Could
En «Could you explain this grammar pattern again?», expresa una petición cortés: «podrías». Se usa al inicio de una pregunta cortés con you y un verbo: «Could you explain…?».
you
En «Could you explain this grammar pattern again?», se refiere a la persona a quien se habla: «tú» o «usted». Aparece después de Could y antes del verbo en una petición: «Could you + verbo…?».
explain
En «Could you explain this grammar pattern again?», significa «explicar». Después de Could aparece en esta forma, sin to: «Could you explain…?», una estructura útil para pedir una explicación.
this
En «this grammar pattern», señala el patrón que está presente o que se está tratando en ese momento: «este». Se coloca antes del sustantivo que identifica: «this grammar pattern».
grammar
En «this grammar pattern», especifica que el patrón pertenece a la gramática. Se coloca antes de pattern para describir qué tipo de patrón es: «grammar pattern».
pattern
En «this grammar pattern», significa «patrón» o «estructura» gramatical. Puede usarse después de un término que lo especifica, como en «grammar pattern», para hablar de una estructura que se aprende.
again
En «explain this grammar pattern again», significa «otra vez» y pide que la explicación se repita. Se coloca al final de la petición en esta expresión: «explain … again».
It
En «It shows that an action is already complete», se refiere al patrón gramatical mencionado: «ello» o «este patrón». Ocupa el lugar del sujeto antes de shows: «It shows…».
shows
En «It shows that an action is already complete», significa «muestra» o «indica». Aquí introduce la información que el patrón comunica mediante «shows that + idea».
that
En «It shows that an action is already complete», introduce la idea que se muestra: «que una acción ya está completa». Después de shows conecta el verbo con esa explicación: «shows that…».
an
En «an action», presenta una acción no especificada: «una acción». Aparece antes de action porque la palabra siguiente comienza con un sonido vocálico.
action
En «an action is already complete», significa «acción». Se usa como sujeto después de «an» y antes de «is»: «an action is…».
is
En «an action is already complete», significa «está» y conecta action con la descripción complete. Aparece antes de un adjetivo en el patrón «something is + descripción».
already
En «is already complete», significa «ya» y señala que la acción está completa en ese momento. Se coloca entre is y complete: «is already complete».
complete
En «an action is already complete», significa «completa» o «terminada» y describe el estado de la acción. Se usa después de is en «is complete».
Why
En «Why does the verb change in this sentence?», pregunta por la razón: «por qué». Aparece al principio de una pregunta que busca explicar una causa.
does
En «Why does the verb change in this sentence?», es el auxiliar que forma la pregunta en presente. Se coloca después de Why y antes del sujeto: «Why does the verb change…?».
the
En «the verb» y «the event», señala un elemento concreto del contexto: «el». Se coloca antes del sustantivo definido, como en «the verb».
verb
En «Why does the verb change in this sentence?», significa «verbo». Se refiere al elemento gramatical cuya forma se está preguntando y aparece después de the.
change
En «Why does the verb change in this sentence?», significa «cambiar». Después de does aparece en esta forma, sin una terminación adicional: «does … change».
in
En «in this sentence», significa «en» y sitúa el cambio dentro de una oración concreta. Se usa antes del contexto o lugar: «in this sentence».
sentence
En «this sentence», significa «oración». Aquí identifica la oración que contiene el cambio del verbo y aparece después de this.
form
En «The form changes because the event is finished», significa «forma», concretamente la forma gramatical que cambia. Se usa con the para referirse a una forma determinada: «The form…».
changes
En «The form changes because the event is finished», significa «cambia» y describe lo que ocurre con the form. Aquí aparece después del sujeto singular «The form».
because
En «The form changes because the event is finished», introduce la causa del cambio: «porque el evento ha terminado». Conecta la afirmación con su razón: «… because + causa».
event
En «the event is finished», significa «evento» o «acontecimiento». Se refiere al acontecimiento concreto del que se explica que ha terminado y aparece después de the.
finished
En «the event is finished», significa «terminado» y describe el estado del evento. Se coloca después de is en la estructura «something is finished».
Can
En «Can you give me another example?», expresa una petición o pregunta sobre la posibilidad: «puedes». Aparece al principio, seguido de you y del verbo en esta estructura: «Can you give…?».
give
En «Can you give me another example?», significa «dar». Después de Can aparece en esta forma, sin to, y lleva el objeto me: «give me another example».
me
En «give me another example», se refiere a la persona que recibe el ejemplo: «me». Se coloca después de give y antes de lo que se da: «give me an example».
another
En «another example», significa «otro» y presenta un ejemplo adicional. Se coloca directamente antes del sustantivo singular: «another example».
example
En «give me another example», significa «ejemplo». Es lo que la persona pide recibir y aparece después de «another».
Someone
En «Someone opened the book before class», significa «alguien» y se refiere a una persona no identificada. Puede usarse como sujeto al comienzo de una oración: «Someone opened…».
opened
En «Someone opened the book before class», significa «abrió» y describe la acción realizada con el libro. En este diálogo aparece después de Someone y antes del objeto «the book».
book
En «the book», significa «libro». Es el objeto de opened y aparece después de the para referirse a un libro concreto.
before
En «before class», significa «antes de» y sitúa la acción en un momento anterior a la clase. Se coloca antes del acontecimiento temporal: «before class».
class
En «before class», significa «clase» y sirve como referencia temporal. Después de before forma la expresión «before class», «antes de la clase».
makes
En «That makes the pattern easier to understand», significa «hace que» y expresa que algo produce un resultado. Aquí conecta That con el resultado «the pattern easier to understand».
easier
En «makes the pattern easier to understand», significa «más fácil» y compara la comprensión del patrón con una situación anterior. Se usa después de makes y antes de «to understand».
to
En «easier to understand», introduce el verbo que expresa lo que resulta más fácil: «entender». Forma la estructura «easier to + verbo», como «easier to understand».
understand
En «easier to understand», significa «entender». Aparece después de to para indicar la actividad que se vuelve más fácil: «easier to understand».
Now
En «Now try making your own sentence», significa «ahora» y señala que la acción debe hacerse en este momento de la clase. Se coloca al inicio para dar una instrucción temporal.
try
En «try making your own sentence», significa «intenta» e invita a hacer un esfuerzo para crear una oración. Aquí va seguido de making, en la estructura «try + actividad en -ing».
making
En «try making your own sentence», significa «crear» o «hacer» y nombra la actividad que se intenta realizar. Después de try aparece en la estructura «try making + objeto».
your
En «your own sentence», indica que la oración pertenece a la persona a quien se habla: «tu». Se coloca antes del sustantivo: «your sentence».
own
En «your own sentence», refuerza la idea de que la oración debe ser creada por la propia persona: «tu propia». Se coloca entre el posesivo your y el sustantivo sentence.