Excuse
En «Excuse me», «Excuse» forma una petición cortés para llamar la atención antes de hacer una pregunta. Se usa junto con «me» en situaciones como hablar con el personal de un lugar.
me
En «Excuse me», «me» se refiere a la persona que pide atención: «a mí». La expresión completa «Excuse me» se usa para iniciar una pregunta o interrumpir cortésmente.
which
En «which events», «which» pregunta cuáles son las opciones disponibles dentro de un conjunto. Se coloca delante del nombre, como en «which events».
events
«events» significa «eventos» y nombra las actividades disponibles en la situación. La forma aparece después de «which» en «which events»; también puede usarse con «the» para hablar de eventos concretos.
can
En «can we join», «can» indica posibilidad o permiso para participar. Se coloca antes de la persona y del verbo: «Can we join?».
we
En «can we join», «we» se refiere a las personas que hacen la pregunta, incluido el hablante. Se usa antes del verbo en preguntas como «Can we join?».
join
En «join» significa participar en un evento o incorporarse a una actividad. Después de «can» aparece en esta forma: «can we join»; el objeto puede ser un evento o una actividad.
now
En «join now», «now» indica que la posibilidad se refiere al momento actual. Puede colocarse al final de una pregunta, como en «Can we join now?».
You
En «You can choose», «You» se dirige a las personas que pueden elegir; en este contexto español puede ser «ustedes». Se coloca antes de «can» para formar la estructura «You can choose».
choose
En «choose between a guided walk and a dance session», «choose» significa seleccionar una de las opciones. Se usa después de «can» y puede aparecer con «between» para presentar las alternativas.
between
En «between a guided walk and a dance session», «between» introduce las dos opciones entre las que se puede elegir. La estructura reutilizable es «choose between» seguido de una opción, «and», y otra opción.
a
En «a guided walk», «a» presenta una actividad individual no especificada previamente. Se coloca antes de «guided walk» para formar el grupo nominal completo.
guided
En «a guided walk», «guided» indica que la caminata está dirigida por un guía. Se coloca delante de «walk» para describir el tipo de caminata.
walk
En «a guided walk», «walk» nombra la caminata que se ofrece como actividad. Junto con «guided» forma «a guided walk», una opción que se puede elegir en un evento.
and
En «a guided walk and a dance session», «and» conecta las dos actividades ofrecidas. Se usa para unir elementos, como dos opciones en una misma oración.
dance
En «a dance session», «dance» especifica que la sesión está relacionada con el baile. Se coloca delante de «session» para describir el tipo de sesión.
session
En «a dance session», «session» significa una sesión o actividad programada. Con «dance» forma el nombre de la segunda opción que se ofrece.
What
En «What is the guided walk like?», «What» inicia una pregunta sobre las características de la caminata. La estructura completa «What is ... like?» sirve para pedir una descripción.
is
En «What is the guided walk like?», «is» conecta «the guided walk» con la descripción que se solicita. Aparece en la estructura «What is ... like?» para preguntar cómo es algo.
the
En «the guided walk», «the» señala una caminata concreta, la que se acaba de mencionar como opción. Se coloca delante de «guided walk» cuando la actividad ya está identificada en el contexto.
like
En «What is the guided walk like?», «like» forma parte de la pregunta «What is ... like?» y pide una descripción de la actividad. No significa aquí que alguien disfrute de algo; la expresión completa se usa para preguntar cómo es algo.
guide
En «A guide leads the walk», «guide» es la persona que dirige la caminata. Se usa con «a» para presentar a esa persona y con «leads» para describir su función.
leads
En «A guide leads the walk», «leads» indica que el guía dirige la caminata. El patrón reutilizable es «A guide leads» seguido de la actividad o grupo que dirige.
at
En «at a slow pace», «at» introduce el ritmo al que se realiza la caminata. La expresión «at a slow pace» describe una actividad que avanza lentamente.
slow
En «a slow pace», «slow» describe un ritmo con poca rapidez. Se coloca delante de «pace» para formar la expresión «a slow pace».
pace
En «at a slow pace», «pace» significa el ritmo o la velocidad a la que avanza la caminata. Puede combinarse con un adjetivo, como en «a slow pace».
So
En «So it is easy to follow», «So» introduce la consecuencia de que la caminata vaya a un ritmo lento. Se usa al comienzo para conectar una razón o hecho anterior con su resultado.
it
En «it is easy to follow», «it» se refiere a la caminata guiada mencionada antes. Se usa para no repetir el nombre de la actividad en la siguiente oración.
easy
En «it is easy to follow», «easy» indica que seguir la caminata no resulta difícil. Se combina con «to» y un verbo en la estructura «it is easy to follow».
to
En «easy to follow», «to» introduce la acción que resulta fácil: «follow». La estructura reutilizable es «be easy to» seguida de una acción.
follow
En «easy to follow», «follow» significa seguir la caminata o las indicaciones del guía. Después de «to» aparece en la estructura «it is easy to follow».
That
En «That sounds manageable», «That» señala la información anterior sobre la caminata y su ritmo. Se usa para referirse a una idea completa que acaba de mencionarse.
sounds
En «That sounds manageable», «sounds» introduce la impresión que produce la información escuchada: «parece» manejable. El patrón «That sounds» puede usarse para reaccionar a una propuesta o descripción.
manageable
En «sounds manageable», «manageable» indica que la actividad parece posible de realizar sin demasiada dificultad. Se usa después de «sounds» para valorar una actividad o tarea.
for
En «for a first try», «for» relaciona la actividad con la situación de un primer intento. La estructura «for a first try» sirve para valorar si algo es adecuado al probarlo por primera vez.
first
En «a first try», «first» indica que se trata de la primera vez que se intenta algo. Se coloca delante de «try» para describir ese intento.
try
En «a first try», «try» significa un intento de hacer una actividad. La expresión «a first try» se usa al hablar de la primera ocasión en que alguien prueba algo.
How
En «How active is the dance session?», «How» pregunta por el grado de una característica. La estructura «How active ...?» permite preguntar hasta qué punto una actividad implica movimiento.
active
En «How active is the dance session?», «active» describe cuánto movimiento físico tiene la sesión. Se usa después de «How» para preguntar por el grado de actividad.
moves
En «It moves faster», «moves» indica que la actividad avanza o se desarrolla con un ritmo determinado. Aquí se combina con «faster» para describir que la sesión va más rápido.
faster
En «moves faster», «faster» indica una velocidad mayor en comparación con la caminata descrita antes. Se coloca después de «moves» para expresar cómo avanza la actividad.
with
En «with simple steps», «with» introduce un elemento que acompaña a la actividad: pasos sencillos. La estructura «with» más un sustantivo sirve para añadir características o elementos presentes.
simple
En «simple steps», «simple» describe los pasos como fáciles de entender o realizar. Se coloca delante de «steps» para especificar qué tipo de pasos se usan.
steps
En «simple steps», «steps» se refiere a los movimientos concretos de la sesión de baile. Se usa con «simple» y aparece después de «with» en «with simple steps».
in
En «in a group», «in» indica que la actividad se realiza dentro de una forma de participación colectiva. La expresión «in a group» se usa para decir que varias personas hacen algo juntas.
group
En «in a group», «group» significa un conjunto de personas que participa en la sesión. Con «in» forma la expresión «in a group».
suits
En «The guided walk suits us better», «suits» indica que la caminata se adapta mejor a las personas que hablan. El patrón «something suits someone» expresa que una opción es adecuada para alguien.
us
En «suits us better», «us» se refiere a las personas que eligen la actividad, incluido el hablante. Aparece después de «suits» porque recibe el efecto de que la actividad les resulte adecuada.
better
En «suits us better», «better» indica que la caminata se adapta más que la otra opción. Se coloca después de «suits us» para expresar una comparación de adecuación.