Un plan de estudio enfocado | Aprende francés en español

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a classroom, two adults review uneven language-study progress and decide to focus on listening practice with a weekly check..

ES → FR / Nivel: B1

Sobre esta lección

Con Un plan de estudio enfocado, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en francés.

A

J'étudie tous les jours, mais j'ai toujours l'impression que mes progrès sont irréguliers.

y estudi tu le yur, mé ye tuyur lenpresión ke me progres son irregulié Estudio todos los días, pero sigo sintiendo que mi progreso es irregular.
B

Quelle partie te pose le plus de problèmes quand tu parles avec les gens ?

kel partí te poz le plu de problem kan tü parl avek le yan ¿Qué parte te cuesta más cuando hablas con otras personas?
A

C'est la compréhension orale, surtout quand les gens parlent à une vitesse naturelle.

se la konpreansión oral, surtú kan le yan parl a ün vites naturél Es la comprensión auditiva, sobre todo cuando la gente habla a una velocidad natural.
B

Alors, consacre plus de temps à la compréhension orale avant d'ajouter de nouveaux exercices de grammaire.

alór, konsakr plu de tan a la konpreansión oral avan da-yuté de nuvó egzersís de gramer Entonces, dedica más tiempo a la comprensión auditiva antes de añadir ejercicios nuevos de gramática.
A

Comment puis-je savoir si je progresse sans passer des tests tout le temps ?

komán pui-ye savuar si ye progres sans pasé de test tu le tan ¿Cómo puedo saber si estoy mejorando sin hacer pruebas todo el tiempo?
B

Utilise le même court enregistrement deux fois et compare ce que tu as compris.

ütiliz le mem kur anreyistrmán dö fuá e kompar se ke tü a komprí Usa la misma grabación corta dos veces y compara lo que entendiste.
A

Cela me donne une mesure plus claire que de changer de matériel tous les jours.

sela me don ün mezür plu klér ke de shanyé de materiél tu le yur Eso me da una medida más clara que cambiar de materiales todos los días.
B

Cela montre aussi si ta stratégie fonctionne, et pas seulement combien de temps tu as étudié.

sela montr osí si ta strateyi fonksion, e pa selmán kombyán de tan tü a estudié También muestra si tu estrategia funciona, no solo cuánto tiempo estudiaste.
A

Je pourrais vérifier mes notes une fois par semaine et faire des ajustements à partir de là.

ye puré verifié me not ün fuá par semén e fer dezyüstmán a partir de la Podría revisar mis apuntes una vez por semana y hacer ajustes a partir de ahí.
B

Une petite révision comme celle-ci peut t'aider à garder ta pratique ciblée.

ün petit revizión kom sel-sí pu taýdé a gardé ta praktik ciblé Una pequeña revisión así puede ayudarte a mantener tu práctica centrada.

Palabra por palabra

J'étudie «J'étudie» significa «estudio» en «J'étudie tous les jours». Es la forma de «étudier» usada para hablar de la propia actividad; un patrón reutilizable es «J'étudie + materia».
tous «tous» significa «todos» en «tous les jours» y expresa repetición diaria. Se usa delante de «les jours» para formar esta expresión de frecuencia.
les «les» presenta «jours» en «tous les jours» y equivale a «los». Se reutiliza delante de un sustantivo plural definido, como en «les exercices».
jours «jours» significa «días» en «tous les jours». Con «tous les» forma una expresión para decir que algo ocurre diariamente.
mais «mais» introduce el contraste entre estudiar diariamente y sentir un progreso irregular. Se reutiliza para oponer dos ideas, como en «Je travaille, mais je suis fatigué» (nuevo ejemplo).
j'ai «j'ai» significa literalmente «tengo», pero en «j'ai toujours l'impression» forma la expresión «tener la impresión de». Se reutiliza con «l'impression que» para presentar una percepción o valoración.
toujours «toujours» significa «todavía» en «j'ai toujours l'impression», porque la sensación continúa. En otros contextos también puede expresar «siempre», según la situación.
l'impression «l'impression» significa «la impresión» dentro de «j'ai toujours l'impression que». La expresión reutilizable es «avoir l'impression que» para decir que uno tiene una determinada percepción.
que «que» introduce el contenido de la impresión en «l'impression que mes progrès sont irréguliers». Se reutiliza para enlazar una percepción con la oración que explica qué se percibe.
mes «mes» significa «mis» en «mes progrès» y presenta algo relacionado con la persona que habla. Se usa delante de un sustantivo plural, como «mes notes».
progrès «progrès» significa «progresos» en «mes progrès sont irréguliers». Puede usarse para hablar de la evolución de una habilidad o actividad, como en «suivre ses progrès» (nuevo ejemplo).
sont «sont» significa «son» en «mes progrès sont irréguliers» y conecta «mes progrès» con su descripción. Se reutiliza para describir una característica de un sujeto plural.
irréguliers «irréguliers» significa «irregulares» y describe «mes progrès» en «mes progrès sont irréguliers». Se usa para indicar que algo no avanza de manera constante.
Quelle «Quelle» significa «qué» o «cuál» en «Quelle partie te pose le plus de problèmes». Introduce una pregunta sobre un sustantivo femenino singular, aquí «partie».
partie «partie» significa «parte» en «Quelle partie te pose le plus de problèmes». Se reutiliza para identificar un elemento concreto de una actividad o situación.
te «te» significa «te» en «te pose le plus de problèmes» y señala a la persona que experimenta el problema. Aparece delante del verbo en esta construcción.
pose «pose» significa «causa» o «plantea» en «te pose le plus de problèmes». La construcción «poser des problèmes à quelqu'un» expresa que algo le causa dificultades a alguien.
le «le» significa «el» en «le plus de problèmes» y forma parte de la expresión de cantidad «el mayor número de problemas». Se reutiliza en «le plus de temps» para indicar una cantidad máxima.
plus «plus» contribuye a expresar «más» en «le plus de problèmes». Con «le» forma un superlativo de cantidad: «le plus de» + sustantivo.
de «de» enlaza «le plus» con «problèmes» en «le plus de problèmes». En esta estructura introduce la cantidad de cosas mencionadas.
problèmes «problèmes» significa «problemas» en «te pose le plus de problèmes». Se reutiliza con «poser des problèmes» para hablar de dificultades que algo causa.
quand «quand» significa «cuando» en «quand tu parles avec les gens» e introduce el momento o situación relevante. Se reutiliza para unir una acción con otra que ocurre en ese momento.
tu «tu» significa «tú» en «tu parles avec les gens». Es el sujeto explícito de la acción y se reutiliza delante de una forma verbal dirigida a una persona conocida o tratada de manera informal.
parles «parles» significa «hablas» en «tu parles avec les gens». Se usa con «tu» para describir una conversación o una acción de hablar.
avec «avec» significa «con» en «parles avec les gens» y presenta a las personas con las que se habla. Se reutiliza delante de una persona o grupo que participa en la interacción.
gens «gens» significa «gente» o «personas» en «avec les gens». Se usa para referirse de forma general a las personas, especialmente en situaciones sociales.
C'est «C'est» significa «es» en «C'est la compréhension orale» y presenta cuál es la parte que causa dificultad. Se reutiliza para identificar o señalar algo, como en «C'est mon problème» (nuevo ejemplo).
la «la» significa «la» en «la compréhension orale» y presenta el sustantivo femenino singular. Se reutiliza delante de sustantivos femeninos definidos.
compréhension «compréhension» significa «comprensión» en «la compréhension orale». En esta expresión se refiere a la capacidad de entender lo que se escucha.
orale «orale» significa «oral» o «auditiva» en «la compréhension orale» y especifica que la comprensión se relaciona con el lenguaje hablado. Se usa para describir una actividad o habilidad vinculada con la comunicación oral.
surtout «surtout» significa «sobre todo» en «surtout quand les gens parlent». Destaca la situación que resulta especialmente difícil.
parlent «parlent» significa «hablan» en «quand les gens parlent à une vitesse naturelle». Se usa con «les gens» para describir lo que hacen las personas en esa situación.
à «à» significa «a» o «en» dentro de «à une vitesse naturelle» y presenta la velocidad a la que se realiza la acción. La estructura reutilizable es «parler à une vitesse» + adjetivo.
une «une» significa «una» en «une vitesse naturelle» y presenta un sustantivo femenino singular no específico. Se reutiliza delante de sustantivos femeninos singulares.
vitesse «vitesse» significa «velocidad» en «à une vitesse naturelle». Se usa para describir el ritmo al que alguien habla, se mueve o realiza una acción.
naturelle «naturelle» significa «natural» en «une vitesse naturelle» y describe la velocidad habitual de las personas al hablar. Se reutiliza para calificar una situación que no está adaptada artificialmente al aprendiz.
Alors «Alors» significa «entonces» y conecta la dificultad descrita con la recomendación siguiente. Se reutiliza para introducir una consecuencia o propuesta en una conversación.
consacre «consacre» significa «dedica» en «consacre plus de temps à la compréhension orale». El patrón «consacrer du temps à» indica dedicar tiempo a una actividad.
temps «temps» significa «tiempo» en «plus de temps». Se reutiliza con «consacrer» para hablar del tiempo dedicado a una actividad.
avant «avant» significa «antes de» en «avant d'ajouter de nouveaux exercices». Delante de un infinitivo aparece como «avant de» para indicar que una acción ocurre previamente.
d'ajouter «d'ajouter» significa «de añadir» en «avant d'ajouter de nouveaux exercices». Es «de» seguido del infinitivo «ajouter», exigido por la estructura «avant de».
nouveaux «nouveaux» significa «nuevos» en «de nouveaux exercices» y describe ejercicios que todavía no se han incorporado. Se usa delante de un sustantivo plural masculino en esta expresión.
exercices «exercices» significa «ejercicios» en «de nouveaux exercices de grammaire». Se refiere aquí a actividades prácticas para estudiar gramática.
grammaire «grammaire» significa «gramática» en «exercices de grammaire» y especifica el tipo de ejercicios. La estructura «exercices de» + materia indica el contenido de la práctica.
Comment «Comment» significa «cómo» en «Comment puis-je savoir». Introduce una pregunta sobre la manera de realizar o conseguir algo.
puis-je «puis-je» expresa «¿puedo?» en «Comment puis-je savoir» y forma una pregunta formal con inversión. El patrón reutilizable es «Comment puis-je + infinitivo?» para pedir una manera de hacer algo.
savoir «savoir» significa «saber» en «puis-je savoir si je progresse». Después de «puis-je» permanece en infinitivo y presenta lo que la persona quiere conocer.
si «si» significa «si» en «savoir si je progresse» e introduce la cuestión que se quiere comprobar. Se reutiliza después de verbos como «savoir» para presentar una duda o comprobación.
je «je» significa «yo» en «si je progresse» y es el sujeto de la acción. Se coloca delante de la forma verbal en una oración afirmativa.
progresse «progresse» significa «progreso» en «si je progresse». Se usa para hablar de una mejora gradual en una habilidad o actividad.
sans «sans» significa «sin» en «sans passer des tests». Introduce una acción que no se realiza; delante de un verbo se usa con infinitivo.
passer «passer» significa aquí «hacer» o «realizar» en «passer des tests». La expresión «passer un test» se usa para indicar que alguien realiza un examen o prueba.
des «des» presenta «tests» en «passer des tests» y equivale aquí a «unas» o «algunas». Se reutiliza delante de un sustantivo plural no especificado.
tests «tests» significa «pruebas» en «passer des tests». Se refiere a evaluaciones usadas para comprobar el progreso.
tout «tout» contribuye a «tout le temps», que significa «todo el tiempo». En esta expresión indica que algo ocurre continuamente o con mucha frecuencia.
Utilise «Utilise» significa «utiliza» en «Utilise le même court enregistrement». Es una recomendación dirigida directamente a otra persona; el patrón es «Utilise + objeto».
même «même» significa «mismo» en «le même court enregistrement» y señala que se debe conservar la misma grabación. Se reutiliza para insistir en que un objeto o elemento no cambia.
court «court» significa «corto» en «le même court enregistrement» y describe la duración de la grabación. Se usa delante del sustantivo «enregistrement» en esta expresión.
enregistrement «enregistrement» significa «grabación» en «le même court enregistrement». Se refiere a un archivo o registro de sonido que se puede escuchar para practicar.
deux «deux» significa «dos» en «deux fois». Indica el número de repeticiones de la acción.
fois «fois» significa «veces» en «deux fois». Con un número forma una expresión para indicar cuántas veces se realiza algo.
et «et» significa «y» y une las dos instrucciones «Utilise...» y «compare...». Se reutiliza para coordinar acciones o ideas.
compare «compare» significa «compara» en «compare ce que tu as compris». Es una instrucción para observar las diferencias entre dos resultados; un patrón reutilizable es «compare A et B».
ce «ce» forma «ce que tu as compris» y señala aquello que la persona entendió. La estructura «ce que» introduce una cosa o contenido que funciona como objeto de la oración.
as «as» significa «has» en «tu as compris». Junto con «compris» forma el pasado de lo que la persona entendió.
compris «compris» significa «entendido» en «tu as compris» y completa la expresión «has entendido». Se reutiliza con «avoir» para hablar de algo que se logró entender.
Cela «Cela» significa «eso» en «Cela me donne une mesure plus claire» y se refiere al método mencionado anteriormente. Se reutiliza para retomar una acción, idea o situación ya conocida.
me «me» significa «me» en «Cela me donne» y señala a la persona que recibe la medida más clara. Se coloca delante del verbo en esta construcción.
donne «donne» significa «da» en «Cela me donne une mesure plus claire». La estructura «donner quelque chose à quelqu'un» expresa que algo proporciona algo a una persona.
claire «claire» significa «clara» en «une mesure plus claire». Con «plus» indica que la medida resulta más fácil de interpretar que la alternativa mencionada.
changer «changer» significa «cambiar» en «que de changer de matériel». Después de «que de» presenta la acción que se compara con obtener una medida más clara.
matériel «matériel» significa «material» en «changer de matériel». Se refiere aquí a los recursos usados para estudiar; «changer de matériel» es un patrón reutilizable para decir que se cambian esos recursos.
montre «montre» significa «muestra» en «Cela montre aussi si ta stratégie fonctionne». Introduce lo que una práctica o resultado permite observar.
aussi «aussi» significa «también» en «Cela montre aussi». Añade esta función de mostrar a la función mencionada anteriormente.
ta «ta» significa «tu» en «ta stratégie» y presenta la estrategia de la persona a la que se habla. Se usa delante de un sustantivo femenino singular.
stratégie «stratégie» significa «estrategia» en «ta stratégie fonctionne». Aquí se refiere al método elegido para estudiar; se reutiliza para hablar de un plan de acción.
fonctionne «fonctionne» significa «funciona» en «si ta stratégie fonctionne». Se usa para comprobar si un método produce el resultado esperado.
pas «pas» forma parte de la negación en «et pas seulement combien de temps». Aquí ayuda a excluir la idea de considerar únicamente la duración del estudio.
seulement «seulement» significa «solamente» en «pas seulement combien de temps tu as étudié». Limita la atención a un único aspecto, que la frase indica que no debe ser el único criterio.
combien «combien» significa «cuánto» en «combien de temps tu as étudié». La estructura «combien de temps» pregunta por la duración de una actividad.
étudié «étudié» significa «estudiado» en «tu as étudié» y completa la forma verbal para hablar del tiempo dedicado al estudio. Se reutiliza después de «avoir» para referirse a una actividad de estudio ya realizada.
pourrais «pourrais» expresa «podría» en «Je pourrais vérifier mes notes» y presenta una posibilidad o propuesta personal. Se reutiliza con un infinitivo para sugerir una acción posible.
vérifier «vérifier» significa «revisar» o «comprobar» en «vérifier mes notes». Se usa con un objeto para indicar que se examina algo con el fin de comprobar su estado o contenido.
notes «notes» significa «apuntes» o «notas» en «vérifier mes notes». Aquí se refiere al material escrito que la persona usa para revisar su aprendizaje.
par «par» significa «por» en «une fois par semaine» y distribuye una frecuencia. La expresión «une fois par semaine» significa «una vez por semana».
semaine «semaine» significa «semana» en «une fois par semaine». Con «par» forma una referencia a la frecuencia semanal.
faire «faire» significa «hacer» en «faire des ajustements». La expresión «faire des ajustements» se usa para indicar que se introducen cambios pequeños.
ajustements «ajustements» significa «ajustes» en «faire des ajustements». Se refiere a cambios realizados para adaptar o mejorar un plan o método.
partir «partir» contribuye a la expresión «à partir de là», que significa «a partir de ahí». En esta expresión indica el punto desde el que se continúa o se toman decisiones.
là «là» significa «ahí» en «à partir de là» y señala el punto o resultado mencionado anteriormente. La expresión completa se reutiliza para decir que algo se hace tomando esa situación como base.
petite «petite» significa «pequeña» en «Une petite révision». Describe una revisión de alcance limitado y aparece delante de «révision».
révision «révision» significa «revisión» en «Une petite révision comme celle-ci». Se refiere a volver a examinar el progreso o los materiales para decidir los siguientes pasos.
comme «comme» significa «como» en «comme celle-ci» y establece una comparación con la revisión mencionada. Se reutiliza para presentar algo semejante a otro elemento.
celle-ci «celle-ci» significa «esta» o «esta de aquí» en «comme celle-ci» y retoma la revisión concreta que se acaba de proponer. Se usa para señalar un elemento femenino singular ya identificado.
peut «peut» significa «puede» en «peut t'aider». Expresa que la revisión tiene la capacidad o posibilidad de ayudar; se reutiliza con un infinitivo.
t'aider «t'aider» significa «ayudarte» en «peut t'aider» y combina «te» con el infinitivo «aider». El patrón «aider quelqu'un à + infinitivo» permite expresar ayuda para realizar una acción.
garder «garder» significa «mantener» en «garder ta pratique ciblée». Aquí indica conservar la práctica centrada en un objetivo; se reutiliza con un objeto y una característica que se desea conservar.
pratique «pratique» significa «práctica» en «ta pratique ciblée» y se refiere a la actividad habitual de estudio. Se reutiliza para hablar de una rutina o actividad de entrenamiento.
ciblée «ciblée» significa «enfocada» en «garder ta pratique ciblée». Describe una práctica dirigida a un objetivo concreto y aparece después de «pratique».

Puntos Gramaticales

à partir de là

À partir de là, je progresse.

a partir de la, ye progres

A partir de ahí, mejoro.

Esta expresión introduce el punto desde el que comienza una acción o un cambio.

de + infinitif

Je consacre du temps à ajouter une révision ciblée.

ye konsakr dü tan a ayuté ün revizión ciblé

Dedico tiempo a añadir una revisión enfocada.

Después de ciertas expresiones, el verbo se usa en infinitivo; aquí aparece añadir como ajouter.

Vocabulario Francés

ajouter Verbo
ayuté añadir d'ajouter

avant d'ajouter de nouveaux exercices

comparer Verbo
komparé comparar compare

compare ce que tu as compris

compréhension orale Frase
konpreansión oral comprensión auditiva

C'est la compréhension orale.

consacrer Verbo
konsakré dedicar consacre

consacre plus de temps à la compréhension orale

enregistrement Sustantivo
anreyistrmán grabación

le même court enregistrement

étudier Verbo
estudié estudiar J'étudie

J'étudie tous les jours.

irrégulier Adjetivo
irregulié irregular irréguliers

mes progrès sont irréguliers

poser problème Frase
pozé problem causar problemas te pose le plus de problèmes

Quelle partie te pose le plus de problèmes ?

progrès Sustantivo
progré progreso

mes progrès sont irréguliers

progresser Verbo
progresé mejorar, progresar je progresse

si je progresse

surtout Adverbio
surtú sobre todo

surtout quand les gens parlent

vitesse Sustantivo
vites velocidad

à une vitesse naturelle

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

sobre todo

Ver Respuestasurtout

velocidad

Ver Respuestavitesse

dedicar

Ver Respuestaconsacre

irregular

Ver Respuestairréguliers