Sitzt
«Sitzt» expresa aquí si la otra persona se sienta o está sentada en un lugar. Es la forma de «sitzen» usada con «du» en «Sitzt du immer hier?». Se usa para preguntar por el lugar habitual donde alguien se sienta.
du
«du» significa «tú» y señala a la persona a la que se dirige la pregunta «Sitzt du immer hier?». Se usa para hablar directamente con una sola persona en un contexto informal.
immer
«immer» significa «siempre» y pregunta si la acción ocurre habitualmente en «Sitzt du immer hier?». Se usa para hablar de una acción o situación que se repite de manera constante.
hier
«hier» significa «aquí» y señala el lugar en «Sitzt du immer hier?». También aparece como «Hier» al comienzo de «Hier kann man leicht Fragen stellen.». Se usa para indicar el lugar donde están los interlocutores o donde ocurre algo.
Ich
«Ich» significa «yo» y presenta a la persona que habla en «Ich sitze gern vorne.». Como sujeto, indica que la información se refiere al propio hablante. Se usa al expresar una acción, capacidad o preferencia personal.
sitze
«sitze» expresa «estoy sentado» o «me siento» en «Ich sitze gern vorne.». Aquí describe la posición que el hablante prefiere en el aula. Se usa para decir dónde está sentado alguien.
gern
«gern» indica que el hablante hace algo con gusto o que le agrada hacerlo en «Ich sitze gern vorne.». Junto con «sitze», expresa la preferencia por sentarse delante. Se usa después de un verbo para indicar que una acción se realiza de buena gana.
vorne
«vorne» significa «delante» o «en la parte delantera» en «Ich sitze gern vorne.». En esta clase señala los asientos cercanos a la parte delantera. Se usa con verbos de posición, como en «Vorne zu sitzen hilft mir, mich zu konzentrieren.».
kann
«kann» expresa capacidad o posibilidad en «Ich kann den Lehrer gut hören.». Aquí indica que el hablante puede oír al profesor; el infinitivo «hören» aparece al final de la oración. Se usa para decir que alguien puede hacer algo.
den
«den» acompaña a «Lehrer» en «den Lehrer» y señala a la persona a la que se oye. Aquí es la forma del artículo definido que corresponde al objeto de «hören». Se usa delante de un sustantivo masculino singular que funciona como objeto directo en este contexto.
Lehrer
«Lehrer» significa «profesor» en «den Lehrer». Se refiere al docente que habla durante la clase y que el hablante puede oír. Se usa para nombrar a la persona que enseña.
gut
«gut» significa «bien» y describe cómo puede oír el hablante al profesor en «Ich kann den Lehrer gut hören.». Aquí comunica que el sonido se percibe con claridad suficiente. Se usa junto a un verbo para valorar cómo se realiza una acción.
hören
«hören» significa «oír» o «escuchar» y expresa la acción posible en «Ich kann den Lehrer gut hören.». Después de «kann», aparece en infinitivo y recibe como objeto «den Lehrer». Se usa para hablar de percibir sonidos o voces.
man
«man» expresa «se» o «uno» en «Hier kann man leicht Fragen stellen.» y habla de las personas en general, no de un hombre concreto. Se usa para formular afirmaciones generales con «kann» y un infinitivo. En esta escena presenta una posibilidad para cualquier estudiante.
leicht
«leicht» significa «fácilmente» en «Hier kann man leicht Fragen stellen.» y describe que hacer preguntas no requiere mucho esfuerzo. Se usa para indicar que una acción resulta fácil. Aquí modifica la acción de «Fragen stellen».
Fragen
«Fragen» significa «preguntas» en «Fragen stellen». Es aquello que los estudiantes pueden plantear al profesor durante la clase. Se usa con «stellen» para expresar «hacer» o «plantear preguntas».
stellen
«stellen» significa «hacer» o «plantear» en la expresión «Fragen stellen». En esta combinación no describe simplemente colocar algo, sino formular preguntas. Se usa después de «kann» en «Hier kann man leicht Fragen stellen.».
Lass
«Lass» introduce una propuesta en «Lass uns nächstes Mal zusammen sitzen.» y equivale aquí a «sentémonos». Es una forma de «lassen» usada para invitar a otra persona a hacer algo conjuntamente. Se usa al proponer una actividad compartida.
uns
«uns» significa «nos» o «a nosotros» en «Lass uns nächstes Mal zusammen sitzen.». Incluye al hablante y a la persona a la que se dirige la propuesta. Se usa después de «Lass» para indicar quiénes realizarán juntos la acción.
nächstes
«nächstes» significa «próximo» en «nächstes Mal» y señala la siguiente ocasión. Acompaña a «Mal» para indicar cuándo se sentarán juntos. Se usa en la expresión temporal «nächstes Mal».
Mal
«Mal» significa «vez» en «nächstes Mal». Junto con «nächstes», indica la próxima ocasión en la que ocurrirá algo. Se usa para hablar de una ocasión o repetición, como en la propuesta de sentarse juntos.
zusammen
«zusammen» significa «juntos» en «Lass uns nächstes Mal zusammen sitzen.» y muestra que los dos estarán sentados en compañía. Se usa para indicar que varias personas realizan una acción conjuntamente. Aquí especifica cómo se sentarán la próxima vez.
sitzen
«sitzen» expresa «sentarse» o «estar sentado» en «Lass uns nächstes Mal zusammen sitzen.». Después de «Lass uns», forma la acción propuesta para los dos interlocutores. También aparece en «Vorne zu sitzen» para hablar de la actividad de estar sentado delante.
Das
«Das» significa «eso» y se refiere a la propuesta anterior en «Das möchte ich.». La persona que responde indica que acepta la idea de sentarse juntos. Se usa para retomar una propuesta, una acción o una situación ya mencionada.
möchte
«möchte» expresa un deseo o una aceptación cortés en «Das möchte ich.», equivalente aquí a «me gustaría». Con «ich», indica que el hablante quiere eso. Se usa para expresar deseos de manera amable, por ejemplo al aceptar una propuesta.
zu
«zu» marca el infinitivo en «Vorne zu sitzen». Une la idea de sentarse delante con la función de sujeto de la oración. Se usa delante de un infinitivo cuando una acción se presenta como una actividad o idea.
hilft
«hilft» significa «ayuda» en «Vorne zu sitzen hilft mir, mich zu konzentrieren.». La acción de sentarse delante es lo que ayuda al hablante. Se usa en el patrón «hilft mir» para explicar qué favorece una acción o resultado personal.
mir
«mir» significa «me» o «a mí» en «hilft mir». Señala a la persona que recibe la ayuda: el hablante. Se usa con «hilft» para indicar quién se beneficia de algo.
mich
«mich» significa «me» en «mich zu konzentrieren» y señala a la persona que realiza la acción de concentrarse. Se refiere al mismo hablante que aparece como «mir» en «hilft mir». Se usa dentro de esta expresión para indicar que la persona dirige la acción hacia sí misma.
konzentrieren
«konzentrieren» significa «concentrarse» en «mich zu konzentrieren». Aquí expresa el objetivo mental que resulta más fácil al sentarse delante. Se usa con «mich» y «zu» para hablar de concentrarse durante la clase.