Poner límites a una carga de trabajo insostenible | Aprende inglés en español

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: In a remote work discussion, two adults address an unsustainable pace by reducing priorities, delegating visible tasks, and defining stopping points..

ES → EN / Nivel: B2

Sobre esta lección

Con Poner límites a una carga de trabajo insostenible, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en inglés.

A

I have been productive, but the pace is becoming unsustainable.

Ai jav bin prodáktiv, bat de peis is bicóming ansastéinabol. He sido productivo, pero el ritmo se está volviendo insostenible.
B

I appreciate you raising it before performance drops.

Ai apríshieit iu réising it bifór perfórmans drops. Agradezco que lo plantees antes de que baje el rendimiento.
A

I can continue delivering, provided priorities are reduced.

Ai can contíniu dilívering, prováided praiorítis ar ridúst. Puedo seguir cumpliendo, siempre que se reduzcan las prioridades.
B

We need to distinguish urgent work from work done mainly for visibility.

Wui nid tu distinguish érchent uérk from uérk dan méinli for visibíliti. Tenemos que distinguir el trabajo urgente del trabajo que se hace principalmente para dar visibilidad.
A

Some visible tasks consume energy without changing results.

Sam vísibol tasks consúm énerdshi widáut chéindshing rizálts. Algunas tareas visibles consumen energía sin cambiar los resultados.
B

Then we should cut or delegate them deliberately.

Den wui shud cat or délagueit dem dilíberetli. Entonces deberíamos eliminarlas o delegarlas de forma deliberada.
A

I would also benefit from clearer stopping points.

Ai wud ólso bénifit from clírer stopping points. También me ayudaría contar con puntos de cierre más claros.
B

I can define completion criteria for each active task.

Ai can difáin complíshon craitíría for ích áctiv task. Puedo definir criterios de finalización para cada tarea activa.

Palabra por palabra

I En «I have been productive», «I» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa normalmente antes del verbo para indicar quién realiza o experimenta algo.
have En «I have been productive», «have» funciona como auxiliar para formar una acción o estado relacionado con un período que llega hasta el presente. Se coloca antes de «been» en la estructura «I have been ...».
been En «I have been productive», «been» expresa el estado de haber sido productivo durante un período. Aparece después de «have» y puede reutilizarse en «I have been ...» para describir un estado o actividad mantenida.
productive En «I have been productive», «productive» significa que la persona ha conseguido realizar trabajo o producir resultados. Puede usarse después de «be» para describir el rendimiento de una persona o actividad.
but En «productive, but the pace is becoming unsustainable», «but» introduce un contraste entre ser productivo y tener un ritmo insostenible. Se usa para unir dos ideas que no encajan completamente entre sí.
the En «the pace», «the» presenta un ritmo concreto, el ritmo de trabajo del que ya se está hablando. Se coloca delante de un sustantivo definido como «pace».
pace En «the pace is becoming unsustainable», «pace» significa el ritmo al que se realiza el trabajo. Se puede usar con «the» para hablar de un ritmo específico, como «the pace of work» en un ejemplo nuevo.
is En «the pace is becoming unsustainable», «is» conecta «the pace» con el cambio descrito por «becoming». Aquí forma la estructura «is becoming ...» para expresar un cambio en curso.
becoming En «is becoming unsustainable», «becoming» indica que algo está pasando a ser insostenible. Después de «becoming» se coloca el estado o característica que empieza a aplicarse.
unsustainable En «the pace is becoming unsustainable», «unsustainable» significa que el ritmo ya no puede mantenerse razonablemente. Puede describir una carga, un ritmo o una situación que no se puede mantener durante mucho tiempo.
appreciate En «I appreciate you raising it», «appreciate» significa agradecer que la otra persona haya planteado el asunto. Puede usarse con una persona y una acción en la estructura «I appreciate you ...».
you En «I appreciate you raising it», «you» se refiere a la persona a quien habla el interlocutor. Aquí aparece antes de «raising» para indicar quién plantea el asunto.
raising En «you raising it», «raising» significa plantear o sacar a relucir un asunto. Se usa después de una persona en la estructura «appreciate you raising ...» cuando se agradece que esa persona mencione algo.
it En «raising it», «it» se refiere al problema del ritmo de trabajo mencionado antes. Se usa para no repetir ese asunto y aparece después de «raising» como su objeto.
before En «before performance drops», «before» introduce el momento anterior a una posible disminución del rendimiento. Puede introducir una oración con sujeto y verbo, como «before performance drops».
performance En «performance drops», «performance» significa el rendimiento o la calidad del trabajo realizado. Puede usarse como sujeto de un verbo que describa un cambio, como «performance drops».
drops En «performance drops», «drops» significa que el rendimiento baja o disminuye. Aquí describe un posible cambio del rendimiento y aparece después del sujeto «performance».
can En «I can continue delivering», «can» expresa capacidad o posibilidad para seguir cumpliendo. Se coloca antes del verbo en su forma básica, como en «can continue».
continue En «can continue delivering», «continue» significa seguir realizando una actividad. Después de «continue» aparece «delivering» para indicar qué actividad continúa.
delivering En «continue delivering», «delivering» se refiere a seguir cumpliendo o entregando resultados en el trabajo. Se usa después de «continue» para nombrar la actividad que se mantiene.
provided En «provided priorities are reduced», «provided» significa «siempre que» y establece una condición para poder continuar cumpliendo. Introduce una oración con la condición concreta, «priorities are reduced».
priorities En «priorities are reduced», «priorities» se refiere a las prioridades de trabajo que deben disminuirse. Puede usarse como sujeto de una oración en la que se explica qué ocurre con ellas.
are En «priorities are reduced», «are» conecta «priorities» con «reduced» y presenta lo que ocurre con esas prioridades. Aquí forma la estructura «are reduced».
reduced En «priorities are reduced», «reduced» indica que las prioridades deben quedar disminuidas en cantidad o alcance. Aparece después de «are» dentro de la expresión «priorities are reduced».
We En «We need to distinguish», «We» significa «nosotros» o «nosotras» y se refiere a las personas que participan en la decisión. Se usa antes del verbo para indicar el grupo que necesita actuar.
need En «We need to distinguish», «need» expresa que es necesario hacer algo. Se combina con «to» y un verbo en la estructura «need to ...».
to En «need to distinguish», «to» marca el infinitivo después de «need». Introduce la acción necesaria: «to distinguish».
distinguish En «distinguish urgent work from work done mainly for visibility», «distinguish» significa separar mentalmente dos tipos de trabajo para tratarlos de manera diferente. Se usa con la estructura «distinguish X from Y».
urgent En «urgent work», «urgent» describe el trabajo que requiere atención prioritaria. Se coloca delante de «work» para especificar qué tipo de trabajo se está distinguiendo.
work En «urgent work», «work» significa trabajo o tareas laborales. Aquí forma el primer elemento de la comparación «distinguish urgent work from work done mainly for visibility».
from En «distinguish urgent work from work done mainly for visibility», «from» introduce el segundo elemento que se separa del primero. La estructura reutilizable es «distinguish X from Y».
done En «work done mainly for visibility», «done» describe el trabajo que se realiza con una finalidad determinada. Se coloca después de «work» para añadir información sobre ese trabajo.
mainly En «work done mainly for visibility», «mainly» significa «principalmente» y señala la finalidad predominante de ese trabajo. Se coloca antes de «for visibility» para indicar que esa es la razón principal.
for En «for visibility», «for» introduce la finalidad del trabajo. La expresión «done mainly for visibility» describe algo que se realiza principalmente para conseguir visibilidad.
visibility En «work done mainly for visibility», «visibility» significa visibilidad o exposición dentro del contexto laboral. Después de «for», nombra el objetivo de realizar ese trabajo.
Some En «Some visible tasks consume energy», «Some» significa «algunas» y señala una cantidad no especificada de tareas. Se coloca delante de un sustantivo plural, como «some visible tasks».
visible En «visible tasks», «visible» describe tareas que tienen visibilidad o que son perceptibles para otras personas. Se coloca delante de «tasks» para especificar cuáles son.
tasks En «Some visible tasks», «tasks» significa tareas concretas del trabajo. Puede combinarse con un adjetivo delante, como en «visible tasks».
consume En «tasks consume energy», «consume» significa gastar o absorber energía. Se usa después del sujeto «tasks» y antes de lo que se gasta, «energy».
energy En «consume energy», «energy» significa la energía o esfuerzo que requieren las tareas. Puede aparecer después de «consume» para indicar qué recurso se está gastando.
without En «without changing results», «without» significa «sin» e introduce una acción que no ocurre. Aquí va seguido de «changing» para expresar que las tareas gastan energía sin cambiar los resultados.
changing En «without changing results», «changing» significa modificar los resultados. Después de «without» nombra la acción que no se produce.
results En «changing results», «results» significa los resultados obtenidos por el trabajo. Aparece después de «changing» como aquello que podría modificarse.
Then En «Then we should cut or delegate them», «Then» significa «entonces» y conecta la conclusión con lo dicho anteriormente. Se usa para introducir una decisión o consecuencia.
should En «we should cut or delegate them», «should» presenta una recomendación sobre qué hacer. Se coloca antes de los verbos básicos «cut» y «delegate».
cut En «cut or delegate them», «cut» significa eliminar o reducir las tareas mencionadas. Aquí se coordina con «delegate» para presentar dos opciones de actuación.
or En «cut or delegate them», «or» ofrece una alternativa entre dos acciones. Une los verbos «cut» y «delegate».
delegate En «cut or delegate them», «delegate» significa encargar las tareas a otra persona. Se usa con un objeto, «them», para indicar qué se delega.
them En «cut or delegate them», «them» se refiere a las tareas visibles mencionadas antes. Aparece después de «cut» y «delegate» como objeto de esas acciones.
deliberately En «delegate them deliberately», «deliberately» significa de forma intencionada y planificada. Se coloca después de la acción para explicar cómo deben eliminarse o delegarse las tareas.
would En «I would also benefit from clearer stopping points», «would» presenta una posibilidad o una necesidad expresada de forma indirecta. Forma parte de «would benefit from ...» para explicar qué ayudaría a la persona.
also En «I would also benefit», «also» significa «también» y añade esta necesidad a lo que ya se ha mencionado. Se coloca entre «would» y «benefit» en esta oración.
benefit En «benefit from clearer stopping points», «benefit» significa obtener una mejora o ayuda gracias a algo. Se usa con «from» para indicar aquello que proporcionaría ese beneficio.
clearer En «clearer stopping points», «clearer» significa más claros y describe puntos de cierre mejor definidos. Se coloca delante de «stopping points» para expresar la característica deseada.
stopping En «stopping points», «stopping» identifica puntos relacionados con detener o poner fin al trabajo. Junto con «points», forma la expresión «stopping points».
points En «stopping points», «points» significa puntos concretos en los que se puede detener el trabajo. La expresión completa se refiere a límites o momentos definidos para parar.
define En «I can define completion criteria», «define» significa establecer con claridad cuáles son los criterios de finalización. Se usa después de «can» en la forma básica del verbo.
completion En «completion criteria», «completion» se refiere a la finalización de una tarea. Delante de «criteria», especifica que los criterios sirven para decidir cuándo algo está terminado.
criteria En «completion criteria», «criteria» significa las condiciones o reglas que permiten determinar si una tarea está terminada. Se usa después de «completion» para formar una expresión sobre la finalización.
each En «for each active task», «each» significa «cada» y distribuye la acción individualmente entre las tareas. Se coloca delante de un sustantivo en singular, como «each active task».
active En «each active task», «active» describe las tareas que siguen abiertas o en curso. Se coloca delante de «task» para especificar qué tareas necesitan criterios.
task En «each active task», «task» significa una tarea individual de trabajo. Después de «each» aparece en la expresión «each active task» para referirse a cada tarea por separado.

Puntos Gramaticales

provided + clause

Provided we distinguish urgent priorities, we can delegate.

Prováided wui distinguish érchent praiorítis, wui can délagueit.

Siempre que distingamos las prioridades urgentes, podemos delegar.

“Provided” introduce una condición y significa “siempre que” o “con tal de que”.

continue + verb-ing

We can continue delivering.

Wui can contíniu dilívering.

Podemos seguir cumpliendo.

Después de “continue”, el verbo puede ir en -ing para expresar que una acción continúa.

Vocabulario Inglés

appreciate Verbo
apríshieit agradecer; valorar

I appreciate you raising it before performance drops.

continue delivering Frase
contíniu dilívering seguir cumpliendo; seguir entregando resultados

I can continue delivering, provided priorities are reduced.

distinguish Verbo
distíngüish distinguir

We need to distinguish urgent work from work done mainly for visibility.

pace Sustantivo
peis ritmo

I have been productive, but the pace is becoming unsustainable.

performance Sustantivo
perfórmans rendimiento

I appreciate you raising it before performance drops.

priorities Sustantivo
praiorítis prioridades

I can continue delivering, provided priorities are reduced.

productive Adjetivo
prodáktiv productivo

I have been productive, but the pace is becoming unsustainable.

provided Conjunción
prováided siempre que; con tal de que

I can continue delivering, provided priorities are reduced.

raising it Frase
réising it plantearlo; sacar el tema

I appreciate you raising it before performance drops.

unsustainable Adjetivo
ansastéinabol insostenible

I have been productive, but the pace is becoming unsustainable.

urgent Adjetivo
érchent urgente

We need to distinguish urgent work from work done mainly for visibility.

visibility Sustantivo
visibíliti visibilidad

We need to distinguish urgent work from work done mainly for visibility.

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

ritmo

Ver Respuestapace

agradecer; valorar

Ver Respuestaappreciate

productivo

Ver Respuestaproductive

prioridades

Ver Respuestapriorities