J'ai
En « J'ai oublié », « J'ai » significa « yo he » y forma parte de la expresión para decir que olvidé algo. Es la combinación de « je » y « ai », y se usa delante de un participio como « oublié » para hablar de una acción ya realizada. Un patrón reutilizable es « J'ai + participio », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « J'ai compris ».
oublié
En « J'ai oublié d'apporter », « oublié » significa « olvidado » y expresa que no llevé algo que debía llevar. Es el participio que sigue a « J'ai » en esta expresión. Se puede reutilizar con « J'ai oublié de + infinitivo », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « J'ai oublié de répondre ».
d'apporter
En « J'ai oublié d'apporter mon cahier », « d'apporter » significa « traer» y completa la acción que se olvidó realizar. « d' » es la forma de « de » delante de una palabra que empieza por vocal, y aparece antes del infinitivo « apporter ». El patrón reutilizable es « oublier de + infinitivo » para decir que se olvidó hacer algo.
mon
En « mon cahier », « mon » significa « mi » y presenta el cuaderno como algo perteneciente a la persona que habla. Aquí aparece delante de « cahier », un sustantivo masculino singular. Se puede reutilizar delante de otro sustantivo masculino singular, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « mon livre ».
cahier
En « mon cahier », « cahier » significa « cuaderno », el objeto que la persona olvidó llevar a clase. Se usa después de « mon » para nombrar ese objeto concreto. Un patrón reutilizable es « un cahier » o « mon cahier » al hablar de un cuaderno.
Tu
En « Tu peux utiliser ce papier », « Tu » significa « tú » y es la persona a quien se ofrece permiso o posibilidad. Es el sujeto colocado antes de « peux ». Se reutiliza en patrones como « Tu peux + infinitivo » para decirle a alguien que puede hacer algo.
peux
En « Tu peux utiliser ce papier », « peux » expresa « puedes », es decir, la posibilidad o el permiso para usar el papel. Esta forma aparece con el sujeto « Tu » y va seguida del infinitivo « utiliser ». El patrón reutilizable es « Tu peux + infinitivo », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « Tu peux attendre ».
utiliser
En « utiliser ce papier », « utiliser » significa « usar » y describe qué se puede hacer con el papel. Aparece después de « peux », por lo que conserva la forma de infinitivo. Se puede reutilizar con un objeto directo, como « utiliser un stylo » en un nuevo ejemplo.
ce
En « ce papier », « ce » significa « este » y señala el papel que se ofrece. Aparece inmediatamente delante de « papier » para presentar un objeto concreto. Se puede reutilizar en el patrón « ce + sustantivo », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « ce livre ».
papier
En « ce papier », « papier » significa « papel », el material que puede usarse para escribir. Aquí es el objeto directo de « utiliser ». Un patrón reutilizable es « écrire sur du papier » en un nuevo ejemplo para hablar de escribir sobre papel.
Merci
« Merci » significa « gracias » y se usa aquí para agradecer que le ofrezcan papel. Puede aparecer solo como respuesta breve después de recibir ayuda o algo útil. También se puede reutilizar en expresiones como « Merci beaucoup » en un nuevo ejemplo.
Je
En « Je veux écrire », « Je » significa « yo » y es la persona que expresa su intención. Aparece antes de « veux », que indica lo que quiere hacer. El patrón reutilizable es « Je veux + infinitivo » para expresar un deseo o intención.
veux
En « Je veux écrire les nouveaux mots », « veux » significa « quiero » y expresa la intención de escribir. Esta forma aparece con « Je » y va seguida del infinitivo « écrire ». Se puede reutilizar con otro infinitivo, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « Je veux apprendre ».
écrire
En « écrire les nouveaux mots », « écrire » significa « escribir » y nombra la acción que la persona quiere realizar. Aparece después de « veux » en infinitivo. Se reutiliza con algo escrito, como en « écrire une phrase » en un nuevo ejemplo.
les
En « les nouveaux mots », « les » significa « los» y presenta las palabras concretas de las que se habla. En « les vérifier » y « les lire », la misma forma funciona como pronombre de objeto y significa « las» o «los», refiriéndose a esas palabras. Se puede reutilizar delante de un sustantivo plural o antes de un verbo, según su función.
nouveaux
En « les nouveaux mots », « nouveaux » significa « nuevos » y describe las palabras que se están aprendiendo. Aparece delante de « mots » y concuerda con ese sustantivo plural masculino. Se puede reutilizar con otro sustantivo plural masculino, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « de nouveaux livres ».
mots
En « les nouveaux mots », « mots » significa « palabras », concretamente las palabras nuevas que quieren escribir, revisar y leer. Aparece después de « nouveaux ». Un patrón reutilizable es « apprendre des mots » en un nuevo ejemplo para hablar de aprender palabras.
Bonne
En « Bonne idée », « Bonne » significa « buena » y expresa una valoración positiva de la propuesta anterior. Aparece delante de « idée » y adopta esta forma para concordar con esa palabra. Se puede reutilizar en la expresión « Bonne idée ! » al aprobar una sugerencia.
idée
En « Bonne idée », « idée » significa « idea », es decir, la propuesta que la otra persona considera buena. La expresión completa sirve para aceptar o valorar positivamente una sugerencia. Se puede reutilizar « C'est une bonne idée » en un nuevo ejemplo.
vais
En « Je vais aussi les écrire », « vais » forma con « Je » la expresión « voy a escribir » y presenta una acción futura próxima. Aquí va seguido de « écrire », el infinitivo de la acción. El patrón reutilizable es « Je vais + infinitivo », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « Je vais lire ».
aussi
En « Je vais aussi les écrire », « aussi » significa « también » y añade que la segunda persona hará la misma acción. Se coloca aquí después de « vais » y antes del pronombre y del infinitivo. Se puede reutilizar para añadir una acción compartida, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « Je viens aussi ».
On
En « On peut les vérifier » y « On peut les lire », « On » significa aquí « nosotros» y presenta una acción que pueden hacer conjuntamente las personas de la conversación. Es el sujeto situado antes de « peut ». Se reutiliza en el patrón « On peut + infinitivo » para proponer o preguntar si es posible hacer algo juntos.
peut
En « On peut les vérifier », « peut » expresa « puede» y, con « On », significa « podemos » en el contexto. Va seguido de un infinitivo, como « vérifier » o « lire », para indicar la acción posible. El patrón reutilizable es « On peut + infinitivo », por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « On peut commencer ».
vérifier
En « les vérifier », « vérifier » significa « revisar» o «comprobar» las palabras mencionadas antes. Aparece después del pronombre « les » en infinitivo porque sigue a « peut ». Se puede reutilizar con un objeto, por ejemplo, « vérifier une réponse » en un nuevo ejemplo.
après
En « après le cours », « après » significa « después de » y sitúa la revisión en un momento posterior a la clase. Aquí introduce el grupo « le cours ». Se reutiliza en el patrón « après + sustantivo », por ejemplo, « après le travail » en un nuevo ejemplo.
le
En « le cours », « le » significa « el » y presenta la clase concreta a la que se refiere la conversación. Aparece delante de « cours ». Se puede reutilizar delante de otro sustantivo masculino singular, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: « le livre ».
cours
En « le cours », « cours » significa « clase », la actividad que todavía está en curso y después de la cual revisarán las palabras. Aparece después de « le » en la expresión « le cours ». Un patrón reutilizable es « après le cours » para hablar de algo que ocurre cuando termina la clase.
lire
En « les lire ensemble », « lire » significa « leer » las palabras mencionadas antes. Aparece en infinitivo después de « peut » y después del pronombre « les ». Se puede reutilizar con un objeto, por ejemplo, « lire un texte » en un nuevo ejemplo.
ensemble
En « les lire ensemble », « ensemble » significa « juntos » y muestra que las dos personas harán la lectura conjuntamente. Se coloca después de la acción « lire ». Se puede reutilizar para describir una actividad compartida, por ejemplo, « travailler ensemble » en un nuevo ejemplo.