Entender una lección | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Entender una lección, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

I don't understand this part of the lesson.

ai dóunt anderstánd dis part ov de léson No entiendo esta parte de la lección.

Which question is giving you trouble?

uích kuéschon iz guíving iu trábol ¿Qué pregunta te resulta difícil?

The answer here doesn't make sense to me.

di ánser jir dázent meik sens tu mí La respuesta de aquí no tiene sentido para mí.

Let's read the sentence first.

lets riid de séntens ferst Primero, leamos la oración.

Then check the answer.

den chek di ánser Después, revisa la respuesta.

Can you read the sentence aloud?

kan iu riid de séntens aláud ¿Puedes leer la oración en voz alta?

I'll read it slowly.

ail riid it slóuli La leeré despacio.

I'll write the key words in my notebook.

ail rait de kii uérdz in mai nóutbuk Escribiré las palabras clave en mi cuaderno.

Then let's try the answer again.

den lets trai di ánser agéin Entonces, intentemos responder otra vez.

Palabra por palabra

I «I» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa normalmente antes del verbo, como en «I don't understand»; por ejemplo nuevo: «I study English».

don't «don't» expresa negación con «I» en «I don't understand»: «no entiendo». Es la forma negativa que acompaña al verbo en esta estructura; por ejemplo nuevo: «I don't know».

understand «understand» significa «entender» en «I don't understand this part». Después de «don't» aparece en esta forma; se puede reutilizar con una explicación o una pregunta, como en el ejemplo nuevo «I understand the question».

this «this» señala algo cercano o concreto: aquí significa «esta» en «this part». Va delante del sustantivo; por ejemplo nuevo: «this question».

part «part» significa «parte», una sección de algo más grande, en «this part of the lesson». Se combina con «of» para indicar de qué conjunto forma parte; por ejemplo nuevo: «part of the book».

of «of» conecta «part» con aquello a lo que pertenece: «part of the lesson» significa «parte de la lección». Se usa en el patrón «part of + cosa»; por ejemplo nuevo: «part of the exercise».

the «the» presenta algo específico que el interlocutor puede identificar: «the lesson» es «la lección». Aparece delante de «lesson» y también de «answer» y «sentence» cuando se habla de elementos concretos.

lesson «lesson» significa «lección» en «the lesson». Aquí se refiere al material de aprendizaje que están trabajando; por ejemplo nuevo: «a language lesson».

Which «Which» pregunta cuál de varias opciones se quiere identificar, como en «Which question». Va delante del sustantivo en preguntas de selección; por ejemplo nuevo: «Which page?».

question «question» significa «pregunta» en «Which question». Puede nombrar una pregunta concreta de una lección; por ejemplo nuevo: «I have a question».

is «is» enlaza «Which question» con la situación descrita en «is giving you trouble». Aquí forma parte de una pregunta sobre lo que está causando dificultad; por ejemplo nuevo: «The answer is clear».

giving «giving» expresa que algo está causando una dificultad en «is giving you trouble». Aparece después de «is» dentro de esta estructura; un patrón reutilizable es «is giving me trouble», por ejemplo nuevo.

you «you» se refiere a la persona a la que se habla en «giving you trouble»: «te está causando problemas». Después de «giving» recibe la acción o el efecto; por ejemplo nuevo: «This exercise helps you».

trouble «trouble» significa «dificultad» o «problemas» en «giving you trouble». La expresión «give someone trouble» indica que algo le causa dificultad; por ejemplo nuevo: «The question gives me trouble».

answer «answer» significa «respuesta» en «The answer here». Se refiere a la solución escrita para la pregunta; por ejemplo nuevo: «Check the answer».

here «here» significa «aquí» y señala el lugar o punto relacionado con la respuesta en «The answer here». Puede colocarse después del sustantivo para indicar el elemento concreto; por ejemplo nuevo: «The book here is mine».

doesn't «doesn't» expresa negación con «the answer» en «The answer here doesn't make sense». Es la forma negativa que acompaña al verbo en esta estructura; por ejemplo nuevo: «The question doesn't help».

make sense «make sense» significa «tener sentido» en «doesn't make sense to me»: la respuesta no resulta comprensible para la persona que habla. La expresión completa combina «make» con «sense» y se usa con «to + persona», como en el ejemplo nuevo «It makes sense to me».

to «to» introduce a la persona para quien algo tiene o no tiene sentido en «to me». En el patrón «make sense to + persona», señala a quién le resulta comprensible; por ejemplo nuevo: «It makes sense to her».

me «me» significa «mí» o «me» en «to me» y se refiere a la persona que habla. Aparece después de «to» en esta expresión; por ejemplo nuevo: «Please explain it to me».

Let's «Let's» propone que la persona que habla y la otra persona hagan algo juntas en «Let's read». Introduce una propuesta conjunta seguida de un verbo; por ejemplo nuevo: «Let's start».

read «read» significa «leer» en «Let's read the sentence». Después de «Let's» aparece directamente en esta forma; por ejemplo nuevo: «Let's read the question».

sentence «sentence» significa «oración» o «frase» en «the sentence». Aquí es la oración que deben leer para entender la respuesta; por ejemplo nuevo: «Write the sentence».

first «first» significa «primero» en «Let's read the sentence first» y marca la primera acción de una secuencia. Puede colocarse al final para indicar qué debe hacerse antes; por ejemplo nuevo: «Read the instructions first».

Then «Then» significa «después» o «entonces» y conecta el siguiente paso en «Then check the answer». Se usa al inicio para ordenar acciones; por ejemplo nuevo: «Then write your name».

check «check» significa «revisar» o «comprobar» en «Then check the answer». Aquí indica examinar la respuesta después de leer; por ejemplo nuevo: «Check the sentence».

Can «Can» pregunta si alguien puede hacer algo en «Can you read the sentence aloud?». Se coloca antes de la persona y del verbo en una petición; por ejemplo nuevo: «Can you help me?».

aloud «aloud» significa «en voz alta» en «read the sentence aloud». Indica que la lectura debe escucharse, no hacerse en silencio; por ejemplo nuevo: «Please say it aloud».

I'll «I'll» significa «yo lo haré» o «voy a hacerlo» en «I'll read it slowly». Presenta la acción que la persona que habla se compromete a realizar; por ejemplo nuevo: «I'll check the answer».

it «it» sustituye a algo ya mencionado; en «I'll read it slowly» se refiere a «the sentence». Se usa para evitar repetir ese sustantivo; por ejemplo nuevo: «I found the book and opened it».

slowly «slowly» significa «despacio» y describe cómo se hará la lectura en «I'll read it slowly». Se coloca después del verbo o del objeto para indicar la manera; por ejemplo nuevo: «Speak slowly».

write «write» significa «escribir» en «I'll write the key words». Después de «I'll» aparece directamente en esta forma; por ejemplo nuevo: «I'll write a note».

key «key» significa «clave» o «importante» en «the key words». Describe las palabras más importantes para entender la lección y va delante de «words»; por ejemplo nuevo: «the key idea».

words «words» significa «palabras» en «the key words». Aquí se refiere a varias palabras que la persona anotará; por ejemplo nuevo: «Write the new words».

in «in» indica dónde se escriben las palabras en «in my notebook»: «en mi cuaderno». Se usa con un lugar o recipiente que contiene algo; por ejemplo nuevo: «Write it in your book».

my «my» significa «mi» y señala que el cuaderno pertenece a la persona que habla en «my notebook». Va delante del sustantivo; por ejemplo nuevo: «my answer».

notebook «notebook» significa «cuaderno» en «my notebook». Es el lugar donde la persona escribirá las palabras clave; por ejemplo nuevo: «I have a new notebook».

try «try» significa «intentar» en «let's try the answer again». Aquí introduce el intento de responder una vez más; se puede reutilizar con «try to + verbo», como en el ejemplo nuevo «Try to read it».

again «again» significa «otra vez» o «de nuevo» en «try the answer again». Indica que la acción se repite; por ejemplo nuevo: «Read the sentence again».

Puntos Gramaticales

doesn't + verb

doesn't make sense

dázent meik sens

no tiene sentido

En presente simple, la negación con he, she o it usa doesn't y el verbo queda en su forma base.

be + verbo-ing

is giving you trouble

iz guíving iu trábol

te está dando problemas

El presente continuo expresa una acción o situación que está ocurriendo ahora; you indica la persona afectada.

Vocabulario Inglés

answer Sustantivo

ánser respuesta

check Verbo

chek revisar; comprobar

first Adverbio

ferst primero

give someone trouble Frase

guiv sámuan trábol darle problemas a alguien is giving you trouble

lesson Sustantivo

léson lección

make sense Frase

meik sens tener sentido doesn't make sense

part Sustantivo

part parte

question Sustantivo

kuéschon pregunta

read Verbo

riid leer

sentence Sustantivo

séntens oración

then Adverbio

den después; entonces

understand Verbo

anderstánd entender

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Qué pregunta te resulta difícil?

Ver Respuesta

Which question is giving you trouble?

Primero, leamos la oración.

Ver Respuesta

Let's read the sentence first.

Después, revisa la respuesta.

Ver Respuesta

Then check the answer.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

entender

Ver Respuesta

understand

lección

Ver Respuesta

lesson

oración

Ver Respuesta

sentence

respuesta

Ver Respuesta

answer