Practicar la pronunciación con audio | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Practicar la pronunciación con audio, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

Can I listen to the audio?

Ken ai lísen tu dhi ódio? ¿Puedo escuchar el audio?

Let's listen together.

Lets lísen tugéder. Escuchemos juntos.

It's too fast for me.

Its tu fast fer mí. Es demasiado rápido para mí.

I'll slow it down.

Ail slóu it dáun. Voy a ponerlo más lento.

How do I pronounce this sentence?

Jáu du ai pronáuns dhis séntens? ¿Cómo pronuncio esta oración?

Listen once, then repeat after me.

Lísen uáns, dhen ripít áfter mí. Escucha una vez y luego repite después de mí.

Let me try again.

Let mi trai aguén. Déjame intentarlo otra vez.

That sounds clearer now.

Dhat sáunds clírer náu. Ahora suena más claro.

Palabra por palabra

Can En «Can I listen to the audio?», «Can» pide permiso para hacer algo. Se usa delante de la persona y del verbo en su forma básica: «Can I ...?» es una forma común de pedir autorización. En clase puedes usarlo para pedir permiso para escuchar, leer o repetir algo.

I «I» significa «yo» y señala a la persona que habla. En «Can I listen to the audio?», aparece después de «Can» porque la pregunta pide permiso para una acción del hablante. Un patrón reutilizable es «Can I ...?» para preguntar si puedes hacer algo.

listen «listen» significa «escuchar» en «Can I listen to the audio?». Aquí se refiere a prestar atención al audio, y va seguido de «to» antes de lo que se escucha. Puedes reutilizar «listen to» con un audio, una canción o una persona.

to En «listen to the audio», «to» conecta «listen» con aquello que se escucha. Forma parte del patrón «listen to + algo» y no expresa aquí una dirección física. Por ejemplo, en una clase puedes decir «listen to the teacher» como nuevo ejemplo.

the «the» presenta «the audio» como un audio concreto que los interlocutores ya tienen identificado. Se coloca antes de «audio» para hablar de ese material específico. Puedes usar «the» delante de un objeto concreto compartido por las personas que hablan.

audio «audio» significa «audio» o «grabación» en «the audio». Aquí nombra el material que la persona quiere escuchar durante la práctica. Puedes usarlo con «listen to», como en «listen to the audio».

Let's «Let's» propone que el hablante y la otra persona hagan algo juntos: «Let's listen together.» equivale a «Escuchemos juntos». Es la forma contraída de una propuesta con «let us» y va seguida de un verbo en forma básica. Úsalo para iniciar una actividad compartida, como «Let's practice» en un nuevo ejemplo.

together «together» significa «juntos» en «Let's listen together.» y muestra que los dos participan en la acción. Se coloca aquí después del verbo y completa la idea de hacer algo en compañía. Puedes usarlo para proponer o describir una actividad compartida.

It's En «It's too fast for me», «It's» presenta una valoración sobre la velocidad del audio. Es la forma contraída de «it is», donde «it» se refiere al audio o a lo que se está escuchando. Puedes usar «It's ...» para describir cómo resulta algo en una situación concreta.

too «too» significa «demasiado» en «It's too fast for me» y muestra que la velocidad supera lo que el hablante puede seguir cómodamente. Se coloca antes de «fast» para intensificar esa valoración. Puedes usar «too» antes de una descripción cuando algo supera un límite, como «too difficult» en un nuevo ejemplo.

fast «fast» indica que el audio va a una velocidad alta en «It's too fast for me». Después de «too», describe la velocidad que resulta excesiva para el hablante. En una clase puedes usar «fast» para comentar la velocidad de un audio, una frase o una conversación.

for En «too fast for me», «for» introduce a la persona para quien la velocidad resulta excesiva. La expresión completa relaciona la valoración con la experiencia del hablante. Puedes reutilizar «for + persona» para decir que algo es demasiado rápido, difícil o largo para alguien.

me «me» significa «mí» o «me» en «too fast for me» y señala a la persona afectada por la velocidad. Aparece después de «for» en la expresión «for me». Puedes usar «for me» para expresar cómo resulta algo desde tu punto de vista.

I'll En «I'll slow it down», «I'll» indica que el hablante se compromete a hacer algo. Es la forma contraída de «I will» y va seguida aquí de «slow». Puedes usar «I'll + verbo» para ofrecer una acción inmediata, como «I'll repeat it» en un nuevo ejemplo.

slow En «I'll slow it down», «slow» significa hacer que algo vaya más despacio. Aquí se refiere al audio mediante «it» y forma la expresión «slow it down». Puedes usar «slow + objeto + down» para pedir o indicar que se reduzca la velocidad de algo.

it «it» representa el audio en «I'll slow it down» y recibe la acción de «slow». Se coloca entre «slow» y «down» en esta expresión con objeto. Puedes reutilizar «it» cuando el objeto ya está claro y no quieres repetir «the audio».

down En «slow it down», «down» completa la idea de reducir la velocidad; junto con «slow» expresa «hacerlo más lento». No significa aquí simplemente «hacia abajo». El patrón reutilizable es «slow + objeto + down» cuando quieres que algo vaya más despacio.

How «How» significa «cómo» en «How do I pronounce this sentence?» e introduce la manera de realizar la acción. Al principio de la pregunta pide información sobre el modo de pronunciar algo. Puedes usar «How do I ...?» para preguntar cómo se hace una acción.

do En «How do I pronounce this sentence?», «do» ayuda a formar la pregunta sobre una acción. Aparece antes de «I» y el verbo «pronounce» permanece en su forma básica. Puedes reutilizar «How do I + verbo ...?» para pedir instrucciones.

pronounce «pronounce» significa «pronunciar» en «How do I pronounce this sentence?». Nombra la acción de producir oralmente la frase, y aquí lleva como objeto «this sentence». Puedes usar «pronounce + palabra o frase» para preguntar o explicar cómo decir algo.

this «this» señala la frase concreta que los interlocutores tienen delante o están practicando en «this sentence». Se coloca antes de «sentence» para identificarla. Puedes usar «this + sustantivo» para referirte a algo cercano o presente en la situación.

sentence «sentence» significa «oración» o «frase completa» en «this sentence». Aquí nombra la unidad que el estudiante quiere aprender a pronunciar. Puedes combinarlo con «pronounce» para hablar de la pronunciación de una oración.

once «once» significa «una vez» en «Listen once, then repeat after me.» e indica que primero se escucha una sola vez. Se coloca después de «listen» para marcar la cantidad de repeticiones de esa acción. Puedes usar «once» para dar instrucciones sobre cuántas veces hacer algo.

then «then» significa «después» o «luego» en «Listen once, then repeat after me.» y ordena la segunda acción después de la primera. Aquí conecta escuchar una vez con repetir. Puedes usar «..., then ...» para dar instrucciones en una secuencia.

repeat «repeat» significa «repetir» en «then repeat after me.» y pide decir de nuevo lo que otra persona acaba de decir. Después de «then», aparece en la forma básica porque forma parte de una instrucción. En clase puedes usar «repeat after me» para pedir que alguien imite una frase.

after En «repeat after me», «after» indica que la repetición debe seguir al modelo de la otra persona. Aquí conecta «repeat» con «me», la persona cuyo ejemplo se repite. El patrón «repeat after + persona» es útil para practicar palabras o frases.

Let En «Let me try again», «Let» introduce una petición para que se permita una acción del propio hablante. Con «me» y «try» forma la expresión «Let me try», que significa «déjame intentarlo». Puedes usar «Let me + verbo» para pedir la oportunidad de hacer algo.

try «try» significa «intentar» en «Let me try again» y nombra el intento del hablante de pronunciar la frase. Después de «Let me», aparece en su forma básica. Puedes usar «try + acción» para decir que vas a intentar hacer algo.

again «again» significa «otra vez» en «Let me try again» y muestra que el hablante hará un nuevo intento. Se coloca después de «try» para indicar la repetición de la acción. Puedes usarlo cuando una actividad no salió bien o quieres repetirla.

That En «That sounds clearer now», «That» señala lo que acaba de decir o pronunciar la otra persona. Presenta ese resultado como el tema de la valoración. Puedes usar «That ...» para comentar algo concreto que acabas de oír, ver o experimentar.

sounds «sounds» significa «suena» en «That sounds clearer now» y expresa cómo se percibe el resultado al escucharlo. Aquí se refiere a la pronunciación o a la frase producida por la otra persona. Puedes usar «That sounds + descripción» para dar una opinión sobre un sonido o una respuesta.

clearer «clearer» significa «más claro» o «más nítido» en «That sounds clearer now». Indica que la pronunciación se percibe mejor que antes después de practicar. Puedes usar «sounds clearer» para comentar una mejora en la manera de hablar o pronunciar.

now «now» significa «ahora» en «That sounds clearer now» y sitúa la valoración en el momento presente. Marca que el resultado actual es más claro después del nuevo intento. Puedes colocarlo al final de una frase para señalar un cambio observado en este momento.

Puntos Gramaticales

too + adjective

The audio is too fast.

Dhi ódio is tu fast.

El audio es demasiado rápido.

too + adjetivo indica que algo supera el nivel adecuado o deseado.

once ..., then ...

Listen once, then repeat.

Lísen uáns, dhen ripít.

Escucha una vez y luego repite.

once indica la primera acción; then introduce la acción que ocurre después.

Vocabulario Inglés

after Preposición

áfter después de

Repeat after me.

audio Sustantivo

ódio audio

Can I listen to the audio?

fast Adjetivo

fast rápido

It's too fast for me.

listen Verbo

lísen escuchar

Can I listen to the audio?

once Adverbio

uáns una vez

Listen once, then repeat after me.

pronounce Verbo

pronáuns pronunciar

How do I pronounce this sentence?

repeat Verbo

ripít repetir

Listen once, then repeat after me.

sentence Sustantivo

séntens oración

How do I pronounce this sentence?

slow down Verbo

slóu dáun hacer más lento

I'll slow it down.

then Adverbio

dhen luego

Listen once, then repeat after me.

together Adverbio

tugéder juntos

Let's listen together.

too Adverbio

tu demasiado

It's too fast for me.

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Puedo escuchar el audio?

Ver Respuesta

Can I listen to the audio?

Escuchemos juntos.

Ver Respuesta

Let's listen together.

Es demasiado rápido para mí.

Ver Respuesta

It's too fast for me.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

una vez

Ver Respuesta

once

pronunciar

Ver Respuesta

pronounce

audio

Ver Respuesta

audio

escuchar

Ver Respuesta

listen