Could
En «Could I borrow», «Could» sirve para formular una petición cortés: «podría». Se usa delante del sujeto y del verbo en forma básica, por ejemplo «Could you help me?» en una nueva situación.
I
En «Could I borrow», «I» significa «yo» y señala a la persona que hace la petición. Se usa como sujeto antes del verbo, por ejemplo «I need help» en un nuevo ejemplo.
borrow
En «Could I borrow your medium suitcase», «borrow» significa pedir algo prestado para usarlo y devolverlo. Se usa con la cosa prestada después del verbo, como en «borrow a book» en un nuevo ejemplo.
your
En «your medium suitcase», «your» indica que la maleta pertenece a la persona a quien se habla: «tu» o «su». Se coloca antes del objeto poseído, por ejemplo «your phone» en un nuevo ejemplo.
medium
En «medium suitcase», «medium» describe una maleta de tamaño intermedio: «mediana». Se coloca antes del sustantivo para indicar su tamaño, como en «a medium bag» en un nuevo ejemplo.
suitcase
En «your medium suitcase», «suitcase» significa «maleta», el objeto que la persona pide prestado. Puede usarse después de un determinante o adjetivo, como en «a large suitcase» en un nuevo ejemplo.
for
En «for my trip», «for» introduce el propósito o la ocasión: la maleta se necesita para el viaje. Se usa antes de un sustantivo o actividad, por ejemplo «for work» en un nuevo ejemplo.
my
En «my trip», «my» indica que el viaje pertenece o corresponde a la persona que habla: «mi». Se coloca directamente antes del sustantivo, como en «my ticket» en un nuevo ejemplo.
trip
En «my trip next week», «trip» significa «viaje», es decir, el desplazamiento que la persona hará. Se usa con verbos como «take» o con posesivos, por ejemplo «a business trip» en un nuevo ejemplo.
next
En «next week», «next» señala la semana que viene: «próxima» o «siguiente». Se coloca antes de la unidad de tiempo, como en «next month» en un nuevo ejemplo.
week
En «next week», «week» significa «semana», una unidad de tiempo de siete días. Se combina con expresiones como «this week» o «next week» en nuevas situaciones.
You
En «You can», «You» se refiere a la persona a quien se habla: «tú» o «usted». Funciona como sujeto delante del verbo, por ejemplo «You need a ticket» en un nuevo ejemplo.
can
En «You can», «can» expresa que la persona tiene permiso o posibilidad de hacerlo. Se coloca antes del verbo en forma básica, como en «You can use it» en un nuevo ejemplo.
but
En «You can, but be careful», «but» introduce una condición o advertencia que limita lo anterior: «pero». Sirve para contraponer dos ideas, por ejemplo «I can help, but I’m busy» en un nuevo ejemplo.
be
En «be careful», «be» forma la indicación «tener cuidado» junto con «careful». Después de «be» puede aparecer un adjetivo, como en «be patient» en un nuevo ejemplo.
careful
En «be careful with the handle», «careful» indica que hay que actuar con cuidado para no dañar el asa. Se usa después de «be» y puede combinarse con «with» más el objeto, como en «be careful with the glass» en un nuevo ejemplo.
with
En «careful with the handle», «with» señala el objeto con el que se debe tener cuidado: «con». Se usa después de «careful» para introducir ese objeto, por ejemplo «careful with the door» en un nuevo ejemplo.
the
En «the handle», «the» presenta un asa concreta que ambos interlocutores pueden identificar: «el» o «la». Se coloca antes del sustantivo, por ejemplo «the key» en un nuevo ejemplo.
handle
En «the handle», «handle» significa «asa», la parte de la maleta que se debe tratar con cuidado. Puede aparecer después de «the» y combinarse con «with», como en «careful with the handle».
because
En «because it's a little fragile», «because» introduce la razón de la advertencia: «porque». Se coloca antes de una oración que explica el motivo, por ejemplo «because it is wet» en un nuevo ejemplo.
it's
En «it's a little fragile», «it's» significa «es» o «está» y aquí describe el estado del asa. Es la forma contraída de «it is» y se usa antes de un adjetivo, como en «it’s heavy» en un nuevo ejemplo.
a
En «a little fragile» y «A photo», «a» presenta un elemento singular no identificado específicamente: «un» o «una». Se coloca antes de un sustantivo singular o dentro de expresiones como «a little».
little
En «a little fragile», «little» suaviza la descripción y significa «un poco». «A little» puede colocarse delante de un adjetivo, como en «a little tired» en un nuevo ejemplo.
fragile
En «a little fragile», «fragile» describe el asa como fácil de dañar: «frágil». Se usa después de «be» o «seem», por ejemplo «The glass is fragile» en un nuevo ejemplo.
I'll
En «I'll keep that in mind», «I'll» expresa lo que la persona se compromete a hacer: «lo haré» o «yo». Es la forma contraída de «I will» y va seguida de un verbo básico, como en «I’ll call you» en un nuevo ejemplo.
keep
En «keep that in mind», «keep» forma la expresión «tener algo en cuenta» y no significa simplemente guardar. Se usa con «something in mind», por ejemplo «Keep this in mind» en un nuevo ejemplo.
that
En «keep that in mind», «that» señala la advertencia mencionada antes: «eso». Puede referirse a una idea o información ya mencionada, como en «Remember that» en un nuevo ejemplo.
in
En «in mind», «in» forma parte de la expresión que indica que una idea se mantiene presente: «en». En esta combinación se usa antes de «mind», como en «keep it in mind» en un nuevo ejemplo.
mind
En «keep that in mind», «mind» se refiere a la mente o consideración de la persona. La expresión completa significa tener algo presente al actuar; por ejemplo, «I’ll keep your advice in mind» en un nuevo ejemplo.
and
En «keep that in mind and avoid overpacking it», «and» une dos acciones relacionadas: «y». Puede conectar verbos o ideas, como en «Wash it and dry it» en un nuevo ejemplo.
avoid
En «avoid overpacking it», «avoid» significa evitar una acción. Normalmente va seguido de un sustantivo o de una forma terminada en «-ing», como «avoid driving» en un nuevo ejemplo.
overpacking
En «avoid overpacking it», «overpacking» significa meter demasiado equipaje en algo. Después de «avoid» se usa esta forma para nombrar la acción que se quiere evitar; por ejemplo, «avoid overpacking the bag» en un nuevo ejemplo.
it
En «overpacking it», «it» se refiere a la maleta mencionada antes: «la» o «lo». Funciona como objeto después del verbo, por ejemplo «Clean it» en un nuevo ejemplo.
also
En «It also has a scratch», «also» añade otra información: la maleta también tiene un rasguño. Suele colocarse antes del verbo principal, como en «It also needs cleaning» en un nuevo ejemplo.
has
En «It also has a scratch», «has» indica que la maleta presenta o tiene un rasguño. Se usa con un sujeto singular y con lo que posee o presenta después, como en «It has a problem» en un nuevo ejemplo.
scratch
En «a scratch on the side», «scratch» significa «rasguño», una marca en la superficie de la maleta. Puede usarse con «a» y con «on» para indicar dónde está, como en «a scratch on the table» en un nuevo ejemplo.
on
En «on the side», «on» indica la superficie o zona donde está el rasguño: «en» o «sobre». Se coloca antes de la parte afectada, por ejemplo «on the door» en un nuevo ejemplo.
side
En «on the side», «side» significa «lado» y señala una parte lateral de la maleta. Se usa después de expresiones de lugar como «on the», por ejemplo «the side of the box» en un nuevo ejemplo.
Would
En «Would you like me to take a photo», «Would» ayuda a formular una oferta o petición cortés: «¿te gustaría…?». Se coloca al principio de la pregunta, como en «Would you like some water?» en un nuevo ejemplo.
like
En «Would you like me to take a photo», «like» expresa querer o desear algo dentro de una petición cortés. La estructura «Would you like + objeto o persona + to + verbo» sirve para ofrecer una acción, como en «Would you like me to call?» en un nuevo ejemplo.
me
En «Would you like me to take a photo», «me» se refiere a la persona que realizaría la acción: «a mí» o «yo». Aparece después de «like» y antes de «to + verbo», como en «Would you like me to help?» en un nuevo ejemplo.
to
En «me to take a photo», «to» introduce la acción que se propone realizar: «hacer». Va delante del verbo en forma básica, como en «I want to leave» en un nuevo ejemplo.
take
En «take a photo», «take» significa hacer o tomar una foto. Se usa en la combinación «take a photo» y también puede aparecer con otros objetos, como «take a picture» en un nuevo ejemplo.
photo
En «take a photo», «photo» significa «foto», la imagen que se propone hacer para registrar el estado de la maleta. Se combina naturalmente con «take», como en «take a photo of the damage» en un nuevo ejemplo.
before
En «before I use it», «before» introduce el momento anterior a usar la maleta: «antes de». Puede ir seguido de una oración con sujeto y verbo, como en «before we leave» en un nuevo ejemplo.
use
En «I use it», «use» significa utilizar la maleta. Se usa con el objeto utilizado después del verbo, como en «use the key» en un nuevo ejemplo.
make
En «A photo would make the condition clear», «make» expresa que algo provoca un resultado: la foto haría clara la condición. Se usa con un objeto y un adjetivo de resultado, como en «make the problem clear» en un nuevo ejemplo.
condition
En «the condition», «condition» significa el estado en que se encuentra la maleta. Puede usarse con «the» y con expresiones como «the condition of the bag» en un nuevo ejemplo.
clear
En «make the condition clear», «clear» significa claro o evidente. Después de «make» describe el resultado que la foto produce, como en «make the instructions clear» en un nuevo ejemplo.
both
En «both of us», «both» significa «ambos» y señala a las dos personas de la conversación. Se usa con «of» y un pronombre, como en «both of them» en un nuevo ejemplo.
of
En «both of us», «of» conecta «both» con el grupo al que se refiere: «de». La estructura «both of + pronombre» permite hablar de dos personas, como en «both of you» en un nuevo ejemplo.
us
En «both of us», «us» significa «nos» o «a nosotros» y se refiere a las dos personas involucradas. Aparece después de una preposición como «of», por ejemplo «for us» en un nuevo ejemplo.
return
En «I'll return it», «return» significa devolver la maleta a su dueño. Se usa con el objeto que se devuelve después del verbo, como en «return the keys» en un nuevo ejemplo.
day
En «the day after I get back», «day» significa «día» y forma parte de una referencia temporal concreta. Se combina con «the» y con «after» para indicar cuándo ocurrirá algo, como en «the day after the meeting» en un nuevo ejemplo.
after
En «the day after I get back», «after» indica que el día de la devolución será posterior al regreso: «después de». Puede introducir una oración, como en «after I arrive» en un nuevo ejemplo.
get
En «I get back», «get» forma la expresión «get back», que significa regresar o volver. Con «back» se usa para hablar del retorno a un lugar o situación, como en «I’ll get back tomorrow» en un nuevo ejemplo.
back
En «get back», «back» completa la idea de regresar: «de vuelta». Se coloca después de verbos como «get» o «bring» para expresar retorno, como en «bring it back» en un nuevo ejemplo.
Please
En «Please wipe the wheels», «Please» hace que la instrucción suene cortés: «por favor». Puede colocarse al principio de una petición, como en «Please wait here» en un nuevo ejemplo.
wipe
En «wipe the wheels», «wipe» significa limpiar una superficie pasando un paño o algo similar. Se usa con la superficie u objeto después del verbo, como en «wipe the table» en un nuevo ejemplo.
wheels
En «the wheels», «wheels» significa «ruedas» y aquí se refiere a las ruedas de la maleta. Se usa en plural cuando se habla de las varias ruedas, como en «clean the wheels» en un nuevo ejemplo.
bringing
En «before bringing it inside», «bringing» significa llevar la maleta hacia dentro. Después de «before» nombra la acción que debe ocurrir más tarde; por ejemplo, «before bringing the boxes inside» en un nuevo ejemplo.
inside
En «bringing it inside», «inside» indica el destino interior: «dentro» o «al interior». Se coloca después de un verbo de movimiento, como en «take the bags inside» en un nuevo ejemplo.
do
En «I'll do that outside», «do» significa realizar la acción mencionada antes, limpiar las ruedas. Se usa con «that» para referirse a una acción ya conocida, como en «I’ll do that later» en un nuevo ejemplo.
outside
En «do that outside», «outside» indica que la acción se realizará en el exterior. Puede colocarse después del verbo o al final de la oración, como en «Leave it outside» en un nuevo ejemplo.
bring
En «before I bring it back», «bring» significa llevar o traer la maleta de vuelta al lugar de la otra persona. Con «back» expresa retorno, como en «bring the book back» en un nuevo ejemplo.
Let
En «Let me know», «Let» inicia una petición para que la otra persona permita o haga posible algo: «déjame». La estructura «Let me know» se usa para pedir que informen de algo, como en «Let me know tomorrow» en un nuevo ejemplo.
know
En «Let me know», «know» significa saber, pero en esta expresión significa avisar o informar. Se usa después de «Let me» para pedir información posterior, como en «Let me know if you need help» en un nuevo ejemplo.
if
En «if the handle gives you trouble», «if» introduce la condición bajo la cual debe avisar: «si». Se coloca antes de una oración condicional, como en «Call me if you arrive late» en un nuevo ejemplo.
gives
En «the handle gives you trouble», «gives» expresa que el asa causa dificultades. Se usa con la dificultad como objeto, en la estructura «give someone trouble», como en «The lock gives me trouble» en un nuevo ejemplo.
trouble
En «gives you trouble», «trouble» significa problemas o dificultad causada por el asa. Aparece después de «give» en la combinación «give someone trouble», como en «This machine gives us trouble» en un nuevo ejemplo.
during
En «during the trip», «during» indica que algo ocurre dentro del período del viaje: «durante». Se coloca antes de un sustantivo que nombra ese período, como en «during the meeting» en un nuevo ejemplo.