Prepararse para una prueba corta | Aprende alemán en español

Sobre esta lección

Con Prepararse para una prueba corta, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en alemán.

Diálogo

Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

Vir jáben balt áinen kúrtzen test, óda? Tenemos una prueba corta pronto, ¿verdad?

Er umfasst die wichtigsten Abschnitte aus dieser Einheit.

Ea umfást di víjtijsten ápshnita aus dísa áin-jait. Incluye las secciones principales de esta unidad.

Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

Véljen ápshnit zol ij tsu-éast vida-jólen? ¿Qué sección debería repasar primero?

Fang mit dem Hörverstehen an, weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst.

Fang mit deem jea-fea-shtéen an, váil es dáine púnktsal máistens be-áinflust. Empieza por la comprensión auditiva, porque normalmente afecta a tu nota.

Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?

Kénen vir tsusámen áin paa íu-bungsfrágen májen? ¿Podemos hacer juntos algunas preguntas de práctica?

Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.

Vir kénen áin paa kúrtse frágen némen unt yéda ántvort íbea-príufen. Podemos usar unas pocas preguntas cortas y comprobar cada respuesta.

Ich werde meine Fehler nach jeder Frage überprüfen.

Ij véada máine féala naj yéda frága íbea-príufen. Yo repasaré mis errores después de cada pregunta.

Das sollte dir helfen, dich vorzubereiten.

Das sólta día jélfen, dij foa-tsu-baráiten. Eso debería ayudarte a prepararte.

Palabra por palabra

Wir «Wir» significa «nosotros» y es quien realiza la acción en «Wir haben». Se usa para hablar de un grupo que incluye al hablante, por ejemplo al organizar juntos una preparación o una actividad.

haben «haben» significa «tener» en «Wir haben bald einen kurzen Test». Aquí presenta que el grupo tiene una prueba próxima. Es una forma muy común para hablar de pruebas, citas o actividades que alguien tiene.

bald «bald» significa «pronto» y sitúa el test en un futuro cercano. En «Wir haben bald einen kurzen Test» aparece junto al verbo y al acontecimiento próximo. Se usa cuando algo ocurrirá dentro de poco.

einen «einen» significa «un» en «einen kurzen Test» y acompaña a «Test». Esta forma aparece delante de un sustantivo masculino en esta construcción. Es útil para mencionar una prueba o actividad concreta no identificada previamente.

kurzen «kurzen» significa «corto» y describe la duración o extensión de «einen kurzen Test». Su forma se ajusta a «Test» dentro de esta expresión. Se usa para describir una prueba breve antes de explicar cómo prepararse.

Test «Test» significa «prueba» en «einen kurzen Test». Nombra la evaluación que tendrán los estudiantes. Puede usarse para hablar de una evaluación concreta en un contexto de clase.

oder «oder» significa «o», pero al final de «Wir haben bald einen kurzen Test, oder?» funciona como una petición de confirmación, equivalente a «¿verdad?». Se usa cuando el hablante espera que la otra persona confirme la información.

Er «Er» significa «él» y en «Er umfasst» se refiere al test mencionado antes. Es el sujeto que realiza la acción de abarcar las secciones. Se usa para retomar un sustantivo masculino ya mencionado.

umfasst «umfasst» significa «abarca» o «incluye» en «Er umfasst die wichtigsten Abschnitte». Indica qué contenido forma parte del test. Se usa con el contenido o las partes que una prueba, unidad o programa incluye.

die «die» significa «los» en «die wichtigsten Abschnitte» y presenta el grupo de secciones concretas. Aquí acompaña a un sustantivo masculino plural. Se usa para referirse a elementos definidos que ya se pueden identificar por el contexto.

wichtigsten «wichtigsten» significa «más importantes» en «die wichtigsten Abschnitte». Señala que se han seleccionado las secciones de mayor importancia para la prueba. Se usa delante de un sustantivo cuando se quiere destacar los elementos prioritarios.

Abschnitte «Abschnitte» significa «secciones» en «die wichtigsten Abschnitte». Nombra las partes de la unidad que cubre el test. Se usa para dividir una unidad, un texto o un tema en partes.

aus «aus» significa «de» en «aus dieser Einheit» y señala el origen de las secciones. Aquí conecta las secciones con la unidad de la que proceden. Se usa para indicar procedencia o pertenencia a un material concreto.

dieser «dieser» significa «esta» en «dieser Einheit» y señala la unidad que están estudiando. Su forma acompaña a «Einheit» dentro de la expresión introducida por «aus». Se usa para referirse a algo cercano o identificado en la situación.

Einheit «Einheit» significa «unidad» en «dieser Einheit». Se refiere a una unidad concreta del material de clase. Se usa para hablar de una sección organizada de un curso o libro.

Welchen «Welchen» significa «qué» o «cuál» en «Welchen Abschnitt». Pregunta por una sección concreta entre varias posibilidades. Se usa delante de un sustantivo masculino cuando se pide elegir una opción.

Abschnitt «Abschnitt» significa «sección» en «Welchen Abschnitt». Es la parte de la unidad que el hablante quiere repasar. Se usa para identificar una parte concreta de un curso, texto o tema.

soll «soll» expresa «debería» en «Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?». Presenta una pregunta sobre qué conviene hacer. Se usa para pedir consejo o instrucciones sobre la acción adecuada.

ich «ich» significa «yo» y en «soll ich zuerst wiederholen» indica quién hará el repaso. Aparece con la pregunta sobre la acción que debe realizar el hablante. Se usa para hablar de las propias acciones, planes o necesidades.

zuerst «zuerst» significa «primero» y ordena las tareas en «zuerst wiederholen». Indica qué actividad debe hacerse antes que las demás. Se usa al establecer una prioridad o una secuencia de estudio.

wiederholen «wiederholen» significa «repasar» en «soll ich zuerst wiederholen». Es la acción que el hablante considera hacer con una sección. Se usa después de un verbo modal para indicar qué contenido se revisará.

Fang «Fang» significa «empieza» en «Fang mit dem Hörverstehen an». Es una instrucción directa para iniciar una actividad. Se usa para recomendar a otra persona el primer paso de una tarea.

mit «mit» significa «con» en «mit dem Hörverstehen» y señala el punto de inicio de la actividad. Forma parte de «Fang mit dem Hörverstehen an». Se usa para indicar con qué elemento se comienza.

dem «dem» significa «el» en «mit dem Hörverstehen». Acompaña a «Hörverstehen» después de «mit» dentro de esta expresión. Se usa aquí para presentar la materia con la que se empieza.

Hörverstehen «Hörverstehen» significa «comprensión auditiva» y nombra la sección recomendada para comenzar. Aparece en «Fang mit dem Hörverstehen an». Se usa para hablar de la comprensión de información escuchada en una clase o prueba.

an «an» completa el verbo separable de «Fang mit dem Hörverstehen an» y contribuye al significado de «empezar». En esta construcción aparece separado al final de la oración. Se usa junto con «Fang» para dar la instrucción de iniciar una actividad.

weil «weil» significa «porque» e introduce la razón en «weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst». Presenta por qué se recomienda empezar con la comprensión auditiva. Se usa para justificar una recomendación o afirmación.

es «es» significa «ello» o «eso» y en «weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst» se refiere al «Hörverstehen». Es el elemento que afecta a la puntuación. Se usa para retomar una actividad o cosa ya mencionada sin repetir el sustantivo.

deine «deine» significa «tu» en «deine Punktzahl» y expresa que la puntuación pertenece a la persona a la que se habla. Acompaña directamente a «Punktzahl». Se usa para relacionar una cosa con el interlocutor.

Punktzahl «Punktzahl» significa «puntuación» en «deine Punktzahl». Se refiere al resultado numérico de la prueba. Se usa al hablar de los puntos obtenidos o del resultado de una evaluación.

meistens «meistens» significa «normalmente» o «la mayoría de las veces» en «meistens beeinflusst». Indica que la influencia sobre la puntuación ocurre habitualmente, no necesariamente siempre. Se usa para expresar una frecuencia general.

beeinflusst «beeinflusst» significa «afecta» o «influye» en «es deine Punktzahl meistens beeinflusst». Explica la relación entre la comprensión auditiva y la puntuación. Se usa para describir cómo una actividad o factor cambia un resultado.

Können «Können» significa «podemos» en «Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?». Como verbo modal, introduce una pregunta sobre la posibilidad de hacer algo. Se usa para proponer una actividad conjunta de manera directa.

zusammen «zusammen» significa «juntos» en «Können wir zusammen ... machen?». Indica que las dos personas realizarán la actividad en colaboración. Se usa al proponer estudiar, trabajar o practicar con otra persona.

ein «ein» forma con «paar» la expresión «ein paar», que significa «unos pocos» en «ein paar Übungsfragen». Aquí ayuda a presentar una cantidad pequeña de preguntas. Se usa delante de «paar» cuando se propone trabajar con algunos elementos.

paar «paar» significa «pocos» dentro de la expresión «ein paar Übungsfragen». Junto con «ein», indica una cantidad pequeña e imprecisa de preguntas. Se usa para proponer varios elementos sin especificar el número exacto.

Übungsfragen «Übungsfragen» significa «preguntas de práctica» en «ein paar Übungsfragen». Nombra las preguntas que sirven para entrenarse antes de la prueba. Se usa para hablar de ejercicios destinados a practicar un contenido.

machen «machen» significa «hacer» en «Übungsfragen machen», donde se refiere a realizar preguntas de práctica. Aparece al final después de «Können wir». Se usa con actividades o ejercicios que alguien propone realizar.

kurze «kurze» significa «cortas» en «ein paar kurze Fragen». Describe que las preguntas tienen poca extensión o son breves. Se usa delante de «Fragen» para caracterizar el tipo de preguntas que se utilizarán.

Fragen «Fragen» significa «preguntas» en «ein paar kurze Fragen». Son los elementos que se toman para practicar. Se usa para hablar de preguntas de un ejercicio, una prueba o una conversación.

nehmen «nehmen» significa «tomar» o «usar» en «Wir können ein paar kurze Fragen nehmen». Aquí indica elegir unas preguntas para trabajar con ellas. Se usa cuando se selecciona un material o elemento para una actividad.

und «und» significa «y» y conecta «ein paar kurze Fragen nehmen» con «jede Antwort überprüfen». Une dos acciones relacionadas dentro de la misma propuesta. Se usa para enlazar actividades que se realizan juntas o en secuencia.

jede «jede» significa «cada» en «jede Antwort». Indica que la comprobación se hará respuesta por respuesta, sin dejar ninguna fuera. Se usa delante de un sustantivo singular para referirse a los elementos individualmente.

Antwort «Antwort» significa «respuesta» en «jede Antwort überprüfen». Es la respuesta que se revisa después de cada pregunta. Se usa al comprobar el resultado de una pregunta o ejercicio.

überprüfen «überprüfen» significa «comprobar» o «revisar» en «jede Antwort überprüfen». Indica que se verifica si cada respuesta es correcta. Se usa con respuestas, resultados o información que se quiere revisar.

werde «werde» funciona como auxiliar de futuro en «Ich werde meine Fehler ... überprüfen». Con el infinitivo al final, presenta una acción que el hablante realizará después. Se usa para expresar un plan, una intención o una decisión futura.

meine «meine» significa «mis» en «meine Fehler» y relaciona los errores con el hablante. Acompaña al sustantivo «Fehler». Se usa para hablar de cosas que pertenecen o están vinculadas a la persona que habla.

Fehler «Fehler» significa «errores» en «meine Fehler». Se refiere a las respuestas incorrectas que el hablante revisará durante la práctica. Se usa al analizar lo que salió mal en un ejercicio o una prueba.

nach «nach» significa «después de» en «nach jeder Frage». Sitúa la revisión de los errores después de cada pregunta. Se usa para ordenar una acción temporalmente respecto de otra.

jeder «jeder» significa «cada» en «nach jeder Frage». Indica que el momento de revisión se repite después de cada pregunta individual. Se usa para señalar todos los elementos de una serie uno por uno.

Frage «Frage» significa «pregunta» en «nach jeder Frage». Es la unidad de práctica después de la cual se revisan los errores. Se usa al hablar de una pregunta concreta dentro de un ejercicio o prueba.

Das «Das» significa «eso» en «Das sollte dir helfen». Retoma la estrategia de practicar preguntas y revisar las respuestas. Se usa para referirse a una acción o situación mencionada justo antes.

sollte «sollte» significa «debería» en «Das sollte dir helfen». Expresa una expectativa razonable de que la estrategia sea útil, sin presentarla como una garantía. Se usa para valorar el posible efecto de una acción.

dir «dir» significa «a ti» en «dir helfen» y señala a la persona que recibe la ayuda. Aparece con «helfen» para indicar quién se beneficia de la preparación. Se usa al hablar de ayudar directamente a alguien.

helfen «helfen» significa «ayudar» en «Das sollte dir helfen». Indica que la estrategia puede facilitar la preparación del interlocutor. Se usa con una persona que recibe la ayuda y con la actividad que esa ayuda facilita.

dich «dich» significa «te» en «dich vorzubereiten» y se refiere a la misma persona que debe prepararse. Forma parte de la expresión reflexiva con «vorzubereiten». Se usa cuando el objeto de preparar es la propia persona.

vorzubereiten «vorzubereiten» significa «prepararte» en «dich vorzubereiten». Es la acción que la práctica debería facilitar y aparece después de «helfen». Se usa para expresar la preparación de una persona para una prueba, actividad o situación.

Puntos Gramaticales

zu + Infinitiv

dich vorzubereiten

dij foa-tsu-baráiten

prepararte

Después de zu, el verbo aparece en infinitivo; en los verbos separables, zu se inserta entre el prefijo y la raíz.

Vocabulario Alemán

Abschnitt Sustantivo

ápshnit sección

anfangen Verbo

ánfangen empezar Fang

bald Adverbio

balt pronto

beeinflussen Verbo

be-áinflusen afectar, influir en beeinflusst

Einheit Sustantivo

áin-jait unidad

Hörverstehen Sustantivo

jea-fea-shtéen comprensión auditiva

kurz Adjetivo

kúarts corto kurzen

Punktzahl Sustantivo

púnktsal puntuación, nota

Test Sustantivo

test prueba

umfassen Verbo

úmf asen abarcar, incluir umfasst

wichtig Adjetivo

víjtij importante wichtigsten

wiederholen Verbo

vida-jólen repasar, repetir

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Qué sección debería repasar primero?

Ver Respuesta

Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

Eso debería ayudarte a prepararte.

Ver Respuesta

Das sollte dir helfen, dich vorzubereiten.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

prueba

Ver Respuesta

Test

empezar

Ver Respuesta

Fang

unidad

Ver Respuesta

Einheit

corto

Ver Respuesta

kurzen