Sobre esta lección
Con Pedir prestadas herramientas pequeñas, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.
Diálogo
A
Can I use the scissors?
Ken ai iús de sísers? ¿Puedo usar las tijeras?
B
Take these and keep the blades pointed down.
Téik díz an kíip de bléidz póintid dáun. Toma estas tijeras y mantén las hojas apuntando hacia abajo.
A
I also need some tape.
Ai ólsou níid sam téip. También necesito cinta.
B
The tape is in the drawer.
De téip is in de drór. La cinta está en el cajón.
A
Do you have a ruler too?
Du iu jav a rúler tú? ¿Tú también tienes una regla?
B
Yes, it is on my desk.
Iés, it is on mai desk. Sí, está en mi escritorio.
B
You can take it from there.
Iu ken téik it fram der. Tú puedes tomarla de allí.
A
I will return everything when I finish.
Ai wil ritérn évri-zing wen ai fí-nish. Devolveré todo cuando termine.
B
Leave the ruler on top so I can find it later.
Lív de rúler on tóp sou ai ken fáind it léiter. Deja la regla encima para que pueda encontrarla después.Palabra por palabra
Can
En «Can I use the scissors?», «Can» introduce una petición de permiso: «¿Puedo...?». Se coloca antes de la persona y del verbo en la pregunta «Can I use ...?», un patrón útil para pedir permiso de manera directa y cortés.
I
En «Can I use the scissors?», «I» se refiere a la persona que habla, que quiere usar las tijeras. Aparece antes del verbo en el patrón «Can I ...?», usado para preguntar si el hablante puede hacer algo.
use
En «Can I use the scissors?», «use» significa utilizar o manejar las tijeras para una tarea. Después de «Can I» aparece en esta forma dentro del patrón «Can I use ...?», que también sirve para pedir usar otro objeto.
the
En «the scissors», «the» señala unas tijeras concretas que las dos personas pueden identificar en la situación. Se usa delante del objeto específico en expresiones como «the scissors» o «the tape».
scissors
En «the scissors», «scissors» nombra la herramienta para cortar que la persona quiere utilizar. Con objetos identificables aparece aquí después de «the»; por ejemplo, en un nuevo ejemplo se puede decir «I need the scissors» para pedir esas tijeras concretas.
Take
En «Take these and keep the blades pointed down», «Take» indica que la otra persona debe coger o llevarse las tijeras. Es una instrucción directa y aparece al principio; el mismo patrón puede usarse con otro objeto en un nuevo ejemplo, como «Take this».
these
En «Take these», «these» señala los objetos que están cerca del hablante, en este caso las tijeras que ofrece. Se coloca después de «Take» para indicar qué objetos debe coger la otra persona.
and
En «Take these and keep the blades pointed down», «and» une dos instrucciones relacionadas: coger las tijeras y mantener las hojas orientadas hacia abajo. Sirve para conectar acciones o elementos dentro de una misma indicación.
keep
En «keep the blades pointed down», «keep» indica mantener las hojas en una determinada posición. Se combina con un objeto y una condición, como en «keep the blades pointed down», para dar una instrucción sobre cómo conservar algo.
blades
En «the blades», «blades» se refiere a las partes cortantes de las tijeras. En esta expresión aparece después de «the» y es el objeto que debe mantenerse orientado hacia abajo.
pointed
En «the blades pointed down», «pointed» describe que las hojas están dirigidas hacia abajo. Después de «keep the blades», forma parte de la indicación sobre la posición que deben conservar.
down
En «pointed down», «down» indica la dirección hacia una posición inferior. Completa la expresión «the blades pointed down», que se usa aquí para indicar una forma segura de sostener las tijeras.
also
En «I also need some tape», «also» añade la cinta a lo que la persona ya necesita: no solo las tijeras, sino también cinta. Suele colocarse antes del verbo principal, como en «I also need ...», para agregar otra necesidad.
need
En «I also need some tape», «need» expresa que la persona requiere cinta para su tarea. Puede combinarse con un objeto, como en «need some tape»; en un nuevo ejemplo, «I need a ruler» expresa otra necesidad.
some
En «some tape», «some» indica una cantidad no especificada de cinta. Se usa aquí antes de «tape», y el patrón «need some ...» sirve para pedir o mencionar una cantidad indefinida de algo.
tape
En «some tape» y «The tape is in the drawer», «tape» se refiere a la cinta adhesiva que la persona necesita. Con una cantidad no especificada aparece como «some tape», y cuando se habla de esa cinta concreta aparece como «the tape».
is
En «The tape is in the drawer», «is» relaciona la cinta con su ubicación: está dentro del cajón. Se usa con un objeto singular en el patrón «The ... is in ...» para indicar dónde se encuentra.
in
En «in the drawer», «in» indica que la cinta está dentro del cajón. Se coloca antes del lugar en el patrón «is in the drawer», útil para describir la ubicación de un objeto.
drawer
En «the drawer», «drawer» nombra el cajón donde está guardada la cinta. Aparece después de «the» porque se trata de un cajón concreto de ese espacio.
Do
En «Do you have a ruler too?», «Do» ayuda a formar una pregunta sobre si la otra persona tiene una regla. Va al principio del patrón «Do you have ...?», que sirve para preguntar si alguien tiene o guarda algo.
you
En «Do you have a ruler too?», «you» se refiere a la persona a quien se dirige la pregunta. Aparece después de «Do» y antes de «have» en el patrón «Do you have ...?».
have
En «Do you have a ruler too?», «have» pregunta si la otra persona tiene una regla disponible. Después de «Do you» mantiene esta forma en el patrón «Do you have a ...?», usado para preguntar por objetos que alguien posee o puede prestar.
a
En «a ruler», «a» presenta una regla como un objeto individual no especificado. Se coloca antes de «ruler» cuando se pregunta por una regla cualquiera, no por una regla ya identificada.
ruler
En «a ruler» y «the ruler», «ruler» nombra la herramienta usada para medir. «A ruler» introduce una regla no especificada, mientras que «the ruler» se refiere después a esa regla concreta.
too
En «Do you have a ruler too?», «too» significa «también» y añade la regla a las otras herramientas mencionadas. Aparece al final de esta pregunta, una posición frecuente para agregar una petición o pregunta adicional.
Yes
En «Yes, it is on my desk», «Yes» es una respuesta afirmativa a la pregunta sobre la regla. Se usa al principio para confirmar algo antes de dar la información adicional sobre su ubicación.
it
En «it is on my desk», «it» se refiere a la regla mencionada justo antes. Se usa para no repetir «the ruler» y aparece como sujeto en el patrón «It is ...» al describir dónde está un objeto.
on
En «on my desk», «on» indica que la regla está colocada sobre la superficie del escritorio. Se combina con un lugar en el patrón «is on my desk», útil para indicar la superficie donde se encuentra algo.
my
En «my desk», «my» indica que el escritorio pertenece al hablante o está asociado con él. Va directamente antes de «desk» para expresar esa relación de pertenencia.
desk
En «my desk», «desk» se refiere al escritorio del hablante, donde está la regla. Aparece después de «my» en la expresión «on my desk», una forma común de indicar la ubicación de un objeto.
from
En «take it from there», «from» señala el lugar de partida: la otra persona puede coger la regla desde allí. Se coloca antes del lugar en el patrón «take ... from ...», que indica de dónde se obtiene algo.
there
En «take it from there», «there» se refiere al lugar ya mencionado o señalado, en este caso el escritorio. Aparece después de «from» para indicar ese punto concreto sin repetir «my desk».
will
En «I will return everything when I finish», «will» presenta la intención o acción futura del hablante: devolverá todo. Va antes del verbo «return» en el patrón «I will ...», usado para expresar una decisión o promesa sobre el futuro.
return
En «I will return everything», «return» significa devolver las herramientas al lugar o a la persona correspondiente. Después de «will» conserva esta forma y aparece en el patrón «I will return ...», útil para prometer que algo será devuelto.
everything
En «return everything», «everything» significa todas las cosas usadas, incluidas las herramientas mencionadas. Funciona como el objeto de «return» y permite referirse al conjunto sin enumerar cada elemento.
when
En «when I finish», «when» introduce el momento en que ocurrirá la devolución: después de que el hablante termine. Se usa para unir una acción con el momento en que sucede, como en «when I finish».
finish
En «when I finish», «finish» significa completar la actividad que el hablante está realizando. Aparece después de «I» dentro de la expresión temporal «when I finish», que indica cuándo devolverá todo.
Leave
En «Leave the ruler on top», «Leave» indica que la otra persona debe dejar la regla en un lugar determinado. Es una instrucción directa y se combina con el objeto y la ubicación «the ruler on top».
top
En «on top», «top» indica la posición superior o la parte de arriba donde debe quedar la regla. Junto con «on» forma «on top», una expresión que aquí especifica dónde dejar el objeto.
so
En «so I can find it later», «so» introduce el propósito de dejar la regla arriba: que el hablante pueda encontrarla después. Une la acción con su finalidad en el patrón «... so I can ...».
find
En «find it later», «find» significa localizar la regla más adelante. Después de «can» aparece en esta forma y se combina con un objeto en «find it», un patrón útil para decir que se localiza algo.
later
En «find it later», «later» indica un momento posterior, después de ahora. Aparece al final para precisar cuándo quiere el hablante encontrar la regla.
Puntos Gramaticales
Imperative: base verb + object or complement
Keep blades pointed down.
Kíip bléidz póintid dáun.Mantén las hojas apuntando hacia abajo.
En inglés, el imperativo usa el verbo en forma base y omite el sujeto; expresa instrucciones directamente.
on top of + noun
Leave everything on top of desk.
Lív évri-zing on tóp ov desk.Deja todo encima del escritorio.
La expresión fija on top of indica que algo está colocado encima de otra cosa.
Vocabulario Inglés
also
Adverbio
ólsou
también
I also need some tape.
blades
Sustantivo
bléidz
hojas
Keep the blades pointed down.
down
Adverbio
dáun
abajo
Keep the blades pointed down.
drawer
Sustantivo
drór
cajón
The tape is in the drawer.
keep
Verbo
kíip
mantener
Take these and keep the blades pointed down.
need
Verbo
níid
necesitar
I also need some tape.
pointed
Adjetivo
póintid
apuntando
Keep the blades pointed down.
ruler
Sustantivo
rúler
regla
Do you have a ruler too?
scissors
Sustantivo
sísers
tijeras
Can I use the scissors?
take
Verbo
téik
tomar
Take
Take these and keep the blades pointed down.
tape
Sustantivo
téip
cinta
I also need some tape.
use
Verbo
iús
usar
Can I use the scissors?
Cuestionario
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Ordena las palabras correctamente.
¿Puedo usar las tijeras?
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Can I use the scissors?También necesito cinta.
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I also need some tape.La cinta está en el cajón.
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The tape is in the drawer.Ortografía
Toca las letras para deletrear la palabra.
tijeras
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scissorstomar
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Takehojas
Ver Respuesta
bladestambién