Prepararse para un examen corto | Aprende francés en español

Sobre esta lección

Con Prepararse para un examen corto, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en francés.

Diálogo

On a bientôt un petit test, c'est ça ?

Ona biantó an petí test, se sa? Tenemos un examen corto pronto, ¿verdad?

Il porte sur les parties principales de cette unité.

Il port sir le partí prinsipál de set ünité. Incluye las secciones principales de esta unidad.

Quelle partie dois-je réviser en premier ?

Kel partí dua-y révisé an premié? ¿Qué sección debería repasar primero?

Commence par la compréhension orale, car elle influence généralement ta note.

Komans par la konprensión oral, kar el influáns generellmán ta not. Empieza por la comprensión auditiva, porque normalmente afecta a tu nota.

Est-ce qu'on peut faire quelques questions d'entraînement ensemble ?

Es kon pö fer kelk kestyon dantrenmán ansambl? ¿Podemos hacer juntos algunas preguntas de práctica?

On peut utiliser quelques questions courtes et vérifier chaque réponse.

On pö itilisé kelk kestyon kurt e vérifié shak réponse. Podemos usar unas pocas preguntas cortas y comprobar cada respuesta.

Je vais revoir mes erreurs après chaque question.

Je ve revuar mezerér apre shak kestyon. Voy a repasar mis errores después de cada pregunta.

Cela devrait t'aider à te préparer.

Sela devré tedé a te préparé. Eso debería ayudarte a prepararte.

Palabra por palabra

On Aquí significa «nosotros» y funciona como sujeto de «On a bientôt un petit test». En el francés hablado, «on» se usa con frecuencia para hablar de un grupo que incluye a la persona que habla. Un patrón reutilizable es «On peut…» para proponer algo conjuntamente.

a En «On a bientôt un petit test», «a» significa «tiene» y expresa que el grupo tiene un examen próximo. Es la forma usada con «on» del verbo «avoir». Un patrón común es «On a…» seguido de aquello que se tiene.

bientôt «Bientôt» significa «pronto» y sitúa «un petit test» en un futuro cercano. Aquí aparece después de «a», antes de lo que se tiene. Puede reutilizarse en expresiones como «à bientôt» para despedirse hasta pronto.

un «Un» introduce «petit test» y significa «un» o «un examen» no especificado. Se usa delante de un nombre masculino singular en esta expresión. Un patrón reutilizable es «un petit…» para referirse a algo pequeño o breve.

petit En «un petit test», «petit» describe el examen como corto o de poca extensión. Aparece antes de «test» y concuerda con ese nombre. Puede reutilizarse con otros nombres, por ejemplo, en «un petit problème» como nuevo ejemplo.

test «Test» significa «examen» o «prueba» en este diálogo. Es el nombre de la evaluación breve que se acerca. Un patrón reutilizable es «faire un test» para decir que se hace una prueba, como nuevo ejemplo.

c'est En «c'est ça ?», «c'est» forma una pregunta breve de confirmación, equivalente a «¿es así?». Es la contracción de «ce» y «est», pero aquí conviene aprenderla como parte de la expresión completa. «C'est…» también introduce una identificación o explicación en otros contextos.

ça En «c'est ça ?», «ça» retoma la información mencionada y significa «eso» o «así». Junto con «c'est», sirve para confirmar que se ha entendido correctamente. La expresión reutilizable es «C'est ça ?» cuando se pide confirmación.

Il Aquí «Il» funciona como sujeto de «Il porte sur…» y retoma el test mencionado. En esta frase se traduce de forma natural como «este» o «el examen», aunque su forma es el pronombre «il». Un patrón común es «Il porte sur…» para indicar el tema de una prueba o actividad.

porte En «Il porte sur les parties principales», «porte sur» significa «trata de» o «abarca». La forma «porte» pertenece a la expresión «porter sur» y aquí introduce el contenido del test. Se reutiliza con un tema después de «sur», como en «Le cours porte sur…» en un nuevo ejemplo.

sur En «porte sur les parties principales», «sur» introduce el contenido o tema del que trata el test. Aquí no significa una posición física sobre algo. Un patrón reutilizable es «porter sur + tema».

les «Les» presenta «parties principales» como varias partes concretas y significa «las». Es el artículo plural usado antes del nombre y su adjetivo. Puede reutilizarse delante de otros nombres plurales conocidos.

parties «Parties» significa «partes» o «secciones» de la unidad que cubre el test. En «les parties principales», nombra los distintos contenidos evaluados. Un patrón reutilizable es «les parties de…» para indicar las secciones de un material.

principales «Principales» describe «parties» como las partes más importantes o centrales. Su forma aparece en plural y femenino porque acompaña a «parties». Puede reutilizarse para destacar los elementos centrales de un conjunto, como nuevo ejemplo.

de En «de cette unité», «de» relaciona las partes con la unidad y aquí equivale a «de». Introduce el material o conjunto al que pertenecen esas partes. Un patrón reutilizable es «les parties de + nombre».

cette «Cette» significa «esta» y acompaña a «unité» para señalar una unidad concreta. Aparece delante del nombre y concuerda con él en género y número. Puede reutilizarse delante de otro nombre femenino singular, como «cette question» en un nuevo ejemplo.

unité «Unité» significa «unidad» y se refiere aquí a una unidad del curso. Aparece en «cette unité», después de «de», para indicar el origen de las partes. Un patrón reutilizable es «une unité de cours» como nuevo ejemplo.

Quelle «Quelle» significa «qué» o «cuál» y pregunta por una parte concreta entre varias posibilidades. En «Quelle partie…», acompaña a «partie» y presenta la pregunta. Puede reutilizarse con un nombre femenino singular para pedir una elección concreta.

partie «Partie» significa «parte» o «sección» y aquí designa una sección que la persona debe repasar. Aparece después de «Quelle» en una pregunta sobre qué contenido estudiar primero. Un patrón reutilizable es «Quelle partie de… ?».

dois-je En «dois-je réviser… ?», «dois-je» expresa «debo» o «tengo que» y pregunta qué acción corresponde hacer. La forma combina «dois» con «je» mediante inversión para formar una pregunta. Un patrón reutilizable es «Dois-je + infinitivo… ?».

réviser «Réviser» significa «repasar» o «revisar» material de estudio. En «dois-je réviser», aparece después de «dois-je» en infinitivo para nombrar la acción que se debe realizar. Se reutiliza con un objeto de estudio, como «réviser une leçon» en un nuevo ejemplo.

en En «en premier», «en» forma parte de la expresión que significa «en primer lugar» o «primero». No conviene interpretarlo de manera aislada como «en» español. El patrón reutilizable es «en premier» para indicar el primer paso o elemento.

premier En «en premier», «premier» significa «primero» y marca el orden en que se va a repasar una sección. Junto con «en» forma la expresión «en premier». Puede reutilizarse para decir qué se hace primero en una secuencia.

Commence «Commence» significa «empieza» y aquí da una indicación directa sobre el primer contenido que conviene estudiar. Es la forma usada para dirigirse a una persona en «Commence par…». El patrón reutilizable «Commence par + actividad» sirve para indicar por dónde empezar.

par En «Commence par la compréhension orale», «par» significa «por» e introduce el punto de partida. La construcción completa indica con qué contenido se debe comenzar. Un patrón reutilizable es «commencer par + nombre o actividad».

la «La» presenta «compréhension orale» como un contenido concreto y significa «la». Es el artículo singular que aparece delante de esa expresión. Puede reutilizarse delante de otros nombres femeninos singulares.

compréhension «Compréhension» significa «comprensión» y aquí se refiere a la capacidad o sección de entender lo que se escucha. Forma el grupo «la compréhension orale». Un patrón reutilizable es «compréhension + adjetivo» para precisar el tipo de comprensión.

orale «Orale» describe «compréhension» como relacionada con lo hablado o escuchado. En «compréhension orale», la expresión significa «comprensión auditiva». Puede reutilizarse con un nombre femenino singular que se refiera a algo oral.

car «Car» significa «porque» e introduce la razón para empezar por la comprensión oral. Conecta la recomendación «Commence par…» con su justificación. Se reutiliza al explicar una causa en una frase algo más formal.

elle Aquí «elle» funciona como sujeto y retoma «la compréhension orale». Por eso se entiende como «ella» o, en español natural, «esta» sección. Un patrón reutilizable es «Elle + verbo» cuando el pronombre retoma un nombre femenino ya mencionado.

influence En «elle influence généralement ta note», «influence» significa «influye en» o «afecta» y describe el efecto de la comprensión oral sobre la nota. Aparece antes del objeto «ta note». Un patrón reutilizable es «influencer + resultado».

généralement «Généralement» significa «generalmente» o «normalmente» y limita la afirmación a lo que suele ocurrir. En esta frase modifica «influence» y señala una frecuencia habitual. Puede colocarse junto al verbo para describir una tendencia general.

ta «Ta» significa «tu» y presenta «note» como la nota de la persona a la que se habla. En «ta note» acompaña a un nombre femenino singular. Puede reutilizarse delante de otros nombres femeninos singulares dirigidos informalmente a una persona.

note En «ta note», «note» significa «nota» o «calificación» obtenida en el test. Aquí no se refiere a una anotación escrita. Un patrón reutilizable es «améliorer sa note» como nuevo ejemplo.

Est-ce «Est-ce» inicia «Est-ce qu'on peut… ?», una forma de construir una pregunta. No aporta por sí solo todo el significado de la pregunta: introduce la estructura interrogativa completa. El patrón reutilizable es «Est-ce que + oración?».

qu'on En «Est-ce qu'on peut…», «qu'on» conecta la estructura interrogativa con «on» y significa aproximadamente «que nosotros». Es la contracción escrita de «que on». La expresión completa «Est-ce qu'on peut… ?» sirve para pedir permiso o proponer una acción conjunta.

peut En «qu'on peut faire», «peut» significa «puede» y expresa posibilidad o permiso para hacer algo. Aparece seguido del infinitivo «faire». Un patrón reutilizable es «On peut + infinitivo» para proponer una acción posible.

faire «Faire» significa «hacer» y aquí se combina con «quelques questions d'entraînement» para hablar de realizar preguntas de práctica. Aparece en infinitivo después de «peut». Un patrón reutilizable es «faire des exercices» como nuevo ejemplo.

quelques «Quelques» significa «algunas» o «unas pocas» y acompaña a «questions». Indica una cantidad pequeña no especificada. Se reutiliza delante de nombres plurales, como «quelques exercices» en un nuevo ejemplo.

questions «Questions» significa «preguntas» y aquí designa las preguntas que se van a practicar. Aparece en plural después de «quelques». Un patrón reutilizable es «répondre à des questions» como nuevo ejemplo.

d'entraînement En «questions d'entraînement», «d'entraînement» precisa que son preguntas para practicar, no las preguntas del test real. La preposición «de» se contrae delante de «entraînement» porque empieza por vocal. La expresión completa se reutiliza para nombrar material de práctica.

ensemble «Ensemble» significa «juntos» y muestra que la actividad se hará de manera conjunta. En «faire quelques questions d'entraînement ensemble», aparece al final de la propuesta. Puede reutilizarse para describir una acción compartida, como «travailler ensemble» en un nuevo ejemplo.

utiliser «Utiliser» significa «usar» y aquí introduce el material que se empleará para estudiar. Aparece en infinitivo después de «peut» en «On peut utiliser…». Un patrón reutilizable es «utiliser + objeto».

courtes «Courtes» describe «questions» como breves o cortas. Su forma plural y femenina concuerda con «questions». Puede reutilizarse con otros nombres femeninos plurales para describir elementos breves.

et «Et» significa «y» y une dos acciones: usar preguntas y comprobar respuestas. Aquí conecta «utiliser» con «vérifier». Se reutiliza para enlazar acciones o ideas relacionadas.

vérifier «Vérifier» significa «comprobar» o «verificar» y aquí indica revisar si cada respuesta es correcta. Aparece en infinitivo coordinado con «utiliser». Un patrón reutilizable es «vérifier + respuesta, información o resultado».

chaque «Chaque» significa «cada» y presenta «réponse» de una en una. Aquí indica que se comprobará individualmente cada respuesta. Se reutiliza delante de un nombre singular para hablar de los elementos de un conjunto uno por uno.

réponse «Réponse» significa «respuesta» y aquí es la solución dada a cada pregunta. Aparece después de «chaque» en «chaque réponse». Un patrón reutilizable es «vérifier la réponse» como nuevo ejemplo.

Je «Je» significa «yo» y funciona como sujeto de «Je vais revoir». Presenta a la persona que anuncia su propia acción. Un patrón reutilizable es «Je vais + infinitivo» para expresar un plan próximo.

vais En «Je vais revoir», «vais» forma con «revoir» una expresión para decir «voy a repasar». Es la forma usada con «je» del verbo «aller» dentro de esta construcción. El patrón reutilizable es «Je vais + infinitivo».

revoir «Revoir» significa «volver a revisar» o «repasar» y aquí se refiere a examinar de nuevo los errores. Aparece en infinitivo después de «vais». Un patrón reutilizable es «revoir + objeto» cuando se vuelve a estudiar o examinar algo.

mes «Mes» significa «mis» y presenta «erreurs» como errores de la persona que habla. Su forma plural corresponde al nombre plural que sigue. Se reutiliza delante de otros nombres plurales, como «mes réponses» en un nuevo ejemplo.

erreurs «Erreurs» significa «errores» y aquí designa las respuestas o acciones incorrectas que la persona va a revisar. Aparece en plural después de «mes». Un patrón reutilizable es «corriger ses erreurs» como nuevo ejemplo.

après «Après» significa «después de» y sitúa la revisión en un momento posterior a cada pregunta. En «après chaque question», introduce el momento o referencia temporal. Un patrón reutilizable es «après + nombre» para indicar qué ocurre después.

Cela «Cela» significa «eso» y retoma la acción de revisar los errores y comprobar las respuestas. Funciona como sujeto de «Cela devrait t'aider». Puede reutilizarse para referirse a una idea o acción mencionada anteriormente.

devrait «Devrait» expresa que algo «debería» producir un resultado probable o esperado. En «Cela devrait t'aider», presenta la ayuda como una expectativa, no como una certeza absoluta. Se reutiliza con un infinitivo para expresar un resultado esperado.

t'aider «T'aider» significa «ayudarte» y expresa que la acción anterior ayudará a la persona interlocutora. Es la combinación de «t'» y «aider» escrita con apóstrofo delante de una vocal. Un patrón reutilizable es «Cela peut t'aider à + infinitivo» como nuevo ejemplo.

te En «te préparer», «te» representa a la persona a la que se habla y forma parte de «te préparer», «prepararte». Aquí funciona como pronombre reflexivo porque la persona se prepara a sí misma. Un patrón reutilizable es «te + infinitivo» con acciones dirigidas al interlocutor.

préparer «Préparer» significa «preparar» y en «te préparer» expresa prepararse para el test. Aparece después de «aider» en la construcción «aider quelqu'un à + infinitivo». Un patrón reutilizable es «se préparer à + actividad» como nuevo ejemplo.

Puntos Gramaticales

porter sur + nom

Le petit test porte sur la compréhension orale.

Le petí test port sir la konprensión oral.

El examen corto trata de la comprensión auditiva.

En francés, porter sur significa «tratar de» o «abarcar» y se construye con la preposición sur.

Vocabulario Francés

bientôt Adverbio

biantó pronto

On a bientôt un petit test.

c'est ça Frase

se sa ¿verdad?

C'est ça ?

en premier Adverbio

an premié primero

Quelle partie dois-je réviser en premier ?

généralement Adverbio

generel.mán normalmente, generalmente

Elle influence généralement ta note.

influencer Verbo

inflüansé influir en, afectar influence

Elle influence généralement ta note.

la compréhension orale Frase

la konprensión oral la comprensión auditiva

Commence par la compréhension orale.

porter sur Verbo

porté sir tratar de, abarcar porte sur

Il porte sur les parties principales de cette unité.

réviser Verbo

revisé repasar

Quelle partie dois-je réviser en premier ?

un petit test Frase

an petí test un examen corto

On a bientôt un petit test.

une note Sustantivo

ün not una nota, una calificación note

Ta note.

une partie Sustantivo

ün partí una parte, una sección partie

Quelle partie dois-je réviser en premier ?

une question d'entraînement Frase

ün kestyon dantrenmán una pregunta de práctica questions d'entraînement

Quelques questions d'entraînement ensemble.

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Eso debería ayudarte a prepararte.

Ver Respuesta

Cela devrait t'aider à te préparer.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

repasar

Ver Respuesta

réviser

una parte, una sección

Ver Respuesta

partie

pronto

Ver Respuesta

bientôt

influir en, afectar

Ver Respuesta

influence