Pedir una recomendación en la biblioteca | Aprende inglés en español

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: In a library, one person asks a librarian to recommend a simple book for language learners and checks how to borrow it..

ES → EN / Nivel: A2

Sobre esta lección

Con Pedir una recomendación en la biblioteca, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

A

Could you recommend a book for language learners?

Cud yu rekoménd a buk for lángüich lérners? ¿Podrías recomendarme un libro para estudiantes de idiomas?
B

Are you looking for easy stories or short articles?

Ar yu lúking for ísi stóris or shórt árTikols? ¿Buscas historias fáciles o artículos cortos?
A

I want short stories with simple words.

Ai uánt shórt stóris uiz símpol uérdz. Quiero historias cortas con palabras sencillas.
B

This book has easy-to-understand stories and helpful pictures.

Dis buk jas ísi-tu-andérstánd stóris and hélpfol píkchers. Este libro tiene historias fáciles de entender y dibujos útiles.
A

Can I take it home today?

Ken ai téik it jóm tudéi? ¿Puedo llevarlo a casa hoy?
B

Please show your library card at the desk.

Plís shóu yor láibreri kard at de desk. Por favor, muestra tu tarjeta de la biblioteca en el mostrador.
A

I will check it out now.

Ai uil chékit aut náu. Lo sacaré ahora.
B

Come back for another recommendation after you finish it.

Cam bak for anóder rekomendéishon áfter yu fínish it. Vuelve por otra recomendación cuando lo termines.

Palabra por palabra

Could «Could» introduce una petición cortés: aquí equivale a «podrías». En «Could you recommend...?» suaviza la solicitud dirigida a otra persona. Nuevo ejemplo: «Could you help me?».
you «you» se refiere a la persona a quien se habla, «tú» o «usted» según el contexto. En «Could you recommend a book for language learners?» ocupa la posición de la persona que puede hacer la recomendación. Se usa delante del verbo para indicar quién realiza la acción.
recommend «recommend» significa «recomendar» y aquí nombra la acción que se pide a la otra persona. En «Could you recommend a book for language learners?» va después de «you». Se puede reutilizar con un objeto: «recommend a book».
a «a» presenta un solo libro no identificado previamente: «un». En «a book» aparece antes del sustantivo singular. Se usa para introducir una cosa o persona de manera no específica.
book «book» significa «libro», el objeto que la persona pide que le recomienden. En «a book for language learners» va después de «a» y antes de la información que lo describe. Se puede reutilizar con «read a book».
for «for» indica para quién está destinado algo: aquí significa «para». En «a book for language learners» conecta el libro con las personas que lo van a usar. Se reutiliza antes de una persona o grupo destinatario, como en «a gift for children» en un ejemplo nuevo.
language «language» significa «idioma» y especifica qué tipo de estudiantes son los «learners». En «language learners» aparece antes de «learners» para describirlos. Se puede reutilizar en expresiones como «language class» en un ejemplo nuevo.
learners «learners» significa «estudiantes» o «personas que aprenden». En «language learners» se refiere a quienes están aprendiendo idiomas. La terminación plural se usa aquí porque se habla de estudiantes en general.
Are «Are» ayuda a formar la pregunta «Are you looking for easy stories or short articles?», que pregunta qué busca la otra persona. Aquí aparece al principio de la pregunta, antes de «you». Se reutiliza con «you» y una actividad en curso, como «Are you waiting?» en un ejemplo nuevo.
looking «looking» forma parte de «Are you looking for easy stories or short articles?» y expresa que la persona está buscando algo. Va después de «you» y antes de «for». La pauta «looking for + objeto» sirve para decir qué se busca.
easy «easy» significa «fáciles» y describe las «stories» que podrían interesar a la persona. En «easy stories» aparece antes del sustantivo. Se puede reutilizar antes de un objeto o actividad que no presenta dificultad.
stories «stories» significa «historias» y aquí se refiere a textos narrativos que la persona puede leer. En «easy stories» está descrito por «easy». La forma plural se usa porque se habla de varias historias.
or «or» presenta una alternativa entre «easy stories» y «short articles»: significa «o». En la pregunta «Are you looking for easy stories or short articles?» une dos opciones. Se reutiliza para ofrecer una elección entre dos posibilidades.
short «short» significa «cortos» y describe los «articles» por su poca extensión. En «short articles» aparece antes del sustantivo. Se puede reutilizar para describir textos, conversaciones u otras cosas de poca duración o extensión.
articles «articles» significa «artículos», es decir, textos que se ofrecen como alternativa a las historias. En «short articles» está descrito por «short». La forma plural se usa porque se mencionan artículos en general.
I «I» significa «yo» y señala a la persona que expresa una preferencia. En «I want short stories with simple words.» aparece al principio como quien quiere algo. En inglés se escribe con mayúscula incluso dentro de una frase.
want «want» significa «querer» y aquí expresa lo que la persona desea recibir: «short stories with simple words». En «I want...» va después de «I» y antes del objeto deseado. Se reutiliza con «want + objeto», como «want a book».
with «with» significa «con» y añade una característica de las historias: deben tener «simple words». En «short stories with simple words» conecta las historias con las palabras que contienen. Se reutiliza para indicar algo que acompaña o caracteriza a otra cosa.
simple «simple» significa «sencillas» y describe las «words» de las historias que quiere la persona. En «simple words» aparece antes del sustantivo. Se puede reutilizar para describir instrucciones, explicaciones o textos fáciles de seguir.
words «words» significa «palabras» y aquí son el contenido lingüístico de las historias. En «with simple words» está descrito por «simple». La forma plural se usa porque una historia contiene varias palabras.
This «This» significa «este» y señala el libro que la persona de la biblioteca está recomendando. En «This book has easy-to-understand stories and helpful pictures.» aparece antes de «book». Se usa para presentar o señalar algo cercano o presente en la situación.
has «has» significa «tiene» y describe lo que contiene el libro: historias y dibujos. En «This book has...» aparece después de «This book». Se usa con «he», «she» o «it», y aquí «it» es «This book».
easy-to-understand «easy-to-understand» significa «fáciles de entender» y describe las historias del libro. En «easy-to-understand stories», «easy» aporta la idea de poca dificultad, «to» conecta con la acción y «understand» expresa comprender; juntos forman una descripción completa. Nuevo ejemplo: «easy-to-understand instructions».
and «and» significa «y» y une los dos tipos de contenido que tiene el libro: «easy-to-understand stories» y «helpful pictures». En «stories and helpful pictures» conecta dos elementos de la misma descripción. Se reutiliza para añadir un elemento relacionado.
helpful «helpful» significa «útiles» o «que ayudan» y describe las «pictures» del libro. En «helpful pictures» aparece antes del sustantivo. Se puede reutilizar para describir algo que ayuda a realizar o entender una tarea.
pictures «pictures» significa «dibujos» o «imágenes» y aquí son un apoyo visual dentro del libro. En «helpful pictures» está descrito por «helpful». La forma plural se usa porque el libro contiene varias imágenes.
Can «Can» introduce una petición de permiso: en «Can I take it home today?» equivale a «¿puedo...?». Aparece al principio de la pregunta, antes de «I». Se reutiliza con «Can I + verbo» para pedir permiso de forma directa.
take «take» significa «llevar» en «Can I take it home today?», donde la persona pregunta si puede llevarse el libro a casa. Después de «Can I» aparece en su forma básica. Se reutiliza con un objeto y un destino, como «take it to school» en un ejemplo nuevo.
it «it» significa «lo» y se refiere al libro mencionado antes. En «Can I take it home today?» funciona como el objeto de «take». Se usa para no repetir el nombre de una cosa ya identificada.
home «home» significa «a casa» y expresa el destino del libro en «take it home». Después de «take it» indica adónde se lleva el objeto. Se reutiliza con verbos de movimiento, como «go home» en un ejemplo nuevo.
today «today» significa «hoy» y sitúa la posible acción de llevar el libro en el día actual. En «Can I take it home today?» aparece al final de la pregunta. Se puede colocar con acciones que ocurren en el día actual.
Please «Please» significa «por favor» y hace más cortada y educada la instrucción «Please show your library card at the desk.». Aparece al principio de la petición. Se reutiliza al pedir una acción a otra persona.
show «show» significa «mostrar» y aquí indica la acción de enseñar la tarjeta en el mostrador. En «Please show your library card at the desk.» va después de «Please». Se reutiliza con «show + objeto», como «show your ticket» en un ejemplo nuevo.
your «your» significa «tu» o «su» y señala que la tarjeta pertenece a la persona a quien se habla. En «your library card» aparece antes del grupo nominal. Se reutiliza delante de un objeto relacionado con el interlocutor, como «your name» en un ejemplo nuevo.
library «library» significa «biblioteca» y aquí forma parte de «library card», la tarjeta de la biblioteca. En esa expresión aparece antes de «card» para indicar qué tipo de tarjeta es. Se puede reutilizar en «library book» para hablar de un libro de biblioteca.
card «card» significa «tarjeta» y aquí se refiere a la tarjeta que se muestra para pedir prestado el libro. En «your library card» está especificada por «your» y «library». Se reutiliza con otros tipos de tarjeta, como «credit card» en un ejemplo nuevo.
at «at» indica el lugar concreto donde se realiza la acción: «at the desk» significa «en el mostrador». En «show your library card at the desk» va antes del lugar. Se reutiliza con puntos concretos, como «at the door» en un ejemplo nuevo.
the «the» presenta un mostrador concreto que las personas pueden identificar en la biblioteca: «el». En «the desk» aparece antes de «desk». Se usa cuando el lugar o la cosa está identificado por el contexto.
desk «desk» significa «mostrador» en «at the desk», el lugar donde se muestra la tarjeta. Aquí se refiere al punto de atención de la biblioteca. Se puede reutilizar con «at the desk» para indicar dónde se realiza un trámite.
will «will» indica una acción futura o una decisión para después del momento de hablar. En «I will check it out now.» introduce lo que la persona va a hacer a continuación. Se reutiliza con «will + verbo en forma básica».
check «check» forma parte de «check it out» y, junto con «out», significa sacar un libro en préstamo. En «I will check it out now.» aparece después de «will». No se debe interpretar aquí de manera aislada como revisar; la expresión completa se refiere al préstamo.
out «out» es la partícula de «check it out», expresión que aquí significa sacar el libro en préstamo. Contribuye a dar a «check» el sentido relacionado con retirar un libro de la biblioteca. Conviene aprender «check out + objeto» como una unidad.
now «now» significa «ahora» y señala que la persona va a sacar el libro en este momento. En «I will check it out now.» aparece al final para indicar el momento de la acción. Se reutiliza para situar una acción en el presente inmediato.
Come «Come» significa «ven» y aquí forma una invitación o instrucción para regresar a la biblioteca. En «Come back for another recommendation...» aparece al principio. Se reutiliza con «come back» para pedir o indicar que alguien vuelva.
back «back» completa «Come back» y añade la idea de volver al lugar o situación anterior. En «Come back for another recommendation...» no significa simplemente «espalda». La pauta «come back» se usa para invitar a alguien a regresar.
another «another» significa «otra» y presenta una recomendación adicional a la primera. En «another recommendation» aparece antes del sustantivo singular. Se reutiliza con un sustantivo singular para pedir o mencionar una opción adicional.
recommendation «recommendation» significa «recomendación» y aquí se refiere a otra sugerencia de lectura. En «for another recommendation» aparece después de «another». Se puede reutilizar con «ask for a recommendation» en un ejemplo nuevo.
after «after» significa «después de» y sitúa la próxima recomendación después de que la persona termine el libro. En «after you finish it» introduce la acción que debe ocurrir primero. Se reutiliza para ordenar dos acciones en el tiempo.
finish «finish» significa «terminar» y en «after you finish it» se refiere a acabar de leer el libro. Después de «you» aparece en la cláusula temporal introducida por «after». Se reutiliza con un objeto, como «finish the book» en un ejemplo nuevo.

Puntos Gramaticales

adjective + noun

easy stories

ísi stóris

historias fáciles

En inglés, el adjetivo normalmente va antes del sustantivo: easy stories.

check + pronoun + out

check it out

chék it aut

sácalo en préstamo

Con un pronombre, el objeto va entre el verbo y la partícula: check it out.

Vocabulario Inglés

article Sustantivo
ártikol artículo articles
book Sustantivo
buk libro
easy Adjetivo
ísi fácil
easy-to-understand Adjetivo
ísi-tu-andérstánd fácil de entender
language learner Sustantivo
lángüich lérner estudiante de idiomas language learners
look for Frase
luk for buscar looking for
recommend Verbo
rekoménd recomendar
short Adjetivo
shórt corto
simple Adjetivo
símpol sencillo
story Sustantivo
stóri historia stories
want Verbo
uánt querer
word Sustantivo
uérd palabra words

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

¿Puedo llevarlo a casa hoy?

Ver RespuestaCan I take it home today?

Lo sacaré ahora.

Ver RespuestaI will check it out now.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

fácil

Ver Respuestaeasy

corto

Ver Respuestashort

libro

Ver Respuestabook

recomendar

Ver Respuestarecommend