar de revisar si algo es correcto o está entendido.

zusammen En «sie zusammen lesen» significa «juntos» y muestra que A y B leerán las palabras como actividad compartida. Modifica la acción de «lesen». Se usa para indicar que dos o más personas realizan una acción al mismo tiempo o en colaboración.

lesen En «Wir können sie zusammen lesen» significa «leer» y se refiere a leer juntos las palabras nuevas. Aparece como infinitivo después de «können», mientras «sie» indica qué van a leer. Patrón reutilizable: etwas zusammen lesen para hablar de leer algo con otra persona.

Puntos Gramaticales

mitbringen → mitzubringen

ein Notizbuch mitzubringen

ain notítsbuj mítsubríngen

traer un cuaderno

Con verbos separables, zu se coloca entre el prefijo y la raíz: mitbringen → mitzubringen.

Vocabulario Alemán

auch Adverbio

auj también

sie auch schreiben

benutzen Verbo

benútsen usar

Papier benutzen

Danke Interjección

dánke gracias

Danke

gut Adjetivo

gút bueno Gute

Gute Idee

Idee Sustantivo

idé idea

Gute Idee

mitbringen Verbo

mítbríngen traer mitzubringen

mein Notizbuch mitzubringen

neu Adjetivo

nói nuevo neuen

die neuen Wörter

Notizbuch Sustantivo

notítsbuj cuaderno

mein Notizbuch

Papier Sustantivo

papía papel

dieses Papier

schreiben Verbo

shráiben escribir

die neuen Wörter schreiben

vergessen Verbo

fersésen olvidar

Ich habe vergessen

Wörter Sustantivo

vérta palabras

die neuen Wörter

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Olvidé traer mi cuaderno.

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Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.

Puedes usar este papel.

Ver Respuesta

Du kannst dieses Papier benutzen.

Podemos leerlas juntos.

Ver Respuesta

Wir können sie zusammen lesen.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

nuevo

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neuen

olvidar

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vergessen

usar

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benutzen

escribir

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schreiben