Decidir qué tarea tiene mayor impacto | Aprende inglés en español

Explicaciones de las frases

1. I have four tasks, and they all feel important.

   Tengo cuatro tareas y todas parecen importantes.

   I have

   tengo

   four

   cuatro

   tasks

   tareas

   they

   ellas, aquí referido a las tareas

   all

   todas

   feel

   parecen

   important

   importantes

   Explicación detallada

   I have expresa aquí que la persona cuenta con cuatro tareas a su cargo o disposición. have es la forma base y presente que se usa con I; con he, she o it aparece has. Ejemplo: I have a question. = «Tengo una pregunta». four es el número cardinal 4 y determina la cantidad explícita de tareas. Después de un número mayor que uno, el sustantivo inglés va normalmente en plural. tasks significa «tareas». Es el plural de task, una actividad o trabajo que debe realizarse: one task, four tasks. La forma plural regular añade -s. they retoma explícitamente a las cuatro tareas. Es un pronombre plural de tercera persona; no cambia por tratarse de personas o cosas. Aquí funciona como sujeto de la segunda parte de la oración. all indica que la afirmación se aplica a la totalidad del grupo: no solo a algunas tareas, sino a las cuatro. En they all, all refuerza el alcance de they sobre todo el conjunto. Ejemplo: They all arrived. = «Todos llegaron» o «Todas llegaron», según el referente. feel es la forma base de feel y aparece porque el sujeto es they. En esta oración no describe necesariamente una sensación física; significa que las tareas parecen o se perciben como importantes. Con he, she o it, el presente sería feels: The task feels important. = «La tarea parece importante». important es un adjetivo que califica a las tareas mediante feel: se perciben como importantes. No lleva plural en inglés, aunque en español importantes concuerda con tareas. Su opuesto útil es unimportant («poco importante» o «sin importancia»). En conjunto, I have four tasks presenta cuatro tareas que la persona tiene; and las conecta con la segunda afirmación; they all feel important dice que las cuatro se perciben como importantes. Por eso el sentido completo es: «Tengo cuatro tareas y todas parecen importantes». La estructura reutilizable es I have [cantidad] [sustantivo plural], and they all feel [adjetivo].

2. Separate urgency from impact before you choose the order.

   Separa la urgencia del impacto antes de elegir el orden.

   Separate

   separa

   urgency

   urgencia

   impact

   impacto

   before

   antes de

   choose

   elegir

   order

   orden

   Explicación detallada

   Separate es el imperativo de separate, «separar» o «distinguir». Se usa aquí para dar una instrucción directamente al interlocutor. Patrón reutilizable: separate A from B = «separar A de B». Ejemplo: Separate facts from opinions. = «Separa los hechos de las opiniones». urgency es un sustantivo que significa «urgencia»: el grado en que algo necesita atención rápida. Se relaciona con el adjetivo urgent («urgente»), como en The email is urgent. = «El correo electrónico es urgente». En la oración, urgency nombra la propiedad que se debe distinguir del impacto. impact es un sustantivo que significa «impacto» o «efecto». Aquí se refiere a la importancia de las consecuencias de algo, no a la rapidez con que requiere atención. Ejemplo: The decision had a big impact. = «La decisión tuvo un gran impacto». before introduce el momento anterior a otra acción. En before you choose, va seguido de una cláusula completa: sujeto you y verbo choose. Puede introducir también un sustantivo o una forma en -ing, según la estructura: before the meeting = «antes de la reunión». choose es el verbo «elegir» o «escoger». Su forma base aparece después de you, y también funciona como infinitivo sin to en ciertas construcciones. Su pasado es chose y su participio es chosen: You choose, you chose, you have chosen. order es un sustantivo que significa «orden» o «secuencia». Con the, designa el orden concreto que se va a decidir en este contexto. No es el verbo order («pedir» o «ordenar»); la función y el significado dependen de su uso en la oración. La estructura completa es Separate A from B before you choose C: «Separa A de B antes de elegir C». Aquí A es urgency, B es impact y C es the order. Por tanto, la instrucción pide distinguir la urgencia del impacto y hacerlo antes de decidir el orden. La traducción completa es: «Separa la urgencia del impacto antes de elegir el orden».

3. The email is urgent, but the report affects tomorrow's client meeting.

   El correo electrónico es urgente, pero el informe afecta la reunión con el cliente de mañana.

   email

   correo electrónico

   urgent

   urgente

   report

   informe

   affects

   afecta

   tomorrow's

   de mañana

   client

   cliente

   meeting

   reunión

   Explicación detallada

   email significa «correo electrónico». Es un sustantivo contable; para hablar de uno en singular, el inglés suele usar un determinante, como the en esta oración. Ejemplo: I sent an email. = «Envié un correo electrónico». Aquí the email identifica un correo concreto, no cualquier correo. urgent describe algo que necesita atención rápida. Es un adjetivo y no cambia por singular o plural: an urgent email y urgent emails. Ejemplo: This request is urgent. = «Esta solicitud es urgente». No significa necesariamente que el asunto tenga un gran efecto; expresa prioridad temporal o necesidad de actuar pronto. report significa «informe». Es un sustantivo; the report presenta un informe concreto. Ejemplo: The report is ready. = «El informe está listo». affects significa «afecta» en este contexto. Su forma base es affect; affects es el presente para un sujeto de tercera persona singular, como the report: The report affects.... Con I, you o they se usa affect: They affect.... No se debe confundir affect (verbo, «afectar») con effect (normalmente sustantivo, «efecto»). Ejemplo: Noise affects my work. = «El ruido afecta mi trabajo». tomorrow's expresa relación con mañana: literalmente, «de mañana» o «de mañana» como modificador temporal. El apóstrofo más s marca aquí una forma posesiva asociada con tomorrow, pero no afirma que mañana posea literalmente la reunión. En tomorrow's meeting, indica una reunión programada para mañana. Ejemplo: Tomorrow's class starts at nine. = «La clase de mañana empieza a las nueve». client significa «cliente». Es un sustantivo que modifica a otro sustantivo en client meeting, indicando una reunión relacionada con un cliente. En inglés, un sustantivo puede funcionar así como modificador y normalmente permanece en singular en esta posición: client meeting, no clients meeting para el sentido general de «reunión con el cliente». Ejemplo: We have a client call. = «Tenemos una llamada con un cliente». meeting significa «reunión». Es un sustantivo relacionado con el verbo meet («reunirse» o «conocer», según el contexto). En client meeting, nombra el evento; client especifica su relación con el cliente. Ejemplo: The meeting begins at ten. = «La reunión empieza a las diez». La primera parte, The email is urgent, afirma que el correo necesita atención rápida. but conecta una idea contrastante: la segunda parte no niega la urgencia, sino que añade otra consideración. En the report affects tomorrow's client meeting, the report es el sujeto de affects, y tomorrow's client meeting es aquello que recibe el efecto: la reunión con el cliente programada para mañana. Por tanto, la oración completa significa: «El correo electrónico es urgente, pero el informe afecta la reunión con el cliente de mañana». La estructura reutilizable es The [sustantivo] is [adjetivo], but the [sustantivo] affects [evento o cosa].

4. The report has higher impact, especially if others depend on it.

   El informe tiene un mayor impacto, especialmente si otras personas dependen de él.

   report

   informe

   has

   tiene

   higher

   mayor

   impact

   impacto

   especially

   especialmente

   if

   si

   others

   otras personas

   depend on

   depender de

   it

   él

   Explicación detallada

   report significa «informe». Es un sustantivo contable; su plural es reports. Aquí nombra el informe mencionado. has es la forma de presente de have para la tercera persona singular: have se usa con I, you, we y they, mientras que has se usa con he, she, it y con un sustantivo singular. Aquí concuerda con The report. Ejemplo: The plan has a problem. = «El plan tiene un problema». higher es el comparativo de high: high → higher → the highest. Expresa un grado superior; aquí modifica a impact y significa «mayor». La oración no especifica cuál es el término concreto de la comparación. Ejemplo: This wall is higher than that one. = «Esta pared es más alta que esa». impact es un sustantivo que significa «impacto» o «efecto». Puede aparecer después de have: have an impact = «tener un impacto». Aquí higher modifica a impact, formando «un mayor impacto». especially es un adverbio que significa «especialmente» o «sobre todo». Aquí destaca la condición introducida después, sin cambiar la afirmación principal. if introduce una condición. El patrón reutilizable es ... especially if ... («... especialmente si ...»). Ejemplo: The change matters, especially if many users notice it. = «El cambio importa, especialmente si muchos usuarios lo notan». others es un pronombre plural que aquí significa «otras personas». Other puede funcionar como determinante ante un sustantivo (other people), mientras que others se usa sin repetirlo: Some people agree; others disagree. = «Algunas personas están de acuerdo; otras no». depend on es un verbo compuesto que significa «depender de». Su patrón es depend on + persona o cosa: They depend on the system. = «Dependen del sistema». Aquí others realiza la acción de depender y it indica aquello de lo que dependen. it es un pronombre de tercera persona singular usado aquí para una cosa. La traducción fija identifica su referente como «el informe», por lo que depend on it significa «depender de él», es decir, depender del informe. It no cambia de forma según sea sujeto u objeto: It helps = «Ayuda» y I use it = «Lo uso». En conjunto, The report has higher impact expresa que el informe tiene un impacto mayor. especially if others depend on it precisa la condición en la que se destaca esa afirmación: otras personas dependen del informe. La oración completa significa: «El informe tiene un mayor impacto, especialmente si otras personas dependen de él».

5. The design review also blocks another teammate.

   La revisión del diseño también bloquea a otro compañero de equipo.

   design

   diseño

   review

   revisión

   also

   también

   blocks

   bloquea

   another

   otro/otra

   teammate

   compañero de equipo

   Explicación detallada

   design significa «diseño». Aquí modifica a review y especifica qué tipo de revisión es: una revisión del diseño. Como sustantivo, design también puede referirse a un plan o a la apariencia planificada de algo. Ejemplo: “The design is simple.” = «El diseño es sencillo». review significa «revisión» en esta oración. Es un sustantivo; combinado con design, forma design review, «revisión del diseño». No es el verbo de la oración: la acción verbal aparece en blocks. Ejemplo: “The review starts today.” = «La revisión empieza hoy». also añade esta información a otra ya mencionada: «también». No cambia quién realiza la acción ni qué acción se realiza. Ejemplo: “The report also matters.” = «El informe también importa». blocks significa aquí «bloquea» o «impide el avance». Su forma base es block; blocks es el presente para un sujeto singular en tercera persona, the design review. La terminación -s pertenece al verbo, no a review. Ejemplo: “The delay blocks the work.” = «El retraso bloquea el trabajo». another significa «otro» u «otra» en el sentido de una persona adicional y diferente de una ya considerada. En another teammate, acompaña a un sustantivo singular; no presenta por sí solo una cantidad numérica explícita. Ejemplo: “We need another solution.” = «Necesitamos otra solución». teammate significa «compañero o compañera de equipo». Es un sustantivo compuesto: team («equipo») + mate («compañero»), y se usa para una persona que pertenece al mismo equipo. Su plural es teammates. Ejemplo: “I helped my teammate.” = «Ayudé a mi compañero de equipo». Juntos, The design review es el sujeto: la revisión del diseño. also indica que, además de la información relacionada ya disponible, esa revisión realiza la acción. blocks expresa la acción en presente y another teammate es la persona afectada: un compañero de equipo adicional y diferente. Por tanto, el significado completo es «La revisión del diseño también bloquea a otro compañero de equipo».

6. Then handle the review that is blocking your teammate first if it will be quick.

   Entonces, si es rápida, haz primero la revisión que está bloqueando a tu compañero de equipo.

   Then

   entonces

   handle

   encargarse de; gestionar

   review

   revisión

   blocking

   bloqueando

   teammate

   compañero de equipo

   first

   primero

   if

   si

   will be

   será; estará

   quick

   rápido

   Explicación detallada

   Then introduce una acción como el siguiente paso en la secuencia. Aquí equivale a «entonces» y conecta esta instrucción con una acción anterior; no forma parte del verbo handle. handle es el verbo base y aquí funciona como imperativo: «gestiona» o «encárgate de». En inglés, el imperativo usa normalmente la forma base sin expresar por sí mismo quién debe actuar. Ejemplo: Handle the request first. = «Gestiona la solicitud primero». review es un sustantivo: «revisión». En este contexto se refiere a una actividad de revisar algo, concretamente la revisión que bloquea al compañero de equipo. No debe confundirse aquí con el verbo review, «revisar»; la forma escrita es igual, pero su función depende de la posición y del contexto. blocking es la forma en -ing de block, «bloquear». En that is blocking your teammate, introduce la descripción de la revisión: la revisión es la que está bloqueando al compañero de equipo. La forma blocking no dice por sí sola quién realiza la acción; el sujeto de blocking es that, que retoma review. Ejemplo: The delay is blocking the project. = «El retraso está bloqueando el proyecto». teammate significa «compañero de equipo». En your teammate, your indica que se trata del compañero de equipo del destinatario. Teammate es un sustantivo contable; team member es una alternativa frecuente con un significado muy parecido, pero no es necesario sustituir la forma usada aquí. first indica prioridad temporal u orden: la revisión debe gestionarse antes que las otras acciones pertinentes. No modifica el significado de review; modifica la instrucción completa al señalar qué debe hacerse primero. Ejemplo: Read this message first. = «Lee primero este mensaje». if introduce la condición. Aquí presenta la condición para realizar esta acción con esa prioridad: se debe gestionar primero la revisión si se prevé que será rápida. If no significa «aunque» ni expresa por sí solo una causa. will be combina will con el verbo base be y presenta como futura la predicación de quick. En esta oración, el sujeto de be es it, que retoma la revisión, y will be quick significa que se prevé que la revisión será rápida. Will no es pasado ni marca una acción ya terminada. Ejemplo: The check will be easy. = «La comprobación será fácil». quick es un adjetivo que describe la duración o rapidez esperada de la revisión; aquí significa «rápida». Su forma base es quick; la comparación habitual es quicker y el superlativo quickest. En will be quick, el adjetivo aparece después de be y describe al sujeto it, no al compañero de equipo. En conjunto, handle the review expresa «gestionar la revisión». La cláusula that is blocking your teammate identifica qué revisión se tiene en mente: la que está bloqueando al compañero de equipo. first añade la prioridad, y if it will be quick limita esa prioridad a la condición de que se prevea que la revisión será rápida. Así, el sentido completo es: «Entonces, si es rápida, gestiona primero la revisión que está bloqueando a tu compañero de equipo». La oración usa un imperativo directo y práctico. La condición puede colocarse al final sin cambiar su contenido: Then handle the review that is blocking your teammate first if it will be quick.

7. After that, I can focus on the report without interrupting anyone.

   Después de eso, puedo concentrarme en el informe sin interrumpir a nadie.

   After that

   Después de eso

   I can

   puedo

   focus

   concentrarme

   the report

   el informe

   interrupting

   interrumpir

   anyone

   a nadie

   Explicación detallada

   After that sitúa la acción posterior a algo ya mencionado. that funciona aquí como demostrativo dentro de una expresión temporal; no hace falta identificar exactamente aquello para reutilizar el patrón After that, ...: «Después de eso, ...». La coma separa este marco temporal del resto de la oración. I can combina I, el pronombre de primera persona singular, con can, un verbo modal. Aquí can presenta como posible para la persona hablante la acción que sigue: «puedo». El modal no cambia con la persona: se dice I can, she can y they can, no una forma como cans. Después de un modal se usa el verbo en forma base, como en I can focus. focus significa concentrar la atención. Es la forma base del verbo, exigida aquí después de can; no es una forma de tercera persona como focuses. El patrón reutilizable es focus on + cosa o actividad: I focus on the report significa «me concentro en el informe». En inglés, la preposición on forma parte de este uso habitual de focus. the report nombra un informe concreto o identificable en la situación. report es el sustantivo «informe»; su plural es reports. El artículo definido the no expresa por sí mismo una cantidad, sino que presenta el referente como identificable para los interlocutores. La combinación focus on the report especifica aquello en lo que se concentra la persona hablante. interrupting es la forma terminada en -ing de interrupt, «interrumpir». En without interrupting anyone, esta forma sigue a la preposición without y expresa la acción que se evita: «sin interrumpir a nadie». Después de una preposición, una acción suele expresarse con una forma en -ing; compárese el patrón reutilizable without + verbo en -ing, como en without waiting («sin esperar»). La forma base es interrupt, no interrupte. anyone es un pronombre indefinido para una persona no especificada. En esta oración aparece dentro de without interrupting anyone, y el sentido resultante es «sin interrumpir a nadie». En preguntas y contextos no negativos, anyone también puede significar «alguien» o «cualquiera» según el contexto, pero aquí la construcción con without favorece claramente «a nadie». No se identifica a ninguna persona concreta. La estructura completa es After that, I can focus on the report without interrupting anyone: primero se establece el momento posterior (After that), luego la posibilidad o capacidad del hablante (I can), la acción (focus on), su objeto (the report) y la condición evitada (without interrupting anyone). Por eso la oración significa: «Después de eso, puedo concentrarme en el informe sin interrumpir a nadie».

8. Dependencies can change which task should come first.

   Las dependencias pueden cambiar qué tarea debe ir primero.

   Dependencies

   dependencias

   can

   pueden

   change

   cambiar

   which

   qué / cuál

   task

   tarea

   should

   debe

   come

   ir

   first

   primero

   Explicación detallada

   Dependencies significa «dependencias» en esta oración: son factores o tareas de los que depende otra cosa. Es un sustantivo contable plural; su singular es dependency y el plural lleva -ies. Ejemplo: A dependency delays the project. = «Una dependencia retrasa el proyecto». can expresa aquí posibilidad o capacidad de producir un cambio. Como modal, no cambia según la persona y va seguido de la forma básica del verbo: can change, no can changes. En pasado, la forma relacionada es could. change es el verbo básico «cambiar»; después de can conserva esa forma sin to. Puede usarse con un objeto: Plans can change the schedule. = «Los planes pueden cambiar el horario». En la oración fija, el objeto de change es toda la estructura which task should come first. which introduce una elección o identificación dentro de una pregunta indirecta: aquí significa «qué» o «cuál». which task pregunta cuál de las tareas debe ocupar el primer lugar. A diferencia de una pregunta directa como Which task should come first?, la estructura queda integrada después de change: can change which task .... Ejemplo: We need to decide which route is safer. = «Tenemos que decidir qué ruta es más segura». task significa «tarea». Es un sustantivo contable; task es singular y tasks es plural. En which task, la palabra funciona como el sustantivo que especifica qué se está identificando. Ejemplo: This task comes first. = «Esta tarea va primero». should presenta el orden considerado correcto, conveniente o esperado: «debe» en la traducción fija. Es un verbo modal, por lo que no recibe una terminación de tercera persona y va seguido de la forma básica come: should come, no should comes. No expresa aquí una orden dirigida directamente a alguien, sino el lugar que corresponde a la tarea dentro del orden de trabajo. come significa literalmente «venir», pero en come first expresa ocupar el primer lugar o ir primero en una secuencia. Después de should aparece en su forma básica. La forma de tercera persona en otros contextos es comes, pero no se usa después de este modal. Ejemplo: The introduction should come first. = «La introducción debe ir primero». first es el adverbio «primero» y señala la posición inicial en una secuencia. Se combina aquí con come para formar el patrón reutilizable come first («ir primero»). Su contraste habitual para posiciones posteriores es later («más tarde»), aunque no es necesario añadirlo a esta oración. En conjunto, Dependencies can change significa que las dependencias pueden modificar el orden. La estructura which task should come first identifica qué tarea ocupa la primera posición: which selecciona la tarea, should marca el orden considerado adecuado, y come first expresa «ir primero». Por tanto, la oración completa significa: «Las dependencias pueden cambiar qué tarea debe ir primero». Aquí can afirma una posibilidad general, no que el cambio ocurra necesariamente en todos los casos.

9. The urgent email can wait until after the report draft.

   El correo electrónico urgente puede esperar hasta después del borrador del informe.

   urgent

   urgente

   email

   correo electrónico

   can

   puede

   wait

   esperar

   until after

   hasta después de

   report

   informe

   draft

   borrador

   Explicación detallada

   urgent significa «urgente» aquí y funciona como adjetivo: describe a email. Su forma no cambia por singular o plural en inglés. Ejemplo: an urgent message = «un mensaje urgente». email significa «correo electrónico». Es un sustantivo contable; en singular suele aparecer con un determinante, como an email o the email. Su plural es emails. Ejemplo: I sent two emails. = «Envié dos correos electrónicos». can expresa aquí que algo puede esperar; introduce una posibilidad o capacidad práctica. Es un verbo modal: no cambia con la persona y va seguido de un verbo en forma base, sin to: can wait. Ejemplo: The meeting can start later. = «La reunión puede empezar más tarde». wait significa «esperar». Después de can conserva la forma base; otras formas útiles son waits con he/she/it, waited en pasado y waiting en la forma progresiva. Ejemplo: We can wait. = «Podemos esperar». until after indica que algo continúa siendo posible o válido hasta un momento posterior a otro acontecimiento o momento. Normalmente va seguido de una expresión temporal o de un sustantivo, como en until after the meeting = «hasta después de la reunión». No significa simplemente «después»: until marca el límite temporal. report significa «informe». Es un sustantivo que también puede modificar a otro sustantivo en inglés: en report draft, especifica qué tipo de borrador es. Ejemplo: The report is ready. = «El informe está listo». draft significa «borrador», es decir, una versión todavía no definitiva de un texto. En the report draft, es el sustantivo principal y report lo especifica: se trata del borrador del informe. Ejemplo: I am revising the draft. = «Estoy revisando el borrador». En conjunto, The urgent email presenta un correo electrónico como el tema. can wait dice que puede esperar, y until after the report draft fija el límite: puede esperar hasta después del borrador del informe. Por tanto, la oración completa significa: «El correo electrónico urgente puede esperar hasta después del borrador del informe».

10. Prioritizing is about consequences, not just pressure.

    Establecer prioridades consiste en considerar las consecuencias, no solo la presión.

    Prioritizing

    establecer prioridades

    is about

    consiste en

    consequences

    consecuencias

    not just

    no solo

    pressure

    presión

    Explicación detallada

    Prioritizing funciona aquí como una actividad o tema, no como una acción concreta realizada en este momento. Es la forma en -ing de prioritize (“dar prioridad a algo”); en esta posición puede actuar como sujeto: Prioritizing ... = “dar prioridad / establecer prioridades”. Ejemplo: Prioritizing safety takes time. = “Dar prioridad a la seguridad requiere tiempo.” is about presenta el tema o contenido de esa actividad. is es la forma de presente de be para un sujeto singular; about introduce aquello en lo que consiste el tema. El patrón reutilizable es X is about Y (“X consiste en Y” o “X trata de Y”), según el contexto. Ejemplo: Good planning is about clear goals. = “Una buena planificación consiste en tener objetivos claros.” consequences nombra los resultados o efectos que pueden producirse. Es el plural de consequence; el singular es a consequence. El plural indica que se consideran varios resultados, sin especificar cuántos. Ejemplo: Every choice has consequences. = “Toda elección tiene consecuencias.” not just limita una afirmación: indica que lo mencionado después no es el único factor. just puede significar “solamente” en este patrón; not just X equivale aquí a “no solo X”. Ejemplo: The decision depends on cost, not just speed. = “La decisión depende del coste, no solo de la rapidez.” pressure se refiere a la presión como factor general y aparece sin artículo. En este sentido es un nombre incontable: pressure, no normalmente a pressure, cuando se habla de presión en general. Puede ser física o situacional según el contexto; aquí la traducción fija indica presión como factor que no debe considerarse por sí solo. Ejemplo: Pressure can affect a decision. = “La presión puede afectar una decisión.” En conjunto, Prioritizing is about consequences presenta el establecimiento de prioridades como algo centrado en las consecuencias. not just pressure añade que la presión no es el único criterio. Por tanto, la oración completa significa: “Establecer prioridades consiste en considerar las consecuencias, no solo la presión.”