Seguridad y almacenamiento compartido | Aprende inglés en español

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: In a shared building hallway, two neighbors discuss boxes blocking access and plan a neutral safety message to residents..

ES → EN / Nivel: B2

Sobre esta lección

Con Seguridad y almacenamiento compartido, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

A

Some boxes have been left in the shared hallway.

sam bóksiz jav bin left in de shérd jólwei Han dejado algunas cajas en el pasillo común.
B

That could block access, especially in an emergency.

dat cud blok ákses, espéshali in an iméryensi Eso podría bloquear el acceso, especialmente en una emergencia.
A

I am not sure whose they are, so I have not moved them.

ai am not shur juz dei ar, sou ai jav not muvd dem No sé con certeza de quién son, así que no las he movido.
B

We should send a neutral message to the residents.

ui shud send a nútral mésich tu de rézidents Deberíamos enviar un mensaje neutral a los residentes.
A

The message should focus on safety rather than blame.

de mésich shud fóukas on séifti ráder dan bléim El mensaje debería centrarse en la seguridad en lugar de buscar culpables.
B

That framing usually gets a better response.

dat fréiming iúshuali gets a béter rispáns Ese enfoque suele obtener una mejor respuesta.
A

If nobody claims them, management can decide the next step.

if nóubadi kleims dem, mánichment can disáid de nekst step Si nadie las reclama, la administración puede decidir cuál es el siguiente paso.
B

That keeps the process fair and documented.

dat kips de próuses fer and dókiumentid Eso mantiene el proceso justo y documentado.

Palabra por palabra

Some En “Some boxes”, indica una cantidad indefinida de cajas. Se usa delante de un sustantivo plural o incontable cuando no se especifica la cantidad. Ejemplo nuevo: Some residents sent a message.
boxes “Boxes” significa «cajas» y se refiere aquí a los objetos dejados en el pasillo. La forma termina en -es porque es el plural de box. Se usa con cantidades o determinantes, como some boxes.
have En “have been left”, “have” ayuda a expresar una acción pasada cuyo resultado se relaciona con el presente. Aquí aparece con el sujeto plural “Some boxes”. Esta forma también se reutiliza en “have not moved them”.
been En “have been left”, “been” forma parte de la construcción verbal que presenta las cajas como objetos que fueron dejados. Va después de “have” y antes de “left”. No aporta por sí solo todo el significado de la construcción.
left En “have been left”, “left” indica que alguien dejó las cajas en el pasillo. Es la forma exacta usada para expresar el resultado de esa acción. Se reutiliza en la construcción “have been left in ...” para objetos colocados en un lugar.
in En “in the shared hallway”, “in” señala el lugar donde están las cajas. Se usa delante de un lugar o espacio que contiene algo. Ejemplo nuevo: The documents are in the office.
the En “the shared hallway”, “the” presenta un pasillo concreto que los interlocutores pueden identificar. Se coloca delante del sustantivo y de sus modificadores. Ejemplo nuevo: the main entrance.
shared En “the shared hallway”, “shared” describe un pasillo utilizado por varias personas. Modifica directamente a “hallway”. Se puede reutilizar antes de otros espacios o recursos usados por varias personas, como shared storage.
hallway “Hallway” significa «pasillo» y aquí nombra el espacio común del edificio. Se combina con “the shared” para identificar ese lugar concreto. Ejemplo nuevo: The hallway is clear.
That En “That could block access”, “That” se refiere a la situación mencionada anteriormente: las cajas en el pasillo. Funciona como referencia a algo ya dicho, no como una descripción nueva. Ejemplo nuevo: That sounds reasonable.
could En “could block access”, “could” presenta como posible que algo bloquee el acceso. Va seguido de la forma “block”, sin una terminación adicional. Se usa para expresar una posibilidad o un riesgo de manera prudente.
block En “could block access”, “block” significa impedir el paso o el acceso. Después de “could” aparece en esta forma exacta. Se reutiliza con un objeto, como block the entrance.
access En “block access”, “access” significa «acceso» o posibilidad de entrar o pasar. Es aquello que las cajas podrían impedir. Se combina naturalmente con verbos como block o restrict.
especially En “especially in an emergency”, “especially” destaca que la situación es particularmente importante en una emergencia. Introduce un caso que merece atención especial. Puede colocarse antes del lugar o situación destacada.
an En “an emergency”, “an” presenta una emergencia no especificada. Se usa aquí porque la palabra siguiente empieza con un sonido vocálico. Ejemplo nuevo: an unusual situation.
emergency “Emergency” significa «emergencia» y aquí se refiere a una situación urgente en la que el acceso puede ser necesario. Se combina con “in an emergency” para indicar el contexto. Ejemplo nuevo: Call this number in an emergency.
I En “I am not sure”, “I” identifica a la persona que habla. Es el sujeto de la oración y aparece con “am”. Ejemplo nuevo: I need more information.
am En “I am not sure”, “am” expresa el estado o la valoración de la persona que habla. Es la forma de be que acompaña a “I”. Se combina con adjetivos, como “am not sure”.
not En “I am not sure”, “not” niega la seguridad de la persona que habla. Se coloca después de “am” en esta oración. Ejemplo nuevo: I am not available today.
sure En “I am not sure”, “sure” indica certeza o seguridad sobre la identidad de las cajas. Con “not” expresa que la persona no lo sabe con certeza. Se reutiliza en el patrón “be sure about ...” cuando el complemento está especificado.
whose En “whose they are”, “whose” pregunta o indica de quién son las cajas. Se refiere a la persona propietaria y aparece antes de la cláusula “they are”. Ejemplo nuevo: I do not know whose this is.
they En “whose they are”, “they” se refiere a las cajas mencionadas anteriormente. Es el sujeto de la cláusula que explica de quién son. También se usa para referirse a varias personas o cosas ya identificadas.
are En “whose they are”, “are” expresa la relación entre “they” y la persona propietaria indicada por “whose”. Aquí completa la pregunta indirecta sobre la pertenencia de las cajas. Es la forma de be usada con “they”.
so En “so I have not moved them”, “so” conecta la falta de certeza con la decisión de no mover las cajas. Introduce la consecuencia de lo dicho antes. Ejemplo nuevo: The door was locked, so we waited.
moved En “have not moved them”, “moved” indica que la persona no cambió de lugar las cajas. Aparece después de “have not” dentro de la construcción verbal. Se reutiliza con un objeto, como moved the boxes.
them En “moved them”, “them” se refiere a las cajas y funciona como objeto de “moved”. Se coloca después del verbo para indicar qué cosas no se movieron. Ejemplo nuevo: Please check them later.
We En “We should send”, “We” incluye a las personas que hablan y propone una acción conjunta. Es el sujeto de la propuesta. Ejemplo nuevo: We can discuss it tomorrow.
should En “We should send”, “should” presenta enviar el mensaje como una recomendación. Va seguido de “send” en su forma exacta. Se reutiliza en el patrón “should + verbo” para sugerir una acción.
send En “should send a neutral message”, “send” significa enviar el mensaje a los residentes. Después de “should” aparece en esta forma. Se usa con un objeto, como send a message, y puede incluir un destinatario con “to”.
a En “a neutral message”, “a” presenta un mensaje no especificado previamente. Se coloca delante del sustantivo singular “message” y de su adjetivo. Ejemplo nuevo: a short notice.
neutral En “a neutral message”, “neutral” describe un mensaje que no acusa ni toma partido. Modifica directamente a “message”. Aquí se usa para orientar la comunicación hacia la seguridad y no hacia la culpa.
message “Message” significa «mensaje» y aquí se refiere a la comunicación que se enviará a los residentes. Se combina con “send” y con el destinatario introducido por “to”. Ejemplo nuevo: I received your message.
to En “to the residents”, “to” introduce a los destinatarios del mensaje. Indica hacia quién se enviará la comunicación. Se reutiliza en el patrón “send something to someone”.
residents “Residents” significa «residentes» y nombra a las personas que viven en el edificio. Es el destinatario del mensaje introducido por “to”. La terminación -s muestra que se refiere a varias personas.
focus En “should focus on safety”, “focus” indica concentrar la atención en la seguridad. Después de “should” aparece en esta forma y se combina con “on” y el tema correspondiente. El patrón reutilizable es “focus on something”.
on En “focus on safety”, “on” introduce el tema en el que se concentra la atención. Aquí conecta “focus” con “safety”. Se reutiliza en el patrón “focus on + tema”.
safety En “focus on safety”, “safety” significa «seguridad» y es el tema central del mensaje. Se presenta como el objetivo de la comunicación, en contraste con buscar culpables. Ejemplo nuevo: Safety comes first.
rather En “rather than blame”, “rather” participa en el contraste que favorece centrarse en la seguridad. No expresa por sí solo toda la idea de «en lugar de»; esa relación se completa con “than”. Se reutiliza en “rather than + verbo o sustantivo”.
than En “rather than blame”, “than” completa el contraste entre centrarse en la seguridad y culpar a alguien. Va después de “rather” en esta construcción. El patrón reutilizable es “rather than + alternativa”.
blame En “rather than blame”, “blame” significa atribuir responsabilidad a alguien o buscar culpables. Aquí es la alternativa que el mensaje debe evitar priorizar. Después de “rather than” aparece en esta forma verbal exacta.
framing En “That framing”, “framing” se refiere a la forma de presentar el asunto en el mensaje. Incluye la elección de centrarse en la seguridad y no en la culpa. Se usa para hablar de cómo se presenta una cuestión a otras personas.
usually En “usually gets a better response”, “usually” indica que algo ocurre normalmente, aunque no necesariamente siempre. Modifica la afirmación sobre la respuesta al mensaje. Puede colocarse antes del verbo principal para expresar frecuencia.
gets En “gets a better response”, “gets” indica que esa forma de presentar el asunto recibe una respuesta. Se combina aquí con “a better response” como resultado. Se reutiliza en el patrón “get a response” para hablar de la reacción a un mensaje.
better En “a better response”, “better” compara la respuesta con otra respuesta menos favorable. Describe una mejora en la reacción que produce el mensaje. Se coloca delante de “response”.
response “Response” significa «respuesta» o reacción a algo comunicado. En “gets a better response”, nombra el resultado que se espera del enfoque neutral. Ejemplo nuevo: We are waiting for a response.
If En “If nobody claims them”, “If” introduce la condición necesaria para la decisión posterior. La condición es que nadie identifique las cajas como suyas. Se reutiliza al principio de una cláusula condicional.
nobody En “If nobody claims them”, “nobody” significa «nadie» y presenta la ausencia de una persona que reclame las cajas. Funciona como el sujeto de “claims”. Se usa para referirse a ninguna persona dentro de la situación descrita.
claims En “nobody claims them”, “claims” indica que alguien identifica las cajas como propias o declara que le pertenecen. Tiene como objeto “them”, que se refiere a las cajas. Aquí aparece con “nobody” en la condición.
management En “management can decide”, “management” se refiere a la administración encargada de gestionar el edificio. Es quien puede decidir qué hacer después. Se combina con verbos de decisión o gestión en contextos del edificio.
can En “management can decide”, “can” indica que la administración tiene la posibilidad o autoridad de decidir. Va seguido de “decide” en esta forma. Se reutiliza en el patrón “can + verbo” para expresar capacidad o posibilidad.
decide En “can decide the next step”, “decide” significa elegir qué acción se tomará después. Después de “can” aparece en esta forma exacta. Se usa con un objeto, como decide the next step.
next En “the next step”, “next” identifica el paso que viene después del actual. Modifica a “step” y ayuda a ordenar el proceso. Ejemplo nuevo: We will discuss the next stage tomorrow.
step En “the next step”, “step” significa una acción o fase dentro de un proceso. Aquí se refiere a lo que la administración hará después. Se reutiliza con adjetivos de orden, como the first step o the next step.
keeps En “keeps the process fair and documented”, “keeps” indica que algo hace que el proceso continúe en ciertas condiciones. Aquí esas condiciones son justo y documentado. Se combina con un objeto y adjetivos o descripciones que indican su estado.
process “Process” significa «proceso» y aquí se refiere a la manera organizada de tratar las cajas. Es el objeto de “keeps”. Ejemplo nuevo: The process takes time.
fair En “keeps the process fair”, “fair” describe el proceso como justo e imparcial. Aparece después de “the process” y completa la descripción de su estado. Se usa para valorar procedimientos o decisiones que tratan a las personas de manera equilibrada.
and En “fair and documented”, “and” conecta dos descripciones del proceso: “fair” y “documented”. Une elementos del mismo nivel dentro de la oración. Ejemplo nuevo: The plan is clear and practical.
documented En “keeps the process ... documented”, “documented” indica que el proceso queda registrado por escrito o mediante documentación. Se coordina con “fair” para describir el resultado del procedimiento. Aquí se refiere a mantener constancia de las decisiones y acciones.

Puntos Gramaticales

Whose + noun + verb...?

Whose boxes block access?

juz bóksiz blok ákses

¿De quién son las cajas que bloquean el acceso?

Whose pregunta por el propietario y va directamente delante del sustantivo.

rather than + noun

Focus on safety rather than blame.

fóukas on séifti ráder dan bléim

Céntrate en la seguridad en lugar de la culpa.

Rather than presenta una alternativa o contraste; aquí conecta dos sustantivos.

Vocabulario Inglés

access Sustantivo
ákses acceso
block Verbo
blok bloquear
boxes Sustantivo
bóksiz cajas
emergency Sustantivo
iméryensi emergencia
especially Adverbio
espéshali especialmente
hallway Sustantivo
jólwei pasillo
left Verbo
left dejado
message Sustantivo
mésich mensaje
moved Verbo
muvd movido
neutral Adjetivo
nútral neutral
shared Adjetivo
shérd compartido
whose Pronombre
juz de quién

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

cajas

Ver Respuestaboxes

compartido

Ver Respuestashared

especialmente

Ver Respuestaespecially

emergencia

Ver Respuestaemergency