Is
En «Is the room ready?», «Is» introduce una pregunta sobre el estado de algo. Se usa aquí para preguntar si la sala está preparada. Nuevo ejemplo: «Is the door open?».
the
En «Is the room ready?», «the» identifica una sala específica que ambos conocen. Se coloca delante de «room» para hablar de esa sala concreta. Nuevo ejemplo: «the screen».
room
En «Is the room ready?», «room» significa la sala o espacio interior compartido. Se combina con «the» para referirse a un lugar concreto. Nuevo ejemplo: «The room is clean».
ready
En «Is the room ready?», «ready» indica que la sala está preparada para usarse. Después de «is», describe el estado de «the room». Nuevo ejemplo: «The table is ready».
chairs
En «The chairs are in place.», «chairs» se refiere a las sillas de la sala. La forma «chairs» habla de más de una silla. Nuevo ejemplo: «The chairs are clean».
are
En «The chairs are in place.», «are» expresa el estado o la ubicación de varias sillas. Se combina con el sujeto plural «The chairs». Nuevo ejemplo: «The markers are on the table».
in
En «The chairs are in place.», «in» forma parte de «in place» y señala que las sillas están colocadas correctamente. En esta expresión, se usa delante de «place». Nuevo ejemplo: «Everything is in place».
place
En «The chairs are in place.», «place» forma la expresión «in place», que significa en su sitio o posición correcta. No se refiere aquí a un lugar cualquiera, sino a la colocación adecuada de las sillas. Nuevo ejemplo: «The books are in place».
screen
En «Is the screen working?», «screen» es la pantalla de la sala. Se combina con «the» porque se trata de una pantalla concreta. Nuevo ejemplo: «The screen is clear».
working
En «Is the screen working?», «working» indica que la pantalla funciona correctamente. Aparece después de «is» para preguntar por su funcionamiento actual. Nuevo ejemplo: «Is the computer working?».
picture
En «The picture looks clear.», «picture» significa la imagen que aparece en la pantalla. Se combina con «the» para señalar una imagen concreta. Nuevo ejemplo: «The picture is large».
looks
En «The picture looks clear.», «looks» indica cómo parece la imagen al verla. Se combina con «clear» para describir la apariencia de «The picture». Nuevo ejemplo: «The room looks clean».
clear
En «The picture looks clear.», «clear» indica que la imagen se ve nítida y fácil de ver. Después de «looks», describe la cualidad que aparenta tener la imagen. Nuevo ejemplo: «The screen looks clear».
Do
En «Do we have markers?», «Do» ayuda a formar una pregunta sobre si tenemos algo disponible. Se coloca al principio, antes de «we». Nuevo ejemplo: «Do we have chairs?».
we
En «Do we have markers?», «we» se refiere a la persona que habla y a otra persona o grupo. Es quien tiene o puede tener los marcadores en la pregunta. Nuevo ejemplo: «We have enough space».
have
En «Do we have markers?», «have» pregunta si disponemos de marcadores. Se usa después de «we» en la estructura «Do we have ...?». Nuevo ejemplo: «Do we have enough time?».
markers
En «Do we have markers?», «markers» son los rotuladores disponibles para escribir. La forma «markers» se refiere a más de un rotulador. Nuevo ejemplo: «The markers are on the table».
They're
En «They're on the table.», «They're» indica que los marcadores están en un lugar. Es la forma contraída de «they are» y «they» se refiere aquí a los marcadores. Nuevo ejemplo: «They're in place».
on
En «They're on the table.», «on» indica que los marcadores están sobre la superficie de la mesa. Se coloca delante de «the table» para expresar su ubicación. Nuevo ejemplo: «The book is on the table».
table
En «They're on the table.», «table» es la mesa donde están los marcadores. Se combina con «the» para referirse a una mesa concreta de la sala. Nuevo ejemplo: «The markers are on the table».
there
En «Is there space to move around?», «there» introduce la pregunta sobre la existencia de espacio. Forma parte de «Is there ...?» y no señala aquí una ubicación concreta. Nuevo ejemplo: «Is there a chair?».
space
En «Is there space to move around?», «space» significa un área libre disponible para moverse. Se combina con «to move around» para explicar para qué se necesita ese espacio. Nuevo ejemplo: «There is space to sit».
to
En «Is there space to move around?», «to» conecta «space» con la acción posible: «move around». Introduce la acción para la que sirve el espacio. Nuevo ejemplo: «space to walk».
move
En «Is there space to move around?», «move» significa cambiar de posición dentro de la sala. Aparece después de «to» y se combina con «around» para hablar de moverse por distintas partes del área. Nuevo ejemplo: «space to move».
around
En «Is there space to move around?», «around» indica movimiento por distintas partes del área. Completa la expresión «move around». Nuevo ejemplo: «walk around the room».
There's
En «There's enough room to walk around.», «There's» indica que existe o hay espacio suficiente. Es la forma contraída de «there is» y presenta «enough room». Nuevo ejemplo: «There's a table».
enough
En «There's enough room to walk around.», «enough» indica que la cantidad de espacio alcanza para la acción mencionada. Se coloca delante de «room» para expresar una cantidad suficiente. Nuevo ejemplo: «enough time to finish».
walk
En «There's enough room to walk around.», «walk» significa desplazarse dando pasos. Después de «to», se combina con «around» para describir caminar por el espacio. Nuevo ejemplo: «room to walk».