Dar comentarios constructivos sobre un informe | Aprende inglés en español

Sobre esta lección

Con Dar comentarios constructivos sobre un informe, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

Diálogo

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

ai uánid ta discás de ripórt bifór it is shérd uáidli Quería hablar sobre el informe antes de compartirlo ampliamente.

I suspected some sections might need more evidence.

ai sospéktid sam sékshons mait níid mor évideन्स Sospechaba que algunas secciones podrían necesitar más evidencia.

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

de árghiument is strong, bat de rekomendéishons fiil ansapórtid El argumento es sólido, pero las recomendaciones parecen carecer de respaldo.

I leaned too heavily on interviews and did not use enough data.

ai línd tuu hévili on íntervius and did nat iús ináf déita Me apoyé demasiado en las entrevistas y no utilicé suficientes datos.

Adding data would make the conclusions harder to dismiss.

áding déita wud meik de conclúshons járder ta dismís Añadir datos haría que las conclusiones fueran más difíciles de descartar.

I can revise that section and flag uncertain points clearly.

ai can riváis dat sékshon and flag ansérten points clírli Puedo revisar esa sección y señalar claramente los puntos inciertos.

That would improve credibility without weakening the overall message.

dat wud imprúv kredibíliti widáut uíkənin de óuvaról mésich Eso mejoraría la credibilidad sin debilitar el mensaje general.

I'll send you the updated version before it goes to the wider group.

ail send iu di apdéitid vérshon bifór it gous ta de uáider grup Te enviaré la versión actualizada antes de compartirla con el grupo más amplio.

Palabra por palabra

I En «I wanted» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa delante de un verbo para indicar quién realiza la acción, como en el nuevo ejemplo «I agree».

wanted En «I wanted to discuss» significa «quería» y expresa la intención de hablar del informe. Aquí introduce la estructura «wanted to» seguida de un verbo; por ejemplo, en un nuevo ejemplo: «I wanted to ask a question».

to En «to discuss» introduce la acción que la persona quería realizar. Se coloca delante de la forma básica del verbo, como en el nuevo ejemplo «to review the document».

discuss En «discuss the report» significa «hablar sobre» o «discutir» el informe. Se usa directamente con el tema, sin una preposición entre «discuss» y el objeto; por ejemplo, en un nuevo ejemplo: «discuss the results».

the En «the report» señala un informe concreto que los interlocutores ya tienen identificado. También aparece como «The» al inicio de «The argument»; se coloca delante del sustantivo específico.

report En «the report» significa «el informe», el documento que están revisando. Puede usarse con verbos como «discuss» o «share», como en el nuevo ejemplo «review the report».

before En «before it is shared widely» significa «antes de que» ocurra una acción. Aquí introduce una oración con sujeto y verbo, y también puede aparecer delante de un sustantivo, como en el nuevo ejemplo «before the meeting».

it En «it is shared widely» se refiere al informe mencionado anteriormente. Se usa para mantener ese documento como sujeto de la oración, como en el nuevo ejemplo «It is ready».

is En «it is shared widely» conecta «it» con la acción de ser compartido. Aquí forma la construcción en la que el informe recibe la acción, y puede combinarse con otra expresión descriptiva, como en el nuevo ejemplo «The file is available».

shared En «it is shared widely» significa «compartido» o «difundido» y describe lo que se hace con el informe. Aparece después de «is» para indicar que el informe recibe esa acción; un nuevo ejemplo es «The document is shared».

widely En «shared widely» significa «ampliamente», es decir, con muchas personas o en un ámbito extenso. Modifica la acción de compartir y puede usarse después de otros verbos de difusión, como en el nuevo ejemplo «The news spread widely».

suspected En «I suspected» significa «sospechaba» que algo podía ser cierto. Aquí expresa una impresión previa sobre las secciones y puede introducir una oración con «that», como en el nuevo ejemplo «I suspected that something was missing».

some En «some sections» significa «algunas» y presenta una cantidad no especificada de secciones. Se coloca delante de un sustantivo contable en plural, como en el nuevo ejemplo «some ideas».

sections En «some sections» significa «secciones» del informe. La forma plural nombra varias partes del documento y puede combinarse con «review», como en el nuevo ejemplo «review the sections».

might En «might need» expresa la posibilidad de que algunas secciones necesiten algo. Se coloca delante de la forma básica del verbo, como en el nuevo ejemplo «It might help».

need En «might need more evidence» significa «necesitar» más evidencia. Después de «might» aparece en su forma básica y puede llevar directamente lo que hace falta, como en el nuevo ejemplo «might need clarification».

more En «more evidence» significa «más» y señala una cantidad adicional de evidencia. Se coloca delante de un sustantivo no contable en esta expresión, como en el nuevo ejemplo «more information».

evidence En «more evidence» significa «más evidencia» para respaldar las secciones. Se usa como aquello que una afirmación o análisis necesita para tener apoyo, como en el nuevo ejemplo «provide evidence».

argument En «The argument is strong» significa «el argumento» o la línea de razonamiento del informe. Puede describirse con adjetivos como «strong», como en el nuevo ejemplo «a clear argument».

strong En «The argument is strong» significa que el argumento es sólido o convincente. Se coloca después de «is» para describirlo, como en el nuevo ejemplo «The evidence is strong».

but En «strong, but the recommendations» introduce un contraste entre un argumento sólido y recomendaciones sin suficiente respaldo. Une dos ideas relacionadas, como en el nuevo ejemplo «The plan is useful, but expensive».

recommendations En «the recommendations feel unsupported» significa «las recomendaciones» propuestas por el informe. La forma plural puede funcionar como sujeto de «feel», como en el nuevo ejemplo «The recommendations need revision».

feel En «the recommendations feel unsupported» significa «parecen» tener una determinada cualidad según la valoración de la persona que habla. Aquí se combina con el adjetivo «unsupported» para describir la impresión que producen.

unsupported En «feel unsupported» significa «parecen no tener suficiente respaldo». Describe las recomendaciones y explica por qué resultan débiles; puede usarse con «evidence» en el nuevo ejemplo «The claim is unsupported».

leaned En «I leaned too heavily on interviews» significa que la persona se apoyó demasiado en las entrevistas. La expresión reutilizable es «lean on» seguida de aquello en lo que se basa el análisis, como en el nuevo ejemplo «lean on expert advice».

too En «too heavily» significa «demasiado» y señala que el grado de apoyo en las entrevistas fue excesivo. Se coloca delante de «heavily» para intensificar esa valoración, como en el nuevo ejemplo «too quickly».

heavily En «leaned too heavily on interviews» significa «de manera excesiva» o «demasiado». Modifica «leaned» y la expresión completa conserva la estructura «lean heavily on» seguida de una fuente.

on En «leaned too heavily on interviews» introduce aquello en lo que se apoyó el análisis. La construcción reutilizable es «lean on» más una fuente o recurso, como en el nuevo ejemplo «lean on reliable data».

interviews En «leaned too heavily on interviews» significa «entrevistas», usadas aquí como fuente de información. La forma plural se refiere a varias entrevistas y puede aparecer después de «conduct» en el nuevo ejemplo «conduct interviews».

and En «interviews and did not use» une dos acciones relacionadas de la misma persona. Puede conectar verbos o grupos de palabras, como en el nuevo ejemplo «review and revise the report».

did En «did not use enough data» funciona como auxiliar para formar la negación de una acción pasada. Se coloca delante de «not» y deja «use» en su forma básica, como en el nuevo ejemplo «did not attend».

not En «did not use enough data» niega la acción de usar datos. Aquí aparece después de «did» para formar una negación en pasado, como en el nuevo ejemplo «did not approve the plan».

use En «did not use enough data» significa «usar» datos para el informe. Después de «did not» conserva la forma básica y puede llevar directamente el recurso utilizado, como en el nuevo ejemplo «use the results».

enough En «enough data» significa «suficientes» y expresa que la cantidad de datos no alcanzó el nivel necesario. Se coloca delante de «data» en esta expresión; otro patrón común es el nuevo ejemplo «clear enough».

data En «enough data» significa «datos» utilizados como evidencia para el análisis. Puede combinarse con verbos como «use» o «add», como en el nuevo ejemplo «collect data».

Adding En «Adding data» significa «añadir datos» y presenta esa acción como la actividad que produciría una consecuencia. La forma «Adding» aparece al inicio de la oración con función de sujeto; un nuevo ejemplo es «Adding detail can help».

would En «would make» expresa la consecuencia prevista o hipotética de añadir datos. Se coloca delante de la forma básica del verbo, como en el nuevo ejemplo «would improve the report».

make En «would make the conclusions harder to dismiss» significa «hacer que» las conclusiones resulten más difíciles de descartar. Aquí introduce una estructura con objeto y descripción posterior, como en el nuevo ejemplo «make the process easier».

conclusions En «the conclusions» significa «las conclusiones» del informe. La forma plural funciona como el elemento que se vuelve más difícil de descartar y puede combinarse con «reach», como en el nuevo ejemplo «reach conclusions».

harder En «harder to dismiss» significa «más difíciles» de descartar. Es la forma comparativa que sigue a «make» para describir el efecto de añadir datos; un nuevo ejemplo es «make the task harder».

dismiss En «to dismiss» significa «descartar» las conclusiones, es decir, rechazarlas sin aceptarlas. Aparece después de «harder» con «to» y puede llevar directamente la afirmación o idea descartada, como en el nuevo ejemplo «dismiss the concern».

can En «I can revise» expresa que la persona tiene la posibilidad o capacidad de revisar la sección. Se coloca delante de la forma básica del verbo, como en el nuevo ejemplo «I can help».

revise En «revise that section» significa «revisar» y mejorar esa parte del informe. Se usa directamente con la sección como objeto, como en el nuevo ejemplo «revise the draft».

that En «that section» señala una sección concreta ya identificada en la conversación. También aparece como «That» al inicio de «That would improve credibility»; puede referirse a una idea o elemento mencionado.

section En «that section» significa «esa sección» concreta del informe. La forma singular se usa después de «that» y puede combinarse con «revise», como en el nuevo ejemplo «revise this section».

flag En «flag uncertain points» significa «señalar» o marcar puntos que requieren atención. Se usa directamente con lo que se quiere destacar, como en el nuevo ejemplo «flag a potential issue».

uncertain En «uncertain points» significa «inciertos» o no completamente seguros. Describe los puntos que deben señalarse con claridad y puede colocarse delante de otros sustantivos, como en el nuevo ejemplo «uncertain results».

points En «uncertain points» significa «puntos» o aspectos concretos del informe. La forma plural nombra varios elementos que se pueden «flag», como en el nuevo ejemplo «flag key points».

clearly En «flag uncertain points clearly» significa «claramente» y describe cómo deben señalarse los puntos inciertos. Modifica la acción de «flag» y puede usarse con otros verbos de comunicación, como en el nuevo ejemplo «explain it clearly».

improve En «would improve credibility» significa «mejorar» la credibilidad del informe. Después de «would» aparece en su forma básica y lleva directamente aquello que mejora, como en el nuevo ejemplo «improve the analysis».

credibility En «improve credibility» significa «credibilidad», es decir, la confianza que merece el informe. Puede combinarse con verbos como «build», «maintain» o «improve»; un nuevo ejemplo es «build credibility».

without En «without weakening the overall message» significa «sin» realizar una acción. Introduce una forma en «-ing» y aquí señala que algo puede mejorar la credibilidad sin debilitar el mensaje.

weakening En «without weakening the overall message» significa «debilitar» o reducir la fuerza del mensaje general. Después de «without» aparece en «-ing» y lleva directamente el objeto «the overall message».

overall En «the overall message» significa «general» o considerado en conjunto. Describe el mensaje completo del informe y se coloca delante del sustantivo, como en el nuevo ejemplo «the overall result».

message En «the overall message» significa «el mensaje general» que comunica el informe. Puede combinarse con verbos como «communicate» o «strengthen», como en el nuevo ejemplo «strengthen the message».

I'll En «I'll send you» significa «enviaré» y es la contracción de «I will» en esta promesa o decisión futura. Se coloca delante de la forma básica del verbo, como en el nuevo ejemplo «I'll review it».

send En «I'll send you the updated version» significa «enviar» algo a una persona. La estructura reutilizable es «send someone something», como en el nuevo ejemplo «send me the file».

you En «send you the updated version» significa «te» o «a ti», la persona que recibirá la versión. Aparece entre «send» y lo enviado en esta estructura, como en el nuevo ejemplo «send you the details».

updated En «the updated version» significa «actualizada» y describe una versión que incorpora cambios recientes. Se coloca delante de «version» y puede describir otros documentos, como en el nuevo ejemplo «the updated report».

version En «the updated version» significa «la versión» revisada del informe. Puede combinarse con adjetivos como «updated» para distinguirla de otras versiones, como en el nuevo ejemplo «the final version».

goes En «it goes to the wider group» indica que el informe pasa a ser enviado o presentado al grupo más amplio. Aquí aparece con «to» para señalar el destinatario o destino, como en el nuevo ejemplo «The file goes to the manager».

wider En «the wider group» significa «más amplio» y distingue a ese grupo de un grupo más reducido. Modifica «group» para referirse a un conjunto más amplio de personas, como en el nuevo ejemplo «the wider team».

group En «the wider group» significa «el grupo» de personas que recibirá el informe. Puede combinarse con adjetivos como «wider» y con expresiones de destino, como en el nuevo ejemplo «send it to the group».

Puntos Gramaticales

be + past participle (passive voice)

is shared widely

is shérd uáidli

se comparte ampliamente

La voz pasiva usa be + participio para destacar lo que recibe la acción, no quién la realiza.

Vocabulario Inglés

argument Sustantivo

árghiument argumento

conclusion Sustantivo

conclúshon conclusión conclusions

discuss Verbo

discás hablar sobre

evidence Sustantivo

évidens evidencia

interview Sustantivo

ínterviu entrevista interviews

lean on Frase

lín on apoyarse en leaned too heavily on

recommendation Sustantivo

rekomendéishon recomendación recommendations

report Sustantivo

ripórt informe

section Sustantivo

sékshon sección sections

shared widely Frase

shérd uáidli compartido ampliamente is shared widely

suspect Verbo

sospékt sospechar suspected

unsupported Adjetivo

ansapórtid sin respaldo

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

hablar sobre

Ver Respuesta

discuss

informe

Ver Respuesta

report

argumento

Ver Respuesta

argument

sección

Ver Respuesta

sections