I
En «I am losing focus», «I» se refiere a la persona que habla: «yo». Se usa delante del verbo para indicar quién realiza o experimenta la acción, como en el nuevo ejemplo «I need a break».
am
En «I am losing focus», «am» conecta a «I» con un estado o proceso que está ocurriendo. Junto con una forma terminada en «-ing», como «losing», se usa para hablar de algo que sucede ahora; el patrón reutilizable es «I am + acción en curso».
losing
En «I am losing focus», «losing» indica que la persona está dejando de tener concentración gradualmente. Aparece después de «am» para describir un proceso actual; un patrón reutilizable es «losing + objeto», como «losing time» en un nuevo ejemplo.
focus
En «I am losing focus», «focus» significa concentración, es decir, la atención necesaria para continuar con el trabajo. Se usa después de «lose» para expresar que esa concentración se está perdiendo; también puede aparecer en «keep your focus» como nuevo ejemplo.
Let's
En «Let's step away and get coffee», «Let's» introduce una propuesta para que el hablante y otra persona hagan algo juntos. Va seguido de la forma básica del verbo, como en «Let's + acción», un patrón útil para sugerir una actividad.
step
En «Let's step away», «step» forma parte de la expresión «step away», que aquí significa alejarse brevemente del lugar de trabajo. Después de «Let's» aparece en su forma básica; «step away from the desk» es un nuevo ejemplo con un lugar de referencia.
away
En «Let's step away», «away» indica movimiento para separarse del lugar actual por un momento. Completa la expresión «step away» y no significa por sí solo toda la idea de tomar un descanso; puede combinarse con «from» y un lugar, como en un nuevo ejemplo.
and
En «step away and get coffee», «and» une dos acciones relacionadas: alejarse y conseguir café. Se usa entre elementos del mismo nivel, por ejemplo «sit down and rest» en un nuevo ejemplo.
get
En «Let's step away and get coffee», «get» significa conseguir o tomar café en el contexto de una pausa. Después de «and» mantiene la forma básica coordinada con «step»; el patrón «get + objeto» también aparece en «get help» como nuevo ejemplo.
coffee
En «get coffee» y «after coffee», «coffee» se refiere a la bebida que los compañeros quieren tomar durante la pausa. Puede aparecer después de «get» para expresar conseguirla o después de «after» para indicar el momento posterior a tomarla.
A
En «A short break», «A» presenta un descanso concreto como una unidad no especificada. Se coloca delante de «short break»; el patrón «a + adjetivo + sustantivo» también aparece en «a quick answer» como nuevo ejemplo.
short
En «A short break», «short» indica que el descanso dura poco tiempo. Aparece delante de «break» para describir su duración; puede reutilizarse con expresiones como «a short meeting» en un nuevo ejemplo.
break
En «A short break sounds helpful», «break» significa un período breve de descanso del trabajo. «A short break» funciona como el sujeto de la oración; también puede usarse en «take a break» para proponer o realizar un descanso.
sounds
En «A short break sounds helpful», «sounds» significa que algo parece útil según la impresión que produce. Aquí relaciona «a short break» con «helpful»; el patrón reutilizable es «X sounds + adjetivo», como «That sounds good» en un nuevo ejemplo.
helpful
En «A short break sounds helpful», «helpful» significa útil para recuperar la concentración o continuar trabajando. Después de «sounds» describe la impresión que produce el descanso; puede usarse con una persona o cosa, como en «This advice is helpful» en un nuevo ejemplo.
We
En «We can stretch», «We» incluye a la persona que habla y a la otra persona presente. Se coloca normalmente antes del verbo para indicar quiénes realizan la acción; «We need coffee» es un nuevo ejemplo.
can
En «We can stretch», «can» expresa que los dos compañeros tienen la posibilidad de estirarse. Va seguido de la forma básica del verbo, como en «can + stretch»; el mismo patrón sirve para «We can continue» en un nuevo ejemplo.
stretch
En «We can stretch», «stretch» significa estirar el cuerpo para relajarse durante la pausa. Después de «can» aparece en la forma básica; puede usarse sin objeto para hablar de estirarse o con una parte del cuerpo en un nuevo ejemplo.
before
En «before we sit down again» y «before we leave», «before» indica que una acción ocurre antes que otra. Puede introducir una oración con sujeto y verbo, como «before we leave», o colocarse antes de un sustantivo en un nuevo ejemplo.
sit
En «we sit down again», «sit» forma parte de «sit down», que significa ponerse o volver a ponerse en posición sentada. Después de «we» aparece en la forma básica; «sit down» es una instrucción o acción común en un nuevo ejemplo.
down
En «sit down», «down» completa la expresión que indica pasar a una posición sentada. No aporta por sí solo toda la idea de sentarse; debe entenderse junto con «sit» en esta construcción.
again
En «sit down again», «again» indica que los compañeros volverán a sentarse después de levantarse o alejarse. Se coloca después de la expresión verbal; puede reutilizarse para indicar repetición, como en «try again» en un nuevo ejemplo.
Should
En «Should we return to the report after coffee?», «Should» introduce una pregunta sobre si conviene hacer algo. Se coloca antes de «we» en la pregunta «Should we + verbo?» para pedir una sugerencia o decisión conjunta.
return
En «return to the report», «return» significa volver al informe después de la pausa. Se combina con «to» y el destino «the report»; el patrón «return to + lugar o actividad» puede reutilizarse en un nuevo ejemplo.
to
En «return to the report», «to» señala aquello a lo que se vuelve: «the report». Aquí completa la combinación «return to» y conecta la acción con su destino; no debe confundirse con una parte independiente de «return».
the
En «the report», «the» identifica un informe específico que los compañeros ya conocen en esta situación. Va delante de «report» para presentar ese documento como definido; «the file» usa el mismo tipo de referencia en otro diálogo.
report
En «return to the report», «report» significa el documento o trabajo que los compañeros están preparando. Después de «the» se refiere a ese informe concreto; puede combinarse con verbos como «finish the report» en un nuevo ejemplo.
after
En «after coffee», «after» indica que volverán al informe posteriormente a la pausa o al café. Aquí va seguido de «coffee» para señalar un momento; también puede introducir una acción, como «after we finish» en un nuevo ejemplo.
finish
En «finish the next part», «finish» significa completar la siguiente sección del trabajo. Se coloca antes del objeto «the next part»; el patrón «finish + tarea» puede reutilizarse con «finish the report» en un nuevo ejemplo.
next
En «the next part», «next» indica que la parte mencionada sigue a la que están realizando ahora. Va delante de «part» para ordenar las secciones del trabajo; «the next step» es un nuevo ejemplo del mismo patrón.
part
En «the next part», «part» significa una sección del informe o de la tarea. Aquí se refiere a la sección que trabajarán después; puede usarse con «the next» para hablar del elemento siguiente de una actividad.
then
En «We can finish the next part then», «then» significa en ese momento posterior, después del café. Se coloca al final para relacionar la acción con el momento ya mencionado; también puede aparecer al inicio de una oración, como en «Then we can leave» en un nuevo ejemplo.
will
En «I will save the file», «will» presenta «save» como una acción que el hablante hará después o que decide hacer. Va seguido de la forma básica del verbo; el patrón «I will + verbo» sirve para expresar una promesa o decisión, como en un nuevo ejemplo.
save
En «I will save the file», «save» significa guardar el archivo para conservar su contenido. Después de «will» aparece en la forma básica y lleva el objeto «the file»; «save the document» es un nuevo ejemplo.
file
En «save the file», «file» significa el documento informático que están usando. Es el objeto de «save» y luego se retoma con «it» en la siguiente línea; puede combinarse con «open» o «close» en nuevos ejemplos.
leave
En «before we leave», «leave» significa irse del lugar de trabajo. Después de «we» aparece en la forma básica y completa la oración introducida por «before»; «leave the office» es un nuevo ejemplo con un lugar explícito.
it
En «Save it now», «it» se refiere al archivo mencionado en la línea anterior. Funciona como el objeto de «Save» y evita repetir «the file»; puede retomar otro objeto singular ya conocido en un nuevo ejemplo.
now
En «Save it now», «now» indica que la acción debe hacerse en este momento, antes de salir. Se coloca al final de la instrucción para precisar cuándo guardar el archivo; «Do it now» es un nuevo ejemplo.
so
En «so we do not lose anything», «so» introduce el propósito de guardar el archivo: evitar perder contenido. Une la acción principal con una consecuencia o finalidad expresada por «we do not lose anything»; el patrón «..., so + oración» también aparece en nuevos ejemplos.
do
En «we do not lose anything», «do» ayuda a formar la negación en presente con el verbo «lose». Se coloca después de «we» y antes de «not»; el patrón «do not + verbo» permite negar una acción, como en «We do not need it» en un nuevo ejemplo.
not
En «do not lose anything», «not» marca que la acción de perder no ocurre o se quiere evitar. Aparece junto con «do» antes de la forma básica «lose»; «do not forget» es un nuevo ejemplo del mismo patrón.
lose
En «we do not lose anything», «lose» significa dejar de tener o perder algún contenido del archivo. Después de «do not» aparece en la forma básica y su objeto es «anything»; «lose the file» es un nuevo ejemplo.
anything
En «we do not lose anything», «anything» significa ninguna cosa o elemento, dentro de esta oración negativa. Se coloca después de «lose» para indicar que no quieren perder nada; también puede aparecer en preguntas, como «Do you need anything?» en un nuevo ejemplo.