Pedir prestados un bolígrafo y un cuaderno | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Pedir prestados un bolígrafo y un cuaderno, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

Can I use a pen?

Ken ai iús a pen? ¿Puedo usar un bolígrafo?

Take the black one from the cup.

Teik de blak uan from de cap. Toma el bolígrafo negro del vaso.

I need a notebook too.

Ai niid a nóutbuk tuu. También necesito un cuaderno.

There is an old one in the drawer.

Der iz an óuld uan in de drór. Hay uno viejo en el cajón.

I only need to write a short list.

Ai óunli niid tu rait a short list. Solo necesito escribir una lista corta.

Bring both back when you finish.

Bring bóth bak uen iu fínish. Devuelve los dos cuando termines.

I will put them on your desk.

Ai uil put dem on ior desk. Los pondré en tu escritorio.

That makes them easy to find.

Dat meiks dem ísi tu faind. Así es fácil encontrarlos.

Palabra por palabra

Can En «Can I use a pen?», «Can» sirve para pedir permiso: «¿Puedo usar un bolígrafo?». Se coloca antes de la persona y del verbo en preguntas como «Can I ...?». Un ejemplo nuevo es «Can I open the window?» para pedir permiso.

I En «Can I use a pen?», «I» se refiere a la persona que habla: «yo». Aparece antes del verbo en «I use» y «I need». Un ejemplo nuevo es «I need help».

use En «Can I use a pen?», «use» significa utilizar algo, aquí un bolígrafo. Después de «Can I» aparece directamente en su forma básica: «Can I use ...?». Un ejemplo nuevo es «Can I use your phone?».

a En «a pen», «a» presenta un solo objeto no específico: «un». Se usa delante de un sustantivo singular que empieza con sonido consonántico, como «pen». Un ejemplo nuevo es «a notebook».

pen En «a pen», «pen» significa bolígrafo, el instrumento que se quiere utilizar. Se combina con «a» para hablar de un bolígrafo no específico. Un ejemplo nuevo es «I have a pen».

Take En «Take the black one from the cup», «Take» indica que la otra persona debe coger el objeto. Al inicio de esta instrucción aparece en la forma básica del verbo. Un ejemplo nuevo es «Take this book».

the En «the black one» y «the cup», «the» señala algo específico que se puede identificar en la situación. Aquí identifica el objeto negro y el vaso concreto. Un ejemplo nuevo es «the blue notebook» cuando ambos saben cuál es.

black En «the black one», «black» describe el color del objeto que se debe coger. Se coloca antes de «one» para distinguirlo de otros objetos. Un ejemplo nuevo es «the black pen».

one En «the black one», «one» sustituye al objeto mencionado o entendido, en este caso un bolígrafo. Permite decir cuál de varios objetos se elige sin repetir el sustantivo. Un ejemplo nuevo es «I want the small one».

from En «from the cup», «from» indica el lugar del que se toma algo: «del vaso». Se coloca antes del lugar de origen después de la acción. Un ejemplo nuevo es «Take it from the drawer».

cup En «the cup», «cup» significa vaso o recipiente pequeño, y aquí indica dónde está el bolígrafo. Con «the» se refiere al vaso concreto de la situación. Un ejemplo nuevo es «The cup is on the desk».

need En «I need a notebook too», «need» expresa que la persona requiere un cuaderno. Después de «I» puede ir directamente el objeto que se necesita: «I need ...». Un ejemplo nuevo es «I need a pen».

notebook En «a notebook», «notebook» significa cuaderno para escribir. Se combina con «a» porque se menciona un cuaderno no específico. Un ejemplo nuevo es «My notebook is here».

too En «I need a notebook too», «too» añade que también se necesita un cuaderno, además del bolígrafo. Suele aparecer al final de una oración afirmativa. Un ejemplo nuevo es «I want one too».

There En «There is an old one in the drawer», «There» introduce la existencia de algo: «hay». Forma parte de «There is», que presenta un objeto o lugar disponible. Un ejemplo nuevo es «There is a pen here».

is En «There is an old one in the drawer», «is» forma con «There» la expresión «There is» para decir que algo existe o está en un lugar. Después aparece el objeto presentado. Un ejemplo nuevo es «There is a book on the desk».

an En «an old one», «an» presenta un solo elemento no específico delante de «old», que empieza con sonido vocálico. Aquí introduce un cuaderno viejo que está en el cajón. Un ejemplo nuevo es «an old book».

old En «an old one», «old» describe el cuaderno como no nuevo. Se coloca antes de «one» para identificar qué cuaderno hay en el cajón. Un ejemplo nuevo es «an old notebook».

in En «in the drawer», «in» indica que algo está dentro de un lugar o recipiente. Aquí sitúa el cuaderno dentro del cajón. Un ejemplo nuevo es «The pen is in the cup».

drawer En «the drawer», «drawer» significa cajón, el compartimento donde está el cuaderno. «The» indica que se trata del cajón concreto de la situación. Un ejemplo nuevo es «The notebook is in the drawer».

only En «I only need to write a short list», «only» limita la necesidad a escribir una lista corta: «solo». Se coloca antes de «need» para limitar lo que la persona necesita hacer. Un ejemplo nuevo es «I only need a pen».

to En «need to write», «to» introduce la acción que la persona necesita realizar. Después aparece el verbo en su forma básica, como en «to write». Un ejemplo nuevo es «I need to study».

write En «to write a short list», «write» significa escribir palabras o marcas en una superficie. Después de «to» aparece en la forma básica del verbo. Un ejemplo nuevo es «I want to write a note».

short En «a short list», «short» describe la lista como breve o de poca extensión. Se coloca antes de «list». Un ejemplo nuevo es «a short message».

list En «a short list», «list» significa una serie escrita de elementos. Aquí es lo que la persona quiere escribir en el cuaderno. Un ejemplo nuevo es «I have a list».

Bring En «Bring both back when you finish», «Bring» indica que hay que llevar los objetos de vuelta. Al inicio de esta instrucción aparece en la forma básica del verbo. Un ejemplo nuevo es «Bring the book tomorrow».

both En «Bring both back», «both» se refiere conjuntamente a los dos objetos: el bolígrafo y el cuaderno. Se usa para incluir exactamente esos dos elementos. Un ejemplo nuevo es «Both are on the desk».

back En «Bring both back», «back» indica que los objetos deben regresar a la persona o al lugar anterior. Va después de «Bring» para expresar la devolución. Un ejemplo nuevo es «Please bring it back».

when En «when you finish», «when» introduce el momento en que ocurre la devolución: «cuando». Va seguido de la persona y de la acción relacionada con ese momento. Un ejemplo nuevo es «Call me when you arrive».

you En «when you finish», «you» se refiere a la persona a la que se habla: «tú» o «usted». Aquí aparece antes de «finish» como quien completa la actividad. Un ejemplo nuevo es «You can use this».

finish En «when you finish», «finish» significa completar la actividad de escribir. Después de «you» aparece en la forma básica del verbo. Un ejemplo nuevo es «Tell me when you finish».

will En «I will put them on your desk», «will» indica que la persona realizará la acción en el futuro. Se coloca después de «I» y antes del verbo en forma básica. Un ejemplo nuevo es «I will call you later».

put En «will put them on your desk», «put» significa colocar algo en un lugar. Después de «will» aparece en la forma básica y se combina con el lugar introducido por «on». Un ejemplo nuevo es «I will put the book here».

them En «put them on your desk», «them» se refiere al bolígrafo y al cuaderno mencionados antes. Es el objeto que se coloca y aparece después de «put». Un ejemplo nuevo es «I will bring them back».

on En «on your desk», «on» indica que los objetos quedarán sobre una superficie. Aquí introduce el escritorio como lugar donde se colocan. Un ejemplo nuevo es «The notebook is on the table».

your En «your desk», «your» indica que el escritorio pertenece a la persona a la que se habla. Se coloca antes del sustantivo «desk». Un ejemplo nuevo es «your notebook».

desk En «your desk», «desk» significa escritorio, la superficie donde se colocarán los objetos. «Your» especifica de quién es ese escritorio. Un ejemplo nuevo es «The pen is on the desk».

That En «That makes them easy to find», «That» se refiere a la acción anterior de poner los objetos sobre el escritorio. Presenta esa acción como la causa del resultado siguiente. Un ejemplo nuevo es «That helps me».

makes En «That makes them easy to find», «makes» expresa que una acción provoca que algo tenga una determinada característica o resultado. Aquí la colocación provoca que los objetos sean fáciles de encontrar. Un ejemplo nuevo es «This makes the work easy».

easy En «easy to find», «easy» indica que encontrar los objetos no resulta difícil. Se combina con «to find» para describir una acción sencilla de realizar. Un ejemplo nuevo es «The book is easy to read».

find En «easy to find», «find» significa localizar los objetos. Después de «easy to» aparece en la forma básica del verbo. Un ejemplo nuevo es «I can find my pen».

Puntos Gramaticales

adjective + noun

black pen

blak pen

bolígrafo negro

En inglés, el adjetivo va normalmente antes del sustantivo: black pen, short list.

only + verb

Only use the pen.

Óunli iús de pen.

Usa solo el bolígrafo.

Only suele colocarse antes del verbo para indicar que la acción es limitada.

Vocabulario Inglés

black Adjetivo

blak negro

cup Sustantivo

cap vaso

drawer Sustantivo

drór cajón

need Verbo

niid necesitar

notebook Sustantivo

nóutbuk cuaderno

old Adjetivo

óuld viejo

only Adverbio

óunli solo

pen Sustantivo

pen bolígrafo

short Adjetivo

short corto

take Verbo

teik tomar

use Verbo

iús usar

write Verbo

rait escribir

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Puedo usar un bolígrafo?

Ver Respuesta

Can I use a pen?

También necesito un cuaderno.

Ver Respuesta

I need a notebook too.

Devuelve los dos cuando termines.

Ver Respuesta

Bring both back when you finish.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

cajón

Ver Respuesta

drawer

tomar

Ver Respuesta

take

cuaderno

Ver Respuesta

notebook

negro

Ver Respuesta

black