Encontrar un cuaderno perdido | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Encontrar un cuaderno perdido, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

My notebook is missing.

Mai nóutbuk is mísin. Mi cuaderno ha desaparecido.

It might be on the table.

It mait bi an de téibol. Podría estar sobre la mesa.

I already checked there.

Ai olrédi chekt der. Ya miré allí.

Look under your blue bag.

Luk ánder ior blu bag. Mira debajo de tu bolso azul.

I found it under the bag.

Ai fáund it ánder de bag. Lo encontré debajo del bolso.

Put it in your backpack now.

Put it in ior bákpak nao. Mételo ahora en tu mochila.

I'll keep it in the front pocket.

Ail kíip it in de front póket. Lo guardaré en el bolsillo delantero.

Use the main pocket so it stays easy to find.

Iús de méin póket sou it stéis ísi tu fáind. Usa el bolsillo principal para que sea fácil encontrarlo.

Palabra por palabra

My En «My notebook is missing.», «My» indica que el cuaderno pertenece a la persona que habla: «mi». Se usa delante de un objeto o persona, como en «My bag» en un ejemplo nuevo. Sirve para identificar algo propio en una conversación cotidiana.

notebook En «My notebook is missing.», «notebook» significa «cuaderno». Nombra el objeto que la persona está buscando. Puede usarse con un posesivo, como «my notebook», o con «a», como en el ejemplo nuevo «a notebook».

is En «My notebook is missing.», «is» conecta «my notebook» con la descripción «missing» y expresa su estado: «está». Es la forma que aparece con «my notebook» en esta oración. Se usa de manera parecida en «The bag is blue» como ejemplo nuevo.

missing En «My notebook is missing.», «missing» indica que el cuaderno no está donde debería y que falta: «perdido» o «que falta». Aquí describe el estado del cuaderno después de «is». Es útil para informar de un objeto que no se encuentra, como en el ejemplo nuevo «My key is missing».

It En «It might be on the table.», «It» se refiere al cuaderno mencionado antes: «eso» o «ello». Ocupa el lugar del objeto del que se habla para no repetir «notebook». Se usa para referirse a un objeto ya identificado, como en el ejemplo nuevo «It is in my bag».

might En «It might be on the table.», «might» presenta una posibilidad: «podría». Por eso la persona propone una ubicación sin afirmarla con certeza. Se coloca antes de «be» en esta construcción y sirve para hacer una suposición, como en el ejemplo nuevo «It might be here».

be En «It might be on the table.», «be» expresa la ubicación posible del cuaderno: «estar». Aparece después de «might» y antes de «on the table». Puede introducir una ubicación en patrones como «might be in the bag», en un ejemplo nuevo.

on En «It might be on the table.», «on» indica que el cuaderno está sobre una superficie: «sobre» o «encima de». Une «be» con «the table» para expresar la ubicación. Se usa con superficies en patrones como «on the desk», en un ejemplo nuevo.

the En «It might be on the table.», «the» presenta una mesa concreta que los interlocutores pueden identificar: «la». Aparece delante de «table». Se usa cuando se habla de algo específico, como en el ejemplo nuevo «the bag».

table En «It might be on the table.», «table» significa «mesa» y nombra la superficie posible donde está el cuaderno. Se combina aquí con «on» para indicar ubicación. Puede usarse en «on the table» cuando se describe dónde está un objeto.

I En «I already checked there.», «I» significa «yo» y señala a la persona que habla. Es el sujeto que realizó la acción «checked». Se usa delante de una acción para hablar de lo que uno mismo hace, como en el ejemplo nuevo «I found it».

already En «I already checked there.», «already» significa «ya» y muestra que la revisión ocurrió antes de este momento. Modifica la acción «checked» para indicar que no es necesario repetirla allí. Puede colocarse antes de la acción principal, como en el ejemplo nuevo «I already looked».

checked En «I already checked there.», «checked» significa «revisé» o «comprobé»: la persona buscó o examinó ese lugar. Es la forma exacta usada para hablar de una revisión ya realizada. Puede combinarse con un lugar, como «I checked the table» en un ejemplo nuevo.

there En «I already checked there.», «there» significa «allí» y señala el lugar mencionado antes, «the table». Evita repetir el nombre del lugar. Se usa después de una acción para indicar dónde ocurrió, como en el ejemplo nuevo «Look there».

Look En «Look under your blue bag.», «Look» es una instrucción para mirar o buscar: «mira». Al estar al principio de la oración, dirige la atención de la otra persona. Puede usarse con un lugar, como en «Look in the backpack» en un ejemplo nuevo.

under En «Look under your blue bag.», «under» indica la posición debajo del bolso: «debajo de». Introduce «your blue bag», que es el objeto bajo el cual se debe mirar. Se usa con un objeto o lugar en patrones como «under the table».

your En «Look under your blue bag.», «your» indica que el bolso pertenece a la persona a la que se habla: «tu». Aparece delante de «blue bag». Se usa para señalar algo de esa persona, como en el ejemplo nuevo «your notebook».

blue En «Look under your blue bag.», «blue» describe el color del bolso: «azul». Aparece delante de «bag» para distinguir ese bolso de otros posibles. Los colores se colocan delante del objeto en patrones como «a blue notebook», en un ejemplo nuevo.

bag En «Look under your blue bag.», «bag» significa «bolso» o «bolsa» y nombra el objeto bajo el cual hay que mirar. Aquí se combina con «your» y «blue» para identificarlo con precisión. Puede usarse en «in the bag» para indicar que algo está dentro.

found En «I found it under the bag.», «found» significa «encontré» y comunica que la persona localizó el cuaderno. Es la forma exacta usada para informar del resultado de la búsqueda. Puede aparecer con el objeto encontrado, como en «I found my key» en un ejemplo nuevo.

Put En «Put it in your backpack now.», «Put» es una instrucción para colocar o meter algo: «pon» o «mete». Aquí introduce el objeto «it» y el lugar «in your backpack». Puede usarse con la misma estructura en «Put the book on the table», un ejemplo nuevo.

in En «Put it in your backpack now.», «in» indica que el cuaderno debe quedar dentro de la mochila: «en» o «dentro de». Introduce «your backpack», el lugar donde se coloca «it». Se usa para expresar interior en patrones como «in the pocket».

backpack En «Put it in your backpack now.», «backpack» significa «mochila». Es el recipiente o lugar dentro del cual se debe poner el cuaderno. Se combina aquí con «in your backpack» para indicar el destino de la acción.

now En «Put it in your backpack now.», «now» significa «ahora» y pide que la acción se haga en este momento. Añade urgencia temporal a la instrucción «Put it in your backpack». Puede aparecer al final de una orden, como en el ejemplo nuevo «Look now».

I'll En «I'll keep it in the front pocket.», «I'll» expresa la decisión o intención de la persona que habla de hacer algo: «lo guardaré» o «lo mantendré». Es la forma contraída de «I will», pero aquí conviene aprenderla dentro de la expresión exacta «I'll keep it». Se usa para anunciar una acción futura, como en el ejemplo nuevo «I'll put it here».

keep En «I'll keep it in the front pocket.», «keep» significa guardar o dejar algo en un lugar. Aquí indica que el cuaderno permanecerá en el bolsillo delantero. Se usa con un objeto y un lugar en el patrón «keep it in ...», como en el ejemplo nuevo «keep the keys in the bag».

front En «I'll keep it in the front pocket.», «front» describe el bolsillo situado en la parte delantera: «delantero» o «frontal». Aparece delante de «pocket» para identificar cuál de los bolsillos se quiere usar. Puede describir otras partes en expresiones como «front door», en un ejemplo nuevo.

pocket En «I'll keep it in the front pocket.», «pocket» significa «bolsillo». Nombra el espacio donde la persona decide guardar el cuaderno. Con «in the front pocket» expresa que el objeto queda dentro de ese bolsillo.

Use En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «Use» es una instrucción para utilizar algo: «usa». Aquí pide utilizar un bolsillo concreto para guardar el cuaderno. Puede combinarse con un objeto en patrones como «Use this bag», en un ejemplo nuevo.

main En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «main» significa «principal» y distingue el bolsillo principal de otros bolsillos. Aparece delante de «pocket». Se usa para identificar la parte más importante o central de algo, como en el ejemplo nuevo «the main door».

so En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «so» introduce el propósito de usar ese bolsillo: «para que». Conecta la acción «Use the main pocket» con el resultado deseado «it stays easy to find». Puede introducir una finalidad en patrones como «Put it here so it is safe», en un ejemplo nuevo.

stays En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «stays» expresa que el cuaderno continúa en un estado: aquí, «se mantiene» fácil de encontrar. Aparece después de «it» y antes de «easy». Puede usarse para describir una condición que continúa, como en el ejemplo nuevo «It stays clean».

easy En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «easy» significa «fácil» y describe que encontrar el cuaderno no resultará difícil. Se combina con «to find» para expresar facilidad respecto de una acción. Un patrón reutilizable es «easy to use», como ejemplo nuevo.

to En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «to» introduce la acción «find» relacionada con «easy»: «fácil de encontrar». Forma parte de la estructura «easy to find» y no aporta por sí solo todo ese significado. Puede introducir otra acción después de un adjetivo, como en el ejemplo nuevo «easy to read».

find En «Use the main pocket so it stays easy to find.», «find» significa «encontrar» y nombra la acción que debe resultar fácil. Aparece después de «to» dentro de «easy to find». Se usa en patrones como «find the notebook» o «easy to find», según la intención de la oración.

Puntos Gramaticales

have already + past participle

I have already checked under the table.

Ai jav olrédi chekt ánder de téibol.

Ya he comprobado debajo de la mesa.

En inglés, already suele colocarse entre have/has y el participio para indicar que algo ya ocurrió.

be + adjective

The notebook is missing.

De nóutbuk is mísin.

El cuaderno ha desaparecido.

Missing funciona como adjetivo después de be para describir el estado de algo que no está.

Vocabulario Inglés

already Adverbio

olrédi ya

I already checked there.

backpack Sustantivo

bákpak mochila

Put it in your backpack now.

bag Sustantivo

bag bolso; bolsa

Look under your blue bag.

blue Adjetivo

blu azul

Look under your blue bag.

check Verbo

chek mirar; comprobar checked

I already checked there.

find Verbo

faind encontrar found

I found it under the bag.

missing Adjetivo

mísin desaparecido; perdido

My notebook is missing.

notebook Sustantivo

nóutbuk cuaderno

My notebook is missing.

now Adverbio

nao ahora

Put it in your backpack now.

put Verbo

put poner; meter

Put it in your backpack now.

table Sustantivo

téibol mesa

It might be on the table.

under Preposición

ánder debajo de

Look under your blue bag.

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Mi cuaderno ha desaparecido.

Ver Respuesta

My notebook is missing.

Podría estar sobre la mesa.

Ver Respuesta

It might be on the table.

Ya miré allí.

Ver Respuesta

I already checked there.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

cuaderno

Ver Respuesta

notebook

azul

Ver Respuesta

blue

encontrar

Ver Respuesta

found

mirar; comprobar

Ver Respuesta

checked