I
En «I think I left my headphones in the waiting area», «I» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa delante de un verbo para indicar quién realiza o expresa algo, como en el nuevo ejemplo «I remember».
think
En «I think I left my headphones in the waiting area», «think» expresa que la persona considera algo probable, pero no completamente seguro. Se reutiliza con una oración después, como en el nuevo ejemplo «I think it is here».
left
En «I think I left my headphones in the waiting area», «left» significa «dejé» y se refiere a colocar o abandonar algo en un lugar sin llevárselo. Se usa con un objeto y un lugar, como en el nuevo ejemplo «I left my bag on the train».
my
En «I left my headphones», «my» indica que los auriculares pertenecen a la persona que habla. Se coloca antes del objeto poseído, como en el nuevo ejemplo «my ticket».
headphones
En «my headphones», «headphones» significa «auriculares», el objeto que la persona cree haber dejado atrás. Puede aparecer después de palabras de posesión, como en «your headphones» en un nuevo ejemplo.
in
En «in the waiting area», «in» indica que algo está dentro de un lugar o situado en su interior. Se usa antes del lugar, como en el nuevo ejemplo «in the station».
the
En «the waiting area», «the» presenta una sala de espera concreta que los interlocutores pueden identificar. Aparece antes del nombre, como en el nuevo ejemplo «the window».
waiting
En «the waiting area», «waiting» especifica que el área está destinada a esperar. Junto con «area», forma «waiting area»; se conserva la misma relación en expresiones como «waiting room» en un nuevo ejemplo.
area
En «the waiting area», «area» significa «zona» o «área», aquí la parte de la estación donde esperan los viajeros. Puede combinarse con un nombre que precise el lugar, como en «the public area» en un nuevo ejemplo.
Do
En «Do you remember where you were sitting?», «Do» ayuda a formar una pregunta dirigida a la otra persona. Se coloca al principio de preguntas con «you», como en el nuevo ejemplo «Do you know the place?».
you
En «Do you remember where you were sitting?», «you» se refiere a la persona a la que se habla: «tú» o «usted». Aparece después de «Do» en esta pregunta, como en el nuevo ejemplo «Do you need help?».
remember
En «Do you remember where you were sitting?», «remember» pregunta si la otra persona conserva en la memoria un lugar concreto. Puede ir seguido de «where» y de una oración, como en el nuevo ejemplo «Do you remember where it was?».
where
En «where you were sitting», «where» introduce la información sobre el lugar. Se usa para preguntar o indicar dónde ocurre algo, como en el nuevo ejemplo «where you left it».
were
En «where you were sitting», «were» forma con «sitting» la referencia a la situación pasada de la persona a la que se habla. En esta estructura aparece antes de «sitting», como en el nuevo ejemplo «you were waiting».
sitting
En «where you were sitting», «sitting» describe que la persona estaba sentada en un lugar. Se usa después de «were» para presentar esa actividad en desarrollo, como en el nuevo ejemplo «you were sitting near the door».
Near
En «Near the window», «Near» indica una ubicación próxima a la ventana. Se coloca antes del lugar de referencia, como en el nuevo ejemplo «near the entrance».
window
En «Near the window», «window» significa «ventana» y sirve como punto de referencia para localizar el asiento. Puede aparecer después de «near» o «by», como en el nuevo ejemplo «by the window».
by
En «by the charging points», «by» indica que el lugar está junto a los puntos de carga. Se usa antes del punto de referencia, como en el nuevo ejemplo «by the entrance».
charging
En «the charging points», «charging» especifica que los puntos sirven para cargar dispositivos. Junto con «points», forma «charging points»; un patrón parecido aparece en «charging station» en un nuevo ejemplo.
points
En «the charging points», «points» significa «puntos» y se refiere a los lugares concretos donde se puede cargar algo. Puede combinarse con «charging» para nombrar ese tipo de instalaciones.
That
En «That narrows it down for the staff», «That» señala la información que acaba de dar la otra persona. Puede iniciar una oración para comentar el efecto de esa información, como en el nuevo ejemplo «That helps».
narrows
En «narrows it down», «narrows» expresa que algo reduce las posibilidades y hace más concreta la búsqueda. Se usa con «it down» cuando se habla de acotar una búsqueda o elección.
it
En «narrows it down», «it» representa la búsqueda o el problema que se está haciendo más específico. Forma parte de la expresión «narrows it down», que se usa cuando ciertos datos reducen las opciones.
down
En «narrows it down», «down» completa la expresión que indica reducción o acotación de posibilidades. No significa aquí una dirección física; aparece junto a «narrow» en el patrón «narrow it down».
for
En «for the staff», «for» indica para quién resulta útil la información: el personal. Se coloca antes de la persona o grupo beneficiario, como en el nuevo ejemplo «for the manager».
staff
En «for the staff», «staff» significa «personal», es decir, las personas que trabajan en el lugar. Se usa después de «the» para referirse al equipo concreto, como en el nuevo ejemplo «the station staff».
am
En «I am more worried», «am» expresa el estado de la persona que habla y aparece con «I». Se usa para describir una condición o sentimiento actual, como en el nuevo ejemplo «I am concerned».
more
En «more worried about losing the saved settings than the cost», «more» marca que la preocupación es mayor en un aspecto que en otro. Se usa en la comparación «more ... than ...», como en el nuevo ejemplo «more concerned about time than money».
worried
En «I am more worried about losing the saved settings», «worried» significa «preocupado» por una posible pérdida. Se usa después de «be» y suele ir seguido de «about» más aquello que causa la preocupación.
about
En «worried about losing the saved settings», «about» introduce aquello que causa la preocupación. Después de «worried about» puede aparecer una actividad o situación, como en el nuevo ejemplo «worried about missing the train».
losing
En «about losing the saved settings», «losing» expresa la posibilidad de perder la configuración guardada. Después de «about» presenta la acción que provoca preocupación, como en el nuevo ejemplo «worried about losing the key».
saved
En «the saved settings», «saved» indica que la configuración ya fue guardada y se conserva. Describe a «settings» antes del nombre, como en el nuevo ejemplo «saved data».
settings
En «the saved settings», «settings» significa «configuración» o «ajustes», es decir, las opciones personalizadas que la persona teme perder. Puede combinarse con «saved» para hablar de ajustes ya conservados.
than
En «more worried about losing the saved settings than the cost», «than» introduce el segundo elemento de la comparación. Se usa después de «more» para contrastar dos motivos o cantidades, como en el nuevo ejemplo «more worried about time than money».
cost
En «than the cost», «cost» significa «costo» o cantidad de dinero necesaria para reemplazar el objeto. Se usa aquí como el aspecto comparado con la configuración guardada, como en el nuevo ejemplo «the cost of a replacement».
Then
En «Then let us report it», «Then» significa «entonces» y conecta la información anterior con una propuesta de acción. Puede introducir una decisión basada en lo que se acaba de decir, como en el nuevo ejemplo «Then we should call them».
let
En «let us report it», «let» forma una propuesta para que el hablante y la otra persona hagan algo juntos. La estructura «let us» va seguida de un verbo en su forma básica, como en el nuevo ejemplo «Let us check».
us
En «let us report it», «us» incluye al hablante y a la persona a la que habla como participantes de la acción. Después de «let», aparece antes del verbo, como en el nuevo ejemplo «Let us ask the staff».
report
En «let us report it», «report» significa informar oficialmente del objeto perdido. Después de «let us» aparece en forma básica; también puede referirse a un informe, como en «the lost item report».
before
En «before the area gets cleared», «before» indica que el informe debe hacerse con anterioridad a otro acontecimiento. Introduce una oración o momento límite, como en el nuevo ejemplo «before the office closes».
gets
En «the area gets cleared», «gets» ayuda a expresar que la zona pasa a quedar despejada. Se coloca antes de «cleared» en una estructura que describe un cambio de estado, como en el nuevo ejemplo «the room gets cleaned».
cleared
En «the area gets cleared», «cleared» significa que la zona queda despejada o vaciada. Aparece después de «gets» para describir el resultado del cambio, como en el nuevo ejemplo «the platform gets cleared».
What
En «What should I include in the lost item report?», «What» pregunta qué información debe incluir la persona. Se coloca al principio de la pregunta, como en el nuevo ejemplo «What should I write?».
should
En «What should I include in the lost item report?», «should» pide orientación sobre lo que sería adecuado incluir. Va seguido del sujeto y del verbo en forma básica, como en el nuevo ejemplo «What should I bring?».
include
En «What should I include in the lost item report?», «include» significa poner cierta información dentro del informe. Se usa con la información como objeto y puede ir seguido de «in» más el documento, como en el nuevo ejemplo «include the date in the form».
lost
En «the lost item report», «lost» especifica que el objeto del informe ha desaparecido o no se encuentra. Junto con «item», forma «lost item», como en el nuevo ejemplo «a lost item desk».
item
En «the lost item report», «item» significa «objeto» o «artículo» y nombra lo que se ha perdido. Se combina con «lost» para formar «lost item», una expresión útil al informar de una pertenencia desaparecida.
Describe
En «Describe the color, the type, and anything unusual about the case», «Describe» pide dar detalles para identificar la funda. Como instrucción, va seguido de la información que se quiere explicar, como en el nuevo ejemplo «Describe the problem».
color
En «the color», «color» significa «color» y es uno de los datos que ayudan a identificar la funda. Puede usarse después de «the» al pedir o dar una descripción, como en el nuevo ejemplo «the color of the bag».
type
En «the type», «type» significa «tipo» o clase de objeto. Aquí se refiere a la clase de funda, y puede combinarse con «of» en el nuevo ejemplo «the type of case».
and
En «the color, the type, and anything unusual about the case», «and» conecta los elementos que deben incluirse en la descripción. Se usa para añadir otro elemento a una lista, como en el nuevo ejemplo «the size and the color».
anything
En «anything unusual about the case», «anything» significa «cualquier cosa» y deja abierta la posibilidad de mencionar todo detalle relevante. Puede aparecer antes de un adjetivo, como en el nuevo ejemplo «anything important».
unusual
En «anything unusual about the case», «unusual» describe algo que no es normal o que destaca de la funda. Después de «anything» identifica posibles características especiales, como en el nuevo ejemplo «anything unusual about the bag».
case
En «the case», «case» significa «funda» o «estuche», la cubierta de los auriculares que debe describirse en el informe. Puede combinarse con detalles como «the color of the case» en un nuevo ejemplo.