Prepararse para una prueba corta | Aprende alemán en español

Explicaciones de las frases

1. Wir haben bald einen kurzen Test, oder?

   Tenemos una prueba corta pronto, ¿verdad?

   Wir haben

   tenemos

   bald

   pronto

   kurzen

   corto

   Test

   prueba

   oder?

   ¿verdad?

   Explicación detallada

   Wir haben significa aquí «tenemos». haben es el infinitivo y su presente incluye ich habe, du hast, wir haben, sie haben; la forma observada corresponde a wir («nosotros»). En esta oración introduce lo que tenemos: Wir haben einen Test = «Tenemos una prueba». Ejemplo: Wir haben heute Unterricht. = «Hoy tenemos clase.» bald significa «pronto» o «dentro de poco» y sitúa la acción en un futuro cercano. Es un adverbio, por lo que no cambia de forma. Ejemplo: Der Bus kommt bald. = «El autobús llega pronto.» kurzen describe a Test y aquí significa «corto». Su forma base es kurz; la terminación -en aparece porque el adjetivo va delante de un sustantivo masculino en acusativo después de einen: einen kurzen Test. La terminación pertenece a kurzen, no a Test. Compárese: ein kurzer Test («una prueba corta», nominativo) y einen kurzen Test («una prueba corta», acusativo). Test es un sustantivo masculino: der Test. En este grupo aparece como einen Test, la forma de acusativo que sigue a haben cuando la prueba es lo que se tiene. Su plural es Tests: Wir haben zwei Tests. = «Tenemos dos pruebas.» oder? funciona aquí como una pregunta breve de confirmación, equivalente a «¿verdad?» o «¿no?». No cambia el contenido principal; invita a confirmar la afirmación anterior. Oder también puede unir alternativas en preguntas como Tee oder Kaffee? = «¿Té o café?», pero aquí aparece al final y tiene función confirmativa. La estructura completa es Wir haben + bald + einen + kurzen + Test + oder?: literalmente, «Tenemos pronto una prueba corta, ¿verdad?». El artículo einen, el adjetivo kurzen y el sustantivo Test forman el grupo nominal objeto; bald indica cuándo ocurre y oder? pide confirmación.

2. Er umfasst die wichtigsten Abschnitte aus dieser Einheit.

   Incluye las secciones principales de esta unidad.

   Er

   él

   umfasst

   incluye; abarca

   wichtigsten

   más importantes

   Abschnitte

   secciones

   dieser

   esta

   Einheit

   unidad

   Explicación detallada

   Er es un pronombre personal de tercera persona singular en nominativo y funciona aquí como sujeto. Su forma corresponde al género gramatical masculino; el texto y la traducción no identifican qué referente concreto designa. No debe confundirse con ihn, que sería la forma de acusativo: Er liest. = «Él lee»; Ich sehe ihn. = «Lo veo». umfasst es la forma de presente de tercera persona singular de umfassen, «incluir» o «abarcar». La terminación -t concuerda aquí con Er; el verbo no es separable. Su patrón reutilizable es etwas umfasst ...: Der Kurs umfasst fünf Kapitel. = «El curso incluye cinco capítulos». wichtigsten es el superlativo de wichtig, «importante», y en este grupo significa «más importantes». La cadena útil es wichtig → wichtiger → am wichtigsten («importante» → «más importante» → «lo más importante»). Delante de un sustantivo aparece la forma flexionada wichtigsten; aquí la terminación también refleja la construcción con el artículo definido plural die y el caso acusativo: die wichtigsten Punkte = «los puntos más importantes». El sustantivo que recibe esta descripción es Abschnitte, no la forma base del adjetivo. Abschnitte es el plural de der Abschnitt, «sección» o «apartado». El plural cambia la terminación: ein Abschnitt → mehrere Abschnitte. En el ejemplo, Abschnitte es el objeto directo de umfasst: Wir lesen zwei Abschnitte. = «Leemos dos secciones». dieser acompaña a Einheit y significa «esta» en esta construcción. Después de aus, el grupo nominal va en dativo; como Einheit es femenino singular, aparece la forma dieser: aus dieser Einheit = «de esta unidad». No expresa por sí solo una cantidad numérica. Einheit es un sustantivo femenino: die Einheit, «unidad». Su plural es Einheiten. En este contexto puede designar una unidad o sección de material de estudio; aus marca aquí el origen o el conjunto del que proceden las secciones: Beispiele aus der Einheit = «ejemplos de la unidad». En conjunto, Er umfasst presenta al sujeto y la acción de incluir; die wichtigsten Abschnitte es lo que incluye, y aus dieser Einheit indica de dónde proceden esas secciones. Por tanto, la oración completa significa: «Incluye las secciones principales de esta unidad». La traducción española deja implícito el sujeto, mientras que el alemán lo expresa mediante Er.

3. Welchen Abschnitt soll ich zuerst wiederholen?

   ¿Qué sección debería repasar primero?

   Welchen

   qué ... (acusativo masculino)

   Abschnitt

   sección

   soll ich

   debería yo

   zuerst

   primero

   wiederholen

   repasar; repetir

   Explicación detallada

   Welchen acompaña a Abschnitt y muestra que ese sustantivo es masculino singular y funciona como objeto directo. La forma básica del determinante interrogativo es welcher en nominativo masculino; en acusativo masculino pasa a welchen. Compárese: Welcher Abschnitt? = «¿Qué sección?» como sujeto; Welchen Abschnitt? = «¿Qué sección?» como objeto directo. Abschnitt significa aquí «sección» o «apartado». Es un sustantivo masculino: der Abschnitt; su plural es die Abschnitte. En esta pregunta, la forma sin artículo visible sigue siendo el objeto directo de wiederholen, por eso el determinante lleva la marca de acusativo: Welchen Abschnitt wiederholen? = «¿Qué sección repasar?». Como ejemplo: Ich lese diesen Abschnitt. = «Leo esta sección». Soll ich combina el modal sollen con el pronombre ich. soll es la forma de presente para la primera persona singular de sollen; en una pregunta como esta expresa qué debería hacer el hablante o qué se recomienda que haga. El verbo modal conjugado ocupa la posición principal de la pregunta y el infinitivo va al final: Soll ich anfangen? = «¿Debería empezar?» Aquí ich es quien realizaría la acción de repasar. No hay que interpretar soll por separado como el contenido completo: su sentido se completa con wiederholen. zuerst significa «primero» y señala el orden de las acciones o de los elementos. Puede aparecer también en una afirmación: Ich lese zuerst den Titel. = «Primero leo el título». En la pregunta modifica la acción de repasar: se pregunta qué sección conviene repasar en primer lugar. wiederholen es el infinitivo de «repasar» o «repetir». En este contexto, la traducción «repasar» identifica la acción de revisar de nuevo una sección. Su forma conjugada en primera persona es ich wiederhole; por ejemplo, Ich wiederhole die Vokabeln. = «Repaso el vocabulario». Después de un verbo modal, se usa el infinitivo sin zu: Ich soll die Vokabeln wiederholen. = «Debería repasar el vocabulario». wiederholen no debe confundirse con wieder por sí solo, que puede significar «de nuevo»; aquí wiederholen es el verbo completo «repetir/repasar». En conjunto, Welchen Abschnitt pregunta por el objeto elegido, soll ich plantea qué debería hacer el hablante, zuerst añade el orden y wiederholen nombra la acción. La estructura reutilizable es Welchen/Welche [objeto] soll ich zuerst [infinitivo]?, es decir, «¿Qué [objeto] debería [verbo] primero?». Por tanto, la oración completa significa: «¿Qué sección debería repasar primero?»

4. Fang mit dem Hörverstehen an, weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst.

   Empieza por la comprensión auditiva, porque normalmente afecta a tu nota.

   Fang … an

   empieza

   Hörverstehen

   comprensión auditiva

   meistens

   normalmente

   beeinflusst

   afecta

   Punktzahl

   nota

   Explicación detallada

   Fang ... an es el imperativo de anfangen («empezar») para du (tú). Como es un verbo separable, an- aparece al final de la oración principal: Fang ... an. La construcción reutilizable es Fang mit ... an («empieza con ...»). En una subordinada, el verbo separable se mantiene unido al final: weil du mit ... anfängst («porque empiezas con ...»). mit dem Hörverstehen: mit rige dativo, por eso el artículo definido aparece como dem. Hörverstehen es un sustantivo neutro que designa la comprensión auditiva. La pauta mit + dativo sirve para indicar con qué se empieza: Ich fange mit dem Lesen an («Empiezo con la lectura»). Aquí no se afirma que Hörverstehen sea una persona ni se modifica su forma por estar en dativo; el dativo se ve en dem. weil: introduce una causa y coloca el verbo conjugado al final de la subordinada. La estructura útil es ..., weil ... beeinflusst («..., porque ... afecta ...»). es: aquí es un pronombre personal neutro que retoma das Hörverstehen, según el sentido fijado por la traducción. No es el sujeto impersonal de una expresión meteorológica; funciona como sujeto de beeinflusst. deine Punktzahl: Punktzahl significa «nota» o «puntuación» en este contexto. deine expresa posesión («tu») y concuerda con el sustantivo femenino; Punktzahl está en acusativo porque recibe directamente la acción de beeinflusst. Ejemplo: Das Training verbessert deine Punktzahl («El entrenamiento mejora tu puntuación»). meistens: adverbio de frecuencia: «normalmente» o «la mayoría de las veces». Modifica la afirmación completa sobre la frecuencia del efecto; no forma parte del sustantivo Punktzahl. beeinflusst: es la forma de tercera persona singular del presente de beeinflussen («afectar»). La cadena útil es beeinflussen – beeinflusst; con es se usa beeinflusst: Musik beeinflusst meine Stimmung («La música afecta a mi estado de ánimo»). En esta oración, el sujeto es es y deine Punktzahl es lo afectado. En conjunto, Fang mit dem Hörverstehen an significa «Empieza por la comprensión auditiva». Después, weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst añade la razón: «porque normalmente afecta a tu nota». La oración completa recomienda comenzar por esa parte y explica que suele influir en la puntuación del oyente.

5. Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen?

   ¿Podemos hacer juntos algunas preguntas de práctica?

   Können wir

   ¿podemos…?

   zusammen

   juntos

   ein paar

   algunas

   Übungsfragen

   preguntas de práctica

   machen

   hacer

   Explicación detallada

   Können wir: können es la forma de presente de können para wir (primera persona plural). Aquí expresa posibilidad o propuesta: «¿podemos…?». En una pregunta de sí/no, el verbo conjugado aparece al principio y el sujeto va después: Können wir …?. El infinitivo relacionado es können; no debe confundirse con könnten, que presenta la posibilidad de forma más hipotética o cortés. Ejemplo: Können wir anfangen? — «¿Podemos empezar?». zusammen: significa «juntos» y señala que la actividad se realiza conjuntamente. Su forma no cambia por la persona ni por el número. Ejemplo: Wir lernen zusammen. — «Estudiamos juntos». En ese ejemplo, la forma española puede ajustarse al grupo, pero el adverbio alemán permanece zusammen. ein paar: es una expresión cuantificadora que significa «algunas» o «unas pocas». Indica una cantidad pequeña e imprecisa; no afirma por sí sola un número exacto. Puede aparecer delante de un sustantivo plural: ein paar Fragen — «unas pocas preguntas». Übungsfragen: es el plural de Übungsfrage, «pregunta de práctica» o «pregunta para practicar». Es una palabra compuesta: Übung aporta la idea de práctica y Frage significa «pregunta». La terminación plural visible es -n: Übungsfrage → Übungsfragen. Ejemplo: Ich beantworte eine Übungsfrage. — «Respondo una pregunta de práctica». machen: es el infinitivo del verbo machen, «hacer». En esta oración aparece después de können, porque un verbo modal conjugado suele combinarse con otro verbo en infinitivo; el modal ocupa la posición inicial de la pregunta y machen queda al final. Ejemplo: Wir können die Aufgabe machen. — «Podemos hacer el ejercicio». Aquí machen se refiere a realizar la actividad, no a fabricar un objeto. La estructura reutilizable es Können wir + [actividad] + machen?. Können wir formula la propuesta, zusammen indica que la actividad se hace conjuntamente, ein paar Übungsfragen nombra una pequeña cantidad de preguntas de práctica y machen completa la acción. Por eso, Können wir zusammen ein paar Übungsfragen machen? significa «¿Podemos hacer juntos algunas preguntas de práctica?». Es una manera natural de proponer realizar esa actividad en colaboración.

6. Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.

   Podemos usar unas pocas preguntas cortas y comprobar cada respuesta.

   Wir können

   podemos

   ein paar

   unas pocas

   kurze

   cortas

   Fragen

   preguntas

   nehmen

   usar

   jede

   cada

   Antwort

   respuesta

   überprüfen

   comprobar

   Explicación detallada

   Wir können combina wir («nosotros») con können, la forma de presente para la primera persona del plural de können. Aquí expresa capacidad o posibilidad y, con el sentido de la traducción fija, equivale a «podemos». En una pregunta, Können wir ...? puede formar «¿Podemos ...?», pero en esta oración afirmativa aparece Wir können .... ein paar indica una cantidad pequeña e imprecisa: «unos pocos» o «unas pocas». No afirma un número exacto. Esta expresión se usa normalmente con un sustantivo plural, como en ein paar Fragen. kurze es la forma flexionada del adjetivo kurz («corto»), y aquí describe a Fragen. La forma comparativa es kürzer («más corto») y el superlativo, am kürzesten o der/die/das kürzeste, según la construcción. La terminación de kurze forma parte del adjetivo, no de Fragen. Fragen es el plural de Frage («pregunta»). En ein paar kurze Fragen, el sustantivo nombra varias preguntas y el adjetivo concuerda con ese plural. Ejemplo: Ich habe zwei Fragen. — «Tengo dos preguntas.» nehmen significa literalmente «tomar», pero en Fragen nehmen la traducción fija muestra el sentido contextual de «usar» o «escoger» unas preguntas. Es un infinitivo. Después de un verbo modal como können, el verbo léxico aparece en infinitivo al final: Wir können Fragen nehmen. jede es la forma femenina singular de jeder («cada»), y aquí acompaña a Antwort. Está en acusativo porque Antwort es el objeto directo de überprüfen: se comprueba cada respuesta. El contraste útil es jeder con un sustantivo masculino, jede con uno femenino y jedes con uno neutro; la elección depende del género gramatical del sustantivo, no solo de que se trate de una unidad. Antwort es un sustantivo femenino que significa «respuesta». En esta oración aparece en singular porque jede presenta las respuestas una por una. Su plural es Antworten: Die Antworten sind richtig. — «Las respuestas son correctas.» überprüfen significa «comprobar» o «verificar». Aquí es un infinitivo y expresa la acción aplicada a jede Antwort. Con el modal, können lleva la flexión y überprüfen permanece en infinitivo al final. Ejemplo: Wir können die Antwort überprüfen. — «Podemos comprobar la respuesta.» En conjunto, Wir können ein paar kurze Fragen nehmen expresa «Podemos usar unas pocas preguntas cortas». Después, jede Antwort überprüfen añade la acción de comprobar cada respuesta. La coordinación con und une ambas acciones bajo el mismo Wir können: «Podemos usar unas pocas preguntas cortas y comprobar cada respuesta».

7. Ich werde meine Fehler nach jeder Frage überprüfen.

   Yo repasaré mis errores después de cada pregunta.

   Ich werde

   yo ...; futuro

   meine

   mis

   Fehler

   errores

   nach

   después de

   jeder

   cada

   Frage

   pregunta

   überprüfen

   repasar

   Explicación detallada

   Ich werde: ich es el pronombre de primera persona singular, «yo». werde es una forma de werden y aquí funciona como auxiliar de futuro. Con un infinitivo, el patrón reutilizable es ich werde + infinitivo: «yo ...ré». El infinitivo aparece al final de la oración: überprüfen. meine: es el determinante posesivo basado en mein-, «mi/mis». Aquí tiene la forma meine porque acompaña a Fehler, que está en plural y funciona como objeto directo. La forma posesiva concuerda con el sustantivo que acompaña, no con la persona que posee: meine Fehler significa «mis errores». Fehler: significa «error» o «errores» en este contexto. Su singular y plural tienen la misma forma escrita: der Fehler / die Fehler; el artículo o el contexto muestra el número. Como objeto directo de überprüfen, designa aquello que se revisa. nach: en esta expresión temporal significa «después de». Para indicar que un hecho ocurre después de otro, puede introducir un grupo nominal en dativo: nach + dativo. No significa aquí «hacia», otro uso posible de la misma preposición. jeder: aquí significa «cada» y está en dativo femenino singular, exigido por nach. El paradigma útil es jede Frage en nominativo o acusativo femenino, pero nach jeder Frage después de nach. La palabra que muestra esta forma es jeder, no Frage. Frage: es un sustantivo femenino: die Frage, «la pregunta». En nach jeder Frage, aparece como singular y forma con jeder el grupo «después de cada pregunta». Ejemplo: Nach jeder Übung mache ich eine Pause. — «Después de cada ejercicio, hago una pausa.» überprüfen: es el infinitivo de «revisar», «comprobar» o «repasar» y aparece al final porque depende del auxiliar werde. En presente, por ejemplo, Ich überprüfe meine Fehler significa «Reviso mis errores». Aquí el futuro se expresa con werde ... überprüfen, no mediante una terminación especial del verbo principal. La estructura completa es Ich werde + meine Fehler + nach jeder Frage + überprüfen: «Yo repasaré mis errores después de cada pregunta». La primera parte expresa el futuro y el sujeto; meine Fehler es lo que se revisará; nach jeder Frage indica cuándo se hará; y überprüfen aporta la acción principal.

8. Das sollte dir helfen, dich vorzubereiten.

   Eso debería ayudarte a prepararte.

   Das

   eso

   sollte

   debería

   dir

   te

   helfen

   ayudar

   dich vorzubereiten

   prepararte

   Explicación detallada

   Das significa «eso» aquí y funciona como pronombre demostrativo independiente: ocupa el lugar del sujeto. Su forma es singular neutra en nominativo; no identifica por sí sola exactamente a qué se refiere. No es el artículo de un sustantivo, porque aparece solo. Ejemplo: Das ist wichtig. = «Eso es importante». Sollte es la forma de tercera persona singular del pasado de sollen. En esta oración, con sentido de «debería», expresa una expectativa o recomendación moderada, no una obligación tajante. Cadena útil: sollen → sollte («debería»). Ejemplo: Das sollte funktionieren. = «Eso debería funcionar». Dir es el pronombre personal du en dativo: «a ti» o, en esta traducción, «te». El verbo helfen se construye normalmente con la persona ayudada en dativo: jemandem helfen = «ayudar a alguien». Contrasta du (nominativo, sujeto) con dir (dativo, persona que recibe la ayuda). Helfen es el infinitivo «ayudar». Después de sollte, el verbo léxico permanece en infinitivo y va al final de este grupo verbal: sollte ... helfen. Ejemplo: Die Übung sollte dir helfen. = «El ejercicio debería ayudarte». Dich vorzubereiten expresa «prepararte». Dich es la forma acusativa de du y es el objeto reflexivo de vorbereiten: la persona que se prepara es la misma que recibe la acción. Vorbereiten es un verbo separable; con zu en infinitivo, zu se coloca entre el prefijo vor- y la base: vorbereiten → vorzubereiten. Ejemplo: Ich versuche, mich vorzubereiten. = «Intento prepararme». La estructura completa es Das sollte dir helfen, dich vorzubereiten: Das es el sujeto («eso»), sollte aporta «debería», dir marca a quién beneficia la ayuda, helfen significa «ayudar» y dich vorzubereiten indica para qué ayuda: «prepararte». En conjunto: «Eso debería ayudarte a prepararte».