I
En “I started jogging after work”, “I” significa “yo” y señala a la persona que habla. Se usa delante del verbo para indicar quién realiza la acción. Ejemplo nuevo: “I like music” significa “Me gusta la música”.
started
En “I started jogging after work”, “started” indica que la persona comenzó a hacer algo. Aquí se refiere al inicio de la actividad “jogging”; su forma de cita es “start”. Se puede reutilizar con una actividad después de “start”, como en “start studying” (ejemplo nuevo).
jogging
En “I started jogging after work”, “jogging” significa trotar o correr a un ritmo suave. Aparece después de “started” para nombrar la actividad que comenzó la persona. Ejemplo nuevo: “I enjoy jogging” significa “Disfruto trotar”.
after
En “after work”, “after” indica que algo ocurre después de otra actividad o momento. Aquí conecta la actividad de correr con “work”. Se reutiliza con un sustantivo o actividad, como en “after dinner” (ejemplo nuevo).
work
En “after work”, “work” significa el trabajo o la jornada laboral. Con “after” indica el momento posterior a la jornada. Ejemplo nuevo: “I rest after work” significa “Descanso después del trabajo”.
How
En “How is it going so far?”, “How” pregunta de qué manera está desarrollándose una situación. Aquí inicia una pregunta sobre el progreso de la nueva rutina. Se reutiliza en preguntas como “How is your day?” (ejemplo nuevo).
is
En “How is it going so far?”, “is” ayuda a preguntar cómo progresa la situación. Forma parte de la expresión “is it going”, que pregunta por el desarrollo de algo. Ejemplo nuevo: “How is the project going?” pregunta cómo avanza el proyecto.
it
En “How is it going so far?”, “it” se refiere a la situación o actividad mencionada anteriormente, en este caso empezar a trotar. Ocupa el lugar de aquello cuyo progreso se pregunta. Ejemplo nuevo: “It is going well” significa “Va bien”.
going
En “How is it going so far?”, “going” expresa cómo progresa o se desarrolla la situación. Junto con “How is it” forma una pregunta habitual sobre el progreso. Ejemplo nuevo: “The class is going well” significa “La clase va bien”.
so
En “so far”, “so” forma parte de una expresión que significa “hasta”. No significa “tan” de manera independiente en esta frase. “So far” se usa para hablar de lo ocurrido hasta el momento actual.
far
En “so far”, “far” completa la expresión “so far”, que significa “hasta ahora”. Aquí limita la pregunta al progreso observado hasta este momento. Ejemplo nuevo: “So far, I like the course” significa “Hasta ahora, me gusta el curso”.
My
En “My pace is slow”, “My” indica que el ritmo pertenece a la persona que habla: “mi”. Se coloca delante del sustantivo “pace”. Ejemplo nuevo: “My route is short” significa “Mi ruta es corta”.
pace
En “My pace is slow”, “pace” significa el ritmo al que corre la persona. Describe la velocidad o regularidad de su carrera. Ejemplo nuevo: “I need a slower pace” significa “Necesito un ritmo más lento”.
slow
En “My pace is slow”, “slow” describe el ritmo como lento. Aparece después de “is” para caracterizar “pace”. Ejemplo nuevo: “The walk is slow” significa “La caminata es lenta”.
but
En “slow, but I am improving”, “but” introduce una idea que contrasta con la anterior. Aunque el ritmo es lento, la persona está mejorando. Se reutiliza para unir dos ideas opuestas, como en “It is difficult, but useful” (ejemplo nuevo).
am
En “I am improving”, “am” significa “estoy” y conecta “I” con una actividad que está ocurriendo o desarrollándose. Aquí ayuda a expresar que la persona está mejorando. Se usa con “I”, como en “I am learning” (ejemplo nuevo).
improving
En “I am improving”, “improving” significa mejorando, es decir, avanzando hacia un estado mejor. Con “I am” describe un progreso que está ocurriendo. Ejemplo nuevo: “My English is improving” significa “Mi inglés está mejorando”.
Do
En “Do you have a regular route?”, “Do” marca una pregunta en la que se pregunta si la otra persona tiene algo. No aporta por sí solo el significado principal de “tener”. Se coloca al comienzo de preguntas con “you”, como en “Do you like running?” (ejemplo nuevo).
you
En “Do you have a regular route?”, “you” se refiere a la persona a la que se habla: “tú” o “usted”. Aparece después de “Do” y antes del verbo “have”. Ejemplo nuevo: “Do you run every day?” significa “¿Corres todos los días?”.
have
En “Do you have a regular route?”, “have” significa tener o disponer de algo. Aquí pregunta si la persona tiene una ruta habitual. Se reutiliza con un objeto, como en “have a plan” (ejemplo nuevo).
a
En “a regular route”, “a” presenta una ruta no identificada previamente como una unidad singular. Se coloca delante de “regular route”. Ejemplo nuevo: “a new hobby” significa “un pasatiempo nuevo”.
regular
En “a regular route”, “regular” describe una ruta que la persona sigue habitualmente. Modifica al sustantivo “route” y aparece delante de él. Ejemplo nuevo: “a regular schedule” significa “un horario habitual”.
route
En “a regular route”, “route” significa la ruta o recorrido que sigue la persona al correr. Aquí se refiere al trayecto habitual. Ejemplo nuevo: “I know this route” significa “Conozco esta ruta”.
usually
En “I usually run around the park”, “usually” significa normalmente y expresa una costumbre. Indica que correr alrededor del parque ocurre de manera habitual, no necesariamente en cada ocasión. Se coloca con frecuencia antes del verbo principal, como en “I usually walk” (ejemplo nuevo).
run
En “I usually run around the park”, “run” significa correr. Aquí nombra la actividad habitual de la persona. Ejemplo nuevo: “I run in the morning” significa “Corro por la mañana”.
around
En “run around the park”, “around” indica un recorrido alrededor o por la zona del parque. Conecta el verbo “run” con el lugar “the park”. Ejemplo nuevo: “We walked around the lake” significa “Caminamos alrededor del lago”.
the
En “the park”, “the” presenta un parque concreto que los interlocutores pueden identificar en la conversación. Aparece delante de “park”. Ejemplo nuevo: “the route” puede significar “la ruta” cuando se trata de una ruta específica.
park
En “around the park”, “park” significa parque y nombra el lugar del recorrido. Después de “around”, indica el espacio alrededor del cual corre la persona. Ejemplo nuevo: “I meet friends at the park” significa “Me encuentro con amigos en el parque”.
What
En “What goal are you working toward?”, “What” pregunta qué objetivo específico tiene la otra persona. Aparece delante de “goal” para formar la pregunta. Ejemplo nuevo: “What route do you use?” significa “¿Qué ruta usas?”.
goal
En “What goal are you working toward?”, “goal” significa objetivo o resultado que la persona intenta alcanzar. Aquí se refiere a una meta relacionada con correr sin parar. Ejemplo nuevo: “My goal is to run longer” significa “Mi objetivo es correr durante más tiempo”.
are
En “are you working toward”, “are” ayuda a formar una pregunta sobre una actividad que la otra persona está realizando. Aparece con “you” antes de “working”. Ejemplo nuevo: “What are you learning?” pregunta qué está aprendiendo la persona.
working
En “working toward”, “working” expresa que la persona está haciendo esfuerzos para alcanzar algo. Aquí se refiere a avanzar hacia un objetivo. La construcción “working toward” se reutiliza con una meta, como en “working toward a goal” (ejemplo nuevo).
toward
En “working toward” indica la dirección del esfuerzo: hacia un objetivo. No se refiere aquí a una dirección física, sino a avanzar para conseguir “What goal”. Se reutiliza después de “work” con una meta, como en “work toward success” (ejemplo nuevo).
want
En “I want to jog without stopping”, “want” expresa el deseo o la intención de la persona. Va seguido de “to jog” para indicar la acción deseada. Ejemplo nuevo: “I want to improve” significa “Quiero mejorar”.
to
En “want to jog”, “to” introduce la acción que la persona quiere realizar. Forma la construcción “want to” seguida del verbo “jog”. Ejemplo nuevo: “I want to rest” significa “Quiero descansar”.
jog
En “I want to jog without stopping”, “jog” significa trotar o correr suavemente. Después de “want to”, nombra la actividad que la persona desea realizar. Ejemplo nuevo: “I jog in the park” significa “Troteo en el parque”.
without
En “without stopping”, “without” significa sin e indica que algo ocurre en ausencia de otra acción. Aquí expresa el deseo de trotar sin detenerse. Se reutiliza seguido de una actividad, como en “without speaking” (ejemplo nuevo).
stopping
En “without stopping”, “stopping” significa detenerse o parar. Después de “without”, nombra la acción que no debe ocurrir durante el trote. Ejemplo nuevo: “She walked without stopping” significa “Caminó sin parar”.
That
En “That is realistic”, “That” se refiere al objetivo mencionado inmediatamente antes: trotar sin parar. Funciona como una forma de señalar esa idea completa. Ejemplo nuevo: “That sounds good” significa “Eso suena bien”.
realistic
En “That is realistic”, “realistic” describe el objetivo como posible o razonable en las circunstancias de la conversación. Aparece después de “is” para valorar “That”. Ejemplo nuevo: “This plan is realistic” significa “Este plan es realista”.
if
En “if you build up slowly”, “if” introduce la condición necesaria para que la valoración sea válida. Aquí relaciona el objetivo realista con aumentar el esfuerzo poco a poco. Ejemplo nuevo: “You can improve if you practice” significa “Puedes mejorar si practicas”.
build
En “build up slowly”, “build” forma parte de una expresión que significa aumentar gradualmente la intensidad o la capacidad. Aquí se refiere a progresar poco a poco en la carrera. Se reutiliza con “build up” y algo que se desarrolla, como en “build up strength” (ejemplo nuevo).
up
En “build up slowly”, “up” completa la expresión “build up”, que indica un aumento gradual. No significa “completamente” de forma independiente en esta frase. El significado de aumento pertenece a la construcción completa “build up”.
slowly
En “build up slowly”, “slowly” indica que el aumento debe hacerse de manera lenta y gradual. Modifica la acción “build up”. Ejemplo nuevo: “Increase the distance slowly” significa “Aumenta la distancia lentamente”.