Responder con educación al ruido en una zona silenciosa | Aprende alemán en español

Explicaciones de las frases

1. Die Leute hinter uns reden im Ruhebereich.

   Las personas que están detrás de nosotros están hablando en la zona de silencio.

   Leute

   personas

   hinter uns

   detrás de nosotros

   reden

   hablan; conversan

   Ruhebereich

   zona de silencio

   Explicación detallada

   Leute significa «personas» y se usa normalmente en plural; en esta oración aparece con el artículo plural die: die Leute. Por eso el verbo relacionado lleva forma de tercera persona plural. Ejemplo: Die Leute warten. = «Las personas esperan». Leute es una forma plural; para una persona se usa Person. hinter uns expresa «detrás de nosotros». hinter es una preposición que puede referirse a ubicación o movimiento. Aquí indica ubicación, por eso rige el dativo: uns es la forma del pronombre de primera persona plural que corresponde a «nosotros» en este grupo preposicional. Ejemplo: Das Auto steht hinter uns. = «El coche está detrás de nosotros». reden significa «hablar» o «conversar». Es el infinitivo y también la forma de presente para sie («ellos/ellas»): sie reden. En la oración, el sujeto plural die Leute explica esa forma. Ejemplo: Wir reden leise. = «Hablamos en voz baja». Según el contexto, reden puede centrarse en conversar; no es necesario entenderlo como una intervención formal. Ruhebereich significa «zona tranquila» o «zona de silencio». Es un sustantivo compuesto: Ruhe aporta la idea de tranquilidad y Bereich significa «zona» o «área». Como sustantivo masculino, su forma básica lleva der: der Ruhebereich. im es la contracción de in dem. Aquí in introduce una ubicación, no un movimiento hacia dentro, y por eso aparece el dativo: in dem Ruhebereich → im Ruhebereich. Ejemplo: Wir sitzen im Ruhebereich. = «Estamos sentados en la zona tranquila». En conjunto, Die Leute hinter uns identifica a las personas situadas detrás de nosotros; reden afirma que están hablando, y im Ruhebereich indica dónde lo hacen. La oración completa significa: «Las personas que están detrás de nosotros están hablando en la zona de silencio».

2. Das lenkt ab, aber wir können höflich damit umgehen.

   Distrae, pero podemos manejarlo con educación.

   Das

   eso

   lenkt … ab

   distrae

   wir können

   podemos

   höflich

   con educación

   damit umgehen

   manejarlo

   Explicación detallada

   Das significa aquí “eso” o “lo”, como pronombre demostrativo neutro. La traducción fija identifica una referencia a algo que distrae, pero no determina con precisión qué entidad concreta señala; por eso conviene aprenderlo como una referencia al asunto o situación pertinente, no como un sustantivo específico. Das ist wichtig. significa «Eso es importante». lenkt ... ab pertenece al verbo separable ablenken, “distraer”. En la oración aparece lenkt antes y ab al final porque es la forma de presente para la tercera persona singular: Das lenkt ab. La base es ablenken; en una oración principal, su parte separable se desplaza al final. Ejemplo: Der Lärm lenkt mich ab. significa «El ruido me distrae». wir können combina können, “poder”, con el sujeto wir, “nosotros”. können es un verbo modal: expresa capacidad o posibilidad, y el verbo principal suele ir al final en infinitivo. Aquí introduce umgehen: Wir können ... umgehen significa «Podemos ... manejarlo». Compárese ich kann («puedo») y wir können («podemos»); la forma cambia según la persona y el número. höflich significa “de manera educada” en esta oración. Es un adjetivo que funciona adverbialmente y modifica la manera de actuar; no recibe aquí una terminación porque no acompaña directamente a un sustantivo. Como adjetivo delante de un sustantivo sí puede tener terminación: ein höflicher Ton significa «un tono educado». damit umgehen es la construcción reutilizable mit etwas umgehen, “manejar algo” o “saber tratar algo”. damit reúne da- y mit y significa “con eso” en este contexto; evita repetir aquello a lo que se refiere. El verbo umgehen aparece aquí con el sentido de tratar o manejar una situación, no con el sentido distinto de “evitar” que puede tener en otros contextos. Ejemplo: Wir müssen damit umgehen. significa «Tenemos que manejarlo». En conjunto, Das lenkt ab expresa que eso distrae. aber introduce el contraste, y wir können höflich damit umgehen dice que nosotros podemos manejar esa situación de forma educada. La oración completa significa: «Eso distrae, pero podemos manejarlo con educación». La construcción resulta útil para hablar de una dificultad sin afirmar que haya que eliminarla o reaccionar de una manera concreta.

3. Soll ich mit ihnen sprechen oder die Bibliothekarin fragen?

   ¿Debería hablar con ellos o preguntarle a la bibliotecaria?

   Soll ich

   ¿debería…?

   mit ihnen

   con ellos

   sprechen

   hablar

   Bibliothekarin

   bibliotecaria

   fragen

   preguntar

   Explicación detallada

   Soll ich combina soll, la forma de primera persona singular del presente de sollen, con ich, “yo”. En una pregunta, sollen expresa aquí una decisión o recomendación: “¿debería yo…?”. El verbo conjugado aparece antes del sujeto porque es una pregunta sí/no. Ejemplo: Soll ich warten? = «¿Debería esperar?». No es el infinitivo sollen lo que aparece en la frase, sino su forma conjugada soll. mit ihnen significa “con ellos”. mit rige dativo, y ihnen es el pronombre personal de tercera persona plural en dativo. La traducción fija identifica a esas personas como “ellos”. No debe confundirse con Ihnen, con mayúscula, que es el pronombre formal de “usted/ustedes” en dativo; la minúscula de la frase corresponde al plural de tercera persona. sprechen es el infinitivo “hablar”. Después de un verbo modal como soll, el verbo léxico permanece en infinitivo y va al final de su unidad oracional: Soll ich mit ihnen sprechen? = «¿Debería hablar con ellos?». En otros contextos, sprechen mit + dativo expresa con quién se habla: Ich spreche mit ihm. = «Hablo con él». die Bibliothekarin nombra a “la bibliotecaria”. Bibliothekarin es un sustantivo femenino; el sufijo -in forma aquí el nombre de una mujer a partir de Bibliothekar. die es el artículo definido femenino singular en este contexto. El artículo y el sustantivo tienen la misma forma en nominativo y acusativo femenino singular, por lo que la función de objeto se entiende por la construcción con fragen, no por un cambio visible en esas palabras. fragen es el infinitivo “preguntar”. En el sentido de esta frase, jemanden fragen significa “preguntar a alguien” y esa persona aparece como objeto acusativo: Ich frage die Bibliothekarin. = «Le pregunto a la bibliotecaria». Aquí fragen es la segunda opción coordinada con sprechen; el modal soll se entiende también delante de este infinitivo, aunque no se repite: Soll ich ... sprechen oder ... fragen?. La pregunta completa presenta dos acciones alternativas bajo el mismo modal: Soll ich mit ihnen sprechen oder die Bibliothekarin fragen? significa «¿Debería hablar con ellos o preguntarle a la bibliotecaria?». oder une las dos opciones. En la primera, mit ihnen indica con quién hablar; en la segunda, die Bibliothekarin indica a quién preguntar. La frase pide orientación sobre cuál de esas dos acciones realizar, sin afirmar que ya se haya realizado ninguna.

4. Sag ihnen zuerst leise Bescheid, es sei denn, das ist dir unangenehm.

   Recuérdaselo primero en voz baja, a menos que te resulte incómodo.

   Sag … ihnen … Bescheid

   avisarles

   zuerst

   primero

   leise

   en voz baja

   es sei denn

   a menos que

   unangenehm

   incómodo

   Explicación detallada

   Sag ihnen Bescheid: Sag es el imperativo de segunda persona singular de sagen («decir»). En alemán, Bescheid sagen es una construcción fija con el sentido de informar o avisar; ihnen es el pronombre en dativo plural («les»). El imperativo presupone que el hablante se dirige a una sola persona. Ejemplo: Sag mir Bescheid. — «Avísame». La construcción separa sus elementos aquí porque el pronombre ocupa una posición intermedia. zuerst indica que la acción debe hacerse antes que otras acciones relevantes: «primero». Es un adverbio y no cambia de forma. Ejemplo: Lies zuerst die Nachricht. — «Lee primero el mensaje». leise describe cómo realizar la acción: con poco volumen o de manera silenciosa, aquí «en voz baja». Como adjetivo también puede aparecer con un sustantivo, pero en este uso funciona como adverbio y no lleva una terminación propia. Su contraste habitual es laut («alto», «en voz alta»). Ejemplo: Bitte sprich leise. — «Por favor, habla en voz baja». es sei denn introduce una excepción a lo que se acaba de recomendar: «a menos que». sei es la forma de presente de subjuntivo de sein conservada en esta expresión fija; la expresión funciona como una conjunción de excepción. Ejemplo: Ich komme, es sei denn, ich bin krank. — «Vendré, a menos que esté enfermo». unangenehm es un adjetivo predicativo que expresa que algo resulta desagradable o incómodo. En das ist dir unangenehm, dir es dativo y señala para quién resulta incómoda la situación; das presenta esa situación sin identificar aquí un sustantivo concreto. unangenehm no concuerda con dir, porque el adjetivo predicativo alemán no recibe una terminación de concordancia en esta posición. Ejemplo: Die Situation ist mir unangenehm. — «La situación me resulta incómoda». Al ensamblar los elementos, la oración da una instrucción dirigida a una persona: avisar primero a esas personas en voz baja. Después añade una excepción: esa instrucción no se aplica si la situación le resulta incómoda a la persona a la que se habla. zuerst fija el orden, leise indica la manera y es sei denn introduce la condición excepcional.

5. Ich könnte sie bitten, draußen weiterzureden.

   Podría pedirles que continuaran la conversación fuera.

   Ich könnte

   podría

   sie

   les

   bitten

   pedir

   draußen

   fuera

   weiterzureden

   continuar hablando

   Explicación detallada

   Ich könnte: könnte es la forma de Konjunktiv II de können con ich. Aquí expresa una posibilidad o propuesta —«podría»—, no necesariamente una capacidad en el pasado. Con un verbo modal, el verbo principal aparece normalmente al final en infinitivo: Ich könnte ... bitten. sie: en esta oración es el pronombre personal de acusativo plural y significa «les»; funciona como la persona o las personas a quienes se les haría la petición. La forma sie también puede tener otras funciones en alemán, pero aquí la traducción fija identifica el sentido plural de «les». bitten: el infinitivo de bitten significa «pedir». Una construcción reutilizable es jemanden bitten, etwas zu tun: «pedirle a alguien que haga algo». La persona a quien se pide aparece en acusativo, como sie; la acción solicitada aparece después de la coma en una construcción con zu. draußen: es un adverbio y significa «fuera» o «al aire libre». No cambia para concordar con otra palabra. En esta oración indica el lugar asociado con la acción de hablar. weiterzureden: corresponde al infinitivo con zu de weiterreden, «seguir hablando» o «continuar hablando». weiterreden es un verbo separable; por eso, en esta construcción, zu queda entre weiter- y -reden: weiterzureden. El elemento weiter aporta la idea de continuación. Ejemplo: Sie versucht, weiterzureden. —«Ella intenta seguir hablando»—. En conjunto, Ich könnte presenta una posibilidad, sie bitten expresa pedirles algo, y draußen weiterzureden especifica la acción solicitada: «seguir hablando fuera». Por tanto, toda la oración significa: «Podría pedirles que continuaran la conversación fuera». La estructura reutilizable es Ich könnte [persona] bitten, [acción] zu ...; el infinitivo con zu aparece al final de la petición.

6. So bleibt es klar, ohne unhöflich zu wirken.

   Así queda claro sin que suene grosero.

   So

   Así

   bleibt

   queda; se mantiene

   klar

   claro

   unhöflich

   grosero; descortés

   ohne … zu wirken

   sin parecer

   Explicación detallada

   So introduce el modo o resultado presentado aquí: «así» o «de este modo». Es una palabra reutilizable para enlazar una acción con su manera o efecto; no equivale por sí sola a una orden. bleibt es la forma de presente de tercera persona singular de bleiben («quedarse», «permanecer», «seguir estando»). En esta oración, bleiben presenta un estado que se conserva: algo sigue resultando claro. La forma completa es bleiben → bleibt; el sujeto gramatical es es, aunque la traducción fija expresa el resultado como «queda claro». klar significa «claro». Aquí funciona como adjetivo predicativo después de bleiben, por lo que no lleva una terminación visible: es bleibt klar («sigue/queda claro»). En otro uso, puede modificar directamente a un sustantivo y entonces su forma puede depender de la construcción: eine klare Antwort («una respuesta clara»). Ese es un uso distinto del observado aquí. unhöflich significa «descortés» o «grosero», concretamente la manera en que algo podría percibirse en esta oración. Es un adjetivo formado con el prefijo negativo un- a partir de höflich («cortés»); el contraste útil es höflich frente a unhöflich. En el ejemplo fijo no describe necesariamente a una persona, sino el efecto o la impresión de la conducta. ohne ... zu wirken es una construcción con ohne («sin») y un infinitivo con zu; expresa que algo ocurre sin producir la impresión indicada. wirken aquí significa «parecer», «dar la impresión» o «sonar» según el contexto, no «tener un efecto» en sentido físico. El sujeto entendido del infinitivo coincide normalmente con el de la oración principal: lo que «queda claro» no da la impresión de ser descortés. Ejemplo: Er ging, ohne sich zu verabschieden. — «Se fue sin despedirse.» En conjunto, So bleibt es klar presenta el resultado que se mantiene claro, y ohne unhöflich zu wirken añade la condición de que ese resultado o la manera de expresarlo no parezca descortés. Por eso la oración completa significa: «Así queda claro sin que suene grosero». La construcción sirve para describir una forma de actuar que conserva un objetivo y evita una impresión negativa.

7. Wenn sie weiterreden, können wir die Bibliothekarin bitten, einzugreifen.

   Si siguen hablando, podemos pedirle a la bibliotecaria que intervenga.

   Wenn

   si

   weiterreden

   seguir hablando

   können wir

   podemos

   die Bibliothekarin

   la bibliotecaria

   bitten

   pedir

   einzugreifen

   intervenir

   Explicación detallada

   Wenn introduce una condición: aquí equivale a «si» y abre la oración subordinada. El patrón reutilizable es Wenn ... , ... («Si ... , ...»). En alemán, el verbo conjugado de esta subordinada aparece al final; en este caso, weiterreden ocupa esa posición. weiterreden significa «seguir hablando» en este contexto. Su forma base es weiterreden; en presente, la forma para sie plural es weiterreden, igual que el infinitivo escrito. En una oración principal se observa la separación: Sie reden weiter. = «Ellos siguen hablando». No hay que confundir aquí el plural sie («ellos/ellas») con el singular formal Sie. können wir combina können, «poder», con el sujeto wir, «nosotros». können es un verbo modal: wir können expresa «podemos» y normalmente va seguido de otro verbo en infinitivo. Ejemplo: Wir können warten. = «Podemos esperar». En esta oración, el infinitivo que completa esa posibilidad es bitten. die Bibliothekarin significa «la bibliotecaria». Bibliothekarin es un sustantivo femenino; el artículo definido es die. Aquí funciona como la persona a la que se le hace la petición. Con bitten, la persona solicitada se expresa normalmente en acusativo: jemanden bitten («pedirle algo a alguien»). En el femenino singular, die tiene la misma forma en nominativo y acusativo, por lo que la forma visible no cambia. bitten es el infinitivo y significa «pedir» cuando se solicita que alguien haga algo. La construcción reutilizable es jemanden bitten, etwas zu tun: «pedirle a alguien que haga algo». Ejemplo: Wir bitten ihn, zu warten. = «Le pedimos que espere». En la oración fija, die Bibliothekarin es la persona a quien se dirige la petición, y einzugreifen expresa la acción solicitada. einzugreifen significa «intervenir». Es el infinitivo con zu del verbo separable eingreifen: einzugreifen. En los verbos separables, zu se coloca dentro del verbo compuesto. La secuencia bitten, einzugreifen muestra el patrón «pedir que alguien intervenga»; no afirma que la bibliotecaria ya haya intervenido. En conjunto, Wenn sie weiterreden establece la condición «si siguen hablando». können wir expresa la posibilidad de los hablantes, y die Bibliothekarin bitten, einzugreifen indica la acción posible: pedirle a la bibliotecaria que intervenga. La oración completa significa: «Si siguen hablando, podemos pedirle a la bibliotecaria que intervenga».

8. So kommt es nicht zu einer Szene.

   Así no se arma una escena.

   So

   así; de esta manera

   kommt … es … zu

   se llega a; se produce

   nicht

   no

   einer

   una

   Szene

   escena

   Explicación detallada

   So significa «así» o «de esta manera». Aquí retoma la manera de actuar o de manejar la situación; no funciona como una traducción aislada de un sustantivo. Es un adverbio reutilizable: So geht es. = «Así funciona». kommt es zu es una construcción fija con el sentido de «se produce», «se llega a» o «desemboca en». En ella, kommt es la forma de tercera persona singular de kommen («venir/llegar»), pero dentro de zu etwas kommen expresa que ocurre o llega a ocurrir algo. El pronombre es forma parte de esta construcción impersonal y no identifica aquí a una persona concreta. Ejemplo: Es kommt zu einem Streit. = «Se produce una discusión». nicht niega la situación expresada por el resto de la oración. En esta frase, la negación afecta a que se produzca una escena: «no se produce» o, de manera más natural en español, «no se arma». einer es la forma femenina singular en dativo del artículo indefinido ein: eine en nominativo/acusativo femenino, einer en dativo femenino. La preposición zu rige dativo, por eso aparece einer. No expresa por sí sola una cantidad numérica concreta; introduce aquí un sustantivo indefinido. Szene es un sustantivo femenino: die Szene, «la escena». En el uso de esta oración se refiere a una escena o altercado público. Tras zu aparece como zu einer Szene, «a una escena»; la preposición y el artículo marcan conjuntamente la relación de dativo. Ejemplo: Es kommt zu einer Verzögerung. = «Se produce un retraso». La estructura completa es So kommt es nicht zu einer Szene: So indica la manera, kommt es zu einer Szene presenta el resultado «se produce una escena», y nicht lo niega. Por eso el sentido global es «Así no se arma una escena» o «De esta manera no se produce una escena». La construcción Es kommt zu ... es relativamente neutra y sirve para describir que ocurre un hecho; el contexto determina si Szene significa una escena teatral o, como aquí, un altercado.

9. Das mache ich lieber, als mich laut zu beschweren.

   Prefiero hacer eso antes que quejarme en voz alta.

   Das

   eso

   mache

   hago

   lieber

   más bien

   als

   que

   mich

   me

   laut

   en voz alta

   beschweren

   quejarse

   Explicación detallada

   Das significa aquí «eso» y funciona como pronombre demostrativo: señala una acción o situación ya identificable, no necesariamente un sustantivo concreto. En alemán, das también puede acompañar a un sustantivo, pero ese no es su uso en esta oración. mache es la forma de primera persona singular del presente de machen («hacer»). El sujeto explícito aparece después: Das mache ich mantiene el orden posible de una oración principal alemana con el elemento inicial en primera posición y el verbo conjugado en segunda. Ejemplo: Das mache ich morgen. —«Eso lo hago mañana». lieber expresa preferencia. Es la forma comparativa de gern: gern («con gusto»), lieber («preferiblemente, con más gusto») y am liebsten («con la mayor preferencia»). La construcción reutilizable lieber A als B significa «preferir A a B». als introduce aquí la alternativa comparada dentro de lieber ... als ...; equivale a «que» en «preferir ... que ...». No se está usando para expresar una comparación de desigualdad como «más ... que». mich es el pronombre personal de primera persona singular en acusativo. En sich beschweren, el verbo es reflexivo; como el sujeto es ich, la forma correspondiente es mich. La misma serie incluye ich (nominativo) y mich (acusativo): Ich beschwere mich. —«Me quejo». laut significa «en voz alta» en este contexto. Modifica la manera de quejarse y no forma parte del significado básico de beschweren. Ejemplo: Sie liest laut. —«Ella lee en voz alta». beschweren significa aquí «quejarse» y aparece en infinitivo. El verbo se usa reflexivamente con sich: sich beschweren; después de als, la construcción completa lleva el infinitivo con zu: als mich laut zu beschweren. El infinitivo permite presentar esta acción como la alternativa a la acción preferida. La oración se ensambla como Das mache ich lieber («Eso prefiero hacerlo») + als mich laut zu beschweren («que quejarme en voz alta»). Por tanto, el significado completo es: «Prefiero hacer eso antes que quejarme en voz alta». La elección contrapone hacer eso con quejarse en voz alta; lieber ... als ... es el patrón reutilizable para expresar esa preferencia.

10. Fragen wir leise nach und lernen dann weiter.

    Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar.

    Fragen … nach

    preguntar / hacer una consulta

    leise

    en voz baja

    lernen … weiter

    seguir aprendiendo

    dann

    luego

    Explicación detallada

    Fragen ... nach: El verbo separable nachfragen significa «hacer una consulta» o «preguntar para obtener información». Aquí aparece como propuesta para la primera persona plural: Fragen wir equivale a «preguntemos». Como nachfragen es separable, Fragen queda al inicio y la partícula nach aparece al final de esta primera parte de la oración. El sujeto wir expresa «nosotros» y también queda explícito en esta propuesta. leise: Aquí modifica la manera de preguntar y significa «en voz baja» o «suavemente». leise puede funcionar como adjetivo o como adverbio; en este uso acompaña al verbo y no describe a un sustantivo. Contrasta con laut («en voz alta»), como en el contexto anterior. dann: Significa «luego» o «entonces» y ordena temporalmente la segunda acción después de la primera. En esta oración introduce la continuación posterior a la consulta. lernen ... weiter: lernen significa «aprender» o «estudiar». En lernen la forma coincide aquí con la forma de infinitivo, pero funciona como verbo finito de la primera persona plural: el sujeto wir se entiende también en la segunda propuesta coordinada. weiter añade la idea de continuar; por eso weiterlernen o lernen ... weiter expresa «seguir aprendiendo/estudiando». En la oración, weiter aparece después de lernen, separado por dann. En conjunto, Fragen wir leise nach propone que el grupo haga una consulta en voz baja. Después, und lernen dann weiter coordina otra propuesta: continuar aprendiendo o estudiando. La oración completa significa «Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar».