Revisar el tono de un correo antes de enviarlo | Aprende inglés en español

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: Before sending a professional follow-up email, one coworker checks the tone, next step, context, and recipient list with another..

ES → EN / Nivel: B1

Sobre esta lección

Con Revisar el tono de un correo antes de enviarlo, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

A

Could you check the tone of this email before I send it?

Kud yu chek de toun ov dis ímeil bifór ai send it? ¿Podrías revisar el tono de este correo antes de que lo envíe?
B

It is professional, but the opening feels a little sharp.

It iz proféshonal, bat di óupening fíls a lírol shárp. Es profesional, pero el comienzo suena un poco brusco.
A

I want to remind them about the request without sounding impatient.

Ai uánt tu rimáind dem abáut de rikuést widáut sáunding impéishent. Quiero recordarles la solicitud sin parecer impaciente.
B

Try a softer opening that says you are following up.

Trai a sófter óupening dat sez yu ar fáloing ap. Prueba con un comienzo más suave que diga que estás dando seguimiento.
A

That sounds better. Is my request clear enough?

Dat sáundz béter. Iz mai rikuést klír ináf? Eso suena mejor. ¿Mi solicitud es suficientemente clara?
B

Explain the next step in the same paragraph.

Ekspléin de nekst step in de séim páragraf. Explica el siguiente paso en el mismo párrafo.
A

I also added extra context near the end.

Ai ólso ádid ékstra kóntekst nir di end. También añadí contexto adicional cerca del final.
B

The context is helpful. Check the recipient list before you send it.

De kóntekst iz jélpful. Chek de risípi-ent list bifór yu send it. El contexto es útil. Revisa la lista de destinatarios antes de enviarlo.
A

That was easy to miss. The wrong person was included by mistake.

Dat uoz ísi tu mis. De rong pérson uoz inklúdid bai mistéik. Era fácil pasar eso por alto. Se incluyó a la persona equivocada por error.
B

Remove that person from the list.

Rimúv dat pérson from de list. Quita a esa persona de la lista.
B

Then the email is ready to send.

Den di ímeil iz rédi tu sénd. Entonces el correo está listo para enviarlo.

Palabra por palabra

Could En "Could you check...", "Could" hace más cortés la petición: «¿podrías...?». Se usa delante de "you" y del verbo en forma básica para pedir ayuda de manera educada; por ejemplo, en un correo podrías decir "Could you review this document?" como ejemplo nuevo.
you En "Could you check...", "you" señala a la persona a la que se dirige la petición: «tú» o «usted». Aparece después de "Could" y antes de la acción solicitada, como en el ejemplo nuevo "Could you help me?".
check En "check the tone", "check" significa revisar algo para comprobarlo. Se usa con el elemento que se revisa, como "check the email" en un ejemplo nuevo.
the En "the tone" y "the opening", "the" presenta un elemento concreto del correo que ambos interlocutores pueden identificar. Se coloca antes del sustantivo, como en el ejemplo nuevo "the subject line".
tone En "the tone of this email", "tone" se refiere a la manera o actitud que transmite el correo, aquí profesional pero algo brusca al comienzo. La construcción reutilizable es "the tone of + sustantivo", como "the tone of the message" en un ejemplo nuevo.
of En "the tone of this email", "of" relaciona el tono con el correo al que pertenece: «de». La estructura "the tone of + algo" sirve para hablar del tono de un mensaje, una conversación u otro texto.
this En "this email", "this" señala el correo que está presente o a disposición de los interlocutores: «este». Se coloca antes del sustantivo, como en el ejemplo nuevo "this message".
email En "this email", "email" significa correo electrónico. Puede aparecer después de un determinante, como "an email" o "the email" en ejemplos nuevos.
before En "before I send it", "before" introduce el momento anterior a otra acción: «antes de que lo envíe». Puede ir seguido de una oración con sujeto y verbo, como en el ejemplo nuevo "before we meet".
I En "I send it", "I" identifica a la persona que habla: «yo». Se usa como sujeto antes del verbo, como en el ejemplo nuevo "I will check it".
send En "I send it", "send" significa enviar el correo. Aquí aparece después de "I" y antes de "it"; un patrón reutilizable es "send + objeto", como "send the file" en un ejemplo nuevo.
it En "send it", "it" representa el correo mencionado anteriormente y recibe la acción de enviar: «lo». También aparece con mayúscula en "It is professional" porque inicia una oración; en ambos casos se refiere a algo ya identificado.
is En "It is professional" y "Is my request clear enough?", "is" conecta el sujeto con una descripción o característica: «es» o «está». En la pregunta aparece antes del sujeto, como en el ejemplo nuevo "Is the message clear?".
professional En "It is professional", "professional" describe el tono del correo como adecuado para un contexto de trabajo: «profesional». Se usa después de "is", como en el ejemplo nuevo "The reply is professional".
but En "professional, but the opening feels...", "but" introduce una información que limita o contrasta con la anterior: «pero». Une dos ideas, como en el ejemplo nuevo "It is short, but it is clear".
opening En "the opening", "opening" se refiere al comienzo del correo, especialmente las primeras palabras. Se usa con "the" cuando se habla de ese comienzo concreto; por ejemplo, "the opening of the letter" es un ejemplo nuevo.
feels En "the opening feels a little sharp", "feels" expresa cómo se percibe el comienzo: «parece» o «se siente». Se combina con una descripción después del sujeto, como en el ejemplo nuevo "The message feels formal".
a En "a little sharp", "a" forma parte de la expresión que indica una cantidad pequeña: «un». Aparece antes de "little" en esta combinación, como en el ejemplo nuevo "a little unclear".
little En "a little sharp", "little" suaviza la descripción e indica un grado pequeño: «un poco». La expresión "a little + adjetivo" permite hacer una valoración moderada, como "a little formal" en un ejemplo nuevo.
sharp En "feels a little sharp", "sharp" describe el comienzo como brusco o cortante en su tono, no como algo físicamente afilado. Se usa después de "feels" para valorar cómo suena un mensaje; "The reply sounds sharp" es un ejemplo nuevo.
want En "I want to remind them", "want" expresa un deseo o una intención: «querer». Se usa con "to" y una acción, como en el ejemplo nuevo "I want to confirm the date".
to En "want to remind", "to" introduce la acción que la persona quiere realizar. El patrón "want to + verbo" sirve para expresar una intención, como en el ejemplo nuevo "They want to reply".
remind En "remind them about the request", "remind" significa hacer que alguien recuerde algo o recordarle algo. Un patrón reutilizable es "remind + persona + about + asunto", como "remind her about the meeting" en un ejemplo nuevo.
them En "remind them", "them" identifica a las personas a quienes se quiere recordar la solicitud: «les» o «a ellos». Va después de "remind" como la persona afectada, como en el ejemplo nuevo "Please remind them".
about En "about the request", "about" introduce el asunto del recordatorio: «sobre» o «acerca de». La estructura "remind someone about + asunto" permite decir qué debe recordar esa persona.
request En "the request", "request" se refiere a la solicitud que los destinatarios deben recordar o atender. Puede usarse después de "about", como en el ejemplo nuevo "about your request".
without En "without sounding impatient", "without" indica que algo se hace sin producir una determinada impresión: «sin». Aquí va seguido de una forma terminada en "-ing"; el patrón "without + -ing" también aparece en el ejemplo nuevo "without changing the meaning".
sounding En "without sounding impatient", "sounding" describe la impresión que da la persona o el mensaje: «parecer» o «sonar». Después de "without" se usa esta forma para expresar una acción o efecto que se evita, como en el ejemplo nuevo "without sounding rude".
impatient En "sounding impatient", "impatient" describe una impresión de impaciencia. Aparece después de "sounding" para explicar cómo podría percibirse el tono; "The email sounds impatient" es un ejemplo nuevo.
Try En "Try a softer opening", "Try" da una sugerencia para probar una opción: «prueba» o «intenta». Va seguido directamente de lo que se recomienda probar, como en el ejemplo nuevo "Try a shorter subject line".
softer En "a softer opening", "softer" describe un comienzo con un tono menos brusco: «más suave». Se coloca antes de "opening" para comparar implícitamente con el comienzo anterior; "a softer reply" es un ejemplo nuevo.
that En "opening that says...", "that" conecta "opening" con la información que lo describe: «que». Introduce una oración relativa, como en el ejemplo nuevo "a message that explains the reason". En "That sounds better", con mayúscula, señala la propuesta mencionada: «eso».
says En "that says you are following up", "says" indica el contenido que expresa el comienzo del correo: «dice». Se usa con el contenido expresado después, como en el ejemplo nuevo "The note says the meeting is canceled".
are En "you are following up", "are" forma con "you" la expresión verbal que describe la acción de dar seguimiento. Aparece antes de "following up"; un ejemplo nuevo es "You are following up on the request".
following En "following up", "following" forma parte de la expresión "following up", que aquí significa dar seguimiento a un asunto. No debe interpretarse por separado en esta oración; la expresión puede reutilizarse en "I am following up on your email" como ejemplo nuevo.
up En "following up", "up" completa la expresión que significa dar seguimiento. Su función depende de "following" y se mantiene junto a él, como en el ejemplo nuevo "We are following up on the application".
sounds En "That sounds better", "sounds" expresa cómo se percibe la propuesta: «suena» o «parece». Se combina con una descripción después de "sounds", como en el ejemplo nuevo "That sounds clear".
better En "sounds better", "better" indica que la nueva opción se percibe de forma más favorable que la anterior: «mejor». Se usa después de verbos como "sounds", como en el ejemplo nuevo "This version looks better".
my En "my request", "my" indica que la solicitud pertenece a la persona que habla: «mi». Se coloca antes del sustantivo, como en el ejemplo nuevo "my email".
clear En "my request clear enough", "clear" describe la solicitud como fácil de entender: «clara». Aparece después de "is" y antes de "enough" en la pregunta; "Is the next step clear?" es un ejemplo nuevo.
enough En "clear enough", "enough" indica que el grado de claridad alcanza el nivel necesario: «suficientemente». Después de un adjetivo se coloca como en el ejemplo nuevo "The instruction is simple enough".
Explain En "Explain the next step", "Explain" es una instrucción para hacer que una información resulte comprensible: «explica». Va seguido del contenido que se debe explicar, como en el ejemplo nuevo "Explain the reason".
next En "the next step", "next" identifica el paso que viene después en el proceso: «siguiente». Se coloca antes de "step", como en el ejemplo nuevo "the next meeting".
step En "the next step", "step" significa una acción o fase del proceso que debe realizarse después. La expresión "the next step" se usa para hablar de la acción posterior, como en el ejemplo nuevo "What is the next step?".
in En "in the same paragraph", "in" indica que algo está dentro de un espacio textual concreto: «en». La estructura "in + parte del texto" sirve para ubicar información, como en el ejemplo nuevo "in the first sentence".
same En "the same paragraph", "same" señala que se trata del párrafo ya mencionado, no de otro: «mismo». Se usa antes del sustantivo y normalmente con "the", como en el ejemplo nuevo "the same sentence".
paragraph En "the same paragraph", "paragraph" significa una sección de texto separada del resto. Puede usarse con "in" para indicar dónde aparece una información, como en el ejemplo nuevo "in the second paragraph".
also En "I also added", "also" añade otra información: «también». Aquí aparece antes del verbo principal, y el mismo patrón se puede usar en el ejemplo nuevo "I also checked the list".
added En "I also added extra context", "added" indica que la persona incorporó información al correo: «añadí» o «agregué». Se usa con lo que se incorpora, como en el ejemplo nuevo "I added a short note".
extra En "extra context", "extra" indica que el contexto se añadió además de la información principal: «adicional» o «extra». Se coloca antes del sustantivo, como en el ejemplo nuevo "extra information".
context En "extra context", "context" es la información adicional que ayuda a entender la solicitud y el correo. Puede combinarse con adjetivos y determinantes, como en el ejemplo nuevo "more context".
near En "near the end", "near" indica una ubicación próxima al final: «cerca de». Se usa antes del punto de referencia, como en el ejemplo nuevo "near the beginning".
end En "near the end", "end" se refiere a la parte final del correo. La estructura "near the end" sirve para ubicar algo en un texto, como en el ejemplo nuevo "near the end of the paragraph".
helpful En "The context is helpful", "helpful" describe algo que ayuda a comprender la situación: «útil» o «de ayuda». Se usa después de "is", como en el ejemplo nuevo "The explanation is helpful".
recipient En "the recipient list", "recipient" identifica a la persona que recibe el correo: «destinatario». Se usa antes de "list" para especificar qué tipo de lista es, como en el ejemplo nuevo "the recipient's name".
list En "the recipient list", "list" significa una relación de elementos, aquí las personas que recibirán el correo. Puede combinarse con un sustantivo que indique el contenido, como en el ejemplo nuevo "the contact list".
was En "That was easy to miss", "was" conecta "That" con la descripción de una situación pasada: «era» o «fue». Aquí aparece antes de "easy"; un ejemplo nuevo es "The mistake was obvious".
easy En "easy to miss", "easy" indica que algo no requería mucho esfuerzo, aunque aquí resultaba fácil no notarlo. La estructura "easy to + verbo" describe la dificultad de una acción, como en el ejemplo nuevo "easy to understand".
miss En "easy to miss", "miss" significa no notar algo o pasarlo por alto. La estructura "easy to miss" se usa para advertir que un detalle puede no detectarse, como en el ejemplo nuevo "The small error is easy to miss".
wrong En "the wrong person", "wrong" identifica a la persona que no debía estar incluida: «equivocada» o «incorrecta». Se coloca antes de "person", como en el ejemplo nuevo "the wrong file".
person En "the wrong person", "person" se refiere a un individuo concreto, aquí alguien incluido por error en la lista. Puede combinarse con adjetivos antes del sustantivo, como en el ejemplo nuevo "the right person".
included En "was included by mistake", "included" indica que la persona quedó dentro de la lista, pero no debía estar allí: «fue incluida» o «se incluyó». Aparece después de "was"; el patrón "was included in + lugar o lista" puede reutilizarse en un ejemplo nuevo.
by En "by mistake", "by" forma con "mistake" una expresión que indica que algo ocurrió accidentalmente: «por». La expresión completa "by mistake" se usa para explicar un error, como en el ejemplo nuevo "I sent the file by mistake".
mistake En "by mistake", "mistake" se refiere a un error o equivocación. Junto con "by" forma la expresión "by mistake", que indica que una acción no fue intencionada.
Remove En "Remove that person from the list", "Remove" es una instrucción para sacar a alguien de la lista: «quita» o «elimina». Se usa con el elemento y el lugar del que se retira, como en el ejemplo nuevo "Remove the old address from the form".
from En "from the list", "from" indica el punto o lugar del que se retira algo: «de». La estructura "remove + elemento + from + lista o lugar" conserva qué se quita y de dónde se quita.
Then En "Then the email is ready", "Then" señala la consecuencia o el momento posterior: «entonces». Se coloca al principio para conectar esta conclusión con la acción anterior, como en el ejemplo nuevo "Then we can send it".
ready En "the email is ready to send", "ready" indica que el correo está preparado para la siguiente acción: «listo» o «preparado». La estructura "be ready to + verbo" expresa que algo puede hacerse a continuación, como en el ejemplo nuevo "The document is ready to review".

Puntos Gramaticales

without + gerund

without sounding impatient

widáut sáunding impéishent

sin sonar impaciente

Después de without se usa un verbo terminado en -ing para expresar que algo ocurre sin realizar otra acción.

adjective + to-infinitive

ready to send

rédi tu sénd

listo para enviar

ready to + verbo expresa que alguien o algo está preparado para realizar una acción.

Vocabulario Inglés

check Verbo
chek revisar

Could you check the tone of this email?

email Sustantivo
ímeil correo electrónico

this email

impatient Adjetivo
impéishent impaciente

sounding impatient

opening Sustantivo
óupening comienzo; introducción

the opening feels a little sharp

professional Adjetivo
proféshonal profesional

It is professional

remind Verbo
rimáind recordar

I want to remind them

request Sustantivo
rikuést solicitud

about the request

sharp Adjetivo
shárp brusco; cortante

feels a little sharp

softer Adjetivo
sófter más suave

a softer opening

sounding Verbo
sáunding sonar; parecer

without sounding impatient

tone Sustantivo
toun tono

the tone of this email

without Preposición
widáut sin

without sounding impatient

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Quita a esa persona de la lista.

Ver RespuestaRemove that person from the list.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

brusco; cortante

Ver Respuestasharp

correo electrónico

Ver Respuestaemail

revisar

Ver Respuestacheck

recordar

Ver Respuestaremind