Do
En «Do you live with family?», «Do» ayuda a formar una pregunta en presente. Se coloca antes de la persona y del verbo principal. Nuevo ejemplo: «Do you work here?».
you
En «Do you live with family?», «you» se refiere a la persona a la que se habla. Aparece después de «Do» en esta pregunta. Nuevo ejemplo: «Do you have a pet?».
live
En «Do you live with family?» y «I live with my child.», «live» significa residir o vivir. Después de «Do» mantiene esta forma en la pregunta, y después de «I» expresa la situación del hablante. Patrón reutilizable: «I live with ...».
with
En «Do you live with family?» y «I live with my child.», «with» indica convivencia o compañía. Va seguido de la persona o grupo con quien se vive. Nuevo ejemplo: «I work with my sister.».
family
En «Do you live with family?», «family» se refiere a los familiares con quienes alguien puede vivir. Aquí aparece después de «with» para indicar con quién vive la persona. Nuevo ejemplo: «I visit my family.».
I
En «I live with my child.», «I» se refiere a la persona que habla. Va al principio de la oración, antes de «live». Nuevo ejemplo: «I have a dog.».
my
En «I live with my child.», «my» indica que el hijo pertenece a la persona que habla. Se coloca antes de «child». Patrón reutilizable: «my» + persona o cosa.
child
En «I live with my child.», «child» significa hijo o hija, sin especificar cuál. Después de «my», identifica a la persona con quien vive el hablante. Nuevo ejemplo: «My child likes dogs.».
Is
En «Is there a pet at home too?», «Is» ayuda a formar una pregunta sobre la existencia o presencia de algo. Va al principio, antes de «there». Nuevo ejemplo: «Is there a dog here?».
there
En «Is there a pet at home too?», «there» introduce la idea de que algo existe o está presente. La estructura completa «Is there a pet ...?» pregunta si hay una mascota. Patrón reutilizable: «Is there a ...?».
a
En «Is there a pet at home too?», «a» presenta una mascota como un elemento no especificado. Va inmediatamente antes de «pet». Patrón reutilizable: «a» + nombre contable en singular.
pet
En «Is there a pet at home too?», «pet» significa un animal que se tiene en casa. Aparece después de «a» dentro de la pregunta sobre el hogar. Nuevo ejemplo: «We have a pet.».
at
En «Is there a pet at home too?», «at» sitúa la mascota en un lugar concreto: «home». Se usa aquí antes de «home» para indicar dónde está. Nuevo ejemplo: «She is at home.».
home
En «Is there a pet at home too?», «home» significa el lugar donde vive la persona. Después de «at», especifica el lugar de la mascota. Patrón reutilizable: «at home».
too
En «Is there a pet at home too?», «too» significa «también» y añade la mascota a la información anterior sobre la familia. Aparece al final de la pregunta. Nuevo ejemplo: «I have a dog too.».
We
En «We have a small dog.», «We» incluye a la persona que habla y al menos a otra persona. Va al principio de la oración, antes de «have». Nuevo ejemplo: «We live together.».
have
En «We have a small dog.», «have» indica que el grupo tiene o cuida un perro. Después de «We», expresa lo que poseen o mantienen en casa. Patrón reutilizable: «We have ...».
small
En «We have a small dog.», «small» describe al perro como no grande. Se coloca antes de «dog». Nuevo ejemplo: «They have a small house.».
dog
En «We have a small dog.», «dog» significa perro. Aparece después de «a small» para nombrar el animal que tienen. Nuevo ejemplo: «The dog is at home.».
How
En «How do they get along?», «How» pregunta por la manera o el estado de la relación. Aquí inicia la pregunta sobre cómo se llevan dos seres. Nuevo ejemplo: «How do they play together?».
they
En «How do they get along?» y «They play together every day.», «they» se refiere al niño y al perro. Es el sujeto de la pregunta y de la respuesta. Nuevo ejemplo: «They live together.».
get
En «How do they get along?», «get» forma parte de «get along», una expresión que pregunta cómo se llevan. Por sí solo no expresa aquí toda la idea de la relación; «along» completa la expresión. Patrón reutilizable: «How do they get along?».
along
En «How do they get along?», «along» completa la expresión «get along», que pregunta por la relación entre las personas o animales mencionados. No se interpreta aquí como una dirección independiente. Nuevo ejemplo: «The two dogs get along.».
play
En «They play together every day.», «play» significa realizar una actividad por diversión. Después de «They», expresa lo que hacen el niño y el perro. Nuevo ejemplo: «Children play outside.».
together
En «They play together every day.», «together» indica que el niño y el perro realizan la actividad el uno con el otro. Se coloca después de «play». Patrón reutilizable: «play together».
every
En «They play together every day.», «every» indica repetición en cada unidad de una serie. Aquí modifica a «day» para expresar que ocurre diariamente. Patrón reutilizable: «every» + período de tiempo.
day
En «They play together every day.», «day» se refiere a cada día como período de tiempo. Junto con «every» forma «every day», que indica una acción diaria. Nuevo ejemplo: «I study every day.».