Responder con educación al ruido en una zona silenciosa | Aprende inglés en español

Explicaciones de las frases

1. The people behind us are talking in the silent area.

   Las personas detrás de nosotros están hablando en la zona silenciosa.

   people

   personas

   behind us

   detrás de nosotros

   talking

   hablando

   silent

   silenciosa

   area

   zona

   Explicación detallada

   people significa «personas» aquí. Es el plural irregular de person («persona»): person → people. Como sustantivo plural, normalmente no lleva a/an; el artículo definido the en The people señala a un grupo identificable por el contexto, sin indicar cuántas personas hay. behind us expresa la relación espacial «detrás de nosotros». behind es una preposición para indicar una posición posterior, y us es la forma de objeto de we («nosotros»): We actúa como sujeto, mientras que us aparece después de una preposición. Ejemplo: The car is behind us. = «El coche está detrás de nosotros». talking significa «hablando» en esta oración. Es la forma en -ing del verbo talk, «hablar», y aparece con are para formar el presente continuo: are talking = «están hablando». Este tiempo presenta la acción como algo que está ocurriendo en ese momento. Ejemplo: They are talking quietly. = «Están hablando en voz baja». silent describe a area y significa «silenciosa» en la traducción dada. Es el adjetivo relacionado con la ausencia de sonido; su forma no cambia aquí por ser femenino en español, porque el adjetivo inglés silent no marca género gramatical. Su opuesto habitual es noisy («ruidoso»). Ejemplo: This room is silent. = «Esta habitación está silenciosa». area significa «zona» o «área». Es un sustantivo contable: an area puede referirse a una zona, mientras que areas es su plural. En the silent area, the presenta una zona identificable y silent la describe. La preposición in indica que esa zona es el lugar donde ocurre la acción. La oración se construye así: The people («las personas») + behind us («detrás de nosotros») identifica a las personas; are talking («están hablando») expresa la acción en curso; y in the silent area («en la zona silenciosa») indica el lugar. En conjunto: «Las personas detrás de nosotros están hablando en la zona silenciosa».

2. It's distracting, but we can handle it politely.

   Es una distracción, pero podemos manejarlo con educación.

   It's

   es/está

   distracting

   que distrae

   but

   pero

   we can

   podemos

   handle

   manejar

   it

   lo/eso

   politely

   con educación

   Explicación detallada

   It's es la contracción de it is. Aquí it funciona como sujeto y presenta una situación ya identificable; is es la forma de presente de be para it. No conviene separar la contracción como si 's fuera una palabra independiente. distracting describe algo que causa distracción. Se relaciona con el verbo distract, “distraer”, pero aquí funciona como adjetivo: la situación resulta distractora. En inglés, -ing puede describir la cosa que produce un efecto: The noise is distracting. = “El ruido distrae / es distractor”. Esto se diferencia de distracted, que describe a la persona que siente la distracción: I am distracted. = “Estoy distraído”. but conecta dos partes en contraste: primero se reconoce un problema y después se presenta lo que aún es posible hacer. Es una conjunción reutilizable: It is difficult, but we can try. = “Es difícil, pero podemos intentarlo”. we can combina el pronombre we, “nosotros/nosotras”, con el modal can. En esta oración expresa que ese grupo tiene la posibilidad o capacidad de manejar la situación. Can no cambia según la persona: I can, she can, we can. Después de can va el verbo en su forma básica, sin to y sin una terminación de tercera persona: We can help. = “Podemos ayudar”. handle significa ocuparse de algo o conseguir controlarlo adecuadamente. Es un verbo transitivo, por lo que aquí recibe el complemento it. Su forma básica aparece después de can; por eso no es handles. Ejemplo: She can handle the problem. = “Ella puede ocuparse del problema”. it es un pronombre de tercera persona singular usado como complemento de handle. En el sentido fijado por la traducción, retoma la situación molesta o distractora ya presente en el intercambio; no introduce una persona nueva. Como objeto, aparece en la forma it, mientras que como sujeto también puede ser it: It bothers me. = “Me molesta”. politely es un adverbio de modo: indica que la acción de manejar la situación se realiza de manera cortés o educada. Se forma a partir de polite, “cortés”, con -ly; modifica la manera de actuar, no la existencia de la distracción. Ejemplo: Please speak politely. = “Por favor, habla con educación”. En conjunto, It's distracting reconoce que la situación causa distracción. But we can handle it añade que el grupo puede ocuparse de ella, y politely precisa que lo hará con cortesía. La oración completa significa: “Es una distracción, pero podemos manejarlo con educación”. La secuencia We can handle it politely es reutilizable para decir que alguien puede ocuparse de una situación de una manera cortés.

3. Should I speak to them or ask the librarian?

   ¿Debo hablar con ellos o preguntarle al bibliotecario?

   Should I

   ¿Debo…?

   speak

   hablar

   to them

   con ellos

   ask

   preguntar

   librarian

   bibliotecario

   Explicación detallada

   Should I introduce una pregunta sobre si la persona que habla debe realizar una acción. Después de should va el verbo en forma base, sin to y sin una terminación de tercera persona: Should I speak...? También puede usarse para pedir consejo, pero aquí la traducción fija expresa «¿Debo...?», así que esa es la lectura pertinente. En speak, la forma observada es la base del verbo «hablar». Para indicar la persona a quien se dirige la conversación, el inglés usa normalmente speak to + persona: I speak to my teacher significa «Hablo con mi profesor». En el pasado aparece spoke, y el participio es spoken, pero después de should se mantiene speak. to them indica el destinatario de speak. them es la forma de objeto correspondiente a they y aquí la traducción fija lo interpreta como «ellos». No marca género en inglés; sí expresa un referente plural en esta lectura. Contrasta, por ejemplo, con to him («con él») y to her («con ella»). I speak to them significa «Hablo con ellos». En ask, la forma también es la base verbal, porque sigue coordinada con speak bajo el mismo should: Should I speak ... or ask ...? Ask puede introducir directamente a la persona a quien se hace la pregunta: I ask the librarian significa «Le pregunto al bibliotecario». No hace falta repetir should antes de ask. librarian es un sustantivo para la persona que trabaja en una biblioteca. En the librarian, the presenta a esa persona como identificable en la situación; no expresa por sí mismo una cantidad numérica. El sustantivo permanece igual con singular y plural en cuanto a su forma léxica, aunque el plural se forma como librarians. En conjunto, Should I speak to them or ask the librarian? coordina dos opciones bajo una sola pregunta: «¿Debo hablar con ellos o preguntarle al bibliotecario?» La estructura reutilizable es Should I + verbo base ... or + verbo base ...?; el primer verbo toma to them para señalar a quién se habla, y el segundo toma the librarian como la persona a quien se pregunta.

4. Try a quiet reminder first, unless that feels uncomfortable.

   Primero intenta recordárselo en voz baja, a menos que eso te resulte incómodo.

   Try

   intenta

   quiet

   discreto, en voz baja

   reminder

   recordatorio

   first

   primero

   unless

   a menos que

   that

   eso

   feels

   resulta

   uncomfortable

   incómodo

   Explicación detallada

   Try es el imperativo de try («intentar»): se usa para dar una sugerencia o instrucción dirigida a la persona interlocutora. En una sugerencia negativa se usa Don’t try ...; el imperativo no lleva un sujeto explícito. quiet describe a reminder y aquí presenta el recordatorio como discreto o expresado en voz baja. Como adjetivo, puede aparecer antes del sustantivo: a quiet reminder. No significa necesariamente que el recordatorio sea silencioso en sentido absoluto. reminder es un sustantivo formado a partir de remind y significa «recordatorio»: algo que recuerda a alguien hacer o tener presente algo. En a quiet reminder, el artículo introduce un recordatorio no identificado previamente; por sí solo no afirma una cantidad concreta más allá de presentar ese elemento. first es un adverbio de orden. Try ... first significa «intenta ... primero», es decir, propone esa acción antes de otras posibles acciones. Ejemplo: Ask politely first. — «Pregunta amablemente primero.» unless introduce una condición que exceptúa la recomendación principal y equivale aquí a «a menos que». El patrón reutilizable es A, unless B: realiza o considera A, excepto si se cumple B. La condición aparece después de la acción recomendada en esta oración. that funciona aquí como pronombre demostrativo y significa «eso». En el sentido fijado por la traducción, retoma la acción o propuesta de intentar un recordatorio discreto, no un sustantivo concreto mencionado dentro de la cláusula. Como sujeto singular de feels, desencadena la forma de tercera persona singular del presente. feels es la forma de tercera persona singular del presente de feel, «sentirse» o «resultar» en este uso. La secuencia that feels ... describe cómo le resulta algo a la persona implicada: It feels strange. — «Resulta extraño.» No se trata aquí de una percepción física necesariamente. uncomfortable es un adjetivo que significa «incómodo». Después de feel, el adjetivo describe el estado o la impresión que produce aquello que funciona como sujeto: The situation feels uncomfortable. — «La situación resulta incómoda.» En conjunto, Try a quiet reminder first recomienda intentar primero un recordatorio discreto. unless that feels uncomfortable añade la excepción: esa recomendación vale salvo que hacerlo resulte incómodo. Por tanto, la oración completa significa: «Primero intenta recordárselo en voz baja, a menos que eso te resulte incómodo.»

5. I could ask them to take the conversation outside.

   Podría pedirles que continúen la conversación afuera.

   I could

   podría

   ask

   pedir

   them

   les; a esa(s) persona(s)

   take

   llevar

   conversation

   conversación

   outside

   afuera

   Explicación detallada

   I could combina I, pronombre de primera persona singular, con could, un verbo modal que aquí expresa una posibilidad o propuesta del hablante: «podría». Después de un modal se usa el verbo en forma base, sin to: I could ask, no I could to ask. En otros contextos, could también puede hablar de capacidad pasada o de una posibilidad más hipotética; aquí la traducción fija apoya la lectura de posibilidad. ask significa «pedir» en este contexto. Su patrón reutilizable es ask someone to do something: pedirle a alguien que haga algo. Ask es la forma base; por ejemplo, I asked her to wait significa «Le pedí que esperara». En la oración dada, ask introduce la petición y to take expresa la acción solicitada. them es un pronombre de objeto de tercera persona. Puede referirse a varias personas o, en el uso actual del inglés, a una sola persona cuando el género no se especifica; aquí la traducción pedirles confirma su función de objeto, pero no determina por sí sola el número del referente. El contraste útil es them como objeto frente a they como sujeto: I could ask them = «Podría pedirles». take aparece en la forma base porque sigue a to en ask them to take. En esta construcción, take the conversation outside significa llevar la conversación afuera, es decir, continuarla en un lugar exterior. El patrón ask + objeto + to + verbo permite reutilizar la estructura con otras acciones: I asked them to wait = «Les pedí que esperaran». conversation es un sustantivo contable que significa «conversación». Con the, se presenta como una conversación identificable en la situación; the no expresa por sí solo una cantidad. Ejemplo: The conversation was short = «La conversación fue breve». outside funciona aquí como adverbio de lugar y significa «afuera». Modifica la acción de llevar o continuar la conversación. Como contraste, inside significa «adentro»: They continued outside = «Continuaron afuera». En conjunto, I could ask them expresa «Podría pedirles»; to take the conversation outside especifica qué se les pediría: llevar o continuar la conversación afuera. Por tanto, toda la oración significa «Podría pedirles que continúen la conversación afuera». La estructura reutilizable es I could ask + persona(s) + to + verbo + complemento.

6. That keeps it clear without sounding rude.

   Así queda claro sin sonar grosero.

   That

   eso; así

   keeps

   mantiene

   it

   lo; eso

   clear

   claro

   without

   sin

   sounding

   sonar

   rude

   grosero

   Explicación detallada

   That aquí señala la acción o manera de proceder mencionada en el contexto y, con la traducción fija, se entiende de forma natural como «así». Es un demostrativo, no un artículo. keeps viene de keep, «mantener». keeps es la forma del presente que se usa con una tercera persona singular. En keep + objeto + adjetivo, expresa que algo mantiene un objeto en cierto estado: This keeps the door open = «Esto mantiene la puerta abierta». it es el objeto de keeps. It es un pronombre de tercera persona singular, normalmente usado para referentes no humanos o no especificados como personas; aquí la forma no permite identificar por sí sola un referente concreto. El texto fijo tampoco identifica uno con precisión, así que basta entender que ocupa el lugar de aquello que se mantiene claro. clear es un adjetivo que describe el estado de it: «claro». En la comparación, clearer significa «más claro» y the clearest, «el más claro». Aquí no expresa comparación. without significa «sin» y presenta algo que no ocurre. Después aparece sounding, la forma en -ing de sound, «sonar». En without + verbo en -ing, esta forma expresa la circunstancia excluida: without speaking = «sin hablar». rude es un adjetivo que significa «grosero» y funciona como complemento de sounding: indica cómo resulta o parece aquello que suena. En sounding rude, el sujeto entendido de sounding se relaciona con That, es decir, con lo que se está describiendo, no con un participante concreto identificado por el texto. En conjunto, That keeps it clear presenta la acción señalada como algo que mantiene claro aquello a lo que se refiere it. without sounding rude añade que lo hace sin dar una impresión grosera. La oración completa significa: «Así queda claro sin sonar grosero».

7. If they keep talking, we can ask the librarian to step in.

   Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga.

   If

   si

   they

   ellos/ellas

   keep

   seguir

   talking

   hablando

   we can

   podemos

   ask

   pedir

   librarian

   bibliotecario

   step in

   intervenir

   Explicación detallada

   If introduce una condición: If + oración, ... equivale aquí a «si...». La condición es que continúe la acción expresada después; no presenta ese hecho como afirmado, sino como la situación relevante para lo que sigue. they es un pronombre personal de tercera persona plural. En esta oración se refiere al grupo que está hablando, pero el texto no especifica quiénes lo integran. Su forma no marca género. keep es el verbo base «continuar» o «seguir». En keep + verbo en -ing, indica que una actividad continúa: They keep talking = «Siguen hablando». No se trata aquí de conservar un objeto. Ejemplo: She keeps asking questions. = «Ella sigue haciendo preguntas». talking es la forma en -ing de talk, «hablar». Después de keep, esta forma completa el patrón keep + -ing y nombra la actividad que continúa. El sujeto de talking es they, no we. we can combina el pronombre we, «nosotros/nosotras», con can, que expresa aquí posibilidad práctica: «podemos». Can no cambia según la persona y va seguido del verbo base: we can ask, no we can asks. ask significa «pedir» en este uso. El patrón ask + persona + to + verbo sirve para pedirle a alguien que haga algo: We ask the librarian to help. = «Le pedimos al bibliotecario que ayude». En la oración, la persona a quien se hace la petición aparece después, en the librarian. librarian es un sustantivo para la persona que trabaja en una biblioteca. Su forma singular es librarian; el plural es librarians. El inglés no marca género en este sustantivo; en la traducción proporcionada aparece como «bibliotecario». El artículo the presenta a una persona identificable en la situación, pero la oración no explica por qué es identificable. step in es un verbo compuesto que significa «intervenir» o entrar para ayudar a controlar una situación. En ask the librarian to step in, la petición es que el bibliotecario intervenga; to marca el infinitivo después de la persona solicitada. No significa simplemente caminar hacia dentro en este contexto. En conjunto, If they keep talking significa «Si siguen hablando» y establece la condición. we can ask the librarian to step in significa «podemos pedirle al bibliotecario que intervenga». Por tanto, la oración completa es: «Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga». La estructura reutilizable es If + sujeto + keep + -ing, sujeto + can + verbo base + persona + to + verbo base.

8. That way, it doesn't turn into a scene.

   De esa manera, no se convierte en un escándalo.

   That way

   de esa manera

   it

   eso

   doesn't turn into

   no se convierte en

   scene

   escándalo

   Explicación detallada

   That way introduce una manera o medida ya entendible por el contexto: “de esa manera” o “haciéndolo así”. Funciona como complemento de modo al comienzo de la oración. Ejemplo: That way, we can leave early. = «Así, podemos salir temprano.» it es el pronombre sujeto singular. Aquí presenta aquello que, al seguir esa manera de actuar, podría convertirse en otra cosa; la traducción fija lo expresa como «eso», sin especificar un sustantivo concreto. En otros contextos, it puede referirse a una entidad singular o a una situación ya identificada. Ejemplo: It looks difficult. = «Eso parece difícil.» doesn't turn into expresa que una transformación no ocurre. doesn't es la contracción de does not; con el sujeto singular it, does lleva la marca de presente y el verbo siguiente permanece en su forma base: doesn't turn, no doesn't turns. La base es turn, y turn into significa “convertirse en” o “transformarse en”. En afirmativo: It turns into a problem. = «Se convierte en un problema.» En negativo: It doesn't turn into a problem. = «No se convierte en un problema.» scene es un sustantivo contable que aquí se usa en sentido figurado: una situación pública incómoda o escandalosa, no una escena teatral. En a scene, el artículo indefinido presenta una situación de ese tipo, sin afirmar un número específico. Ejemplo: She made a scene in the café. = «Montó un escándalo en el café.» La estructura completa es That way, it doesn't turn into a scene: primero se indica la manera, That way; después, el sujeto it y la negación de la transformación, doesn't turn into; finalmente, a scene nombra el resultado que se evita. Por eso el sentido global es «De esa manera, eso no se convierte en un escándalo». La expresión es natural y conversacional; make a scene es otra combinación frecuente para “montar un escándalo”, mientras que aquí se elige turn into para presentar el escándalo como un posible resultado.

9. I'd rather do that than complain loudly.

   Prefiero hacer eso que quejarme en voz alta.

   I'd rather

   prefiero

   do

   hacer

   that

   eso

   than

   que

   complain

   quejarse

   loudly

   en voz alta

   Explicación detallada

   I'd rather: aquí es la contracción de I would rather. Expresa una preferencia: «preferiría» o «prefiero», y no indica por sí sola pasado. La estructura reutilizable es would rather + verbo en forma básica: I'd rather wait. = «Prefiero esperar». Para comparar dos opciones, se continúa con than + verbo en forma básica. do: es la forma básica del verbo do, «hacer». Después de would rather, el verbo no lleva to: would rather do, no would rather to do. En do that, significa realizar la acción o elección señalada por that. that: es un pronombre demostrativo que aquí significa «eso». La traducción fija confirma ese valor, pero no identifica con más precisión cuál es la acción o situación a la que se refiere; por tanto, no conviene atribuirle un referente concreto. Como pronombre, puede funcionar como el objeto de do: I did that. = «Hice eso». than: introduce la segunda opción en una comparación de preferencia. En el patrón would rather A than B, presenta B como la opción que se prefiere menos: She'd rather walk than drive. = «Prefiere caminar que conducir». complain: es la forma básica de complain, «quejarse». Aquí aparece después de than dentro de la estructura would rather ... than ..., por eso no lleva to: I'd rather listen than complain. = «Prefiero escuchar que quejarme». No debe confundirse con explain, «explicar»: quejarse y explicar son acciones distintas. loudly: es un adverbio y modifica a complain: indica que la queja se expresa «en voz alta». Su adjetivo relacionado es loud, «alto» o «ruidoso», mientras que loudly describe cómo se realiza una acción. Ejemplo: They spoke loudly. = «Hablaron en voz alta». En conjunto, I'd rather do that presenta la opción preferida; than complain loudly presenta la alternativa menos preferida. La oración completa significa: «Prefiero hacer eso que quejarme en voz alta». La construcción permite cambiar ambas acciones sin alterar el patrón: I'd rather ask than complain. = «Prefiero preguntar que quejarme».

10. Let's ask quietly, then get back to studying.

    Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar.

    Let's

    propongamos

    ask

    preguntar

    quietly

    en voz baja

    then

    luego

    get back to

    volver a

    studying

    estudiar

    Explicación detallada

    Let's es la contracción de let us. En esta oración introduce una propuesta conjunta: la persona que habla incluye a su interlocutor. No es una orden dirigida solo a la otra persona. Patrón reutilizable: Let's + verbo en forma base. Por ejemplo: “Let's wait.” = «Esperemos». Aquí la propuesta concreta se completa con ask. ask es el verbo base «preguntar» o «pedir», según el complemento. En este caso significa «preguntar». Después de Let's, el verbo permanece en forma base: Let's ask, no Let's asks ni Let's asking. Ejemplo: “Let's ask the teacher.” = «Preguntemos al profesor». quietly es un adverbio: indica que la acción se realiza en voz baja o sin hacer ruido. Se relaciona con el adjetivo quiet («silencioso», «tranquilo»); quietly describe cómo ocurre el verbo. Ejemplo: “Please speak quietly.” = «Por favor, habla en voz baja». then es un adverbio temporal que enlaza una acción posterior: «luego» o «después». Aquí ordena las dos propuestas: primero preguntar y después retomar el estudio. Ejemplo: “Finish this, then call me.” = «Termina esto y luego llámame». get back to es una construcción verbal que significa «volver a» una actividad o asunto. En la oración, get back aporta la idea de regresar y to introduce aquello que se retoma. No debe confundirse aquí con go back to, que también puede significar «volver a», pero suele presentar más directamente un regreso a un lugar o situación. Ejemplo: “I need to get back to work.” = «Tengo que volver al trabajo». studying es la forma en -ing de study («estudiar»). Después de la preposición to de la construcción get back to, esta forma funciona como el nombre de la actividad retomada: get back to studying. No es el to que introduce un infinitivo en to study; son patrones distintos. Ejemplo: “She got back to reading.” = «Volvió a leer» o, más literalmente, «Volvió a la lectura». En conjunto, Let's ask quietly propone que ambos pregunten en voz baja. then coloca después la segunda acción, y get back to studying expresa que ambos vuelvan a la actividad de estudiar. La oración completa significa: «Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar». Es una formulación cotidiana para hacer una propuesta conjunta.