Describir síntomas antes de llamar a una clínica | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Describir síntomas antes de llamar a una clínica, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

I need to call the clinic because my cough is not getting better.

Ai níid tu kól de klínik bicóz mai kof is not guétin béter. Necesito llamar a la clínica porque mi tos no mejora.

Tell them what has changed and what worries you most.

Tel dem juat jas chéinyd y juat uéris iu móust. Diles qué ha cambiado y qué es lo que más te preocupa.

It has gotten worse, and I feel feverish and tired.

It jas gótən uérs, en ai fíil fíverish en táierd. Ha empeorado y me siento con fiebre y cansado.

Mention when it started and whether anything has helped.

Ménshon juen it stártid en uéder énizing jas jelpt. Menciona cuándo empezó y si algo te ha ayudado.

I also need to know what to do if it gets worse tonight.

Ai ólso níid tu nóu juat tu dú if it gets uérs tunáit. También necesito saber qué hacer si empeora esta noche.

Ask where you should go if you need help quickly.

Ask juér iu shud góu if iu níid jelp kuíkli. Pregunta adónde debes ir si necesitas ayuda rápidamente.

I will write the main points down before I call.

Ai uil ráit de méin points dáun bifór ai kól. Anotaré los puntos principales antes de llamar.

That should make the call clearer for both of you.

Dat shud méik de kól klírer for bóuz of iu. Eso debería hacer que la llamada sea más clara para los dos.

Palabra por palabra

I En “I need”, “I” significa «yo» y señala a la persona que habla. En inglés se usa antes del verbo: “I need help” es un ejemplo nuevo. Sirve para hablar de una necesidad propia, como al llamar a una clínica.

need En “I need to call”, “need” expresa que la persona tiene que hacer algo o lo considera necesario. Aquí va seguido de “to” y de la acción “call”. Se usa para expresar necesidades prácticas, por ejemplo “I need to rest” como ejemplo nuevo.

to En “to call”, “to” introduce la acción que se necesita realizar; no significa «a» en esta construcción. Forma el patrón “need to” más un verbo: “I need to call”. Se usa después de muchos verbos para introducir otra acción.

call En “call the clinic”, “call” significa «llamar», aquí por teléfono a la clínica. Después aparece el destinatario o lugar llamado: “call the clinic”. Puede usarse para contactar a una persona o un servicio, como “call the doctor” en un ejemplo nuevo.

the En “the clinic”, “the” presenta una clínica concreta, identificable en la situación. Aparece delante del sustantivo “clinic”. Se usa cuando el hablante y el interlocutor pueden identificar el lugar mencionado.

clinic En “the clinic”, “clinic” significa «clínica», el lugar al que la persona va a llamar por sus síntomas. Se combina aquí con “the” para formar “the clinic”. Puede aparecer con verbos de contacto o visita, como “visit the clinic” en un ejemplo nuevo.

because En “because my cough is not getting better”, “because” introduce la razón por la que la persona necesita llamar. Une la acción principal con una explicación: “I need to call the clinic because...”. Se usa para responder o anticipar la causa de una situación.

my En “my cough”, “my” indica que la tos pertenece a la persona que habla o la afecta a ella. Va delante del sustantivo “cough”. Se usa para presentar partes del cuerpo o síntomas propios, como “my headache” en un ejemplo nuevo.

cough En “my cough”, “cough” significa «tos», el síntoma que no está mejorando. Aquí funciona como el síntoma del que se informa a la clínica. Puede combinarse con expresiones sobre duración o cambio, como “my cough started yesterday” en un ejemplo nuevo.

is En “my cough is not getting better”, “is” conecta “my cough” con la descripción de su evolución. Con “getting” forma la expresión “is getting better”, que aquí está negada. Se usa para describir cómo cambia una condición en ese momento.

not En “is not getting better”, “not” niega la idea de que la tos esté mejorando. Se coloca después de “is” para formar la negación. Puede negar otras descripciones con “be”, como “is not clear” en un ejemplo nuevo.

getting En “is not getting better”, “getting” expresa un cambio gradual hacia un estado, junto con “better”. La expresión completa indica que la tos no mejora; ese significado pertenece a “getting better” como conjunto. Se reutiliza con adjetivos de cambio, por ejemplo “getting worse” en un ejemplo nuevo.

better En “getting better”, “better” significa «mejor» y describe una evolución favorable. Con “getting” forma la expresión “getting better”; no conviene atribuir todo ese significado a “better” por separado. Puede usarse para preguntar por la evolución de un síntoma: “Are you getting better?” como ejemplo nuevo.

Tell En “Tell them what has changed”, “Tell” es una instrucción para comunicar información. Aquí lleva a continuación la persona destinataria “them” y la información que debe comunicarse. Se usa para pedir que alguien informe de un hecho a otra persona.

them En “Tell them”, “them” significa «a ellos» o «les» y se refiere a las personas de la clínica. Va después de “Tell” como destinatario de la información. El patrón reutilizable es “Tell them ...” seguido de lo que se quiere comunicar.

what En “what has changed”, “what” significa «qué» o «lo que» e introduce la información que se debe identificar. Aquí forma la pregunta indirecta “what has changed”. También puede introducir algo que alguien sabe o explica, como “I know what happened” en un ejemplo nuevo.

has En “what has changed”, “has” ayuda a presentar un cambio relevante hasta ahora. Se combina con “changed” dentro de la expresión “has changed”. Este patrón sirve para preguntar o explicar qué se ha modificado recientemente.

changed En “what has changed”, “changed” significa «cambiado» y se refiere a una modificación de los síntomas o de la situación. Aquí aparece después de “has”, formando “has changed”. Puede usarse para informar de novedades: “Things have changed” como ejemplo nuevo.

and En “what has changed and what worries you most”, “and” une dos puntos que deben comunicarse: los cambios y la principal preocupación. También conecta ideas dentro de una misma oración. Se usa para añadir información relacionada.

worries En “what worries you most”, “worries” expresa que algo causa preocupación a la persona. Aquí conecta la causa de la preocupación con “you”, y “what” identifica aquello que preocupa. Se usa para hablar de una preocupación concreta, como “The pain worries me” en un ejemplo nuevo.

you En “what worries you most”, “you” se refiere a la persona a quien se habla y significa «te» en esta posición. Es la persona que siente la preocupación causada por “what”. Se usa tanto para hablarle directamente a alguien como para describir lo que le afecta.

most En “worries you most”, “most” significa «más que todo» o «sobre todo». Señala cuál de las preocupaciones es la principal. Se coloca después del verbo o de la expresión que se está intensificando, como en “This symptom worries me most” en un ejemplo nuevo.

It En “It has gotten worse”, “It” se refiere al síntoma o problema mencionado antes, especialmente la tos. Evita repetir el sustantivo y funciona como sujeto de la oración. Se usa para continuar hablando de una situación ya identificada.

gotten En “has gotten worse”, “gotten” expresa que la situación ha llegado a estar en un estado peor. Junto con “has” y “worse” forma “has gotten worse”; el cambio completo pertenece a la expresión. Se usa para describir un empeoramiento que se observa hasta ahora.

worse En “has gotten worse”, “worse” significa «peor» y describe un empeoramiento del síntoma. Con “gotten” forma la expresión “gotten worse”. Puede usarse para comparar la situación actual con la anterior, como “The pain is worse today” en un ejemplo nuevo.

feel En “I feel feverish and tired”, “feel” significa «sentirse» y presenta cómo percibe la persona su estado físico. Va seguido de los adjetivos “feverish” y “tired”. Se usa para describir sensaciones o estados personales, como “I feel weak” en un ejemplo nuevo.

feverish En “feel feverish”, “feverish” significa «febril» o «con sensación de fiebre». Describe cómo se siente la persona, no una medición concreta de temperatura. Se usa después de “feel” para informar de un posible síntoma.

tired En “feel feverish and tired”, “tired” significa «cansado» y describe el estado de la persona. Aparece coordinado con “feverish” después de “feel”. Puede usarse para informar de falta de energía, como “I feel tired” en un ejemplo nuevo.

Mention En “Mention when it started”, “Mention” es una instrucción para incluir cierta información al hablar con la clínica. Aquí introduce el momento en que comenzó el síntoma. Se usa para pedir que alguien nombre un dato relevante, como “Mention the pain” en un ejemplo nuevo.

when En “when it started”, “when” significa «cuándo» e introduce el momento de inicio. Forma una pregunta indirecta dentro de “Mention when it started”. Se usa para pedir o indicar información temporal sin formular necesariamente una pregunta directa.

started En “when it started”, “started” significa «empezó» y se refiere al comienzo del síntoma. El sujeto “it” representa la situación o el síntoma ya mencionado. Puede combinarse con una referencia temporal, como “It started yesterday” en un ejemplo nuevo.

whether En “whether anything has helped”, “whether” introduce la duda sobre si algo ha sido útil o no. Aquí presenta una pregunta indirecta junto con “anything has helped”. Se usa para comprobar una alternativa o una información todavía incierta.

anything En “whether anything has helped”, “anything” se refiere a cualquier cosa que pudiera haber ayudado. Aparece dentro de una pregunta indirecta sobre posibles medidas útiles. Se usa cuando no se especifica qué objeto, acción o tratamiento podría ser relevante.

helped En “whether anything has helped”, “helped” significa «ha ayudado» dentro de la pregunta sobre la evolución del síntoma. Se combina con “has” y con “anything”: “anything has helped”. Puede usarse para preguntar si una acción produjo algún beneficio, como “Has this helped?” en un ejemplo nuevo.

also En “I also need to know”, “also” significa «también» y añade otra necesidad a la que ya se mencionó. Se coloca antes de “need” en esta oración. Se usa para incorporar un punto adicional, como “I also have a question” en un ejemplo nuevo.

know En “need to know what to do”, “know” significa «saber» y se refiere a obtener información sobre la acción adecuada. Después aparece “what to do”, que especifica qué información necesita la persona. El patrón reutilizable es “need to know ...” seguido del dato que se quiere conocer.

do En “what to do”, “do” significa «hacer» y forma parte de la pregunta indirecta sobre la acción adecuada. La expresión completa “what to do” significa «qué hacer». Se usa para pedir instrucciones, como “I don't know what to do” en un ejemplo nuevo.

if En “if it gets worse tonight”, “if” introduce la condición que podría ocurrir. Aquí presenta el caso de que el síntoma empeore durante la noche. Se usa para hablar de qué hacer en una situación posible o determinada.

gets En “if it gets worse tonight”, “gets worse” significa «empeora» o «se pone peor». “Gets” expresa el cambio y “worse” indica el nuevo estado; el significado completo pertenece a la expresión. Se usa en condiciones como “if the pain gets worse” en un ejemplo nuevo.

tonight En “gets worse tonight”, “tonight” significa «esta noche» y sitúa el posible empeoramiento en la noche del día en que se habla. Normalmente aparece sin una preposición delante. Se usa para señalar un momento cercano dentro del día actual.

Ask En “Ask where you should go”, “Ask” es una instrucción para solicitar información. Aquí introduce la pregunta sobre el lugar al que se debe ir para recibir ayuda rápida. Se usa para pedir que alguien formule una pregunta a otra persona o servicio.

where En “where you should go”, “where” significa «dónde» o «adónde» e introduce el lugar de destino. Forma una pregunta indirecta después de “Ask”. Se usa para solicitar información sobre un lugar, como “Ask where the clinic is” en un ejemplo nuevo.

should En “where you should go”, “should” expresa qué sería recomendable hacer en esa situación. Va seguido del sujeto “you” y del verbo “go” sin “to”. Se usa para pedir o dar orientación, especialmente cuando se necesita elegir el siguiente paso.

go En “where you should go”, “go” significa «ir» y señala el desplazamiento hacia el lugar donde se puede recibir ayuda. Después de “should” aparece en esta forma: “should go”. Se usa para hablar de destinos o del siguiente lugar al que alguien debe dirigirse.

help En “need help quickly”, “help” significa «ayuda», es decir, asistencia que la persona puede necesitar. Aquí aparece después de “need” como aquello que se necesita. Se usa para pedir asistencia, como “I need help” en un ejemplo nuevo.

quickly En “need help quickly”, “quickly” significa «rápidamente» y señala que la ayuda se necesita sin demora. Modifica la manera o la urgencia de recibir “help”. Se usa para describir una acción que debe ocurrir con rapidez.

will En “I will write”, “will” indica que la persona realizará la acción después del momento de hablar. Se coloca antes del verbo “write”, que permanece en su forma básica. Se usa para expresar una decisión, promesa o acción futura, como “I will call soon” en un ejemplo nuevo.

write En “I will write the main points down”, “write” significa «escribir» y aquí se refiere a anotar información importante. Después de “will” aparece en la forma básica. Se usa para registrar datos, instrucciones o preguntas que se quieren recordar.

main En “the main points”, “main” significa «principal» y señala los puntos más importantes. Va delante del sustantivo “points”. Se usa para distinguir la información esencial de otros detalles, como “the main problem” en un ejemplo nuevo.

points En “the main points”, “points” significa «puntos» o ideas concretas que se quieren recordar y comunicar. Aquí se refiere a la información esencial para la llamada. Puede combinarse con verbos como “write down” o “explain”.

down En “write the main points down”, “down” completa la expresión “write ... down”, que significa «anotar por escrito». Su contribución es indicar que la información queda registrada. El patrón reutilizable conserva el objeto entre el verbo y “down”: “write the questions down” como ejemplo nuevo.

before En “before I call”, “before” significa «antes de» e introduce la acción que ocurrirá después de anotar los puntos. Aquí va seguido de la oración “I call”. Se usa para ordenar dos acciones en el tiempo.

That En “That should make the call clearer”, “That” se refiere a la acción de escribir los puntos mencionada justo antes. Significa «eso» y funciona como sujeto de la nueva oración. Se usa para retomar una acción o idea anterior y comentar su efecto.

make En “make the call clearer”, “make” expresa que una acción produce un resultado: vuelve la llamada más clara. Aquí lleva el objeto “the call” y después la descripción “clearer”. Se usa en el patrón “make + objeto + adjetivo”, como “make the instructions clearer” en un ejemplo nuevo.

clearer En “make the call clearer”, “clearer” significa «más clara» y describe el resultado esperado para la llamada. Se refiere a que la información se entenderá mejor. Aparece después de “make + objeto” para expresar un cambio de estado.

for En “for both of you”, “for” indica para quién será útil o favorable que la llamada sea más clara. Introduce a las personas beneficiadas por el resultado. Se usa para señalar destinatarios o personas a quienes afecta algo.

both En “both of you”, “both” significa «ambos» y señala a las dos personas incluidas. Aquí forma la expresión “both of you”. Se usa para referirse conjuntamente a dos personas, como “both of us” en un ejemplo nuevo.

of En “both of you”, “of” conecta “both” con el grupo formado por “you”. La expresión completa significa «los dos» o «ambos». Este patrón se reutiliza con pronombres, por ejemplo “both of them” en un ejemplo nuevo.

Puntos Gramaticales

write + objeto + down

Write both main points down.

Ráit bóuz méin points dáun.

Anota los dos puntos principales.

En este phrasal verb, down puede ir después del objeto: write the points down.

get + adjetivo comparativo

I am getting better.

Ai am guétin béter.

Estoy mejorando.

get + comparativo expresa un cambio gradual de estado: get better o get worse.

Vocabulario Inglés

change Verbo

chéiny cambiar changed

what has changed

clinic Sustantivo

klínik clínica

call the clinic

cough Sustantivo

kof tos

my cough

feverish Adjetivo

fíverish febril; con fiebre

I feel feverish

get better Verbo

guet béter mejorar getting better

is not getting better

get worse Verbo

guet uérs empeorar gotten worse

It has gotten worse

help Verbo

jelp ayudar helped

anything has helped

mention Verbo

ménshon mencionar Mention

Mention when it started

start Verbo

start empezar; comenzar started

when it started

tell Verbo

tel decir; informar Tell

Tell them

tired Adjetivo

táiərd cansado

I feel feverish and tired

worry Verbo

uéri preocupar worries

what worries you most

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

clínica

Ver Respuesta

clinic

febril; con fiebre

Ver Respuesta

feverish

cansado

Ver Respuesta

tired

tos

Ver Respuesta

cough