This
En “This library is very quiet.” significa “esta” y señala la biblioteca concreta de la que se habla. Se usa delante de un sustantivo singular, como en “This book is new.” (nuevo ejemplo).
library
En “This library is very quiet.” significa “biblioteca”, el lugar donde están los libros. Puede usarse con “the”, como en “the library” (nuevo ejemplo), o después de “this” para señalar una biblioteca concreta.
is
En “This library is very quiet.” conecta “This library” con la descripción “very quiet” y aquí equivale a “es”. Se usa con un sujeto singular, como en “The desk is here.” (nuevo ejemplo).
very
En “This library is very quiet.” intensifica “quiet” y significa “muy”. Se coloca delante del adjetivo, como en “very comfortable” (nuevo ejemplo).
quiet
En “This library is very quiet.” describe la biblioteca como tranquila y silenciosa. Se usa después de “is” para describir un lugar, como en “The room is quiet.” (nuevo ejemplo).
We
En “We keep our voices low so people can study.” se refiere a las personas que hablan y significa “nosotros”. Puede aparecer al principio de la oración antes de una acción, como en “We study here.” (nuevo ejemplo).
keep
En “We keep our voices low so people can study.” significa “mantenemos”: hacemos que nuestras voces sigan bajas. Se usa con un objeto y una descripción en el patrón “keep + objeto + adjetivo”, como en “keep the door open” (nuevo ejemplo).
our
En “We keep our voices low so people can study.” indica que las voces pertenecen a “we” y significa “nuestras”. Se coloca delante del sustantivo, como en “our books” (nuevo ejemplo).
voices
En “We keep our voices low so people can study.” significa “voces”, es decir, los sonidos con los que hablamos. Se usa después de “our” para indicar de quién son, como en “our voices”.
low
En “We keep our voices low so people can study.” describe las voces como bajas, con poco volumen. Se usa después de “keep our voices” en la expresión “keep our voices low”, útil en una biblioteca u otro lugar silencioso.
so
En “We keep our voices low so people can study.” introduce el propósito: mantenemos las voces bajas “para que” la gente pueda estudiar. Une una acción con su finalidad, como en “Speak quietly so everyone can listen.” (nuevo ejemplo).
people
En “so people can study.” significa “la gente” o “las personas” que estudian en la biblioteca. Puede aparecer como sujeto antes de “can”, como en “People can read here.” (nuevo ejemplo).
can
En “so people can study.” expresa que las personas tienen la posibilidad o capacidad de estudiar y significa “pueden”. Se coloca antes de la forma básica del verbo, como en “can read” (nuevo ejemplo).
study
En “so people can study.” significa “estudiar” y nombra la actividad que la gente puede realizar en la biblioteca. Después de “can” se usa directamente la forma “study”, sin otra marca verbal.
I
En “I want to borrow this book.” identifica a la persona que quiere pedir prestado el libro y significa “yo”. En inglés se escribe siempre con mayúscula, incluso cuando no inicia una oración.
want
En “I want to borrow this book.” expresa el deseo de la persona y significa “quiero”. Se usa con “to” y un verbo para decir qué se desea hacer: “want to borrow”.
to
En “I want to borrow this book.” introduce la acción que la persona quiere realizar; aquí forma “to borrow”. Se usa después de “want” antes del verbo, como en “want to read” (nuevo ejemplo).
borrow
En “I want to borrow this book.” significa “pedir prestado”: recibir el libro para usarlo y devolverlo después. Se usa con el objeto que se toma prestado, como en “borrow this book”.
book
En “I want to borrow this book.” significa “libro”, el objeto que la persona quiere pedir prestado. Puede aparecer después de “this” para señalar un libro concreto, como en “this book”.
check
En “I can check it out for you at the desk.” forma con “out” la expresión “check it out”, que aquí significa tramitar el préstamo del libro. En la biblioteca se usa con el objeto del préstamo y con “at the desk” para indicar dónde se realiza.
it
En “I can check it out for you at the desk.” se refiere al libro mencionado antes y significa “lo”. Aparece entre “check” y “out” dentro de la expresión “check it out”.
out
En “I can check it out for you at the desk.” completa con “check” la expresión “check it out”, relacionada aquí con sacar el libro en préstamo. No significa por sí solo toda la acción; la expresión completa incluye “check”, “it” y “out”.
for
En “I can check it out for you at the desk.” introduce a la persona beneficiaria y significa “para”. Se usa en el patrón “do something for you”, como en “save a seat for you” (nuevo ejemplo).
you
En “I can check it out for you at the desk.” señala a la persona para quien se tramita el préstamo y significa “ti” o “usted”. Puede aparecer después de “for” para indicar quién recibe el beneficio de la acción.
at
En “I can check it out for you at the desk.” indica el lugar concreto donde se realiza la acción y significa “en”. Se usa con un punto específico, como en “at the desk” o “at the library” (nuevo ejemplo).
the
En “I can check it out for you at the desk.” presenta “desk” como un mostrador concreto y conocido en esa biblioteca. Se coloca delante de un sustantivo específico, como en “the window seat”.
desk
En “I can check it out for you at the desk.” significa “mostrador”, el lugar donde se tramita el préstamo. Se usa con “at the” para indicar la ubicación: “at the desk”.
Where
En “Where should I return it?” pregunta por el lugar y significa “dónde”. Se coloca al principio de una pregunta para pedir información sobre una ubicación, como en “Where is the desk?” (nuevo ejemplo).
should
En “Where should I return it?” pide orientación sobre lo que conviene o se debe hacer y equivale aquí a “debo”. Se coloca antes del sujeto y de la forma básica del verbo: “should I return”.
return
En “Where should I return it?” significa “devolver” el libro a la biblioteca. Después de “should” aparece en la forma “return”; se usa con el objeto “it” para indicar qué se devuelve.
Bring
En “Bring it back to the desk when you are finished.” es una instrucción para traer el libro de nuevo al mostrador y significa “trae”. Inicia una indicación directa y se usa con un objeto, como en “Bring the book.” (nuevo ejemplo).
back
En “Bring it back to the desk when you are finished.” añade la idea de regreso a “Bring it” y significa “de vuelta”. Forma la expresión “bring it back”, que conserva el objeto entre “bring” y “back”.
when
En “Bring it back to the desk when you are finished.” introduce el momento en que debe hacerse la acción y significa “cuando”. Une la instrucción con una condición temporal, como en “Call me when you are ready.” (nuevo ejemplo).
are
En “when you are finished.” forma con “you” la expresión que indica que la persona ya ha terminado. Aquí equivale a “estás” dentro de “you are finished”, y también aparece con “you” en descripciones de estado.
finished
En “when you are finished.” significa “terminado” y expresa que la persona ya ha acabado de usar el libro. Se usa después de “you are” para describir ese estado, como en “You are finished.” (nuevo ejemplo).
window
En “The window seat looks comfortable.” significa “ventana” y especifica qué tipo de asiento es. Se coloca delante de “seat” para formar el grupo “window seat”, un asiento junto a una ventana.
seat
En “The window seat looks comfortable.” significa “asiento”, el lugar donde la persona puede sentarse a leer. Aparece después de “window” en “window seat” y después de “the” porque se trata de un asiento concreto.
looks
En “The window seat looks comfortable.” significa “parece” y expresa la impresión que produce el asiento. Se usa con una descripción después, como en “looks comfortable”; la forma “looks” aparece con “The window seat”.
comfortable
En “The window seat looks comfortable.” describe el asiento como cómodo. Se coloca después de “looks” para expresar cómo parece el asiento, como en “The chair looks comfortable.” (nuevo ejemplo).
sit
En “You can sit there and read before you leave.” significa “sentarse” y nombra la acción posible en ese asiento. Después de “can” aparece directamente como “sit”, y se combina con “there” para indicar dónde.
there
En “You can sit there and read before you leave.” señala el lugar mencionado, el asiento junto a la ventana, y significa “allí”. Puede ir después de un verbo de lugar, como en “sit there”.
and
En “You can sit there and read before you leave.” une dos acciones: sentarse allí y leer. Se usa para conectar verbos o acciones relacionadas, como en “sit and read”.
read
En “You can sit there and read before you leave.” significa “leer”, la actividad que se puede hacer antes de salir. Después de “can” aparece en la forma “read” y se une a “sit” mediante “and”.
before
En “You can sit there and read before you leave.” indica que leer ocurre antes de que la persona se vaya y significa “antes de”. Introduce una oración con sujeto y verbo, “you leave”; también puede aparecer antes de una acción en otro contexto.
leave
En “before you leave.” significa “irte” o “salir” de la biblioteca. Aparece después de “you” dentro de la expresión temporal “before you leave”, que indica qué ocurre antes de abandonar el lugar.