Entender una pregunta de la lección | Aprende francés en español

Explicaciones de las frases

1. Je ne comprends pas cette partie de la leçon.

   No entiendo esta parte de la lección.

   Je

   yo

   ne … pas

   no…

   comprends

   entiendo

   cette

   esta

   partie

   parte

   leçon

   lección

   Explicación detallada

   Je significa «yo» y es el pronombre sujeto de primera persona singular. En francés se usa con una forma verbal de primera persona, como en Je comprends («yo entiendo»). No identifica por sí solo a una persona concreta fuera del enunciado; aquí la traducción fija establece que quien habla es «yo». ne … pas expresa la negación francesa alrededor de un verbo conjugado: ne va antes del verbo y pas después. En el habla informal, ne puede omitirse, pero la forma completa del enunciado escrito es ne … pas. La construcción Je ne comprends pas significa «no entiendo». comprends es la forma de presente de comprendre («entender») para je. La secuencia útil es je comprends («entiendo») frente a je ne comprends pas («no entiendo»). La terminación observada pertenece al verbo comprendre, no a Je. Ejemplo: Je comprends la question. — «Entiendo la pregunta.» cette es un demostrativo femenino singular: «esta». Concuerda aquí con el sustantivo femenino singular partie; la forma masculina singular correspondiente es ce, como en ce problème («este problema»). El demostrativo acompaña al sustantivo y señala el referente que la traducción fija identifica como «esta parte». partie es el sustantivo «parte». Su forma base es partie, y en este enunciado aparece en singular. En cette partie de la leçon, designa una sección o porción de la lección, no la lección completa. leçon es el sustantivo femenino «lección». En la leçon, el artículo definido la marca el singular femenino. La secuencia de la leçon significa «de la lección» y especifica de qué conjunto o contenido es una parte. Ejemplo: La partie est difficile. — «La parte es difícil.» Al reunir los elementos, Je aporta el sujeto «yo», ne … pas niega el verbo, y comprends expresa «entiendo». Después, cette partie de la leçon identifica lo que no se entiende: «esta parte de la lección». Por tanto, el enunciado completo significa «No entiendo esta parte de la lección.»

2. Quelle question te pose problème ?

   ¿Qué pregunta te causa problemas?

   Quelle

   qué/cuál

   question

   pregunta

   te pose problème

   te causa problemas

   Explicación detallada

   Quelle acompaña a un sustantivo femenino singular. Aquí concuerda con question; por eso aparece como quelle, no quel (masculino singular), quels (masculino plural) o quelles (femenino plural). En esta pregunta significa «qué/cuál». Ejemplo: Quelle leçon comprends-tu ? = «¿Qué lección entiendes?». La elección entre «qué» y «cuál» en español depende de la traducción más natural; la forma francesa introduce una selección o identificación del sustantivo. question es un sustantivo femenino: «pregunta». Su género gramatical pertenece a la palabra y no se deduce de que se refiera a una persona o cosa concreta. El plural es questions. Ejemplo: J'ai une question. = «Tengo una pregunta». te pose problème contiene la construcción reutilizable poser problème à quelqu'un, literalmente «causar un problema a alguien» o, de manera natural, «resultarle problemático a alguien». pose es la forma de tercera persona singular del presente de poser; su sujeto es question, que aparece antes del verbo en esta pregunta. te representa a la persona afectada y corresponde aquí a «te». En esta construcción, problème suele aparecer en singular en francés, mientras que la traducción puede usar el plural «problemas» sin que eso cambie el sentido. Ejemplo: Cette règle me pose problème. = «Esta regla me causa problemas». En conjunto, Quelle question pregunta por la identificación de una pregunta concreta, y te pose problème expresa que esa pregunta le resulta problemática al interlocutor. El orden es Quelle question como sujeto, seguido de te delante de pose, el verbo pose y problème como complemento. El sentido completo es «¿Qué pregunta te causa problemas?».

3. La réponse ici n'a pas de sens pour moi.

   La respuesta de aquí no tiene sentido para mí.

   La réponse

   la respuesta

   ici

   aquí

   n'a pas de sens

   no tiene sentido

   pour moi

   para mí

   Explicación detallada

   La réponse significa «la respuesta». réponse es un sustantivo femenino; su forma de diccionario es réponse, y por eso aparece el artículo femenino singular la. El artículo identifica el sustantivo, pero no expresa por sí solo una cantidad numérica. Ejemplo: La réponse est correcte. = «La respuesta es correcta». ici es un adverbio de lugar y significa «aquí». Puede señalar el lugar relevante sin cambiar de forma según género o número. Ejemplo: Reste ici. = «Quédate aquí». n'a pas de sens expresa «no tiene sentido». n'a es la contracción de ne a en la negación; a es la forma de tercera persona singular del presente de avoir («tener»). En francés, la negación presente se construye normalmente con ne ... pas, aunque ne puede omitirse en ciertos registros informales. La secuencia avoir du sens significa «tener sentido»; ante la negación aparece de: ne pas avoir de sens. Ejemplo: Cette phrase n'a pas de sens. = «Esta oración no tiene sentido». pour moi significa «para mí». moi es la forma tónica de primera persona singular que se usa después de una preposición como pour. Compárese pour toi = «para ti» en segunda persona singular. Ejemplo: C'est important pour moi. = «Es importante para mí». Al combinar los segmentos, La réponse ici presenta la respuesta situada en el contexto indicado por «aquí»; n'a pas de sens niega que tenga sentido; y pour moi especifica que esa evaluación corresponde al hablante. La oración completa significa: «La respuesta de aquí no tiene sentido para mí». La expresión puede usarse para señalar que una respuesta no resulta comprensible o coherente desde la perspectiva del hablante, sin afirmar necesariamente que carezca de sentido para todas las personas.

4. Lisons d'abord la phrase.

   Leamos primero la oración.

   Lisons

   leamos

   d'abord

   primero

   phrase

   oración

   Explicación detallada

   Lisons es la forma de primera persona del plural del verbo lire («leer») usada aquí como imperativo: expresa una propuesta o instrucción equivalente a «leamos». La cadena útil es lire → lisons; no debe confundirse con una forma del verbo voir («ver»). Ejemplo: Lisons ce texte. = «Leamos este texto». En francés, esta forma exhortativa incluye al hablante y a otras personas. d'abord es un adverbio que significa «primero» o «en primer lugar» y organiza el orden de las acciones. Puede aparecer también al comienzo: D'abord, lisons la phrase. = «Primero, leamos la oración». Aquí modifica la acción de leer; no forma parte del significado del verbo lire. phrase es un sustantivo femenino que significa «oración» o «frase» en el sentido de una unidad de texto. En la phrase, el artículo definido la concuerda con este sustantivo femenino singular; phrase no cambia por llevar ese artículo. Un uso contrastivo es un mot = «una palabra»: mot es masculino, mientras que phrase es femenino. En conjunto, Lisons d'abord la phrase. se construye como «leamos» + «primero» + «la oración»: «Leamos primero la oración». La forma lisons presenta la lectura como la primera acción propuesta, y d'abord señala su prioridad dentro de la secuencia.

5. Ensuite, vérifie la réponse.

   Después, comprueba la respuesta.

   Ensuite

   después; luego

   vérifie

   comprueba; verifica

   réponse

   respuesta

   Explicación detallada

   Ensuite significa «después» o «luego» y sitúa esta acción después de otra. Es un adverbio reutilizable: Ensuite, ... = «Después, ...». vérifie significa aquí «comprueba». Es el imperativo de segunda persona singular de vérifier, usado para dar una instrucción a una sola persona con trato informal. En otros contextos, vérifie también puede ser la forma de presente para il o elle; el contexto instructivo de esta frase permite entenderlo como imperativo. Ejemplo: Vérifie l'adresse. = «Comprueba la dirección». la réponse significa «la respuesta». réponse es un sustantivo femenino singular, por eso aparece con el artículo definido la. Su plural es les réponses. Ejemplo: La réponse est correcte. = «La respuesta es correcta». En conjunto, Ensuite introduce el momento, vérifie expresa la instrucción y la réponse nombra lo que se debe comprobar: «Después, comprueba la respuesta». La forma verbal se dirige a una sola persona, pero el sujeto no aparece escrito porque el imperativo francés normalmente lo omite.

6. Tu peux lire la phrase à voix haute ?

   ¿Puedes leer la oración en voz alta?

   Tu peux

   puedes

   lire

   leer

   phrase

   oración

   à voix haute

   en voz alta

   Explicación detallada

   Tu peux: aquí tu es el sujeto singular informal y peux es la forma de segunda persona singular del presente de pouvoir («poder»). La construcción reutilizable Tu peux + infinitivo pregunta si la persona puede hacer algo; en esta oración introduce lire, sin incluirlo dentro de esta entrada. Compárese Il peut lire («Él puede leer»), donde peut corresponde a la tercera persona singular. lire: es el infinitivo «leer». Después de pouvoir, el verbo siguiente se mantiene en infinitivo: Je peux lire («Puedo leer»). El infinitivo no marca por sí solo quién realiza la acción; el sujeto de esta oración es tu. phrase: es un sustantivo femenino singular y aquí significa «oración» o «frase». El artículo la concuerda con ese género y número; no expresa por sí mismo una cantidad numérica. Ejemplo: Cette phrase est courte. («Esta oración es corta»). phrase suele referirse a una oración o frase lingüística, mientras que texte puede designar un texto más amplio. à voix haute: es la construcción fija «en voz alta». Con un verbo de lectura, lire à voix haute indica que la lectura se realiza produciendo la voz, no en silencio. Ejemplo: Elle lit le texte à voix haute. («Ella lee el texto en voz alta»). En conjunto, Tu peux pregunta por la posibilidad o capacidad de la persona interlocutora, lire nombra la acción, la phrase indica lo que se leerá y à voix haute precisa la manera de hacerlo. Por eso, toda la pregunta significa: «¿Puedes leer la oración en voz alta?».

7. Je vais la lire lentement.

   La leeré despacio.

   Je vais

   voy a

   la

   la

   lire

   leer

   lentement

   despacio

   Explicación detallada

   Je vais combina el pronombre sujeto je («yo») con vais, la forma de presente de aller («ir») para la primera persona singular. Aquí no expresa simplemente desplazamiento: seguido de un infinitivo forma el futuro próximo: aller en presente + infinitivo. Por eso Je vais lire significa «voy a leer» y presenta la lectura como algo próximo o previsto. la es un pronombre personal átono de objeto directo, femenino singular. Aquí retoma la frase mencionada en el contexto inmediato, y la traducción confirma que se trata de un objeto femenino singular. No debe confundirse con le, la forma masculina singular, ni con les, la forma plural. lire es el infinitivo («leer»). Su forma no marca aquí la persona: la persona ya aparece en vais. El mismo patrón puede reutilizarse con otros infinitivos, por ejemplo: Je vais écrire = «Voy a escribir». Aquí lire expresa la acción de leer la frase retomada por la. lentement es un adverbio que indica que la acción se realiza despacio o lentamente. Modifica la manera de leer; no cambia quién lee ni el tiempo expresado por Je vais lire. Está relacionado con el adjetivo lent («lento»): en esta formación aparece la base femenina lente antes de -ment, de ahí lentement. En conjunto, Je vais + la + lire + lentement produce «La leeré despacio» o, de forma más cercana a la estructura francesa, «Voy a leerla despacio». Je vais lire expresa el futuro próximo, la marca el objeto directo femenino singular y lentement añade la manera de realizar la lectura.

8. Je vais écrire les mots clés dans mon cahier.

   Escribiré las palabras clave en mi cuaderno.

   Je vais

   voy a

   écrire

   escribir

   les mots clés

   las palabras clave

   dans

   en

   mon cahier

   mi cuaderno

   Explicación detallada

   Je vais combina el pronombre je («yo») con vais, la forma de primera persona singular del presente de aller («ir»). Delante de un infinitivo, aller + infinitif expresa el futuro próximo: Je vais lire significa «voy a leer». Aquí, la traducción fija confirma que se refiere a una acción futura: «escribiré». El sujeto es quien habla. écrire significa «escribir». Es un infinitivo, la forma que sigue a vais; no lleva por sí mismo la marca de persona en esta construcción. Su forma de primera persona del presente sería j’écris, como en J’écris une phrase («Escribo una frase»). La diferencia es que Je vais écrire presenta la escritura como una acción futura o próxima. les mots clés significa «las palabras clave». mots es el plural de mot («palabra»), y clés precisa que se trata de palabras clave. les es el artículo definido plural; indica que se habla de esas palabras como conjunto identificado, pero no expresa por sí solo una cantidad concreta. El grupo singular correspondiente es le mot clé («la palabra clave»). En francés también puede encontrarse la grafía mots-clés; aquí se conserva exactamente la grafía con espacio de la frase dada. dans significa «en» cuando presenta algo situado dentro de un lugar o espacio. Rige el grupo que sigue: dans mon cahier («en mi cuaderno»). No equivale automáticamente a cualquier relación espacial expresada por «en» en español; su idea central aquí es la de escribir dentro del cuaderno. mon cahier significa «mi cuaderno». cahier es un sustantivo masculino singular; su plural es cahiers. mon es el posesivo de primera persona singular que acompaña aquí a un sustantivo masculino singular: el género gramatical de cahier determina la forma mon, mientras que mon indica que el cuaderno pertenece o está asociado a la persona que habla. Para un sustantivo femenino singular se usa normalmente ma, como en ma table («mi mesa»); ante ciertos sustantivos femeninos que empiezan por vocal también aparece mon por razones de pronunciación. Al unir los grupos, Je vais écrire aporta «voy a escribir», les mots clés es lo que se escribirá, y dans mon cahier indica dónde se escribirá. La oración completa significa: «Escribiré las palabras clave en mi cuaderno» o, de manera más cercana a la construcción francesa, «Voy a escribir las palabras clave en mi cuaderno».

9. Alors, essayons encore de répondre.

   Entonces, intentemos responder otra vez.

   Alors

   entonces

   essayons

   intentemos

   encore

   otra vez

   répondre

   responder

   Explicación detallada

   Alors introduce aquí una transición y equivale a «entonces». Puede tener otros usos en francés, pero en esta frase no expresa tiempo por sí solo; enlaza con la propuesta que sigue. essayons es la forma de essayer («intentar») para la primera persona plural en el imperativo: «intentemos». El imperativo con nous presenta una acción como propuesta compartida, sin pronombre sujeto escrito. La forma correspondiente del presente es nous essayons; no debe confundirse con essayez, dirigido a «ustedes» o a «vosotros» según el sistema de tratamiento. Ejemplo: Essayons de comprendre. = «Intentemos comprender». encore significa aquí «otra vez» y modifica la acción de intentar responder. La misma palabra puede significar «todavía» en otros contextos, pero ese sentido no es el que corresponde a la traducción fija en esta frase. Ejemplo: Il faut encore essayer. = «Todavía hay que intentarlo»; el significado depende del contexto y no convierte automáticamente encore en «otra vez». répondre es el infinitivo «responder». Aparece después de essayer de, una construcción reutilizable: essayer de + infinitivo = «intentar» hacer algo. El de pertenece a esa construcción y no significa por sí solo «de responder» como una relación independiente. Ejemplo: Nous essayons de répondre. = «Intentamos responder». Al combinar los elementos, Alors marca la transición («Entonces»), essayons propone la acción conjunta («intentemos»), encore indica que se vuelve a intentar y de répondre especifica la acción intentada. Por eso Alors, essayons encore de répondre. significa «Entonces, intentemos responder otra vez». Es una propuesta directa y reutilizable para volver a realizar una acción.