Aprender palabras con frases de ejemplo | Aprende inglés en español

Explicaciones de las frases

1. I remember new words during study time.

   Recuerdo palabras nuevas durante el tiempo de estudio.

   remember

   recordar

   new

   nuevas

   words

   palabras

   during

   durante

   study

   estudio

   time

   tiempo

   Explicación detallada

   remember significa «recordar» aquí. Su forma base es remember; con I, se usa así en presente: I remember. Con otros sujetos en presente, la tercera persona singular lleva -s: She remembers new words = «Ella recuerda palabras nuevas». No es lo mismo que remind, que significa «recordar algo a alguien» o «hacer que alguien recuerde algo». new describe a words y significa «nuevas» en este contexto. Es un adjetivo: en inglés no cambia por género ni por número, aunque en español la traducción concuerda con palabras. Su forma comparativa es newer («más nuevas»), cuando se comparan dos cosas. words es el plural de word, «palabra». La terminación -s muestra aquí que se habla de más de una palabra. El singular es word: I remember a new word = «Recuerdo una palabra nueva». La forma plural no indica por sí sola cuántas palabras hay exactamente. during introduce el período en el que ocurre algo y aquí significa «durante». Normalmente va seguido de un sustantivo o grupo nominal: during the lesson = «durante la clase». No expresa por sí mismo cuánto dura la actividad. study funciona aquí como sustantivo y significa «estudio». En study time, modifica a time y especifica qué tipo de tiempo es: tiempo dedicado al estudio. Como verbo, study significa «estudiar»: I study every day = «Estudio todos los días». time significa «tiempo». En study time, la combinación nombra un período reservado para estudiar. El sustantivo time también puede aparecer en expresiones como I have time = «Tengo tiempo». La estructura completa es I remember + new words + during + study time: el sujeto I realiza la acción de recordar; new words es lo que recuerda; y during study time indica cuándo sucede. Por tanto, la oración significa «Recuerdo palabras nuevas durante el tiempo de estudio». Aquí se presenta el recuerdo como algo que ocurre en ese período, sin indicar cuántas palabras se recuerdan ni cuánto dura exactamente el período.

2. But I forget them when I try to speak.

   Pero las olvido cuando intento hablar.

   But

   pero

   forget

   olvidar

   them

   las

   when

   cuando

   try

   intentar

   speak

   hablar

   Explicación detallada

   But conecta esta oración con una idea anterior y marca contraste: aquí se recuerda algo durante el estudio, pero se olvida al intentar hablar. Es una conjunción; no cambia por persona ni número. forget es el verbo base «olvidar». En la oración aparece después de I, por eso tiene la forma del presente simple que no lleva terminación: I forget; con tercera persona singular sería he/she forgets. Ejemplo: I forget names sometimes. = «A veces olvido nombres». them es un pronombre de objeto plural: recibe la acción de forget. En este contexto, la traducción fija las y el contexto identifican el referente como las palabras mencionadas. El inglés them no marca género; sí indica pluralidad. Contrasta con it, que se usa para un referente singular. Ejemplo: I remember the words, but I forget them. = «Recuerdo las palabras, pero las olvido». when introduce el momento o la situación en que ocurre algo: «cuando». Aquí presenta la situación I try to speak, que indica cuándo se olvidan las palabras. Puede introducir una oración completa, con su propio sujeto y verbo. Ejemplo: I listen when I study. = «Escucho cuando estudio». try es el verbo base «intentar». Después de I aparece como I try, sin terminación; con tercera persona singular aparece tries: She tries. Cuando significa «intentar hacer algo», normalmente va seguido de to y de un verbo base: try to speak = «intentar hablar». speak es el verbo base «hablar». En try to speak, to speak completa la estructura try to + verbo base; no es un tiempo verbal independiente. Speak puede usarse para la capacidad o actividad de hablar, mientras que talk suele destacar más la conversación o el intercambio. Ejemplo: I try to speak slowly. = «Intento hablar despacio». En conjunto, But I forget them significa «Pero las olvido»: I es quien olvida y them representa las palabras. when I try to speak añade la situación temporal: «cuando intento hablar». La oración completa expresa que las palabras se olvidan en el momento de intentar hablar, sin afirmar que se olviden en cualquier otra situación.

3. The words may not be connected to situations where you would actually use them.

   Puede que las palabras no estén conectadas con situaciones en las que realmente las usarías.

   The words

   las palabras

   may not

   puede que no

   connected to

   estar relacionado con

   situations

   situaciones

   where

   en las que

   you would

   tú ...-rías

   actually

   realmente

   use

   usar

   them

   las

   Explicación detallada

   The words nombra las palabras concretas mencionadas en la oración. words es el plural de word; el artículo definido the presenta un referente identificable por el contexto, no una cantidad. may not combina may con la negación not para expresar posibilidad negativa: «puede que no». may no cambia según la persona: I may, she may, they may. Después de un modal se usa el verbo en forma básica, por ejemplo: They may not agree = «Puede que no estén de acuerdo». connected to expresa una relación o vínculo con algo. connected es la forma de participio de connect y aquí funciona con be: be connected to = «estar conectado con». La preposición to introduce aquello con lo que existe la relación. Ejemplo: This idea is connected to the problem = «Esta idea está relacionada con el problema». situations significa «situaciones» y es el plural de situation. La terminación plural -s indica más de una situación, pero no especifica cuántas. where introduce una oración relativa que describe las situaciones: «en las que». En este uso se refiere a un contexto o situación, no necesariamente a un lugar físico. Ejemplo: I remember the situation where we met = «Recuerdo la situación en la que nos conocimos». you would presenta una situación hipotética o prevista desde esa perspectiva: would es un modal y no cambia según la persona. Aquí you es el sujeto de la acción posterior; la forma no identifica por sí sola a una persona concreta. Ejemplo: You would notice the difference = «Notarías la diferencia». actually modifica la acción y significa «realmente» o «de hecho». Añade la idea de uso efectivo, no meramente teórico. Puede aparecer en otras posiciones: I actually use it = «En realidad, lo uso». use es la forma básica del verbo «usar». Después de would aparece esta forma, no uses ni used: would use. En otros contextos, use contrasta con uses para tercera persona singular en presente: I use it, pero she uses it. them es un pronombre de objeto plural y retoma a the words, según la traducción fija. Su forma de sujeto correspondiente es they, mientras que como objeto se usa them: They help me = «Me ayudan»; I use them = «Las uso». En conjunto, The words may not be connected to situations afirma que quizá las palabras no estén vinculadas con situaciones. where you would actually use them especifica qué situaciones: aquellas en las que realmente las usarías. Por tanto, la oración completa significa: «Puede que las palabras no estén conectadas con situaciones en las que realmente las usarías».

4. I usually write the translation and review the same list later.

   Normalmente escribo la traducción y repaso la misma lista más tarde.

   usually

   normalmente

   write

   escribir

   translation

   traducción

   review

   repasar; revisar

   same

   mismo; misma

   list

   lista

   later

   más tarde

   Explicación detallada

   usually indica una frecuencia habitual: «normalmente». Suele colocarse antes del verbo principal en una oración afirmativa: I usually write.... No significa que la acción ocurra siempre. write es el verbo write en presente simple, aquí con I: «escribo». El presente simple expresa una rutina o acción habitual. Su pasado tiene una forma distinta, wrote, y su participio es written; no conviene confundirlos: I write every day = «Escribo todos los días». translation es un sustantivo: «traducción». En the translation, the presenta una traducción identificable en el contexto; no expresa por sí mismo una cantidad. Ejemplo: I read the translation = «Leo la traducción». review es otro verbo en presente simple: «repaso» o «reviso». Está coordinado con write por and, y comparte el sujeto I: I usually write ... and review .... En presente simple, review no lleva -s con I; con he, she o it sería reviews. Ejemplo: I review my notes later = «Repaso mis apuntes más tarde». same significa «mismo/misma» y aparece delante del sustantivo para señalar identidad o coincidencia: the same list = «la misma lista». En esta construcción va normalmente con the; same no es aquí una comparación de tamaño o cantidad. list es un sustantivo contable: «lista». the same list se refiere a una lista concreta que el contexto permite identificar, y same especifica que coincide con una lista ya relevante, sin cambiar el significado del sustantivo. later es un adverbio de tiempo: «más tarde». Se coloca al final en esta oración y sitúa el repaso en un momento posterior, sin indicar exactamente cuándo. Ejemplo: I will check it later = «Lo comprobaré más tarde». En conjunto, I usually write the translation significa «Normalmente escribo la traducción». Después, and review the same list later añade una segunda acción con el mismo sujeto: «y repaso la misma lista más tarde». La oración completa expresa una rutina: «Normalmente escribo la traducción y repaso la misma lista más tarde».

5. Try adding one simple example sentence for each useful word.

   Intenta añadir una frase de ejemplo sencilla para cada palabra útil.

   Try

   intenta

   adding

   añadir

   one

   uno

   simple

   sencillo

   example

   de ejemplo

   sentence

   frase

   for each

   para cada

   useful

   útil

   word

   palabra

   Explicación detallada

   Try es el verbo base try, «intentar». Aquí está en imperativo: expresa una instrucción dirigida a la persona que escucha o lee. Para hablar de otra persona se usa, por ejemplo, She tries to help («Ella intenta ayudar»); después de try, to introduce normalmente la acción que se intenta. adding es la forma en -ing de add, «añadir». Después de try, la construcción try adding ... presenta una acción como sugerencia para probar: «intenta añadir...». No es el pasado; el pasado de add es added. Ejemplo: Try adding salt significa «Intenta añadir sal». one significa «uno/una» y aquí indica exactamente una unidad de example sentence. Como determinante, va delante del grupo nominal. Contrasta con two («dos») o several («varios»). simple es un adjetivo que significa «sencillo/a» y describe a example sentence. Su forma no cambia por singular o plural: a simple sentence («una frase sencilla») y simple sentences («frases sencillas»). El comparativo es simpler («más sencillo/a»). example es un sustantivo que significa «ejemplo». En example sentence, modifica a sentence y especifica que se trata de una frase usada como ejemplo; no expresa por sí solo la idea de «frase». También aparece en an example («un ejemplo»). sentence es un sustantivo que significa «frase» u «oración». Aquí es contable y singular porque aparece con one: one sentence («una frase»). Su plural es sentences: Write two sentences («Escribe dos frases»). for each es la construcción for + each, «para cada». Each distribuye la acción individualmente: se pide un elemento correspondiente a cada caso. Aunque each se refiere a varios elementos en conjunto, el sustantivo que le sigue suele ir en singular: each useful word («cada palabra útil»). useful es un adjetivo que significa «útil». Describe a word y no cambia por número: a useful word («una palabra útil») y useful words («palabras útiles»). Su opuesto habitual es useless («inútil»). word es un sustantivo que significa «palabra». En each useful word es el elemento que recibe una frase de ejemplo. Es contable: one word («una palabra»), two words («dos palabras»). El plural es words. En conjunto, Try adding da la instrucción «Intenta añadir». El objeto de esa acción es one simple example sentence: exactamente una frase sencilla de ejemplo. for each useful word indica la distribución: debe añadirse una frase por cada palabra útil. Por tanto, la oración completa significa: «Intenta añadir una frase de ejemplo sencilla para cada palabra útil».

6. I can write sentences about work, shopping, or messages to friends.

   Puedo escribir frases sobre el trabajo, las compras o los mensajes a mis amigos.

   I can

   puedo

   write

   escribir

   sentences

   frases

   about

   sobre

   work

   trabajo

   shopping

   compras

   messages

   mensajes

   friends

   amigos

   Explicación detallada

   I can expresa capacidad o posibilidad en el presente: «puedo». Can es un verbo modal y no cambia con la persona: se dice I can, she can y they can. Después de can va el verbo en su forma base, sin to. write significa «escribir». Aquí aparece en la forma base porque sigue a can. Sus formas principales son write (base), wrote (pasado) y written (participio, normalmente con otro auxiliar). Ejemplo: I can write a short note. = «Puedo escribir una nota breve». sentences significa «frases» u «oraciones» y es el plural de sentence. La -s indica más de una. En esta oración es lo que se puede escribir. about introduce el tema: «sobre» o «acerca de». El patrón reutilizable es write sentences about + tema: She writes sentences about travel. = «Ella escribe frases sobre viajes». work significa «trabajo». Aquí funciona como un sustantivo no contable para hablar del ámbito o tema del trabajo, no de una cantidad concreta de trabajos. Ejemplo: We talk about work. = «Hablamos sobre el trabajo». shopping significa «compras» o «ir de compras». Es la forma en -ing de shop usada aquí como nombre de actividad; no es el verbo principal de esta oración. Ejemplo: I enjoy shopping. = «Me gusta ir de compras». messages significa «mensajes» y es el plural de message. La terminación -s muestra que se habla de más de un mensaje. Ejemplo: I write messages. = «Escribo mensajes». friends significa «amigos» y es el plural de friend. En el grupo messages to friends, to marca a quién van dirigidos los mensajes: «mensajes a mis amigos». El posesivo my no está escrito en el texto inglés, pero sí está incluido en la traducción fija para expresar el destinatario previsto. En conjunto, I can write forma «puedo escribir». Después, sentences about work, shopping, or messages to friends especifica los temas o contenidos posibles: «frases sobre el trabajo, las compras o los mensajes a mis amigos». Or conecta alternativas. La oración completa significa: «Puedo escribir frases sobre el trabajo, las compras o los mensajes a mis amigos».

7. Those situations will make the meaning easier to recall during conversation.

   Esas situaciones harán que te resulte más fácil recordar el significado durante una conversación.

   Those

   esas

   situations

   situaciones

   will

   marcador de futuro

   make

   hacer que

   meaning

   significado

   easier

   más fácil

   to recall

   recordar

   during

   durante

   conversation

   conversación

   Explicación detallada

   Those es el demostrativo plural que significa «esas». Aquí acompaña a situations; la traducción fija confirma que se habla de esas situaciones, sin especificar por sí sola cuáles son. Contrasta con that para un elemento singular y these para varios elementos presentados como más cercanos. Situations significa «situaciones». Su forma base es situation; la terminación -s marca aquí el plural. En inglés, el plural de muchos sustantivos se forma así: one situation / two situations. Will coloca la acción en el futuro. Con will, el verbo principal mantiene la misma forma con todas las personas: I will recall, they will recall. No es el verbo que expresa la acción principal de «hacer»; ese verbo aparece después, en make. Make significa aquí «hacer que» y forma una estructura causativa: make + objeto + adjetivo. En make the meaning easier, algo provoca que el significado resulte más fácil. Ejemplo: This exercise makes reading easier. («Este ejercicio hace que leer sea más fácil».) En la oración fija, make aparece en la forma base porque sigue a will. Meaning significa «significado». Es un sustantivo relacionado con el verbo mean («significar»), pero aquí nombra aquello que se recuerda. En la expresión the meaning, the presenta ese significado como identificable en el contexto; no expresa por sí solo una cantidad numérica. Easier significa «más fácil». Es el comparativo de easy: easy → easier → the easiest. La terminación -er compara el grado de facilidad; aquí se entiende que recordar resulta más fácil en esas condiciones, aunque no se mencione explícitamente el punto de comparación. To recall significa «recordar». Recall es la forma base y, después de to, aparece el infinitivo to recall. En make the meaning easier to recall, este infinitivo especifica en qué sentido es más fácil el significado: es más fácil de recordar. Ejemplo: This image is easy to recall. («Esta imagen es fácil de recordar».) During introduce el período en el que ocurre algo y significa «durante». Normalmente va seguido de un sustantivo o grupo nominal: during the lesson («durante la clase»). No expresa por sí mismo que la acción ocurra antes o después del período. Conversation significa «conversación». Es un sustantivo contable: a conversation puede referirse a una conversación cualquiera, mientras que conversations es el plural. En el texto fijo, aparece en during conversation, que indica el contexto temporal de la acción. En conjunto, Those situations es el sujeto plural. Will make sitúa en el futuro el efecto causativo: esas situaciones harán que algo cambie. El objeto es the meaning, y easier to recall describe el resultado: el significado será más fácil de recordar. Finalmente, during conversation indica cuándo se producirá o será relevante esa mayor facilidad. La oración completa significa: «Esas situaciones harán que te resulte más fácil recordar el significado durante una conversación».

8. I should probably study fewer words and use them more often.

   Probablemente debería estudiar menos palabras y usarlas más a menudo.

   I should

   debería

   probably

   probablemente

   study

   estudiar

   fewer

   menos

   words

   palabras

   use

   usar

   them

   las

   more often

   más a menudo

   Explicación detallada

   I should combina el pronombre I («yo») con el modal should. Aquí expresa una recomendación o una decisión que el hablante considera conveniente: «debería». Should no cambia según la persona: I should, you should y they should. Después de un modal se usa el verbo en su forma base, por eso aparece study, no una forma con to ni una terminación de tercera persona. Ejemplo: You should rest. («Deberías descansar»). probably significa «probablemente» y matiza la recomendación como algo probable, no completamente seguro. Puede aparecer en otras posiciones, pero aquí se coloca entre should y el verbo principal: should probably study. study es el verbo «estudiar». Su forma base aparece después de should; fuera de esta construcción, el presente de tercera persona singular es studies y el pasado es studied. Ejemplo: I study every day. («Estudio todos los días»). fewer expresa una cantidad menor con sustantivos contables en plural. Es el comparativo de few: few («pocos»), fewer («menos»). Como words designa unidades que se pueden contar, fewer words significa «menos palabras». Con una cantidad no contable se usa normalmente less, como en less time («menos tiempo»); no son intercambiables en este patrón estándar. words es el plural de word, «palabra». La terminación -s marca aquí el plural. La combinación fewer words presenta la cantidad de palabras que conviene estudiar, sin afirmar un número concreto. use es el verbo «usar» o «utilizar». Aquí está en forma base porque también depende de should, aunque el segundo verbo aparece después de and: should study ... and use .... Ejemplo: Use this word again. («Usa esta palabra otra vez»). them es un pronombre de objeto plural. En esta oración retoma words, por lo que use them significa «usarlas»: el objeto de use son esas palabras ya mencionadas. Them no marca género en inglés; el género gramatical de las en la traducción pertenece al español. En singular, el contraste sería use it («usarlo/la» según el referente). more often significa «más a menudo» o «con mayor frecuencia». Often es el adverbio base («a menudo») y more often es su forma comparativa. Modifica a use, no a words: indica que las palabras deben utilizarse con mayor frecuencia. Ejemplo: Read the sentence more often. («Lee la oración más a menudo»). En conjunto, I should probably study presenta una recomendación probable del hablante sobre su propio estudio. fewer words especifica una cantidad menor de palabras, y and use them more often añade la acción relacionada: utilizar esas palabras con mayor frecuencia. La oración completa significa: «Probablemente debería estudiar menos palabras y usarlas más a menudo».

9. Repeated use will help the words become part of your active vocabulary.

   El uso repetido ayudará a que las palabras formen parte de tu vocabulario activo.

   Repeated

   repetido

   use

   uso

   will help

   ayudará

   words

   palabras

   become

   llegar a ser

   part

   parte

   active

   activo

   vocabulary

   vocabulario

   Explicación detallada

   Repeated: aquí describe a use: «repetido», es decir, que ocurre varias veces. La forma base es repeat; como adjetivo, repeated presenta el uso como algo que se repite. Ejemplo: Repeated practice improves accuracy. = «La práctica repetida mejora la precisión». use: en esta oración es un sustantivo y significa «uso», no el verbo use («usar»). La secuencia repeated use nombra la práctica de usar algo varias veces. Ejemplo: Regular use builds confidence. = «El uso regular aumenta la confianza». will help: expresa que la ayuda ocurrirá en el futuro. will forma aquí el futuro y help es el verbo principal; su forma base es help. Una construcción reutilizable es X will help Y do Z: «X ayudará a Y a hacer Z». Ejemplo: Practice will help you remember the word. = «La práctica te ayudará a recordar la palabra». words: es el plural de word, «palabra». Aquí funciona como el elemento que llegará a formar parte del vocabulario activo. El plural indica más de una palabra, pero no especifica cuántas. become: significa «llegar a ser» o «convertirse en» y aparece en forma base después de help: help + objeto + verbo base. Por eso se dice help the words become, no una forma de pasado ni una forma con to en esta construcción. Ejemplo: Reading helps new expressions become familiar. = «Leer ayuda a que las expresiones nuevas resulten familiares». part: significa «parte». La construcción become part of + grupo o conjunto expresa incorporación a ese conjunto: «llegar a formar parte de». part es un sustantivo; no es el verbo que expresa el cambio, porque ese verbo es become. active: describe vocabulary como el vocabulario que la persona puede usar activamente, no solo reconocer. Es un adjetivo; su forma base es active. Su contraste útil es passive vocabulary, «vocabulario pasivo», que se reconoce o entiende pero no necesariamente se usa. vocabulary: es un sustantivo que significa «vocabulario», el conjunto de palabras que una persona conoce o usa. En your active vocabulary, your relaciona ese conjunto con la persona a la que se dirige el enunciado. Ejemplo: This expression is now part of my active vocabulary. = «Esta expresión ahora forma parte de mi vocabulario activo». En conjunto, Repeated use es la causa; will help indica que esa ayuda se producirá en el futuro; y the words become part of your active vocabulary expresa el resultado: usar las palabras repetidamente ayudará a que pasen a formar parte del vocabulario activo de la persona destinataria. La oración presenta este resultado como una expectativa o efecto futuro, no como una cantidad concreta de usos.

10. I will choose a small set and write personal examples after class.

    Elegiré un pequeño grupo de palabras y escribiré ejemplos personales después de clase.

    I will

    yo ...ré

    choose

    elegir

    small

    pequeño

    set

    grupo

    write

    escribir

    personal

    personal

    examples

    ejemplos

    after class

    después de clase

    Explicación detallada

    I will expresa que la persona que habla realizará algo en el futuro. I es el pronombre de primera persona singular y will es el auxiliar de futuro; will no cambia según la persona: I will, you will, they will. Después de will se usa el verbo en su forma base, no una forma pasada ni una forma con to. choose significa seleccionar entre posibilidades. Aquí aparece en forma base porque sigue a will. Sus formas principales son choose (presente o base), chose (pasado) y chosen (participio, normalmente con otro auxiliar). Ejemplo: I will choose one. = «Elegiré uno». small describe un tamaño reducido. Es un adjetivo y no cambia por singular o plural: a small set, small sets. Su comparación habitual es smaller («más pequeño») y smallest («el más pequeño»). En esta oración describe a set, no a examples. set es un sustantivo que aquí significa un conjunto o grupo de elementos. a set of words puede significar «un conjunto de palabras». En el texto, small set presenta el conjunto como limitado en tamaño, pero no especifica cuántos elementos contiene. write significa producir texto por escrito. También está en forma base porque sigue a will: will write. El pasado y participio son wrote y written; por ejemplo, I wrote an example. = «Escribí un ejemplo». personal significa relacionado con la propia persona o adaptado a ella. Es un adjetivo invariable que describe a examples. Ejemplo: She keeps personal notes. = «Ella guarda notas personales». examples es el plural de example, «ejemplo»: one example, two examples. Un ejemplo sirve para mostrar o practicar un uso. Aquí se refiere a ejemplos que la persona que habla escribirá, y personal indica que estarán relacionados con ella o serán propios. after class sitúa la escritura después de la clase. after introduce el momento posterior y class es «clase»; no expresa por sí solo cuánto tiempo después ocurrirá la acción. Ejemplo: We can talk after class. = «Podemos hablar después de clase». En conjunto, I will choose a small set significa que la persona seleccionará un grupo reducido; and write personal examples añade otra acción futura de la misma persona. after class indica que esa escritura ocurrirá después de la clase. La oración completa significa: «Elegiré un pequeño grupo de palabras y escribiré ejemplos personales después de clase».

11. That routine should make your vocabulary practice more practical.

    Esa rutina debería hacer que tu práctica de vocabulario sea más práctica.

    That

    esa

    routine

    rutina

    should

    debería

    make

    hacer

    your

    tu

    vocabulary

    vocabulario

    practice

    práctica

    more practical

    más práctica

    Explicación detallada

    That aquí significa «esa» y funciona como demostrativo singular. El texto identifica que modifica a routine, pero no establece por sí solo un antecedente concreto previamente mencionado. En inglés, that puede señalar algo presentado como más distante en el discurso o en la situación; no marca género. Su contraste básico es this («este/esta»), para algo más cercano. routine significa «rutina» y es un sustantivo contable. Su plural es routines. En That routine, el demostrativo determina al sustantivo singular: «esa rutina». should expresa aquí una expectativa o resultado previsto, traducido como «debería». Es un modal y va seguido de la forma base del verbo, sin to: should make, no should to make. También puede expresar consejo en otros contextos, pero aquí la idea principal es que la rutina probablemente producirá ese efecto. make significa «hacer» y, en esta estructura, introduce un resultado: make + objeto + adjetivo. El objeto es your vocabulary practice y el resultado es que se vuelve more practical. Después de un modal conserva la forma base make; por ejemplo: This exercise should make the lesson easier. = «Este ejercicio debería hacer que la lección sea más fácil». your significa «tu» en esta oración. Es un determinante posesivo que va delante del sustantivo: your practice = «tu práctica». La forma your no cambia según el género o el número del poseedor; el inglés usa your tanto para una persona como para varias. No debe confundirse con you’re, que significa you are. vocabulary significa «vocabulario». Aquí funciona como sustantivo modificador delante de practice: vocabulary practice = «práctica de vocabulario». En este uso especifica el tipo de práctica, no una acción separada. Puede aparecer también como sustantivo independiente: My vocabulary is growing. = «Mi vocabulario está creciendo». practice significa «práctica» en esta oración y es un sustantivo. En inglés americano, el verbo relacionado también se escribe practice; en inglés británico, el verbo suele escribirse practise, mientras que el sustantivo sigue siendo practice. Aquí la palabra es claramente el sustantivo porque aparece dentro de your vocabulary practice. more practical significa «más práctica». practical es un adjetivo con el sentido de «práctico/a», y more practical es su comparativo: practical → more practical → most practical. more modifica al adjetivo practical, no al sustantivo practice. La construcción compara la utilidad o aplicabilidad de la práctica con otra posibilidad o con su estado anterior. Ejemplo: This method is more practical. = «Este método es más práctico». En conjunto, That routine identifica la rutina; should make expresa el resultado esperado; your vocabulary practice nombra la práctica de vocabulario de la persona destinataria; y more practical describe el nuevo resultado. Por eso, la oración completa significa: «Esa rutina debería hacer que tu práctica de vocabulario sea más práctica». La estructura reutilizable es Subject + should make + object + adjective, por ejemplo: Regular review should make your pronunciation clearer. = «El repaso regular debería hacer que tu pronunciación sea más clara».